A 180 Degrés

05/05/2026

Voilà le 3e épisode de notre série recherche clinique 👇

04/05/2026

[COULISSES]

Plus que quelques semaines avant le début de notre séminaire... avec un avant-goût de l'ambiance qui y règne : échanges, partages, fou-rires, bienveillance, le tout dans une sublime région qui nous régale tant de par sa beauté que par ses bons produits !

Hâte de vous y retrouver !!

Vous n'avez pas encore votre place ? Vite, c'est au 03 85 38 37 34 que vous allez pouvoir vous inscrire !

01/05/2026

[PODCAST] J’ai un problème - Ep 33 - le décryptage

Rebecca Ricchi retrouve Emmanuelle pour analyser les dynamiques à l’œuvre entre Charlotte, Christophe et leur fille.

Comment des tentatives de rééquilibrage, pourtant légitimes, peuvent-elles renforcer les tensions et entretenir une escalade ?

À travers l’approche systémique de Palo Alto, un éclairage sur les boucles relationnelles, les logiques de chacun et les pistes pour sortir de l’impasse.

30/04/2026

[FORMATION]

Clap de fin pour cette nouvelle mouture de notre formation Hypnose et Palo Alto créée et animée par Emmanuelle et David Landry

Trois jours intenses, riches d'échanges, de partages et d'apprentissages !

29/04/2026

[FORMATION]

Module Souffrance Enfantines

Pour approfondir sa pratique avec les enfants, en travaillant sur des situations concrètes.

Émotions débordantes, troubles du quotidien, événements de vie, difficultés relationnelles…
Cette formation permet de s’entraîner, d’affiner sa posture et de proposer des interventions réellement ajustées sur les problématiques des petits (et de leur parents !)

Un format centré sur la pratique, avec des retours ciblés pour progresser rapidement.

📍 Mâcon
🗓 6 juillet : 14h–18h30
🗓 7, 8, 9 juillet : 9h30–12h30 / 14h–17h30

28/04/2026

[PODCAST] J’ai un problème - Ep 33 - l’histoire

Dans cet épisode, Rebecca raconte l’histoire de Charlotte et Christophe, parents d’une adolescente avec qui les conflits sont devenus quotidiens.

Entre exigences éducatives, tentatives d’apaisement et incompréhensions, chacun cherche à bien faire… mais la situation s’enlise et la tension monte.

À travers une séance de thérapie, cette histoire met en lumière comment des visions opposées et des ajustements permanents peuvent nourrir un cercle vicieux conflictuel.

Histoire racontée par Rebecca Ricchi et tirée du livre Votre enfant face aux autres d’Emmanuelle Piquet.

25/04/2026

[FORMATION]

Nos étudiant·es ont l'habitude de l'appeler le Grand Bain !

Parce que comprendre ne suffit pas. À un moment, il faut pratiquer.

Notre parcours d'intensif est conçu pour ça : accompagner le passage à l’action, dans des conditions réelles, avec un cadre structurant et une supervision exigeante.

Consultations, retours précis, progression pas à pas… jusqu’à pouvoir mener une thérapie en autonomie.

Un merci à nos étudiantes de Paris qui se sont prêtées au jeu pour la photo, on n'oublie pas nos promos Lyonnaises et celles en visio !

20/04/2026

[RECHERCHE CLINIQUE] Episode 2

Ce que nous observons en thérapie depuis plus de 15 ans :

Des enfants (ou adolescents) traités par Ritaline depuis plusieurs années, en rechute : des enfants chez lesquels les souffrances et symptômes associés à la déconcentration et/ou l’hyperactivité ont récidivé ; mais des enfants qu’une intervention systémique a pu apaiser durablement, en modifiant leurs interactions avec les parents, avec l’école, avec eux-mêmes).
Des effets indésirables non négligeables liés à cette molécule : insomnie, tics, agressivité, hallucinations.

Ce que dit la recherche :

Une r***e de la littérature Cochrane publiée en 2023 par Storebo, se basant sur l’analyse de 212 essais randomisés contrôlés, avait pour objectif d’évaluer l’efficacité et la tolérance du Méthylphénidate (MPH) chez les enfants et les adolescents atteints de TDAH. Cette r***e a conclu que le MPH (versus placebo ou aucune intervention) pouvait améliorer les symptômes évalués par l’enseignant et le comportement général des enfants et adolescents TDAH. Cependant, pour les auteurs, le niveau de preuve pour l’ensemble des résultats serait très faible et la véritable ampleur des effets resterait donc floue.

L’étude prospective randomisée « MTA », menée aux Etats-Unis chez 579 enfants de 7 à 10 ans atteints de TDAH sur une période de plusieurs années, a défini 4 groupes : enfants traités par psychostimulants, par thérapie comportementale, association de ces deux traitements, et groupe contrôle. Si à 14 et à 24 mois, le groupe traité par MPH a montré une plus grande efficacité sur les principaux symptômes de TDAH que les prestations habituelles de soin ou la thérapie comportementale, il n’a pas été observé de différence d’efficacité entre les quatre groupes à 3 ans et à 8 ans.

Ces études figurent dans le référentiel 2024 de la HAS, consacré au TDAH, et montrent qu’après 3 ans, les effets de la Ritaline disparaissent.

Article complet et sources ci-dessous 👇

Centre de consultation et formation à la thérapie brève et stratégique de l'École Palo Alto. Psychopraticiens, formateurs et auteurs.

20/04/2026

Encore une ruche réjouissante pour l’équipe !!

20/04/2026

[COULISSES]

Des ateliers flèches en fait c'est quoi ?

Une petite conférence sur le harcèlement scolaire et la méthode de Palo Alto, adapté au vocabulaire des enfants/ados.

Une initiation au jeu No Way Bully

La création et l'entraînement aux flèches pour les enfants qui en ont besoin !

14/04/2026

[PODCAST] Si j'avais eu Palo Alto - Episode 4

Dans ce quatrième épisode, Vincent accueille Emma Mallet, thérapeute systémicienne d’A 180 degrés, qui revient sur une situation marquante de son ancienne vie de coach en entreprise : l’animation d’un séminaire dans un contexte de fusion, où il s’agissait de “donner envie” à des équipes d’adhérer à une décision déjà actée.

À la lumière du modèle de Palo Alto, ils analysent ensemble comment cette demande paradoxale - susciter de l’engagement face à une situation générant incertitude et inquiétude - a créé un décalage profond entre discours affiché et réalité émotionnelle vécue par les participants.

Emma Mallet s’interroge donc sur la façon dont elle aurait pu, en amont, nommer cette injonction paradoxale pour un séminaire plus authentique et donc générateur de moins de souffrances.

08/04/2026

[FORMATION]

Vous cherchez une formation spéciale pour les Pros de l'Enfance ?

Ne cherchez plus ! On a ce qu'il vous faut !!

Une formation en ligne, pour ne pas avoir à se soucier de déplacements ou hébergements.

Ça commence en mai, foncez !