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Outils Psy Fiches et outils PDF pour psychologues. Psychoéducation, exercices & supports prêts à l’emploi à télécharger. Tous les outils sur outils-psy.com

Derrière Outils Psy, il n’y a pas une équipe.Il y a juste moi.Et comme beaucoup, j’ai galéré avec le stress, les émotion...
19/04/2026

Derrière Outils Psy, il n’y a pas une équipe.
Il y a juste moi.

Et comme beaucoup, j’ai galéré avec le stress, les émotions, l’affirmation de soi…

Alors j’ai commencé à créer des outils.
D’abord pour moi.

Aujourd’hui, ils sont utilisés par des milliers de personnes, dans plus de 150 pays.

Et ça, je ne l’avais pas du tout anticipé.

🤔 Curieuse de savoir comment vous les utilisez, si c’est le cas.



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MON CYCLE PERSONNEL DE L'ANXIÉTÉMon cycle personnel de l’anxiété est un outil de réflexion clinique visant à aider la pe...
16/04/2026

MON CYCLE PERSONNEL DE L'ANXIÉTÉ

Mon cycle personnel de l’anxiété est un outil de réflexion clinique visant à aider la personne à comprendre comment son anxiété fonctionne concrètement, dans son quotidien. Il s’inscrit principalement dans les approches cognitivo-comportementales (TCC), l’ACT et les modèles fonctionnels de l’anxiété, en mettant l’accent sur l’observation des mécanismes plutôt que sur leur modification immédiate. L’objectif est de rendre visibles les liens entre déclencheurs, réactions internes, peurs anticipées, comportements automatiques et effets à court et long terme, afin de favoriser une compréhension plus claire, moins culpabilisante et plus nuancée de l’anxiété.

Cet outil se présente sous la forme d’un document de deux pages complémentaires. La première page propose un cadre explicatif synthétique permettant de comprendre le principe du cycle de l’anxiété et l’intérêt de l’observer sans chercher à le corriger dans un premier temps. La seconde page invite la personne à compléter son propre cycle, étape par étape, à l’aide d’un schéma visuel et de zones de réflexion guidées : déclencheurs fréquents, réactions internes (émotions et sensations), peurs ou anticipations, réactions automatiques, puis effets à court et à long terme.

Lien vers le document : https://outils-psy.com/mon-cycle-personnel-de-lanxiete/

ACCEPTER LA VAGUE : DÉVELOPPER SA TOLÉRANCE À LA DÉTRESSELa métaphore de la vague est une approche issue principalement ...
09/04/2026

ACCEPTER LA VAGUE : DÉVELOPPER SA TOLÉRANCE À LA DÉTRESSE

La métaphore de la vague est une approche issue principalement de la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) et de la thérapie comportementale dialectique (DBT). Elle repose sur l’idée qu’une émotion fonctionne comme une vague. Elle monte, atteint un pic, puis redescend naturellement si l’on ne lutte pas activement contre elle. Ce qui entretient la détresse n’est pas tant l’émotion elle-même que la lutte contre elle, la peur de ses sensations ou les comportements impulsifs mis en place pour la faire disparaître immédiatement.

Cet outil se compose de deux pages complémentaires. La première page propose une psychoéducation sur la métaphore de la vague : schéma illustrant la montée, le pic et la descente de l’émotion, explication des facteurs qui entretiennent la détresse (lutte, peur des sensations, évitement urgent, comportements impulsifs) et points clés pour distinguer acceptation et résignation. La seconde page est un exercice guidé en cinq étapes : identifier l’émotion, observer sans juger, rester avec la vague pendant quelques minutes, observer son évolution, puis choisir une réponse alignée avec ses valeurs plutôt qu’une réaction impulsive.

Lien de téléchargement (réservé aux abonnés): https://outils-psy.com/accepter-la-vague-developper-sa-tolerance-a-la-detresse/

DEUIL : MAINTENIR LE LIEN AUTREMENTCet outil d’exercice s’inscrit dans une approche intégrative du deuil, principalement...
02/04/2026

DEUIL : MAINTENIR LE LIEN AUTREMENT

Cet outil d’exercice s’inscrit dans une approche intégrative du deuil, principalement ancrée dans la théorie de l’attachement et les modèles contemporains du « lien continu », ainsi que dans les approches de troisième vague des thérapies cognitivo-comportementales, notamment l’Acceptance and Commitment Therapy (ACT). Il repose sur l’idée que l’adaptation à la perte ne consiste pas à rompre le lien avec la personne disparue, mais à le transformer et à l’intégrer différemment dans sa vie psychique.

Le document d’une page propose un exercice guidé structuré en plusieurs étapes : identifier ce que la personne représentait, repérer les valeurs ou qualités qu’elle incarnait, réfléchir à la manière de faire vivre ces valeurs aujourd’hui, et définir des gestes concrets ou symboliques permettant d’honorer le lien. Un espace personnel favorise l’expression émotionnelle et la mise en mots.

Lien vers le document : https://outils-psy.com/deuil-maintenir-le-lien-autrement-exercice-de-reflexion/

TECHNIQUES D'ANCRAGE MENTAL : SORTIR D'UNE SPIRALE DE PENSÉES ENVAHISSANTESLes techniques d’ancrage sont des stratégies ...
26/03/2026

TECHNIQUES D'ANCRAGE MENTAL : SORTIR D'UNE SPIRALE DE PENSÉES ENVAHISSANTES

Les techniques d’ancrage sont des stratégies psychologiques qui visent à ramener l’attention vers le moment présent afin de réduire l’emprise d’une activation émotionnelle ou cognitive envahissante. L’ancrage mental repose principalement sur des processus attentionnels et cognitifs : il consiste à orienter volontairement l’attention vers une activité mentale structurée ou une phrase d’ancrage afin de sortir d’une spirale de pensées répétitives. Contrairement aux techniques d’ancrage sensoriel, qui sont particulièrement utiles lorsque l’activation émotionnelle est très intense et fortement corporelle (panique, agitation, impulsion), l’ancrage mental est généralement plus pertinent lorsque la difficulté se situe surtout au niveau des pensées, par exemple en cas de ruminations persistantes, d’anticipations anxieuses ou de scénarios catastrophes. L’objectif n’est pas de supprimer les pensées, mais de créer une distance avec elles, desserrer leur emprise et retrouver une plus grande flexibilité attentionnelle.

Cet outil propose plusieurs exercices simples permettant d’entraîner l’ancrage mental lorsque l’esprit « tourne en boucle ». Il présente notamment trois stratégies : l’utilisation d’une phrase d’ancrage réaliste, la mobilisation volontaire de l’attention à travers une activité mentale structurée (par exemple compter à rebours ou énumérer des catégories), ainsi qu’un exercice de respiration associée à une visualisation apaisante. Ces techniques visent à interrompre le pilotage automatique des ruminations et à aider la personne à retrouver une attention plus souple face aux pensées envahissantes.

Lien vers le document : https://outils-psy.com/pleine-conscience-3-techniques-dancrage-mental/

COMPRENDRE LE PROCESSUS DE DEUIL : ce qui est fréquent et ce qui peut inquiéterCe document synthétique d’une page propos...
19/03/2026

COMPRENDRE LE PROCESSUS DE DEUIL : ce qui est fréquent et ce qui peut inquiéter

Ce document synthétique d’une page propose une présentation claire et structurée du processus de deuil : définition, réactions émotionnelles, cognitives et physiques fréquentes, description du mouvement d’oscillation entre confrontation à la perte et réengagement dans la vie quotidienne, ainsi qu’un encadré dédié aux signaux d’alerte justifiant une consultation.

Il peut être utilisé en séance comme support de normalisation et de discussion, remis au patient pour lecture entre les séances, ou intégré dans un accompagnement plus large (deuil, dépression réactionnelle, traumatisme, transition de vie). Il constitue un outil de base facilitant la mise en mots de l’expérience et favorisant un cadre rassurant pour aborder la perte.

Lien vers le document : https://outils-psy.com/comprendre-le-processus-de-deuil-ce-qui-est-frequent-et-ce-qui-peut-inquieter/

TECHNIQUES D'ANCRAGE SENSORIEL : RÉGULER UNE ACTIVATION ÉMOTIONNELLE INTENSELes techniques d’ancrage sont des stratégies...
12/03/2026

TECHNIQUES D'ANCRAGE SENSORIEL : RÉGULER UNE ACTIVATION ÉMOTIONNELLE INTENSE

Les techniques d’ancrage sont des stratégies visant à ramener l’attention vers le moment présent afin de réguler une activation émotionnelle intense. L’ancrage sensoriel consiste à orienter volontairement l’attention vers les sensations corporelles et les perceptions issues des cinq sens (vision, toucher, audition, odorat, goût). Contrairement aux techniques d’ancrage mental, qui sont particulièrement utiles lorsque l’esprit est envahi par des ruminations ou des pensées répétitives, les techniques d’ancrage sensoriel sont généralement plus adaptées lorsque l’activation émotionnelle est très forte sur le plan corporel, par exemple lors d’une montée d’angoisse, d’une crise de panique, d’une colère intense ou d’une impulsion difficile à contrôler.

Cet outil propose plusieurs exercices concrets permettant de mobiliser les sensations pour revenir au moment présent lorsque l’émotion devient difficile à réguler. Il inclut notamment l’exercice 5-4-3-2-1, qui consiste à identifier différentes perceptions sensorielles dans l’environnement, un exercice d’ancrage tactile à l’aide d’un objet (pierre, bague, b***e antistress…), ainsi qu’un exercice d’ancrage olfactif centré sur l’observation attentive d’une odeur. Ces pratiques visent à créer un espace entre l’émotion et la réaction automatique, afin de rendre l’émotion plus tolérable et de permettre une réponse plus réfléchie et alignée avec ce qui compte pour la personne.

L’outil peut être utilisé auprès d’adultes, d’adolescents et parfois d’enfants, notamment dans le cadre de l’accompagnement de l’anxiété, des crises de panique, du stress aigu ou de la régulation émotionnelle.

Document disponible ici : https://outils-psy.com/pleine-conscience-3-techniques-dancrage-sensoriel/

ÉCHELLE D'ESTIME DE SOI POUR ENFANTS ET ADOLESCENTSCe document est une adaptation pour enfants et adolescents de l'échel...
05/03/2026

ÉCHELLE D'ESTIME DE SOI POUR ENFANTS ET ADOLESCENTS

Ce document est une adaptation pour enfants et adolescents de l'échelle d’évaluation de l'estime de soi de Rosenberg.

L’outil comprend une page d’auto-questionnaire ainsi qu’une page dédiée à la cotation des résultats. Il permet d’obtenir une première estimation du niveau d’estime de soi, en repérant à la fois les dimensions positives (sentiment de valeur personnelle, satisfaction de soi, perception de ses qualités) et les dimensions plus fragiles (autodévalorisation, sentiment d’inutilité, regard critique sur soi).

Lien vers le document : https://outils-psy.com/lechelle-destime-de-soi-de-rosenberg-pour-enfants-et-adolescents/

STRATÉGIES D'ADAPTATION POUR FAIRE FACE AUX SITUATIONS DIFFICILESLes stratégies d’adaptation (ou stratégies de coping) d...
27/02/2026

STRATÉGIES D'ADAPTATION POUR FAIRE FACE AUX SITUATIONS DIFFICILES

Les stratégies d’adaptation (ou stratégies de coping) désignent l’ensemble des réponses cognitives, émotionnelles et comportementales qu’une personne met en place pour faire face à une situation perçue comme difficile, stressante ou émotionnellement exigeante.

Le document de travail comprend deux pages complémentaires. La première page propose une fiche de psychoéducation présentant les grandes catégories de stratégies d’adaptation (action, régulation émotionnelle, sens & valeurs, évitement), leurs bénéfices potentiels et leurs limites possibles. La seconde page constitue une fiche de travail permettant au patient de cartographier ses propres stratégies à partir de situations concrètes, d’en analyser la fonction et d’identifier des alternatives plus ajustées.

Lien vers le document : https://outils-psy.com/strategies-de-coping-pour-mieux-gerer-le-stress-et-les-emotions/

COMPRENDRE MON ANXIÉTÉ : CE QU'ELLE ESSAIE DE FAIRE POUR MOICet outil s’inscrit dans une approche intégrative de la pris...
18/02/2026

COMPRENDRE MON ANXIÉTÉ : CE QU'ELLE ESSAIE DE FAIRE POUR MOI

Cet outil s’inscrit dans une approche intégrative de la prise en charge de l’anxiété, inspirée notamment des thérapies cognitivo-comportementales (TCC) et des thérapies contextuelles de troisième vague (ACT). Il repose sur l’idée que l’anxiété n’est pas un dysfonctionnement à éliminer, mais un système d’alarme interne dont la fonction est de protéger face à un danger perçu.

Le document d’une page propose une trame de réflexion personnelle en plusieurs étapes, permettant d’explorer une situation anxiogène récente, d’identifier ce que l’anxiété cherche à prévenir, les comportements qu’elle induit, ainsi que leurs effets à court et à long terme. Il invite ensuite à différencier l’intention protectrice de l’anxiété de ses conséquences réelles, afin d’ouvrir la réflexion vers des réponses plus ajustées et plus fonctionnelles.

Source : https://outils-psy.com/comprendre-mon-anxiete-ce-quelle-essaie-de-faire-pour-moi/

CONSENTEMENT : APPRENDRE À LE DONNER ET À LE RESPECTERCe document est un support de psychoéducation et d’exercice sur le...
12/02/2026

CONSENTEMENT : APPRENDRE À LE DONNER ET À LE RESPECTER

Ce document est un support de psychoéducation et d’exercice sur le thème du consentement, destiné en particulier aux adolescents et jeunes adultes.

Les deux pages du document abordent le consentement sous un angle à la fois informatif et réflexif. La première page présente une définition claire et des exemples concrets de situations illustrant ce qu’est (et n’est pas) le consentement. La deuxième page propose un court exercice de réflexion personnelle sur son rapport au consentement et des situations pratiques pour identifier si le consentement est respecté ou non.

Source: https://outils-psy.com/consentement-apprendre-a-le-donner-et-a-le-respecter/

LE CERCLE VICIEUX DE L'ANXIÉTÉ : COMMENT L'ÉVITEMENT ENTRETIENT LA PEURCette fiche de psychoéducation présente le foncti...
05/02/2026

LE CERCLE VICIEUX DE L'ANXIÉTÉ : COMMENT L'ÉVITEMENT ENTRETIENT LA PEUR

Cette fiche de psychoéducation présente le fonctionnement du cercle vicieux de l’anxiété, un mécanisme central dans le maintien des troubles anxieux.
Elle illustre, étape par étape, comment l’évitement soulage l’anxiété sur le moment tout en contribuant à son maintien à long terme. Elle constitue un support de psychoéducation utile pour aider la personne à comprendre ses réactions anxieuses, à normaliser ses stratégies de coping et à donner du sens aux interventions thérapeutiques visant à réduire l’évitement.

Source : https://outils-psy.com/le-cercle-vicieux-de-lanxiete-psychoeducation-tcc/

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