CAESP Luminescence - Psycho'Lib - Maïté NIRLO

27/02/2026

🙏🧠💭

« Un bon point de départ »
➡️ https://www.20min.fr/OzA

27/02/2026

"Moi sa va, ne tkt pas "💭🧠

>> Vous la connaissez tous, cette phrase...et pourtant savez-vous que cette phrase, en dis long derrière...

C'est pour cela que le gouvernement en partenariat avec Disney ® à édité deux livrets courts et instructifs sur la santé mentale

>> Un destiné aux élèves, avec les célèbres personnages de Vice Versa (Colère, Joie, Dégoût, Peur, et Tristesse)
>> Un pour les parents pour s'informer, comprendre ce qu'est la santé mentale, ses recours et ses prises en charge.

27/02/2026

Suite à la collision mortelle de plusieurs adolescents, à Libercourt 🫤 (Pas-de-Calais) La question est [la tendance...des mineurs au volant] 🚗🚦

"T'as quand même la boule au ventre" : l'inquiétant phénomène des mineurs au volant

26/02/2026

En séance, hier une adolescente a exprimé " je suis triste de ne pas avoir d'ami(es) "

>>À l’adolescence, comme enfant ne pas avoir d’ami(es) peut être profondément douloureux. On peut se sentir différent(e), mis(e) à l’écart, comme si l’on n’avait pas sa place parmi les autres. La solitude devient pesante, remplie de tristesse et de questions : Pourquoi moi ? Qu’est-ce qui ne va pas chez moi ?
Ce sentiment de désarroi est réel et parfois difficile à exprimer, mais il ne définit pas qui l’on est. Derrière cette solitude se trouve souvent un grand besoin d’être comprise, acceptée et aimée telle que l’on est.

26/02/2026

📣Information importante – Réorganisation du cabinet

À compter de ce 26 février 2026 à 18h00 et jusqu’au 8 mars 2026 à 18h00, le cabinet procédera à une phase de réorganisation incluant :

✓La restructuration du cabinet
✓La mise à jour de la politique d’accompagnement
✓L’actualisation des règles déontologiques
✓La révision des disponibilités
✓La mise à jour de la plateforme de réservation
✓ Site internet avec un accès patients

Pendant cette période, le cabinet fonctionnera de manière partielle 🙏, avec une ouverture limitée à quelques demi-journées par semaine.

Les demandes urgentes ainsi que les patients déjà suivis seront traitées en priorité.

Je vous remercie pour votre compréhension.

25/02/2026

Le soir venu, je ralentis. Comme tout le monde, mon esprit continue de tourner : je réfléchis, j’analyse, je pense...je laisse passer les idées. J’en profite pour parcourir les réseaux, programmer quelques contenus pour la nuit, lire des articles en santé mentale… puis je déconnecte.

Je ne suis pas un robot. Mes pensées ne disparaissent pas, je les mets simplement en pause pour les retrouver plus sereinement au matin.

🌿|Je suis thérapeute, pas influenceuse|🌿

25/02/2026

Pourquoi je me réfère aux frontaliers Québécois 🟦⚜️🟦 et la Suisse 🇨🇭?

En tant que psychopraticienne, je m’appuie largement sur des tests psychologiques de référence issus de nos amis frontaliers suisses et québécois — notamment de l’Université de Lausanne et de l’Université de Montréal — reconnus pour leur grande longueur d'avance en santé mentale, leur solidité scientifique après de longues recherches, et leur haute valeur certifiant des pathologies, [accessibles exclusivement aux professionnels] et constituant le cœur de la palette d’outils du CAESP LUMINESCENCE PSYCHO’LIB.

A l'heure où la France, utilise encore des systèmes de contention forcé et systématique, en unité psychiatrique, la Suisse et Le Québec l'utilisent en dernier recours, ils sont axés sur des alternatives, de l'écoute, des thérapies et surtout un cadre définissant la profession légale et le respect d'autrui.

25/02/2026

✨ Du stress scolaire vers la confiance en soi✨
>> le collège fait peur, le collège est impressionnant, le collège intimide, le collège est dix fois plus grand que l'école primaire....OUI c'est vrai et je constate hélas oui à nouveau comment ça bloque énormément ces jeunes lors de cette séance.

La jeune collégienne exprime avec des émotions de tristesse🥺, de sanglots😭 combien le collège fait émerger chez elle de fortes émotions : peur😱, anxiété🫤, sentiment d’insécurité🫣 et perte de repères😫.

L’espace thérapeutique lui permet de mettre des mots sur ce qu’elle ressent et d’identifier ses besoins. Ensemble, nous construisons progressivement un plan d’action adapté à son rythme, afin de réduire l’angoisse, renforcer ses compétences sociales et restaurer sa confiance en elle.

Chaque étape est pensée pour être sécurisante et sans frustration pour elle, lui permettant d’avancer petit à petit en étant plus apaisée.

🌿Une petite réussite est une grande victoire🌿

24/02/2026

💸Tarifs Bilans complets enfants, ados et adultes
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|Bilan psycho simplifié/pathologie ciblée déroulement et tarif par séance|

>>Entretien d’anamnèse : 45 minutes (55 euros)
>>Réalisation du bilan : 1h30 (110€)
>>Entretien de restitution des résultats (sous 3-5 jours) : 45 minutes, (30euros) pour un compte-rendu écrit détaillé
TOTAL: 195€
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|Bilan plus spécifique, multiples pathologies déroulement par séance|

>>Entretien d’anamnèse : 45 minutes, (55 euros)
>>Réalisation des bilans de bases multiples pathologies : 1h30, (110 euros)
>>Réalisation des bilans complémentaires (évaluation personnalité...): 45 minutes, (55 euros)
>>Entretien de restitution des résultats : (sous 3-5 jours) 45 minutes, (45 euros) pour un compte-rendu écrit détaillé
TOTAL : 265€
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Les pathologies testés au CAESP
•Depressions - Troubles du comportement alimentaire - Anxiété généralisée - Anxiété Scolaires et Sociales - Troubles de la panique - anxiété de séparation - Troubles de la personnalité - Risque Suicidaires - Phobies - Stress Post Traumatique - Quotient Autistiques - Pré dépistage TDAH/TSA (a compléter avec neuropsy) - Profil Sensoriel (hyper-hypo sensibilité) - Agressivité - Impulsivité - Troubles du sommeil - Addictions (drogues, alcool, tabac...) - bipolarité - borderline
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⚠️Pas d'habilitation aux tests neuropsychologiques (réservé aux neuropsychologues) WPPSI, WAIS-IV, WISC-V, Brunet Lezine, ADOS, ADI-R.... qui vous en coûtera entre 200€ et 800€.
❌ Non pris en charge en cabinet libéral, certaines mutuelles (se renseigner peuvent vous prendre une partie, voir vos formules de souscription)
✅ Pris en charge 100% si réalisé en CMP, CMPP, CAMSP sous réserve de la disponibilité d'un neuropsychologue de rattachement...le délai moyen actuel pour un rendez-vous de prise en charge est de 82 jours soit (~3 mois)

24/02/2026

Au CAESP LUMINESCENCE PSYCHO’LIB, je suis convaincue que chaque étape de la vie mérite des outils adaptés et accessibles. Des tout-petits aux enfants, des adolescents aux adultes, chaque personne peut avoir besoin, à un moment donné, de mieux comprendre ce qu’elle traverse...mais parfois en parler c'est compliqué...alors

C’est pourquoi je vais vous mettre à disposition une palette complète de ressources au fur et à mesure entièrement gratuite, téléchargeables en format JPEG (images) prêt à imprimer.

Ces supports aborderont les troubles somatiques, les troubles psychologiques, les maladies psychiques, les émotions, ainsi que les rituels du quotidien.

✊ Leur objectif est simple : aider à comprendre, à communiquer et à vivre au plus proche des réalités de chacun, avec des outils concrets et bienveillants.

Ces documents peuvent également être présentés à l’école🏫 afin d’accompagner les enseignants dans la compréhension des besoins spécifiques d’un enfant ou d’un adolescent. Ils sont aussi pensés pour soutenir l’entourage : parents👩‍❤️‍👨, grands-parents👵, nounous👩‍🍼, proches🧑‍🤝‍🧑… vous retrouverez aussi ses supports dans mes pratiques thérapeutique.

Parce qu’un accompagnement cohérent et informé favorise un environnement plus sécurisant et plus adapté.
Des petits aux grands, toutes les ressources sont bonnes à prendre lorsqu’il s’agit de mieux vivre avec ses particularités.

24/02/2026

En discussion ce matin avec une maman.. et des pathologies de son fils aujourd'hui on parle D'Autisme Asperger ...Mais c'est quoi ça ?

Les enfants, adolescents et jeunes adultes présentant un autisme de type Asperger (aujourd’hui inclus dans le Trouble du Spectre de l’Autisme sans déficience intellectuelle) ont un fonctionnement du neuro développement spécifique.
Ils présentent généralement des particularités dans la communication sociale, la compréhension implicite des codes relationnels, une sensorialité souvent atypique, des intérêts spécifiques intenses et un besoin de repères stables.

👉 Leurs besoins :
✓cadre sécurisant et prévisible
✓explicitation des consignes et des attentes sociales
✓ respect de leurs particularités sensorielles
✓valorisation de leurs centres d’intérêt et compétences
✓ accompagnement des habiletés sociales et émotionnelles

👉 Prise en charge et accompagnement :
approches psychoéducatives et cognitivo-comportementales :

✓soutien des habiletés sociales et de la ✓régulation émotionnelle
✓aménagements scolaires ou professionnels adaptés
✓ Guidance parentale et travail en réseau (école, professionnels de santé)

💬 Objectif : favoriser l’autonomie, l’inclusion et l’épanouissement en respectant le fonctionnement singulier de la personne.

🙏Ma mission : Trouver un lieu d'accueil ressource, tier lieu éducatif, une prise en charge spécifique pour aider à vivre normalement et aussi comprendre son handicap au quotidien.

24/02/2026

« Les psys, c’est pas juste là pour écouter… »

Je ne suis pas une psychopraticienne présente que pour "écouter" les problématiques. Mon rôle est global et polyvalent.

•J'intervient sur le plan thérapeutique (accompagnement psychologique, médiations, massages, travail en motricité)
➡️mais aussi...
•Sur le plan administratif (rédaction de comptes rendus, certificats, gestion des dossiers, prises de rendez-vous, mails).
➡️J'assure également...
• Les échanges téléphoniques, le suivi des familles, le partenariat avec les instances éducatives et médico-sociales,
➡️ Ou encore...
• La création de supports personnalisés adaptés aux besoins des patients.

C’est un métier d’engagement, ce que vous payez ce n'est pas que notre écoute, c'est notre coordination, notre responsabilité, notre temps, au service du bien-être global, notre réflexion, notre méthodologie... à toutes épreuves.

~~« Accompagner, ce n’est pas seulement entendre — c’est comprendre, structurer et accompagner un modèle d'alliance entre compréhension, guidance et progression.~~