05/02/2026
đĄ Le fond avant la forme : ce que le TP IEPE va rĂ©ellement changer sur le terrain.
Hier, Victor, cofondateur de Bleu Education, eu le plaisir d'ĂȘtre invitĂ© par Anne Sophie Culotti de la Ambleny avec des gestionnaires et des formateurs pour une table ronde sur le nouveau Titre Professionnel Intervenant Ăducatif Petite Enfance (TP IEPE).
Alors que le secteur sâinterroge beaucoup sur les modalitĂ©s administratives, lâĂ©quipe de la MFR a partagĂ© une analyse comparative du contenu que j'ai trouvĂ©e trĂšs pertinente.
LĂ oĂč le CAP AEPE pose les bases indispensables de l'exĂ©cution, le TP IEPE exige :
đ Une analyse fine du dĂ©veloppement de l'enfant (l'individualisation remplace le gĂ©nĂ©ralisme).
đ Une posture de coordination (on sort de la simple exĂ©cution pour devenir acteur du projet).
đ L'observation comme outil de pilotage (et non plus comme une tĂąche passive).
Le tableau (joint) illustre parfaitement pourquoi, chez Bleu Education, nous présentons à nos candidats VAE ce titre lorsqu'ils ont l'expérience requise : c'est le passage de l'employé qualifié au professionnel référent.
Pour les gestionnaires, c'est un levier de qualité d'accueil immédiat. Pour les professionnels, c'est la reconnaissance enfin actée d'une autonomie renforcée.
Un grand merci Ă Anne-Sophie et aux Ă©quipes de la MFR pour ce travail de clarification.
