Aristos Logos

Aristos Logos Άριστος Λόγος
Διαταραχές Λόγου -Φωνής- Ομιλίας παιδιών και ενηλίκων
Μαθησιακές Δυσκολίες
Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές Η πρώτη αξιολόγηση παρέχεται δωρεάν.

14/07/2020

Οφέλη της διγλωσσίας σε γνωστικό επίπεδο:
α) μεγαλύτερη μεταγλωσσική συνειδητότητα δηλ. μεγαλύτερη ικανότητα του ατόμου να σκέφτεται και να στοχάζεται σχετικά με τη φύση και τις λειτουργίες της γλώσσας.
β) μεγαλύτερη ευελιξία σκέψης, ικανότητα αφαιρετικών συλλογισμών και επιλεκτικής προσοχής
γ) μεγαλύτερη ευχέρεια στην πρόσληψη νέων πληροφοριών αφού η εναλλαγή μεταξύ των δύο γλωσσών από τα πρώτα χρόνια της ζωής επιτρέπει στα δίγλωσσα άτομα την ευκολότερη αυτοματοποίηση κατά τη διάρκεια γλωσσικών και άλλων γνωστικών λειτουργιών.
δ) άμεση μεταφορά γνώσεων και δεξιοτήτων από τη μια γλώσσα στην άλλη
ε) ικανότητα δημιουργικής σκέψης και πρωτοτυπίας.

Οφέλη της διγλωσσίας σε γλωσσικό -επικοινωνιακό επίπεδο:
1) Αυξημένο λεξιλόγιο, δυνατότητα διπλής έκφρασης για ένα αντικείμενο ή ιδέα
2) Δυνατότητα εναλλαγής κωδίκων η οποία εκτιμάται ως ένδειξη υψηλής επικοινωνιακής ικανότητας
3) Δυνατότητα μετάφρασης-διερμηνείας
4) Αυξημένη επικοινωνιακή ευαισθησία που σημαίνει ότι τα παιδιά με δίγλωσση παιδεία είναι ικανότερα να μπαίνουν στη θέση αυτών που αντιμετωπίζουν επικοινωνιακές δυσκολίες, να αντιλαμβάνονται τις ανάγκες τους και να ανταποκρίνονται κατάλληλα σ’ αυτές.

https://www.schooleducationgateway.eu/el/pub/viewpoints/interviews/education-talks-bilingualism-.htm?fbclid=IwAR1EJjooUNmlYKpzpYyC20c2KyJJ541feEYkGCt8zYi1NI2-xlfcJOtjbYE

Εξερευνώντας τα “καπάκια-ανθρωπάκια” εξασκηθήκαμε σε: Αντιστοίχιση γραφήματος-φωνήματος Παραγωγή συλλαβής Αναγνώριση ...
23/05/2020

Εξερευνώντας τα “καπάκια-ανθρωπάκια” εξασκηθήκαμε σε:
 Αντιστοίχιση γραφήματος-φωνήματος
 Παραγωγή συλλαβής
 Αναγνώριση αρχικής συλλαβής
Μέσα από την «κατασκευή» και «χρήση» του «αεροδιαδρόμου» δουλέψαμε:
 Ποσοτικοποίηση αριθμών
 Χωρο-χρονικές έννοιες «μπροστά-πίσω», «μετά-πριν»

Μέσα από τη δραστηριότητα εύρεσης της εικόνας που δεν ταιριάζει με τις υπόλοιπες δύο στοχεύσαμε  στην βελτίωση λεξικών κ...
03/03/2020

Μέσα από τη δραστηριότητα εύρεσης της εικόνας που δεν ταιριάζει με τις υπόλοιπες δύο στοχεύσαμε στην βελτίωση λεξικών και σημασιολογικών δεξιοτήτων εμπλουτίζοντας-αναπτύσσοντας:
• προσληπτικό & εκφραστικό λεξιλόγιο
• ταξινόμηση-κατηγοριοποίηση
• σημασιολογικές πληροφορίες
Στη συνέχεια γεμίσαμε τις αυγοθήκες με πολύχρωμα πομ πομ ενισχύοντας δεξιότητες όπως:
• λεπτή κίνηση
• οπτικοκινητικός συντονισμός
• προσοχή
• παρατηρητικότητα

Έτοιμες και οι κορνίζες μας!  Κολλήσαμε και τις φωτογραφίες μας  και μετά κοιτάζοντας τις προσπαθήσαμε να περιγράψουμε τ...
20/12/2019

Έτοιμες και οι κορνίζες μας! Κολλήσαμε και τις φωτογραφίες μας και μετά κοιτάζοντας τις προσπαθήσαμε να περιγράψουμε τους εαυτούς μας με όσες περισσότερες λεπτομέρειες μπορούσαμε. Στη συνέχεια, μάθαμε από έγκυρη πηγή ( από τον Ρούντολφ🦌), ότι στον Αη Βασίλη εκτός από τα μπισκότα και το γάλα αρέσει πολύ και η μερέντα!!!!😋 Και τότε μας ήρθε μια φοβερή ιδέα : να του ετοιμάσουμε και εμείς ένα δώρο. Τόσα μας φέρνει εκείνος κάθε χρονιά! Στρωθήκαμε λοιπόν με κέφι στη δουλειά για να φτιάξουμε την πιο νόστιμη μερέντα του κόσμου και μετά τη βάλαμε σε βαζάκια που αντί για ετικέτα είχε τις δικές μας φατσούλες!!!!😃 Έτσι ο Αη Βασίλης θα γνωρίσει και τα πρόσωπα των μικρών ζαχαροπλαστών που του ετοίμασαν αυτό το γλυκό δώρο!!😉 ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!!!!!!🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🌠🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🎁🌠❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

Σήμερα δουλέψαμε την φωνολογική επίγνωση και την οπτική αντίληψη.Αρχικά, προσπαθήσαμε να κάνουμε διαδοχικά (με σχετική τ...
16/11/2019

Σήμερα δουλέψαμε την φωνολογική επίγνωση και την οπτική αντίληψη.Αρχικά, προσπαθήσαμε να κάνουμε διαδοχικά (με σχετική ταχύτητα) κατάτμηση λέξεων σε συλλαβές, εντοπίζοντας τη λέξη που έχει τόσες συλλαβές όσες μας δείχνει το ζάρι. Στη συνέχεια δουλέψαμε την αντίληψη χωρικών σχέσεων φτιάχνοντας κατασκευές με τα τουβλάκια.

Ασχοληθήκαμε με την ανάπτυξη του αφηγηματικού λόγου. Ξεκινήσαμε με τη σειροθέτηση βάζοντας τις κάρτες στη σειρά και έπει...
03/10/2019

Ασχοληθήκαμε με την ανάπτυξη του αφηγηματικού λόγου.
Ξεκινήσαμε με τη σειροθέτηση βάζοντας τις κάρτες στη σειρά και έπειτα την αποδώσαμε σε τρισδιάστατη μορφή χτίζοντας «το κάστρο της αφήγησης». Με αυτό τον τρόπο ενισχύσαμε την προσοχή, την εργαζόμενη μνήμη, την οπτική αντίληψη καθώς και την ικανότητα αναγνώρισης των επιμέρους τμημάτων ενός συνόλου και της σύνθεσης του από αυτά.
Ο μπλε πύργος του κάστρου αναφερόταν στον τόπο, το χρόνο και τον ήρωα της ιστορίας μας (ποιος, που , πότε). Ο κόκκινος πύργος περιείχε την πλοκή της ιστορίας (τι σκέφτηκε-τι έκανε-τι έγινε) και ο κίτρινος μας έδωσε την λύση-τέλος της ιστορίας, ολοκληρώνοντας την πλοκή.

Γιατί η επικοινωνία είναι ανθρώπινο δικαίωμα.
06/03/2019

Γιατί η επικοινωνία είναι ανθρώπινο δικαίωμα.

Τα παιδιά είναι η ελπίδα του μέλλοντος αλλά και η ευθύνη του παρόντος.
23/02/2019

Τα παιδιά είναι η ελπίδα του μέλλοντος αλλά και η ευθύνη του παρόντος.

Σήμερα  θέλαμε να εκπαιδευτούμε στο να «σπάμε» τις λέξεις σε συλλαβές και να «γυμνάσουμε» τους μύες της αναπνοής και του...
19/02/2019

Σήμερα θέλαμε να εκπαιδευτούμε στο να «σπάμε» τις λέξεις σε συλλαβές και να «γυμνάσουμε» τους μύες της αναπνοής και του στόματος προκειμένου να μπορέσουν να συνεργαστούν ισορροπημένα και συντονισμένα ώστε να μιλήσουμε «πιο καθαρά».
Όμως διάθεση για μάθημα δεν υπήρχε…… σε αντίθεση με τη διάθεση για παιχνίδι που δεν μας εγκαταλείπει ποτέ!!!!!
Έτσι αποφασίσαμε να «πάμε μια βόλτα μέχρι το γήπεδο».
Πρώτα, ρουφήξαμε με καλαμάκια που είχαν στη βάση τους χωνάκια ωτοσκοπίου τα «σκουπίδια» (πλαστικοποιημένες κάρτες, μικρά ξύλινα πλακίδια από παζλ, σπιρτόκουτα με διαφορετικό βάρος και άρα διαφορετικό βαθμό δυσκολίας στην προσπάθεια ρόφησης) που είχε σκορπίσει ο άνεμος και τα βάλαμε στο κάδο. Στη συνέχεια, παίξαμε ποδόσφαιρο φυσώντας με το καλαμάκι την μπάλα προς το τέρμα του αντιπάλου. Στο ημίχρονο, «δανειστήκαμε τις ποδοσφαιρικές φανέλες» και «σπάσαμε τις λέξεις» σε συλλαβές (τόσες φανέλες όσες και οι συλλαβές) . Κάθε φορά που υπολογίζαμε σωστά τις συλλαβές μιας λέξης «ο διαιτητής σφύριζε πέναλντι» υπέρ μας και «η εκτέλεση» γινόταν από την εστία μας (δυνατό φύσημα με καλαμάκι). Και βέβαια η ομάδα που έβαλε τα περισσότερα γκολ σήκωσε και το κύπελο.
Οι «λογοθεραπευτικοί στόχοι» ήταν αρκετοί :
 Ενίσχυση και ενδυνάμωση των αναπνευστικών μυών (εισπνευστικών - ρόφηση, εκπνοής-φύσημα)
 Αύξηση της δραστηριότητας του διαφράγματος
 Ενεργοποίηση των φαρυγγικών μυών
 Ενίσχυση της κινητικότητας του υπερώιου ιστίου
 Δημιουργία μυϊκής τάσης στους γλωσσικούς μύες
 Ενεργοποίηση του σφιγκτήρα μυός του στόματος
 Βελτίωση των στοματοκινητικών δεξιοτήτων
 Εκπαίδευση στην συλλαβική επίγνωση και στη συγκέντρωση προσοχής.
Ο μοναδικός στόχος ενός παιδιού και ο ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΟΣ ΟΛΩΝ είναι να παίζει και να διασκεδάζει.
Και οι δύο ομάδες…τόσο η νικήτρια όσο και η ηττημένη άφησαν το γήπεδο με ένα πλατύ χαμόγελο ικανοποίησης.👏👏😃😃😃⚽️⚽️⚽️
Καλό βράδυ σε όλους!!!🌠

Σε ποια κατηγορία ανήκει το μήλο, τι σχήμα έχει, ποιο είναι το χρώμα του, τι γεύση έχει, είναι βαρύ ή ελαφρύ……Σήμερα τα ...
15/01/2019

Σε ποια κατηγορία ανήκει το μήλο, τι σχήμα έχει, ποιο είναι το χρώμα του, τι γεύση έχει, είναι βαρύ ή ελαφρύ……
Σήμερα τα πέταλα των λουλουδιών μας βοήθησαν να αναπτύξουμε τον περιγραφικό μας λόγο μέσα από τον οποίο κατανοούμε ιδέες και ιδιότητες, ομαδοποιούμε, συγκρίνουμε, βγάζουμε συμπεράσματα και γενικεύουμε.

Τα ξωτικά του Αϊ Βασίλη έφεραν και τα τελευταία δωράκια για τους μικρούς μας φίλους.☺️😉Θερμές ευχές για Καλά Χριστούγενν...
24/12/2018

Τα ξωτικά του Αϊ Βασίλη έφεραν και τα τελευταία δωράκια για τους μικρούς μας φίλους.☺️😉

Θερμές ευχές για Καλά Χριστούγεννα και για έναν καινούργιο χρόνο δίκαιο και γενναιόδωρο. Έναν χρόνο που θα δώσει στον καθένα μας 365 ευκαιρίες για να ωριμάσουμε πνευματικά, να εξελιχθούμε συναισθηματικά και να εμβαθύνουμε τη σκέψη μας. Να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι. Χρόνια Πολλά!!!

Φτιάξαμε ιστορίες  με γενναίους ιππότες, μαγικές κολοκύθες  και κακές  μάγισσες  προσπαθώντας να αναπτύξουμε την αφηγημα...
04/12/2018

Φτιάξαμε ιστορίες με γενναίους ιππότες, μαγικές κολοκύθες και κακές μάγισσες προσπαθώντας να αναπτύξουμε την αφηγηματική μας ικανότητα ενώ στη συνέχεια μέσα από την περιγραφή στοιχείων της ιστορίας (κάστρο, πρόσωπα, ζώα) θυμηθήκαμε τα σχήματα και τα χρώματα.

Address

Ιατροπούλου 12Α
Kalamáta
24100

Telephone

+306932872901

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Aristos Logos posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Aristos Logos:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram