Dyslexia Treatment

Dyslexia Treatment Δυσλεξία, Διάσπαση προσοχής/ Υπερκινητικότητα, Δυσαριθμησία, Δυσγραφία — 23 χρόνια εμπειρίας

Σύντομο βιογραφικό

Είμαι η Ζωή Δελιακίδου, απόφοιτος του Τμήματος Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με κατεύθυνση στην Κοινωνική και Κλινική Ψυχολογία και κατέχω την άδεια άσκησης επαγγέλματος του Ψυχολόγου. Κατά τη διάρκεια των σπουδών μου κατάλαβα ότι με ενδιαφέρουν τα προβλήματα που απασχολούν τα παιδιά. Για αυτό το λόγο τα ερευνητικά μου ενδιαφέροντα στράφηκαν στον τομέα της θεραπείας. Στη συνέχεια, ειδικεύτηκα επάνω στις μαθησιακές δυσκολίες στην Αγγλία και στην Ολλανδία αλλά και στην ψυχοθεραπεία με επικέντρωση στην εικαστική θεραπεία και συνεχίζω να παρακολουθώ επιστημονικές ημερίδες και συνέδρια στην Ελλάδα και στο Εξωτερικό.
Δυστυχώς, η ελλιπής ενημέρωση που υπάρχει επιτείνει το πρόβλημα των παιδιών και οδηγεί σε στρεβλώσεις και φαρμακευτικές θεραπείες. Πιστεύω ότι η προσέγγιση στην ψυχολογία του παιδιού που εφαρμόζω ανταποκρίνεται με τον καλύτερο τρόπο στις αυξανόμενες ανάγκες και στο ανταγωνιστικό περιβάλλον της σύγχρονης ζωής που καλούνται να ζήσουν τα παιδιά μας, καθώς έχει άμεσα και απτά αποτελέσματα.
Στο Κέντρο Αντιμετώπισης μαθησιακών δυσκολιών που δημιούργησα στη Θεσσαλονίκη εφαρμόζω την μέθοδο Davis που αποτελεί ειδικό πρόγραμμα αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών, και παρέχω ψυχολογική και συμβουλευτική υποστήριξη στους γονείς και στο στενό περιβάλλον του ατόμου. Επίσης προσφέρω υπηρεσίες ψυχοθεραπείας και nlp coaching σε ενήλικες. Ο χώρος είναι έτσι διαμορφωμένος, ώστε να είναι άνετος, φιλικός και να μην προκαλεί πρόσθετο άγχος.

01/02/2026

Τι είναι ο ρυθμός και γιατί είναι σημαντικός για τους Δυσλεξικούς και τους ΔΕΠΥτες.

dyslexiatreatment.gr

#Ψυχολόγος #ειδικηαγωγη #δυσλεξία #δεπυ

Πληροφορίες θα βρεις εδώ: dyslexiatreatment.gr
29/01/2026

Πληροφορίες θα βρεις εδώ: dyslexiatreatment.gr

26/01/2026

Audhd ένας νέος όρος. Τί χρειάζεται να γνωρίζεις. Τι σημαίνει και τί είναι.

Αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών, της δυσλεξίας και της ΔΕΠ/Υ σε παιδιά και ενήλικες. Online και δια ζώσης συνεδρίες.

dyslexiatreatment.gr

#αυτισμός #Ψυχολόγος #δεπυ

25/01/2026

Αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών, της δυσλεξίας και της ΔΕΠ/Υ σε παιδιά και ενήλικες. Online και δια ζώσης συνεδρίες.

dyslexiatreatment.gr

#Δυσλεξία #Ψυχολόγος

20/01/2026

Η ΔΕΠ/Υ είναι ένα θέμα που απασχολεί ολοένα και περισσότερο καθώς οι διαγνώσεις συνεχώς αυξάνονται σε παιδιά και ενήλικες.

Λίγα λόγια για την προσέγγιση της Dyslexia Treatment για την ΔΕΠ/Υ σε παιδιά και ενήλικες.

Αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών, της δυσλεξίας και της ΔΕΠ/Υ σε παιδιά και ενήλικες. Online και δια ζώσης συνεδρίες σε Ελλάδα και εξωτερικό.

Όπου και να βρίσκεσαι μπορούμε να δουλέψουμε παρέα.

#δυσλεξία #δεπυ #ψυχολόγος

14/01/2026

🔵 Άρθρο - Ψυχοεκπαιδευτικό κείμενο για τη σχέση ψυχικής υγείας και τεχνολογίας

🔹️Η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Ψυχική Υγεία: Ρόλος, Όρια και Ανθρώπινη Ευθύνη

✍️ Konstantinos Zoumpiadis
Psychoeducation | Mental Resilience
14.01.2026

Η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να δώσει πληροφορίες και γενικές απαντήσεις.
Μπορεί να βοηθήσει στην οργάνωση σκέψεων ή στη διάχυση γνώσης.
Όταν όμως μιλάμε για ψυχική υγεία, δεν μπορεί να αντικαταστήσει αδειοδοτημένο επαγγελματία ψυχικής υγείας (ψυχολόγο, ψυχίατρο).

Ο λόγος είναι απλός και ανθρώπινος.
Στην ψυχική υγεία δεν αρκεί μια «σωστή» απάντηση. Απαιτείται ανθρώπινη κρίση, κατανόηση της κατάστασης και ευθύνη για τις συνέπειες.

Ο επαγγελματίας ψυχικής υγείας δεν ακούει μόνο τι λέγεται αλλά εκτιμά πώς λέγεται, πότε λέγεται και τι σημαίνει για τον συγκεκριμένο άνθρωπο εκείνη τη στιγμή. Αξιολογεί αν αυτό που βιώνεται είναι διαχειρίσιμο ή αν υπάρχει κίνδυνος που χρειάζεται άμεση παρέμβαση ή παραπομπή (WHO, 2021; APA, 2025b).

Η τεχνητή νοημοσύνη (με τον όρο AI εδώ αναφερόμαστε κυρίως σε εργαλεία παραγωγικής ή και διαδραστικής AI, όπως chatbots) λειτουργεί με δεδομένα και πιθανότητες (παράγει απαντήσεις βάσει προτύπων στα δεδομένα).
Δεν έχει ανθρώπινη ενσυναίσθηση, ούτε καθήκον φροντίδας, ούτε μπορεί να “σηκώσει” την ευθύνη της κλινικής σχέσης (APA, 2025b).

Η ευθύνη αυτή παραμένει στους ανθρώπους που σχεδιάζουν, αναπτύσσουν, εφαρμόζουν ή χρησιμοποιούν τα συστήματα (ethical / professional responsibility) όπως επαγγελματίες, φορείς και παρόχους (APA, 2025b).

Ιδιαίτερα σε παιδιά και εφήβους, οι διεθνείς κατευθυντήριες οδηγίες τονίζουν ότι η χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης στην ψυχική υγεία απαιτεί αυξημένη ανθρώπινη εποπτεία και δεν μπορεί να υποκαθιστά επαγγελματική φροντίδα (APA, 2025a).

Γι’ αυτό και οι διεθνείς οργανισμοί υγείας είναι σαφείς ότι η χρήση της στην ψυχική υγεία μπορεί να έχει υποστηρικτικό ρόλο και πάντοτε με ανθρώπινη εποπτεία, πλαίσιο και κανόνες (WHO, 2021, 2025).

Συμπληρωματικά, σημαντικό ρόλο έχει η κριτική σκέψη (βλ. Facione, 1990; Bandura, 1991; Zimmerman, 2002; Kahneman, 2011; Nisbett, 2015) στη σωστή χρήση της τεχνητής νοημοσύνης διότι δεν αποτελεί απλώς τεχνική δεξιότητα, είναι ψυχολογική λειτουργία αυτορρύθμισης.Χωρίς αυτήν, υπάρχει κίνδυνος να λειτουργήσει ως μηχανισμός γνωστικής εξάρτησης.Δεν λειτουργεί ως εργαλείο ενδυνάμωσης, αλλά ως εξωτερικός ρυθμιστής της σκέψης μας.

Στο πλαίσιο της ΑΙ, ο ψυχολόγος μπορεί να συμβάλει:στην αποφυγή γνωστικής εξάρτησης, στην καλλιέργεια αναστοχασμού πριν την αποδοχή πληροφορίας, στην ενίσχυση της προσωπικής ευθύνης σκέψης.

Για τον άνθρωπο που περνά κάτι δύσκολο, αυτό που έχει σημασία δεν είναι η πληροφορία. Είναι το να νιώσει ότι κάποιος τον ακούει, τον κατανοεί και μπορεί να αναλάβει ευθύνη αν τα πράγματα γίνουν πιο δύσκολα.

Με απλά λόγια η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να είναι εργαλείο.
Ο ψυχολόγος ή ψυχίατρος, ως αδειοδοτημένος επαγγελματίας ψυχικής υγείας, είναι ο άνθρωπος που στέκεται δίπλα, αξιολογεί και φροντίζει.

Η ευθύνη για έναν άνθρωπο δεν μπορεί να ανατεθεί σε έναν αλγόριθμο. Η ψυχική υγεία δεν είναι αλγόριθμος.
Η τεχνολογία είναι ισχυρή. Η ευθύνη όμως παραμένει ανθρώπινη.

Σε περίπτωση άμεσου κινδύνου για τον εαυτό/άλλους, καλέστε 112 ή επικοινωνήστε άμεσα με επαγγελματία υγείας/αρμόδιες υπηρεσίες

Βιβλιογραφία

American Psychological Association (2025a). Artificial intelligence and adolescent well-being: An APA health advisory. https://www.apa.org/topics/artificial-intelligence-machine-learning/health-advisory-ai-adolescent-well-being

American Psychological Association (2025b). Ethical guidance for AI in the professional practice of health service psychology. https://www.apa.org/topics/artificial-intelligence-machine-learning/ethical-guidance-ai-professional-practice

World Health Organization (2021, June). Ethics and governance of artificial intelligence for health. https://www.who.int/publications/i/item/9789240029200

World Health Organization (2025, March). Ethics and governance of artificial intelligence for health: Guidance on large multi-modal models. https://www.who.int/publications/i/item/9789240084759

Το παρόν κείμενο έχει ενημερωτικό και ψυχοεκπαιδευτικό χαρακτήρα και δεν υποκαθιστά επαγγελματική αξιολόγηση ή θεραπευτική παρέμβαση.

🛑Εντόπισε τα λάθη στην πρώτη φωτογραφία‼️Ματθαίος. 20 χρονος, Δυσλεξικός, εξαιρετικός υπάλληλος σε μια σπουδαία εταιρεία...
14/01/2026

🛑Εντόπισε τα λάθη στην πρώτη φωτογραφία‼️

Ματθαίος. 20 χρονος, Δυσλεξικός, εξαιρετικός υπάλληλος σε μια σπουδαία εταιρεία. Αυτός στο Νέο Ρύσιο, εγω στην Θεσσαλονίκη. Δουλεύουμε διαδικτυακά.

Στην πρώτη φωτογραφία είναι το αλφάβητο που έφτιαξε όντας αποπροσανατολισμένος και με φουλ έξαρση συμπτωμάτων δυσλεξίας.

Στην επόμενη φωτογραφία χρησιμοποίησε τα «εργαλεία» που του έχω δώσει και διόρθωσε τα λάθη του μόνος του.

dyslexiatreatment.gr

#δυσλεξία #ψυχολόγος

12/01/2026

Αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών, της δυσλεξίας και της ΔΕΠ/Υ σε παιδιά και ενήλικες. Online και δια ζώσης συνεδρίες.

dyslexiatreatment.gr

Πολλά άτομα με ΔΕΠΥ (παιδιά και ενήλικες) είναι ιδιαίτερα ιδιότροποι και δύσκολοι στην διατροφή. Στα Αγγλικά ο όρος είνα...
12/01/2026

Πολλά άτομα με ΔΕΠΥ (παιδιά και ενήλικες) είναι ιδιαίτερα ιδιότροποι και δύσκολοι στην διατροφή. Στα Αγγλικά ο όρος είναι “picky eaters”. Πάμε να δούμε...

Γράφει η Ζωή Δελιακίδου

Πολλά παιδιά και ενήλικες με ΔΕΠΥ είναι ιδιότροποι στην διατροφή. Αναφέρονται οι αιτίες και τρόποι αντιμετώπισης.

31/12/2025

Λίγα λόγια για τον τρόπο διεξαγωγής των συνεδριών. Διαζώσης και διαδικτυακά.
Εδώ και πολλά χρόνια δουλεύω με παιδιά, εφήβους και ενήλικες που ζουν στην Θεσσαλονίκη αλλά και σε όλη την υπόλοιπη Ελλάδα και το εξωτερικό διαδικτυακά. Η ποιότητα των διαδικτυακών υπηρεσιών είναι εξίσου αποτελεσματική με τον διαζώσης τρόπο.

dyslexiatreatment.gr

26/12/2025

Ένα προσωπικό μήνυμα προς τα παιδιά, τους εφήβους και τους ενήλικες με Μαθησιακές Δυσκολίες, Δυσλεξία και ΔΕΠΥ για το 2026.

dyslexiatreatment.gr

Συνήθως οι άνθρωποι με δυσλεξία ή/ και Δεπυ σκέφτονται ότι ποτέ δεν είναι αρκετοί και ότι ποτέ δεν έχουν κάνει αρκετά έτ...
23/12/2025

Συνήθως οι άνθρωποι με δυσλεξία ή/ και Δεπυ σκέφτονται ότι ποτέ δεν είναι αρκετοί και ότι ποτέ δεν έχουν κάνει αρκετά έτσι ώστε να αξίζουν μια ανάπαυλα. Αυτο δεν είναι αλήθεια διότι κάνουν στην πραγματικότητα υπερπροσπάθεια για να τα καταφέρουν και αξίζουν με το παραπάνω την επιβράβευση και την ξεκούραση και την αποσύνδεση.

dyslexiatreatment.gr

Address

Λεωφόρος Νίκης 3
Thessaloníki
54624

Opening Hours

Monday 10:00 - 21:00
Tuesday 10:00 - 21:00
Wednesday 10:00 - 21:00
Thursday 10:00 - 21:00
Friday 10:00 - 21:00

Telephone

+302310243444

Website

https://davismethod.com/facilitator/zoe-deliakidou/

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Dyslexia Treatment posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Dyslexia Treatment:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Our Story

Σύντομο βιογραφικό Είμαι η Ζωή Δελιακίδου, απόφοιτος του Τμήματος Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με κατεύθυνση στην Κοινωνική και Κλινική Ψυχολογία και κατέχω την άδεια άσκησης επαγγέλματος του Ψυχολόγου. Κατά τη διάρκεια των σπουδών μου κατάλαβα ότι με ενδιαφέρουν τα προβλήματα που απασχολούν τα παιδιά. Για αυτό το λόγο τα ερευνητικά μου ενδιαφέροντα στράφηκαν στον τομέα της θεραπείας. Στη συνέχεια, ειδικεύτηκα επάνω στις μαθησιακές δυσκολίες στην Αγγλία και στην Ολλανδία αλλά και στην ψυχοθεραπεία με επικέντρωση στην εικαστική θεραπεία και συνεχίζω να παρακολουθώ επιστημονικές ημερίδες και συνέδρια στην Ελλάδα και στο Εξωτερικό. Δυστυχώς, η ελλιπής ενημέρωση που υπάρχει επιτείνει το πρόβλημα των παιδιών και οδηγεί σε στρεβλώσεις και φαρμακευτικές θεραπείες. Πιστεύω ότι η προσέγγιση στην ψυχολογία του παιδιού που εφαρμόζω ανταποκρίνεται με τον καλύτερο τρόπο στις αυξανόμενες ανάγκες και στο ανταγωνιστικό περιβάλλον της σύγχρονης ζωής που καλούνται να ζήσουν τα παιδιά μας, καθώς έχει άμεσα και απτά αποτελέσματα. Στο Κέντρο Αντιμετώπισης Δυσλεξίας που δημιούργησα στη Θεσσαλονίκη εφαρμόζω την μέθοδο Davis που αποτελεί ειδικό πρόγραμμα αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών, και παρέχω ψυχολογική και συμβουλευτική υποστήριξη στους γονείς.Δουλεύω και με παιδιά από την ηλικία των 5 ετών αλλά και με ενήλικους οποιασδήποτε ηλικίας. Τα αποτελέσματα είναι εξαιρετικά και στις δύο περιπτώσεις. Ο χώρος είναι έτσι διαμορφωμένος, ώστε να είναι άνετος, φιλικός και να μην προκαλεί πρόσθετο άγχος.