Graphothérapie Lorraine

31/12/2025

✨ Dernière soirée de l’année…
Alors que minuit approche, on prend un instant pour regarder tout ce que l’année nous a offert : de la douceur, des rencontres, de petites joies discrètes… et parfois des moments un peu plus difficiles.

Comme Ernest & Célestine, avançons avec simplicité et bienveillance :
en célébrant ce qui a été,
en remerciant ce qui nous a fait grandir,
et en ouvrant la porte à ce qui arrive.

Que votre réveillon soit tendre, lumineux ou tout en douceur — à votre façon.
Belle soirée du Nouvel An à toutes et tous ✨🐻🐭

31/12/2025

Votre enfant souffre de dysgraphie ? Cette technique de rééducation va l'aider à corriger son problème d'écriture | TF1 Info

18/12/2025

Fédération EFA : Devenir accueillant durable et bénévole ou parrain : penser les enjeux et construire les projets

Visioconférence avec Morgane Denoyelle le 14 janvier 2026

La mise en place de l’accueil durable et bénévole et du parrainage d’enfants pris en charge au sein de la protection de l’enfance est très diversifiée sur tout le territoire. Nous devons alors envisager les contours d’un tel projet, d’un tel engagement, et penser le cheminement des adultes qui souhaiteraient devenir accueillants ou parrains/marraines.

-> Quels enfants sont concernés par ces projets ?
-> Quels accueillants ou quels parrains/marraines pour eux ?
-> Avec quelle préparation et quel accompagnement ?

Telles seront les questions traitées par Morgane Denoyelle, psychologue et cheffe de projet « Besoins fondamentaux des enfants protégés et liens durables ».

Un temps sera également réservé pour répondre à vos questions.

Téléchargez le programme (pdf) : https://www.adoptionefa.org/devenir-accueillant-durable-et-benevole-ou-parrain-penser-les-enjeux-et-construire-les-projets-visioconference-avec-morgane-denoyelle-14-janvier-2026/

QUAND ? Le 14 janvier 2026 de 18 h 30 à 20 h 30

POUR QUI ? Cette conférence est ouverte à tous : curieux, postulants à l’adoption ou non, administrateurs d’association, professionnels…

COMMENT S’INSCRIRE ?
Inscrivez-vous directement sur HelloAsso

QUEL TARIF ?

10 € pour les adhérents du réseau EFA.
20 € pour les non-adhérents.

Pour bénéficier d’une réduction de 10 €, il n’est pas trop t**d ! Vous pouvez adhérer à EFA 54-55 avant de réserver votre droit de connexion à la visioconférence.

27/11/2025

Un guide pour venir en aide aux familles et aux professionnels, et mieux accompagner les enfants concernés par un trouble du neurodéveloppement

La Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (autisme, troubles DYS, TDAH, TDI) publie son premier guide : guidance parentale réalisé sous sa coordination avec l’appui de nombreux experts, et destiné aux familles, aidants, et professionnels.

L’objectif est d’accompagner les parents d’enfants présentant un trouble du neurodéveloppement (TND), en leur proposant des repères clairs sur les programmes de guidance parentale disponibles, scientifiquement validés et accessibles sur tout le territoire.

📌 Ce document répond à plusieurs enjeux :
• renforcer les compétences parentales pour améliorer la qualité de vie des enfants et de leur entourage ;
• faciliter l’orientation vers des programmes structurés de soutien, en présentiel, en distanciel ou en mode hybride ;
• réduire les inégalités d’accès aux soins et à l’accompagnement, en particulier pour les nourrissons et jeunes enfants repérés précocement ;
• encourager les professionnels à se former auprès de structures expertes.

📌 À télécharger :https://handicap.gouv.fr/sites/handicap/files/2025-10/Guide-Guidance-parentale-2025.pdf

26/11/2025

26/11/2025

26/11/2025

Saviez-vous que? Le TDL 💬

Cette semaine, on jase « trouble du langage » avec vous! Hier, on vous présentait des exemples de manifestations observées chez les jeunes ayant un trouble développemental du langage (TDL). Aujourd’hui, on poursuit la discussion en vous parlant de cause, de diagnostic, d'impact fonctionnel et de persistance des défis au fil du temps 💬🧠

Bonne lecture!

22/11/2025

🧠 Les mouvements de nos yeux pendant la lecture.

Quand on lit, nos yeux ne glissent pas sur les mots. Ils avancent par bonds très rapides suivis de pauses brèves. Ces pauses, appelées fixations, permettent de prélever les informations utiles. Les recherches montrent que ces fixations durent entre 200 et 250 millisecondes pour la plupart des lecteurs, avec des variations selon la complexité du texte.

L’infographie souligne correctement le rôle des saccades et l’importance de l’empan visuel.

Petite précision sur l’empan visuel : la moyenne de 7 caractères citée dans l’infographie est correcte pour la zone précise de traitement, mais la vision parafovéale permet d’anticiper plusieurs lettres situées au-delà de cet espace.

Lorsqu’un mot est long, l’œil réalise plusieurs fixations pour le décoder. C'est normal et ça suit l’apprentissage tout au long de la vie. Les élèves profitent de stratégies simples pour renforcer cette efficacité : automatisation du décodage, exposition régulière à des textes variés, travail sur les unités orthographiques fréquentes. 📚👀

📖 Pour aller plus loin : https://urlr.me/!DiagTND

Infographie réalisée par ressources-ecole-inclusive.org

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03/11/2025

23/10/2025

08/09/2025

Et voilà un petit changement 😁 merci Boris Bobz Créateur de créatures

26/08/2025