05/02/2026
«Ξύλινο παιχνίδι»
Το συγκεκριμένο ξύλινο παιχνίδι στοίβαξης και ταξινόμησης αποτελεί ένα πολυαισθητηριακό εργαλείο παρέμβασης για παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Με αυτό το παιχνίδι το παιδί παίζει, διαλέγει χρώματα και φτιάχνει πύργους βάζοντας τους δίσκους στα ξυλάκια.
Μέσα από το παιχνίδι ενισχύεται ο λόγος, η κατανόηση απλών οδηγιών και η επικοινωνία, ενώ παράλληλα καλλιεργούνται η συγκέντρωση και η λεπτή κινητικότητα.
Η δραστηριότητα είναι ευχάριστη και δίνει στο παιδί πολλές ευκαιρίες να μιλήσει, να ζητήσει, να περιγράψει και να συνεργαστεί.
🎯 Στόχοι λόγου & επικοινωνίας
1. Λεξιλόγιο
•Χρώματα: κόκκινο, πορτοκαλί, κίτρινο, πράσινο, μωβ
•Έννοιες μεγέθους/ποσότητας: ψηλός–χαμηλός, ένας–πολλοί
•Ρήματα: βάζω, βγάζω, πιάνω, διαλέγω, μετράω, πέφτει
2. Κατανόηση λόγου
•Απλές οδηγίες:
•«Βάλε το κίτρινο επάνω»
•«Δώσε μου το κόκκινο»
•Σύνθετες οδηγίες (2 βήματα):
•«Πάρε το πράσινο και βάλε το τελευταίο»
3. Έκφραση λόγου
•Φράσεις 2–4 λέξεων:
•«Βάζω κίτρινο εδώ»
•«Το κόκκινο είναι πάνω»
•Περιγραφή: «Αυτός ο πύργος είναι πιο ψηλός»
4. Αρθρωτικός λόγος
•Στόχευση φωνημάτων μέσα από τα χρώματα/λέξεις
•π.χ. /κ/ (κόκκινο, κίτρινο), /π/ (πράσινο, πάνω), /μ/ (μωβ)
•Επαναλήψεις με φυσικό τρόπο, χωρίς διόρθωση πίεσης
🧠 Γνωστικές & προ-μαθηματικές δεξιότητες
•Σειροθέτηση (από μικρό σε μεγάλο)
•Ταξινόμηση ανά χρώμα
•Μέτρηση δίσκων («πόσα έχει ο πύργος;»)
🤲 Λεπτή κινητικότητα
•Συντονισμός χεριού–ματιού
•Εναλλαγή ρόλων (σειρά μου/σειρά σου → πραγματολογικές δεξιότητες)
🗣️ Πραγματολογία
•Αναμονή σειράς
•Ζήτηση αντικειμένου: «Θέλω το κίτρινο»
•Διόρθωση λάθους μέσα από παιχνίδι
(«Ωχ, έπεσε! Τι κάνουμε τώρα;»)
Το παιχνίδι κλείνει ευχάριστα, ενισχύοντας τον λόγο και την επικοινωνία του παιδιού μέσα από το παιχνίδι.🧩
________________________________________
Απο την λογοθεραπευτρια του Κέντρου μας
Κ. Εμμανουέλα
📍Σύγχρονο κέντρο Λογοθεραπείας και Ειδικών Θεραπειών Τσακαλάκη Νικολέτα
📍Χριστομιχάλη Ξυλούρη 31,
71304
☎️ 2813 014306
