27/10/2016
Παιδιά και οθόνη: Νέες συστάσεις από την Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής
Τα παιδιά και οι νέοι της σημερινής εποχής περιβάλλονται από παραδοσιακές (τηλεόραση, ραδιόφωνο, περιοδικά κα) και νέες μορφές (smartphones, videogames, blogs, YouTube και άλλες εφαρμογές) ηλεκτρονικών μέσων. Η χρήση των ηλεκτρονικών συσκευών παρουσιάζει οφέλη αλλά και κινδύνους. Τα οφέλη περιλαμβάνουν την πρόωρη έναρξη εκμάθησης, την έκθεση σε νέες ιδέες και γνώσεις, την ανάπτυξη κοινωνικών επιδεξιοτήτων και την επαφή με νέα υγιή μηνύματα και πληροφορίες. Οι κίνδυνοι εστιάζονται στη αρνητική επίδραση πάνω στον ύπνο, τη προσοχή, τη μαθησιακή διαδικασία, στην αυξημένη πιθανότητα παχυσαρκίας και κατάθλιψης, στην έκθεση σε μη ασφαλή και ακατάλληλα μηνύματα και επαφές καθώς και την διακύβευση της προστασίας της ιδιωτικής ζωής και του απορρήτου. Οι λόγοι αυτοί επιβάλλουν μια ορθολογική προσέγγιση από τα παιδία που βρίσκονται κυρίως στις ενεργείς μαθησιακές ηλικίες.
Τα παιδιά μέχρι 2 ετών έχουν περιορισμένο μαθησιακό όφελος από τα ηλεκτρονικά μέσα σε σχέση με την εκπαίδευση που προάγεται από την διαπροσωπική επικοινωνία με τους γονείς τους.
Τα παιδιά από 2 ετών και πάνω μπορούν να επωφεληθούν μαθησιακά, ιδίως όσον αφορά τη λεκτική εκμάθηση με την προϋπόθεση ότι βρίσκονται υπό την εκπαιδευτική επίβλεψη των γονιών τους. Παρόλα αυτά η χρήση βιβλίων αποδεικνύεται πιο αποτελεσματική μέθοδος.
Τα παιδιά των ηλικιών 3 έως 5 φαίνεται ότι βελτιώνουν τις γνωστικές, λεκτικές και κοινωνικές τους επιδεξιότητες από υψηλής ποιότητας προγραμμάτων που προβάλλονται από τα ηλεκτρονικά μέσα.
Αντίστοιχη λοιπόν πρέπει να είναι και η προσέγγιση στη χρήση των ηλεκτρονικών μέσων στις διάφορες ηλικίες καθώς και η εκπαιδευτική συμπεριφορά από μέρους των γονιών.
Περισσότερες πληροφορίες :
http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2016/10/19/peds.2016-2593