Conseil Psychologique à vocation thérapeutique

19/02/2025

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fl.franceculture.fr%2FOGJ%3Ffbclid%3DIwZXh0bgNhZW0CMTAAAR3bcKk2hOYPjIsb9cPCfjJLIdJVAjXpfasvVAn0Kqpm5ZQRGu1Barref8w_aem_ZEUmlsgIdJtFrHibxvgZPQ&h=AT0RGDnsluz-foXOlki7eHU4_haEJCBERgXOXSqGpd75YKGUtgO_rZJcq1os9rsl48HP_08ADNhxM1X5Mf8dAnWBUtzlMDG1o_i1MPu3lChp6qISpBuNdK2pcTRQzXK4d_cz3qzXik-93mPNyQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT18Pe6kcwriKPKaPTEFIxwOKqGMWVNbDoqFDpelZ9JvN3yXoFOsZLnOOLoYxZ20R3SK1DBblNDOkK0CxDRTBcHU56n5pT1rdnz0T8-P4yBe8kmTLRWtAAGzah3RkheoX2BfBwuGX0d4kKGUp_eCfyqt-T8geL6ArEB4blrzy8j2vsQTAMboH3NfjiHJavlMZfV8AOsn9CLbyNhT_6EdbTkvKaror9f3hXxe-ltRaEEohTZY4rbI7RE0KA

Depuis des décennies, les neurosciences tentent d'élargir notre compréhension du rêve en étudiant les mécanismes neuronaux et psychologiques à l'oeuvre durant le sommeil. Quelles sont les différentes fonctions des rêves ? Comment les définir ?

08/10/2024

Enfant intérieur autre page à suivre plus t**d

08/10/2024

03/06/2023

Névrosé, Psychotique, Psychopathe, Pervers Narcissique.
Les différencier
Névrose
Affection caractérisée par des troubles affectifs et émotionnels sans cause anatomique, et intimement
liée à la vie psychique du sujet.
Névrose obsessionnelle, névrose hystérique, névrose d’angoisse, etc..
Psychose
Maladie mentale ignorée de la personne qui en est atteinte (à la différence des névroses) et qui
provoque des troubles de la personnalité (ex. paranoïa, schizophrénie…).
Psychopathie
Correspond à un cluster de traits de personnalité caractérisé par des symptômes de détachement
émotionnel, un manque d'empathie, de culpabilité et de remords, une irresponsabilité, combinés à une
propension à avoir des comportements impulsifs.
Délinquance
Pervers narcissique
Pervers narcissique, trouble de la personnalité narcissique ou encore sociopathe, sont
autant de termes utilisés à outrance ces dernières années. À croire que le monde est devenu
une véritable fabrique de personnes manipulatrices et toxiques. Cela paraît impensable,
mais en réalité, c’est le cas. Ces prédateurs moraux, sont de plus en plus nombreux,
représentant actuellement 3% de la population et font au moins 3 victimes sévères au cours
de leur vie.
Le pervers narcissique se considère avantagé sur le plan physique, se trouve séduisant voire très beau,
peut-être plus qu'il ne l'est réellement ...
1. 13 signes pour reconnaître un manipulateur narcissique
1. Signe n°1 : Il a un ego démesuré
2. Signe n°2 : Il adopte régulièrement la posture de victime
3. Signe n°3 : Il n'hésite pas à dénigrer son entourage
4. Signe n°4 : Un décalage entre ce qu'il dit être et ce qu'il est réellement
5. Signe n°5 : Le pervers narcissique a toujours besoin d'attention
6. Signe n°6 : Il est un fin séducteur
7. Signe n°7 : Il a une réputation qui le précède
8. Signe n°8 : Il a un flagrant manque d'empathie
9. Signe n°9 : il cherche à vous isoler
10. Signe n°10 : Il surestime totalement ses capacités
11. Signe n°11 : Il utilise un langage flagrant de perversion
12. Signe n°12 : Il met sa victime en position de faiblesse
13. Signe n°13 : C'est un menteur né
14.
2. Comment identifier une femme perverse narcissique ?
1. Signe n°1 : une séductrice hors pair
2. Signe n°2 : le besoin d'afficher sa réussite
3. Signe n°3 : le sexe comme arme de contrôle de la PN
4. Signe n°4 : des airs de femme fragile qu'il faut protéger

09/05/2023

L'organisation orale
Dans les premiers temps de la vie, les sensations ressenties par l'enfant se font quasi
exclusivement par le biais de ses lèvres, gencives, bouche et haut du tube digestif lors de son
alimentation. Le plaisir pris se fait sous le primat d'une zone particulière, la sphère orale. Nous
parlons donc de stade oral du développement psycho-sexuel de l'enfant. Le stade oral est
intimement lié à la notion d'incorporation (d'aliments mais aussi symboliquement de la personne
qui nourrit le bébé).
Si Freud a toujours théorisé un stade oral unifié, d'autres auteurs comme Karl Abraham ont
scindé ce stade en deux : un stade oral I appelé stade oral précoce et un stade oral II, dit
cannibalique. Ils diffèrent par l'action qui procure du plaisir, la succion pour le premier, la morsure
pour le second. Le stade oral entier s'étend approximativement entre 0 et 18 mois.
Un stade primordial
Le stade oral est celui de l'incorporation. L'enfant fait entrer en lui les objets nécessaires à sa
survie. Au départ ce sont les aliments mais bientôt, imaginairement il incorpore la ou les
personnes nourricières. Le fonctionnement physiologique initial modèle alors un fonctionnement
psychologique tout aussi important. En faisant entrer dans son moi des éléments extérieurs, le
bébé entre dans une dynamique psychique fondamentale, l'identification. C'est en incorporant
(introjection) l'autre que le moi se construit.
Une organisation invisible
S'il reste des caractéristiques liées à l'oralité chez l'adulte, le développement psychique s'étant
poursuivi, elle s'allie aux organisations qui vont lui faire suite. Hors d'une pathologie, elle
n'apparaît donc jamais pure et de façon évidente à l'âge adulte. Toutefois, elle est le socle de
comportements communs comme la prise de repas, le tabagisme, l'alcoolisation et certains
comportements alimentaires (chewing-gum, grignotage). Dans ces instants, nous régressons sur
le plan de la prise de plaisir jusqu'à une situation autrefois très investie : le plaisir pris par la
bouche et la sphère digestive supérieure.

09/05/2023

Description de la théorie du stade a**l[modifier | modifier le code]
Selon la théorie freudienne, cette période se joue de 2 à 3 ans en moyenne. L'enfant découvre le
plaisir que lui procure le fait de retenir les matières fécales (rétention) ou de les expulser
(défécation). C'est aussi, à cet âge, la période d'opposition. Dans le stade a**l et selon la théorie,
la perte des excréments est assimilée, par le jeune enfant, à la perte d'une partie de son corps ;
l'enfant peut en être angoissé. Le « fruit social » de ce stade a**l est l'autonomie dans l'espace.
Vers deux ans, l'enfant commence à maîtriser ses sphincters, et l'anus devient, selon la théorie
du stade a**l, une zone érogène sous l'influence de l'exigence de propreté exprimée par les
parents. L'anus, zone de passage entre l'intérieur du corps et le monde extérieur, est soumis à
la volonté de l'enfant qui s'aperçoit qu'il peut empêcher l'expulsion et en retire donc un plaisir de
rétention découlant de l'application de sa volonté. Il prend progressivement conscience du
soulagement lié au fait de laisser sortir : c'est la découverte du plaisir d'expulsion. Selon cette
théorie, il est fréquent que l'enfant s'intéresse à ses selles et les manipule, les explore ou les
exhibe (comme il le fait également avec ses jouets).
Le boudin fécal stimule la zone érogène, et est perçu par l'enfant, selon cette théorie, comme une
partie de son corps qu'il perd. Cette partie est valorisée et peut donc servir de monnaie
d'échange. Aimer signifie à ce stade donner et garder, la possessivité est l'un des aspects
dominants du stade a**l. L'enfant peut satisfaire sa mère en laissant sortir à l'endroit et au
moment où celle-ci le souhaite. Il peut également s'opposer à elle en retenant, c'est le
développement d'un sentiment de toute-puissance chez l'enfant. C'est la mère qui imprimera la
notion de saleté et le sentiment de dégoût, créant chez l'enfant l'assimilation de ses rejets à un
plaisir défendu, à l'interdit. L'enfant peut concevoir la rétention comme une opposition à la mère.
L'expulsion est une expression de l'agressivité.
C'est une transition vers un niveau affectif plus complexe durant laquelle l'enfant passe de
l'expérimentation du clivage (succession / alternance de sentiments opposés vis-à-vis d'un même
objet) à celle de l'ambivalence (mélange de sentiments opposés ressentis simultanément de
manière entremêlée).
Karl Abraham[modifier | modifier le code]
Karl Abraham divise le stade sadique-a**l, marquant nettement la différence entre le plaisir de
déféquer1
, et celui de la rétention2 propre à l'enfant après apprentissage de la propreté. Il
nommera le premier « stade d'expulsion » et le second « stade de rétention ». Ces deux sousorganisations du développement libidinal infantile seront fortement liées à l'aspect de destructivité
inhérent au sadisme qui est le second penchant de ce stade d'après Freud.
Stade a**l et psychopathologie[modifier | modifier le code]
Selon la théorie freudienne, le stade a**l est impliqué plus particulièrement dans la paranoïa et
dans la névrose obsessionnelle[réf. nécessaire] Karl Abraham y inclut la mélancolie au même titre
que la névrose obsessionnelle.

07/05/2023

Description de la théorie du stade oral[
Bébé kényan tétant une statue.
Selon la théorie freudienne, la zone érogène privilégiée au stade oral est la sphère buccale et
œsophagienne, étayée sur l'activité motrice de succion, par la tétée. Le plaisir oral déborde
évidemment la simple satisfaction de la faim, le prototype de la conduite masturbatoire au stade
oral étant le suçotement.
Freud distingue deux phases prégénitales, oral/cannibalique et sadique-oral. Dans la première
phase, le but sexuel réside dans l’incorporation de l’objet. Le moi élit un objet qu’il aimerait
s’incorporer. Freud identifie la succion du nourrisson comme l’acte le plus important de la vie du
nourrisson car il satisfait sa faim et son plaisir sexuel. Le second stade sadique-oral est lié au
développement de la dentition. Plus t**d le suçotement se retrouve dans le ba**er, des pratiques
sexuelles, dans le plaisir de fumer et boire ou si refoulé, provoquer des troubles alimentaires1
Karl Abraham a divisé le stade oral en deux sous-stades :
 Le stade oral précoce ou préambivalent, où le plaisir est lié à la succion.
 Le stade oral-cannibalique ou sadique oral, où le plaisir est lié à la morsure.
Le but de la pulsion orale est l'incorporation, qui fournit le mode identificatoire propre à cette
organisation libidinale : les fantasmes oraux tournent autour du fait de manger ou d'être mangé.
Les psycha**lystes de l'école de la relation d'objet se sont particulièrement intéressés au stade
oral, Melanie Klein la première, en théorisant le sein comme bon ou mauvais objet oral (le
clivage anaclitique), et les fantasmes associés à cette organisation libidinale.
Le « fruit social » de ce stade oral est le langage, la parole. C'est-à-dire que l'enfant « sort » de
ce stade lorsqu'il peut parler.

26/04/2023

Quelle différence entre psychiatre et un psychologue ?
Différence entre psychologue et psychiatre n°1 : leur formation, l'un est diplômé d'un master en psychologie, l'autre d'un
doctorat en médecine. Différence entre psychologue et psychiatre n°2 : en tant que médecin, le psychiatre peut prescrire
des médicaments, ce que ne peut pas faire un psychologue.4 mars 2021
En
résumé
Le psychiatre est un médecin qui a choisi de se spécialiser
en psychiatrie. Il cherche à soigner les maladies mentales.
Le psychothérapeute a pour rôle
de « soigner par la parole » les
personnes en souffrance
psychologique.
Quel est le rôle d'un psychologue ?
Le psychologue est un expert du comportement, des émotions et de la santé mentale. Il intervient auprès des
personnes qui éprouvent de la détresse ou des difficultés psychologiques. Chaque psychologue a réalisé entre 7 et 9
ans d'études universitaires en psychologie.
Un ou une psychologue, au sens professionnel, est une personne diplômée en psychologie, discipline qui regroupe de nombreux courants
théoriques et pratiques autour de l'a**lyse des faits psychiques individuels et de groupe et de leur traitement évolutif et réorganisateur, par
des méthodes et démarches diverses. Le psychologue, qui est donc spécialisé dans un courant scientifique spécifique, est un professionnel
du fonctionnement psychique dans ses aspects subjectifs, affectifs et cognitifs et de leurs psychopathologies, ainsi que du comportement
humain, de la personnalité et des relations interpersonnelles.
Quel est le rôle d'un psychothérapeute ?
Le psychothérapeute et la psychothérapie
Le psychothérapeute accompagne son client dans un processus de changements importants afin de soulager et
même d'éliminer des souffrances ou des états de détresse face à certaines situations vécues.
Pourquoi aller chez un psychothérapeute ?
Parler à un psychologue peut soulager. Pas besoin d'être dans un piètre état, l'écoute du psychologue se veut sans jugement
et vise à apaiser votre souffrance, vous faire tourner la page sur un évènement, vous guider lors d'une réflexion profonde,
vous aider à vous découvrir, et bien plus encore !26 juil. 2019
Quelle différence entre psychologue et Psychothérapeute ?
Un psychothérapeute est un psychologue ou un psychiatre qui, après avoir achevé sa formation universitaire
complète son cursus par une formation à la psychothérapie. Celle-ci dure en tous cas 5 ans et permet aux professionnels
de se former plus spécifiquement à la relation d'aide.
Quelle est la différence entre un psychologue et psycha**lyste ?
En bref : Le psycha**lyste se distingue par une formation singulière et une méthode basée sur la connaissance de la
vie psychique consciente et inconsciente.
Le psycha**lyste n'est pas forcément psychiatre, ni psychologue. Il n'y a pas Une psycha**lyse mais des psycha**lyses et
des psycha**lystes singuliers.
Pourquoi le psycha**lyste ne parle pas ?
Car le psycha**lyste est un être humain comme tout le monde, qui a des opinions et qui aime bien les proclamer. Il y
a toutes sortes de silences. Il y a le silence de l'a**lyste et celui du patient. De plus, pour chaque patient, dans ce silence, il
se passe quelque chose de singulier.
La psycha**lyse classique préconise en effet un patient allongé sur un divan, tandis que son psycha**lyste se trouve
derrière lui et le laisse parler sans vraiment intervenir.
Quels sont les quatre concepts fondamentaux de la psycha**lyse ?
Quatre concepts fondamentaux, des concepts freudiens des plus classiques :inconscient, répétition, transfert, pulsion.