04/11/2025
Il a 18 mois… et il ne marche toujours pas,
j’ai su que quelque chose clochait dans notre façon d’accompagner les bébés. Car souvent, on est focalisé sur les mauvaises étapes, on est satisfait quand les bébés tiennent assis ou marche. Mais à mon sens, ce sont les étapes les mois intéressantes.
Que faire quand un enfant de 1 an, 18 mois ou plus ne marche pas ?
C’est difficile de donner une réponse unique, parce qu’il existe énormément différents profils. Est-ce un enfant qui fait du quatre pattes, qui se met déjà debout mais ne marche pas ? Ou au contraire un enfant qui ne fait pas de quatre pattes, ne s’assoit pas seul, ne se retourne pas facilement ? Selon le point de départ, on n’est pas du tout au même stade, et les besoins ne sont pas les mêmes.
Pour tenir debout, un enfant a besoin de plusieurs compétences préalables. Au départ, les bébés ont tendance à être enroulés, avec le dos arrondi et les hanches repliées. Pour se verticaliser, il faut que tout cela se déplie : la tête doit pouvoir basculer, les lombaires doivent se creuser, et les torsions du tronc doivent se mettre en place. C’est pour cela que les étapes du développement moteur sont si importantes.
Le retournement et le quatre pattes jouent un rôle clé. Quand l’enfant se retourne, il crée des torsions et développe son schéma croisé. Quand il est à quatre pattes, il regarde où il va, ce qui favorise la bascule de tête et le creusement lombaire. Donc clairement, si un enfant de 18 mois ne marche pas, qu’il a été beaucoup mis en position assise par les adultes, et qu’il ne sait pas se retourner ou ne fait pas de quatre pattes, il va falloir l’aider à passer par ces étapes.
Pour aider ces enfants, il faut identifier l’étape la plus précoce qu’ils n’ont pas intégrée : s’ils ne supportent pas le plat ventre, on retravaille le plat ventre ; s’ils ne se retournent pas, on travaille le retournement ; puis le quatre pattes. Finalement, la marche pourra être acquise quand ces étapes précédentes auront été explorées, répétées et intégrées.
Tout cela – se retourner, s’asseoir seul, passer au quatre pattes – va débloquer beaucoup de choses. Consulter un professionnel peut vraiment faire la différence : parfois, il suffit de débloquer une petite zone, ou de travailler un réflexe archaïque, et les enfants se mettent à marcher très vite.
💡 Je suis Capucine, ostéopathe spécialisée en pédiatrie depuis plus de 10 ans.
J’accompagne les parents et je forme les professionnels au développement moteur et aux réflexes archaïques.
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