Psychologue /autisme et deficience intellectuelle

05/04/2023

https://www.facebook.com/maisondelautisme

🏠 La Maison de l’autisme informe et accompagne toutes les personnes concernées, de près ou de loin, par l'autisme.

Dans sa version physique ou digitale, la Maison de l'autisme est un lieu qui permet d'accéder facilement et simplement à des informations et conseils fiables, à des outils et à des services.

👐🏻 Que vous soyez personne autiste, famille, professionnel, association... la Maison de l'autisme est un lieu de vie et de rencontre pour tous.

📍 La Maison de l'autisme vous accueille au 10 rue Waldeck Rochet à Aubervilliers.

📞 0800 71 40 40
(Ouverture de la ligne téléphonique :
Lundi, mercredi, vendredi de 9h à 13h et de 14h à 17h
Mardi et jeudi de 9h à 13h, de 14h à 17h et de 18h à 20h)

🖥 Vous accédez à la Maison de l'autisme 24h/24 7j/7 grâce à son site internet:
➡️ https://maisondelautisme.gouv.fr/
Ce site est fait pour les personnes autistes, par des personnes autistes, et avec des personnes concernées. Il est modulable et ajustable en fonction de vos besoins, c'est pourquoi vos commentaires, réactions et propositions sont précieux !

💬 Nous avons mis en place la rubrique "Je donne mon avis" pour vous permettre de nous communiquer vos pistes d'amélioration.
➡️ https://maisondelautisme.gouv.fr/je-donne-mon-avis
De plus si vous souhaitez aller plus loin dans la démarche, vous pouvez renseigner vos coordonnées afin de participer à des ateliers de co-création ou des entretiens utilisateurs!

© Porté par la Fabrique numérique des Ministères sociaux

13/10/2022

(Ça fonctionne aussi pour les adultes)

30/05/2022

Belle initiative 👏👏😊

Le Banc des copains, le banc des couleurs ❤️🧡💛💚💙💜

Article dans La Voix du Nord rédaction Cambrai du 28 mai 2022.

17/03/2022

​Depuis son Rapport 2013 sur la situation de l'Autisme en France, VAINCRE L'AUTISME milite pour la reconnaissance des prévalences de l'Autisme estimant le taux de naissance à 1 enfant sur 50, soit 2%.

Enfin ! Le communiqué de Presse du 16.03.2022 du
Ministère de l'Enseignement Supérieur de la Recherche et de l'innovation sur la cohorte Marianne, reconnaît officiellement que "​Dans les évaluations les plus récentes des pays développés, le taux de prévalence du trouble du spectre de l’autisme (TSA) est estimé à 2 %. "

https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/marianne-une-nouvelle-cohorte-nationale-dediee-la-recherche-dans-le-domaine-de-l-autisme-84173

Sophie Cluzel secrétaire d'Etat aux Personnes Handicapées Olivier Véran Ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports Gouvernement Emmanuel Macron

11/02/2022

❓ La fatigabilité cognitive dans l'autisme 🥱😴🤯

➡ Variable d'un élève à l'autre : D'où l'idée de flexibilité, on propose différentes surfaces de travail, différents types d'assises 🪑 ce qui permet de différencier et d'individualiser la méthode enseignante. 👍

➡ Aménager selon les besoins de l'élève pour palier aux difficultés exécutives 🧠 (attention, lenteur graphomotrice, planification...)
💡 Je vous renvoie à toute sorte d'aides matérielles très pertinentes : tabouret oscillant, chaise de sol, Ztool, guide de lecture, grip de stylo, casque antibruit 🎧, planning visuel 📅...

➡ Permettre des pauses sensorielles 😌 : aménager par exemple un coin refuge accessible basé sur l'approche Snoezelen 🛋.

➡ Temps de scolarisation réduit si besoin 🕐 : Parfois il n'est pas possible pour un élève de suivre la classe toute la journée. Un équilibre difficile à trouver qu'il faudra matérialiser (pour vous, pour lui et pour les autres) par un emploi du temps.

➡ la difficulté des troubles associés : S'ajoutent de fréquentes conditions associées à l'autisme ➕➕ : TDA/H (trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité), troubles anxieux, troubles du sommeil, troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dysgraphie etc)

15/12/2021

Pour ceux que ça intéresse ;)

Appel à projets : création d'UEMA pour enfants avec TSA en Alsace
L'ARS Grand Est lance un appel à projets pour la création d'Unités d’Enseignement Maternelle pour enfants avec troubles du spectre de l’autisme (UEMA), dont une dans le Bas-Rhin et une dans le Haut-Rhin pour la rentrée de septembre 2022.
Toutes les informations : http://cra-alsace.fr/?p=35585

26/11/2021

La délégation interministérielle pour l'autisme au sein des troubles du neurodéveloppement (TND) annonce la mise en ligne
du premier module de sensibilisation-formation dédiée aux TND à destination des professionnels de santé sur le site de
l'Université numérique en santé et sport (Uness).
Cette formation a la particularité d'être gratuite et certifiante.
Retrouvez là à l'adresse suivante (création d'un compte obligatoire mais gratuite) : https://www.uness.fr/nos-services/ressources-mutualisees/module-de-formation-sur-les-troubles-du-neuro-developpement

21/11/2021

Une belle découverte il y a quelques mois. Cet objet plaît beaucoup aux enfants (et aux grands 😊).
L''ouvrir et le fermer en situation duelle, s'apaiser, le lancer et le laisser se refermer, s'y glisser à l'intérieur comme dans une bulle, tourner, observer multitudes de couleurs... je le recommande 😊

Des premiers échanges possibles avec certains enfants grâce à cette sphère ;)

A great gift for children and teens on the autism spectrum! This highly visual sphere expands three times it size to an incredible 30" diameter. Order today!

16/11/2021

Pour ceux que ça intéresse 😊

Places limitées

14/11/2021

Parce que ça nous arrive souvent, une porte ouverte et un enfant qui s'échappe...

Mais cela n'était-il pas le signe d'un mal être ?
Pour l'anecdote : Un enfant âgé de 3 ans que j'accompagne, ne cesse de demander à sortir du bureau après quelques minutes de prise en charge. Dans le couloir, il va mieux l'espace est plus grand et les échanges de b***e sont possibles. Nous essayons donc d'aller en salle de psychomotricité pour la séance suivante et là : il ne cherche aucune fois à quitter la pièce, accepte de rester toute la séance et se montre plus disponible. Il avait juste besoin de plus d'espace pour se sentir en sécurité, et dans sa zone de confort, n'acceptant le contact proche.

Une des problématiques souvent relevée chez les enfants autistes est leur tendance à fuguer. En effet, on estime qu’environ le

14/11/2021

Bonjour à tous,

Voilà quelque temps, que je me dis qu'il serait intéressant de partager nos outils, nos ressources pour un meilleur accompagnement des personnes en situation de handicap et plus particulièrement les TSA avec ou sans déficience intellectuelle.

Pour me présenter, je suis psychologue du développement depuis 2014 et j'exerce actuellement en pédopsychiatrie (unité de soins précoces / Hôpital de jour) ainsi qu'en SESSAD pour des plus grands âgés de 14 à 20 ans.

N'hésitez pas à faire vivre cette page, en partageant des articles, des sites web, des outils intéressants pour la prise en charge ....

Bonne lecture et à très vite !