19/01/2026
Bonjour à tous ! 👋
En pleine création du futur livre de mathématiques pour les enfants de CP / P1, je réfléchis beaucoup à l'acquisition des nombres. 🧐🔢
En orthophonie (logopédie), la première chose que je teste en bilan, c'est la maîtrise de la suite numérique. Bien souvent, les enfants qui peinent en mathématiques ne maîtrisent pas assez bien le comptage.
📍 Les repères essentiels :
👉 À l'entrée du CP / P1, l'enfant doit compter de 1 à 30.
👉 En janvier, il devrait idéalement atteindre 50 / 60 et préparer le passage vers les dizaines plus compliquées (70/80/90), un vrai défi pour nos petits Français ! 🇫🇷😅
🔎 LE PETIT TEST APILI (2 minutes chrono)
Savoir réciter de 1 à 50 ne suffit pas ! Un enfant doit être capable de "jongler" avec les nombres. Testez ces 4 étapes avec lui ce soir :
1️⃣ Le marathon : Compte de 1 à 50 sans t’arrêter. ☐
2️⃣ La marche arrière : Compte à rebours de 20 à 0. ☐
3️⃣ Le freinage : Compte et arrête-toi pile à 32. ☐
4️⃣ Le relais : Compte de 14 à 37. ☐
💡 Mon conseil d'ortho : Si votre enfant y arrive, c'est super ! 🎉 Sinon, pas de panique : faites-le compter un petit peu tous les jours.
D'abord à l'endroit, puis à l'envers, puis à l'intérieur de la suite numérique. C'est cette gymnastique qui l'aidera à progresser durablement. 😊
En parallèle, n'hésitez pas à l'entraîner à écrire les nombres et à les lier aux quantités réelles avec ce que vous avez sous la main : des noix, des petites pâtes ou des jetons🌰🍝
Et vous, jusqu'où votre enfant arrive-t-il à compter ce soir ?
Bonne fin de journée à tous ! ☀️
www.apili.fr 🦉
