Titnol Formation

23/01/2026

🚗 Titnol Formation s’engage pour l’accès à la conduite pour tous ♿

Le constat est clair : le manque de solutions adaptées pour la formation à la conduite des personnes en situation de handicap est criant en Isère, dans l’Ain et en Savoie... ailleurs ??

Les structures nous sollicitent régulièrement, sans trouver de réponses adaptées pour leurs patients.

👉 Titnol Formation a récemment fait l’acquisition d’un véhicule équipé PMR, permettant d’accompagner :
- des primo-accédants,
- des régularisations de permis,
- les structures en recherche de solutions concrètes.

🤝 Nous sommes également heureux d’annoncer notre partenariat avec l’auto-moto-école Marie Curie Formation à Échirolles, afin de renforcer l’offre sur le territoire.

Auto-écoles, structures médicales et médico-sociales :
📌 nous pouvons vous accompagner,
📌 vous proposer d’essayer le véhicule,
📌 et réfléchir ensemble au développement de ce service essentiel.

📚 Une formation dédiée à l’enseignement de la conduite et au public PMR sera proposée très prochainement.

📩 Contactez-nous pour plus d’informations
✉️ contact@titnol.fr
🌐 www.titnol.fr

Ensemble, faisons évoluer l’offre de formation à la conduite sur nos territoires 💙

13/01/2026

🎴 Les piliers de l’apprentissage - Episode 1/8

🔹L’attention commence par les besoins

En formation d’enseignants de la conduite, je ne commence pas par le programme.
Je commence par les besoins de mes apprenants.

Parce qu’en comprenant ce qu’ils viennent chercher, je comprends aussi leur disponibilité réelle pour apprendre.

Fatigue, attentes, préoccupations terrain, contraintes du métier…

Tout cela influence l’attention bien plus que le contenu lui-même.

💡 Connaître les besoins : c’est déjà créer les conditions de l’attention.

🏷️ Et ce que je fais avec mes stagiaires, ils peuvent le faire à leur tour avec leurs apprenants.

❓ Et vous, comment identifiez-vous les besoins de vos stagiaires, apprenants, élèves ?

09/01/2026

🎴 Petit rappel entre formatrices et formateurs 😊
Dans nos métiers, on parle souvent de contenus, de méthodes, d’outils…
mais on oublie parfois de revenir à l’essentiel :
les quatre piliers de l’apprentissage.

Attention, engagement, retour d’information, consolidation…

Quatre fondamentaux simples en apparence, mais qui méritent d’être présents tout au long de notre carrière, et pas seulement en début de parcours.

Je suis vraiment contente d’avoir créé un petit outil, sous forme de jeu de cartes, que j’utilise en formation pour aider les participantes à prendre conscience de l’importance de ces piliers, à repérer ceux qu’elles mobilisent déjà… et ceux qu’elles oublient parfois.

Ce n’est pas un outil miracle.
Juste un support pour se questionner, échanger, ajuster ses pratiques et garder le cap sur ce qui permet réellement d’apprendre.

Parce que se former, former, et continuer à apprendre…
c’est aussi accepter de se rappeler régulièrement pourquoi et comment on apprend.

06/01/2026

Aujourd’hui, j’ai reçu un support écrit.

Et à la toute fin, il y avait un mot.

Un mot qui m’a émue. Vraiment.
Merci 🥹 (tu te reconnaîtras...)

Former, ce n’est pas seulement transmettre des compétences, du savoir et des mots savants.

En le lisant, j’ai repensé au chemin parcouru depuis 2025.
À mes choix, à mes doutes parfois, à cette envie profonde d’accompagner, de transmettre autrement, de faire réfléchir.

Non, je n’ai pas fait de grandes études.
Et certains confrères me le font remarquer.

Mais aujourd’hui, je sais que j’ai toute ma place.
Je sais que j’ai les compétences.

À travers Titnol Formation, je continue à avancer, à apprendre et à m’enrichir au contact de celles et ceux que j’accompagne.

Ce mot, je le garde comme un repère.
Une confirmation que je suis sur le bon chemin. ✨

Et vous, qu’est-ce qui vous fait vibrer et qu’est-ce qui vous donne envie de continuer ce métier de formateur ?

05/01/2026

🚗 Rencontre – Formation à la conduite & Autisme

📅 Le 17 janvier
⏰ De 10h à 11h30
📍 30 Avenue du 8 Mai 1945 – Échirolles

En partenariat avec Envol Isère Autisme, Titnol Formation organise un temps de rencontre et d’échange autour de la formation à la conduite.

👉 De nombreuses questions seront abordées :
✔️ La réglementation
✔️ Les établissements reconnus dans le département pour adapter leurs formations
✔️ Les peurs et les motivations
✔️ L’accompagnement
✔️ Le coût
✔️ Les aides financières et humaines

Un moment d’échange pour mieux comprendre, partager et répondre ensemble aux interrogations de chacun.

⚠️ Pour participer, vous devez être adhérent de l’association Envol Isère Autisme.
Au plaisir de vous retrouver 🤝

Laetitia
Titnol Formation

30/12/2025

🧠 Apprendre, ce n’est pas bachoter.
Et ce n’est certainement pas exclure.

Les neurosciences le montrent clairement :
on apprend mieux dans un environnement structuré, exigeant, sécurisant et bienveillant.

Répétition espacée, rappel actif, droit à l’erreur, jeu, réduction du stress, approches multimodales…

Ce ne sont pas des intuitions, mais des mécanismes solides et documentés.

Chez TITNOL Formation, cela fait longtemps que ces principes guident notre manière d’aborder l’apprentissage du code de la route.

Parce que tout le monde n’apprend pas de la même façon.

Parce que le handicap ne doit jamais être un frein à la compréhension, à la réussite ou à l’accès à la mobilité.

Les visuels proposés par Hop’Toys viennent aujourd’hui illustrer parfaitement ce que nous défendons et mettons en place au quotidien :
👉 des outils pédagogiques adaptés,
👉 des approches actives et ludiques,
👉 un accompagnement des candidats comme des enseignants.

L’inclusion n’est pas un “plus”.

C’est une nécessité.

Et surtout, une responsabilité collective.

29/12/2025

📣 Votre avis compte !

Chez TITNOL Formation, nous réfléchissons à une nouvelle formation dédiée aux enseignants de la conduite… et nous aimerions savoir si elle répondrait à vos besoins réels 👇

🎯 L’idée de la formation :
👉 Revisiter les rendez-vous pédagogiques
👉 Les rendre plus impactants, plus ludiques, tout en transmettant clairement les messages essentiels
👉 Intégrer les notions obligatoires et revoir la réglementation, sans alourdir le temps
👉 Faire participer activement les parents et les jeunes, grâce à la ludopédagogie et à des outils concrets

🧩 Pourquoi?
Des rendez-vous pédagogiques vivants, utiles, mémorables… et efficaces.

🗓️ Format envisagé :
➡️ Une formation de 1 jour ou de 2 jours

❓ Nous aimerions connaître votre avis :

1️⃣ Seriez-vous intéressé(e) par une formation sur ce thème ?

2️⃣ Préféreriez-vous un format 1 journée ou 2 journées ?

3️⃣ Le fait d’apprendre à impliquer activement parents et jeunes vous semble-t-il utile ?

4️⃣ La ludopédagogie vous attire-t-elle pour ce type de rendez-vous ?

💬 Dites-le-nous en commentaire !

Votre retour nous aidera à construire une formation au plus proche de vos réalités terrain.

🙏 Merci pour votre participation et votre confiance.

Ensemble, faisons évoluer les pratiques 🚗✨

29/12/2025

✨ Une grande étape pour TITNOL Formation ✨
Nous sommes fiers d’annoncer la délivrance de nos premières certifications, avec une première formation certifiée intitulée :

🎓 « Adapter son enseignement préparant aux examens du permis de conduire auprès d’élèves présentant un trouble du neurodéveloppement »

Un moment fort, chargé de sens et d’émotion 🤍
Ce que nous constatons aujourd’hui est profondément encourageant :
👉 les gérants et enseignants d’auto-école sont prêts à se former,
👉 prêts à faire évoluer leurs pratiques,
👉 prêts à penser la formation autrement.

Prêts à se poser les bonnes questions :
▪️ Comment maintenir la motivation d’un jeune apprenant ?
▪️ Comment adapter un parcours de formation lorsque l’élève présente un trouble de l’apprentissage ou un trouble autistique ?
▪️ Comment enseigner avec plus de compréhension, de souplesse et d’humanité ?

Voir cet engagement et cette ouverture donne tout son sens au chemin que nous construisons chaque jour.

👉 Aujourd’hui, nous sommes fiers.
Fiers de cette première formation certifiée.
Fiers de l’investissement des enseignants que nous accompagnons.

Fiers aussi de la confiance de nos stagiaires, partenaires et soutiens, visibles ou discrets.
Si nous pouvons apporter notre pierre à l’édifice, contribuer à des pratiques plus inclusives et à des parcours mieux adaptés, alors le pari est déjà gagné.

Et ce n’est que le début…
✨ 2026 s’annonce riche en belles surprises, avec de nouvelles formations à venir — et pas uniquement pour les enseignants de la conduite.

La route se dessine.

Le projet grandit.

Et nous sommes heureux de le construire avec vous.

🙏 Merci pour votre confiance.

21/12/2025

20/12/2025

Aujourd’hui, je vous parle de moi.

Parce que derrière le mot TDAH, il y a des parcours de vie, des réalités souvent invisibles, et beaucoup d’idées reçues.

Non, nous ne sommes pas tous “un peu TDAH”.
Être fatigué, traverser une période de surcharge mentale, oublier ponctuellement certaines choses ou se montrer plus irritable peut arriver à tout le monde.
Ces situations sont généralement temporaires, liées à un contexte précis.

Le TDAH, en revanche, est un trouble neurodéveloppemental. Il s’inscrit dans la durée et impacte profondément le quotidien : l’attention, l’impulsivité, la gestion du temps, les émotions, l’estime de soi.

Pour ma part, j’ai été diagnostiquée à 42 ans.
Pendant des années, j’ai cru que le problème venait de moi.
Que j’étais désorganisée, excessive, « à côté ».
Ce diagnostic a été un tournant : il m’a permis de mieux me comprendre, de m’apaiser et de changer mon regard sur moi-même.

Si le TDAH est plus visible aujourd’hui, ce n’est pas parce qu’il est « à la mode », mais parce que l’on ose enfin en parler et reconnaître la souffrance qu’il peut engendrer à l’âge adulte.

Alors non, nous ne sommes pas tous un peu TDAH.

👉 Et vous, que vous évoque cette phrase que l’on entend si souvent ?
👉 Pensez-vous que la banalisation aide à comprendre… ou qu’elle invisibilise les vraies difficultés ?

Enseignants, formateurs, accompagnants, parents, familles, amis…
Pensez-y.
Cherchez à comprendre.
👉 À mieux appréhender leurs fonctionnements, leurs défis… et les réalités que nous vivons, nous aussi.

La compréhension est souvent le premier pas vers plus de bienveillance, d’adaptation et d’inclusion.