助展會 Potential Development Association

助展會 Potential Development Association 助展會 成立於1993 年,一直為SEN (自閉症,專注不足,過度活躍,讀寫障礙)或學習/發展差異學生提供評估及訓練服務;宗旨為幫助他們突破成長困局,促進其身心腦的自然發展。

中心理念 : 「順天而行、助展潛能」

我們深信:
。每一個人都是獨特的,但同時間也依著一套人類的自然發展藍圖而成長;

。發展障礙是兒童及青年成長的過程中,在某一個或幾個層面的某個階段停頓下來,或出現偏差;

。因此,只要我們依著人類成長發展藍圖來分析其成長需要,並提供適當的環境刺激,他們便會重展自然成長的步伐。


中心特色:
1。幼兒青年 全程跟進

我們會一路相伴,在不同階段提供支援,讓孩子們成功進入幼稚園、小學、中學、大專/大學,以至社會就業,日後自力更新、發揮所長。

2。治標治本 調配前行
解決學生在學習、人際、生活所遇到的急切問題的同時,,更著重化解問題背後所潛藏的障礙,,並會依輕重緩急的原則適時切入,,務求幫助學生特破成長困局。

3。身心靈智 全面關顧
身體感官、內心情意、心靈連繫及成長動力、認知及語言思維、互為因果等;全數理解, 全盤考量,全面介入。

4。東西學說 結合採用
同時應用來自東方和西方有關人類心意識、人本哲學、身心成長及治療、教與學、特殊教育、家庭系統、病理及復康學…等理論知識,來理解及分析學生的困局,並設定解決方案。

5。療育形式 學生為本
動態 vs 靜態、活動為本 vs 直接指導、 行為管理 vs 自然引導….等,一切以學生心智年齡、 療育需要及效率作選擇,務求學生學得投入及學有所成。


服務承諾:
1. 對症下藥 : 針對身心開竅及緊隨孩子成長步伐的訓練方案

2. 正向心理 : 成功及愉快的學習經驗

3. 有效訓練 : 2 – 4 個月內有顯著的進步

4. 完善設備 : 環境整潔,具不同用途房間及訓練工具,適合不同年齡學員的需要

🌟 免費1對1言語治療諮詢 🌟❓您是否擔心孩子在語言發展方面遇到困難?我們專為 2至18歲 有特殊需要的兒童及青少年,提供專業的 線上言語治療諮詢,協助他們克服溝通障礙,提升自信,邁向更順暢的成長之路!無論是  #廣東話、 #普通話 還是 ...
21/11/2025

🌟 免費1對1言語治療諮詢 🌟

❓您是否擔心孩子在語言發展方面遇到困難?

我們專為 2至18歲 有特殊需要的兒童及青少年,提供專業的 線上言語治療諮詢,協助他們克服溝通障礙,提升自信,邁向更順暢的成長之路!

無論是 #廣東話、 #普通話 還是 #英文,我們經驗豐富的言語治療師 鄭姑娘 Clara Cheng,將根據孩子的個別需要,提供 度身訂造的專業建議。

鄭姑娘 Clara Cheng
🔸 香港教育大學碩士�
🔸 英國專業訓練背景�
🔸 超過6年臨床經驗,
🔸服務對象涵蓋多元文化與語言背景

立即預約免費20分鐘諮詢,為孩子打開溝通的大門。

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兒童發展治顧問陳玉珍姑娘(Ann Chen)在她近三十年的治療經驗中,總結出自閉症/亞氏保加症表徵 (ASD) 孩子有三方面的成長需要 - 與他人聯繫、與物質世界聯繫和與己聯繫。一般孩子的發展,在這三個範疇上都會自然發生的,但ASD孩子則需...
18/11/2025

兒童發展治顧問陳玉珍姑娘(Ann Chen)在她近三十年的治療經驗中,總結出自閉症/亞氏保加症表徵 (ASD) 孩子有三方面的成長需要 - 與他人聯繫、與物質世界聯繫和與己聯繫。

一般孩子的發展,在這三個範疇上都會自然發生的,但ASD孩子則需要更長時間去發展成熟,當ASD孩子面對不安、恐懼時,他們會看不到他人、世界、甚至自己,還可能會冰封在原地,不懂得如何回應,這時需要成年人 (通常是媽媽、老師) 帶領下走出他們的自我世界,為他們提供安全及愛的環境去成長。

「與他人聯繫」表面意思是社交關係,但內裹是如何與成年人聯繫。陳姑娘的經驗中發現ASD孩子可能與媽媽之間的聯繫發展未成熟或有過份依附關係,所以未能正常建立「與他人聯繫」的技巧。

在與人聯繫中,需先從與家人/成人聯繫著手。家長或治療師可以用愉快平穩並帶有好奇的心態與ASD孩子相處,讓他們感覺到與人相處是安全而快樂的,接下來才有情感和意念的交流。最初溝通方法可以是單對單的相處 ,給與肌膚之親,按摩或「靜觀手療」等幫助ASD孩子放鬆身心壓力/緊繃,同時在觸碰中讓ASD孩子看見到對方 。最初階段,ASD孩子可能只是接收和表達與他人聯繫,在安全及愛的環境下,ASD孩子就會慢慢明白自己及他人的空間介線,從而提高自我保護意識,最終達至與朋輩互動交流。

「與物質世界聯繫」意思是從身體到思想,由感知空間、挑戰身體、尋找食物到玩玩具、利用物料等去聯繫物質世界。陳姑娘認為孩子應該擁有三種安全感:
1) 地心吸力的安全感 -- 在三維空間裡,就算跌倒也能好好保護自己
2) 接觸物質世界的安全感 -- 可以觸摸任何事物
3) 依附別人的安全感 -- 有可以依賴的人,有可以幫忙自已的人
ASD孩子可以從挑戰身體開始,讓他們慢慢接觸、探索物質世界,最後從創造想像中穫得樂趣。

「與己聯繫」是對自己(眼耳鼻舌身)五官和內在的覺知能力。兒童發展有它一套的既定發展藍圖。依西方兒童發展心理學,一般在嬰幼兒期已發展出自覺、自主、人我界線、自我保護、依戀分離、我他心意交流等基礎能力;而在東方哲學中,亦提出人類本能,包括四種能力:自覺、自主、自創和自我計劃能力,無論東西方的理論都表示這些能力是依靠自我意識來啟動。可是,ASD孩子的自我意識發展嚴重遲緩,甚至很多時只是停留在嬰兒期,簡單來說是與自己的溝通也出現問題 (如:不知道痛楚、肚餓等)。陳姑娘分享助展會研發的「識心療法」開啟ASD孩子自心意識的功能 。

在「識心療法」中,治療師會在眼、耳、鼻、舌、身和思想意識範疇中,因應個別孩子的需要,有策略地為他們提供身體及感官刺激活動,啟動他們的心,引領孩子作出情感、意欲、想法及行動等的自然反應,幫助孩子們先接觸自己,聯繫外界,建立自覺、自主和自我保護的腦神經網絡,聯繫自己和外界。

當孩子們自心意識開啟後,他們向外和向上發展的心就自然而然地出來了,待這時讓孩子接受語言、思維、社交及感統肌能等訓練,效果就會事半功倍,日後的成長就會輕鬆、自然和完整。

www.pdachild.com.hk
二十多年個案經驗
解決發展及學習困局
助展天賦潛能

#‎助展會 #心理輔導 #‎發展障礙 #‎專注力不足 #過度活躍 #讀寫障礙‎ #‎發展遲緩 #自閉症 #亞氏保加症 #社交障礙 #溝通障礙 #言語遲緩 #言語治療

💥早鳥最後2天【如何改善字詞吸收與運用 】證書課程 第二期 👉👉 ​ 家長/導師常遇到的問題:o 孩子講來講去都係  #有限字詞?o 教左小朋友的字詞過了一陣子  #又唔記得?o 明明操練左好耐已經識答題的字詞, #轉左題式又唔識做?​​ ...
18/11/2025

💥早鳥最後2天【如何改善字詞吸收與運用 】證書課程 第二期

👉👉 ​ 家長/導師常遇到的問題:
o 孩子講來講去都係 #有限字詞?
o 教左小朋友的字詞過了一陣子 #又唔記得?
o 明明操練左好耐已經識答題的字詞, #轉左題式又唔識做?


👉👉「心.身.腦 全引導:如何改善字詞吸收與運用」證書課程 目的
.為家長及導師提供有 #理論背景 、 #有實踐經驗 的一套系統方法
.從兒童 #「心.身.腦」 發展角度,解構 #語言、 #字詞 及 #資訊網絡的發展過程
.了解促進相關 #發展 及 #急救學業 情況的實用技巧

👉👉[心.身.腦 全引導: 如何改善字詞吸收與運用]證書課程 (第二期): https://qrco.de/bgQt5d

👉👉 ​ 「如何改善字詞吸收與運用」證書課程,你會學到:
1) ​ ​ 孩子未能有效理解、吸收與運用字詞的表徵
2)有效學習字詞的必要條件
3)從「心、身、腦」層面的改善方法
4)實際例子活動示範

👉👉 立即報名「心.身.腦 全引導 : 如何改善字詞吸收與運用」證書課程 (第二期): https://qrco.de/bgQt5d

🎯【個 案分享】   ─ 從被校投訴專注差…到屢獲  #閱讀金獎📍家長語重心長寄語同路人「不用怕,不用擔心,好好接納小朋友的本質,與他們同行。緊記親子關係永遠在第一位。」明皓媽媽有感而發,勉勵同路人。----自小學低年級被確診ADHD(過度...
18/11/2025

🎯【個 案分享】 ─ 從被校投訴專注差…到屢獲 #閱讀金獎

📍家長語重心長寄語同路人
「不用怕,不用擔心,好好接納小朋友的本質,與他們同行。緊記親子關係永遠在第一位。」明皓媽媽有感而發,勉勵同路人。

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自小學低年級被確診ADHD(過度活躍專注力不足)的男孩明皓縱然面對重重學習問題,幸而得到媽媽的同行及助展會的專業支援,他的學習及行為問題進步顯著,甚至屢獲學校嘉許。

最近,明皓順利升中亦讓媽媽大感安慰,如釋重負。

光陰荏苒,助展會陪伴明皓(學生化名)成長已有六載,由最初踏入助展會的一臉稚氣小男孩(就讀小學一年級),至今已長大成為升讀中一的大男孩,眼眸更是閃爍有神,神情充滿朝氣,更增添了一份自信。

在明皓媽媽眼中,兒子可愛且好動健談,她為愛兒冠上一個 Happy Boy 的稱號,多麼貼切,明皓臉上總是掛著笑臉,笑得爛漫。笑臉迎人的背後卻埋藏了不為人知的過去。

明皓媽媽回顧往昔種種,感懷前事猶如坐過山車一般,經歷過高山低谷。

原來,多年前被確診ADHD (「專注力失調及過度活躍症」) 的明皓在崎嶇不平的漫漫成長路上努力蛻變,親子間一路跌跌撞撞地走過來,沿途有笑聲,有淚水。

📍遭校方多番致電投訴
明皓媽媽追溯記憶,其兒子就讀幼稚園至小學低年級期間,特殊教育需要之評估曾一度處於不明朗狀態,

幼稚園老師根據課堂表現曾認為明皓可能是有特殊學習差異,直至升上幼稚園高班(K3 ) ,老師又認為明皓學習狀況穩定了;

期間,明皓媽媽亦有求助於政府相關的專業社會服務部門,然而一直未有定論,及後更不了了之,沒後續跟進。

當兒子初升上小學,明皓媽媽形容惡夢重來,她滿懷感慨地憶述:「當時,常常收到小學校方多番『關懷致電』,頓感晴天霹靂,不知所措。

由於政府相關部門已單方面終結個案,完全無後續跟進。

唯有自費前往非政府機構尋找專業支援,最終兒子在小二時被精神科醫生確診ADHD。當時,精神科醫生建議『靠自己』,並無提供藥物治療。」

諮詢醫生後,明皓媽媽形容當時心情忐忑徬徨。

她尤記得,多年前某日放工後乘搭巴士,接到校方致電投訴有關兒子的學習及行為問題。掛了電話後,真的是哭了一整個車程。明皓媽媽憶述這段往事時,不禁語帶嗚咽。

📍學習及行為問題重重
就讀小學低年級期間,雖然天生聰穎的明皓順利升班,但是明皓媽媽深知兒子面對形形色色的綜合學習及行為問題。

在行為方面,明皓媽媽留意到兒子專注力相比其他同齡的兒童弱,難以靜下來,總是不停手,不停口;而且,明皓媽媽亦有指出兒子時有衝動行為,校方曾經投訴兒子與其他同學先有口角之爭,繼而演變成肢體碰撞。過程中,兒子禁不住怒氣,先出手朝同學胸口打了一拳。

至於學習方面,明皓專注力弱且缺乏耐性的情況深遠地影響語文學習──聽說讀寫四個範疇,包括:未能逐字逐句逐行清楚閱讀中文及英文文章,導致閱讀理解能力較差;語言表達及組織能力混亂,未能如同齡兒童一般清晰講出重點或事情經過。

此外,對於數理邏輯知識亦掌握得較差,尤其未能全面了解分數的概念。

📍定期訓練風雨不改
「流過眼淚,仍會抱著積極樂觀的態度去面對。」明皓媽媽堅定地說。那段歲月是低潮期,明皓媽媽坦承有點難捱,卻依然懷抱正向的信念,由於政府相關部門已單方面結案,唯有為兒子另覓適切的專業支援服務。

可幸經朋友介紹,她輾轉便來到助展會。

剛來的時候,明皓媽媽先接受兒童發展治療顧問的評估,顧問就明皓成長發展實際所需,度身訂造一系列治本的適切訓練方案,並將相應的教學法靈活地融入課堂活動。

此後,明皓風雨不改每週都會來助展會進行訓練。明皓媽媽感恩道:「助展會提供了一個全然接納兒子性格特質的學習環境,讓他得以輕輕鬆鬆地學習,並認知自己的本質。相信他已經將助展會的每週訓練視作例行常規,化成了生活的一部分。」

📍蟬聯借閱圖書金獎
經過一段時間,日子有功,明皓媽媽見證兒子在行為及學習上皆有明顯改進,她欣喜道:「兒子能夠安靜下來,專心地看書本,閱讀理解能力有所提升之外,更進而培養了良好閱讀習慣,他就讀小學高年級時連續三年蟬聯借閱圖書金獎,獲得獎學金。

至於,寫作能力亦大有改善,作文的功課能夠獨立完成,且符合題目和字數要求。」

「再者,常識科考測成績優異,可穩穩定定保持在八十分以上,以及邏輯數理能力比以前掌握得好。還有,衝動行為已經明顯改善了,不再像往昔動手踢腳。

慶幸自從升上小學高年級後,沒有再接到學校來電,投訴兒子與其他同學起衝突。後來,他更被老師安排擔任風紀,幫忙提醒同學遵守紀律。」明皓媽媽續道。

📍順利升中如釋重負
「我很接納兒子的本質,並盡量去幫助他,教導他克服在學習或生活上的困難。

畢竟,身為家長要現實一點,認清小朋友能力所及的範圍。

我的期望絕對並非要求兒子符合普世準則或規範的那把尺,不奢求成績名列前茅,只希望別逃避讀書的責任。

小學生涯告一段落,順利升上心儀的中學都算是放下心頭大石。」

明皓媽媽說到順利升中便笑逐顏開,轉念又有一絲擔憂兒子踏入青少年階段,未知會否有新一輪學業壓力。

雖然面對諸多未知之數,但她堅守樂觀信念,相信兒子能順利度過重重成長關卡。

📍後記:語重心長寄語同路人
「不用怕,不用擔心,好好接納小朋友的本質,與他們同行。緊記親子關係永遠在第一位。」明皓媽媽有感而發,勉勵同路人。

💖助展會非常感謝明皓媽媽與我們分享明皓在助展會的經歷。

文章來源 : https://pdachild.com.hk/adhd明皓的蛻變-──-從被校投訴專注差到屢獲閱讀金/

[心.身.腦 全引導: 如何改善字詞吸收與運用]證書課程 (第二期)​‼️報名連結: https://qrco.de/bgQt5d​👉🏻家長/導師常遇到的問題:1)孩子講來講去都只有有限字詞?2)教咗小朋友的字詞,過了一陣子又唔記得?3)明...
15/11/2025

[心.身.腦 全引導: 如何改善字詞吸收與運用]證書課程 (第二期)

‼️報名連結: https://qrco.de/bgQt5d

👉🏻家長/導師常遇到的問題:
1)孩子講來講去都只有有限字詞?
2)教咗小朋友的字詞,過了一陣子又唔記得?
3)明明操練咗好耐,已經識答題的字詞,轉咗形式又唔識做?

👉🏻本課程目的:
為家長及導師提供有理論背景、有實踐經驗的一套系統方法,從兒童的「心.身.腦」發展角度,解構語言、字詞及資訊網絡的發展過程,並了解促進相關發展及急救學業情況的實用技巧。

👉🏻透過本課程,你可以學到:
1) 孩子未能有效理解、吸收與運用字詞的表徵
2) 有效學習字詞的必要條件
3) 從「心、身、腦」層面的改善方法
4) 實際例子活動示範

👉🏻「心.身.腦 全引導:如何改善字詞吸收與運用」證書課程適合:
1)想提升學童語言能力、字詞吸收與靈活運用的家長
2)在尋找輕鬆、高效教學方法的幼稚園及以上的教育工作者
3)需急救孩子學業情況的家長及教育工作者

講者:助展會語言治療顧問Elinda Liu ​

第一期課程部分參加者感想:

📍廖姑娘經驗豐富,能以實際的例子說明理論,解說層次分明
📍明白天道發展的重要性.心身腦認字學習的例子的應用,補底的方法,一步一步地,不要勉強孩子
📍認讀文字背後的理論,然後漸進式的活動設計
📍講者用心教學,回答問題非常耐心。
📍我清楚知道要解決小朋友底層的問題,才能有效地得心應手認字
📍了解幼兒身體發展與讀寫的關係

課程資訊
日期 ​ : ​ 29.11.2025(六)
時間 :4:30pm – 6:30pm (2小時)
地點 : 網課 ​ Zoom

費用 : HK$600
早鳥優惠費用: ​ HK$480(優惠碼XZD66)
早鳥優惠期限 : 11月19日 23:59, 過期後,優惠碼會自動失效。

課程送 14日網上重溫,重溫日期 12月6日至12月19日

如你有任何課程的的問題,歡迎 Whatsapp 5118 9600 與我們聯絡。

🌙【親子感官遊戲:月亮沙 Moon Sand】月亮沙是一種能模仿潮濕沙灘質地的感官遊戲材料。它柔軟又容易塑形,非常適合 3~6 歲孩子進行創意遊戲✨🧂材料:。低筋麵粉 2 袋。可食用植物油 1 杯(例如:橄欖油)🖐製作方法:1️⃣ 將低筋麵...
13/11/2025

🌙【親子感官遊戲:月亮沙 Moon Sand】
月亮沙是一種能模仿潮濕沙灘質地的感官遊戲材料。
它柔軟又容易塑形,非常適合 3~6 歲孩子進行創意遊戲✨

🧂材料:
。低筋麵粉 2 袋
。可食用植物油 1 杯(例如:橄欖油)

🖐製作方法:
1️⃣ 將低筋麵粉倒入大碗中。
2️⃣ 慢慢加入植物油,一邊攪拌。
3️⃣ 持續攪拌至混合物觸感接近沙質,且看不到油為止。
4️⃣ 可用手輕捏,讓顆粒更細緻~

💡完成後,就能和孩子一起創造屬於自己的「室內小沙灘」啦!

#感官遊戲 #親子手作 #月亮沙 #幼兒遊戲 #創意學習 #親子時光 #玩中學 #居家活動 #幼兒發展

是否想我再幫你做一個簡短版貼文(適合搭配圖片)?

「心.身.腦 全引導: 英文抄寫教學」證書課程報名連結:https://qrco.de/bgR2KD當孩子上了小學後,日常課業離不開抄寫,而英文字的字形跟中文字不同,隨著年級的上升,學校不單要求學生寫得對,抄寫的字數還越來越多,字體大小卻越...
13/11/2025

「心.身.腦 全引導: 英文抄寫教學」證書課程
報名連結:https://qrco.de/bgR2KD

當孩子上了小學後,日常課業離不開抄寫,而英文字的字形跟中文字不同,隨著年級的上升,學校不單要求學生寫得對,抄寫的字數還越來越多,字體大小卻越來越細,還要整齊放 在四線/兩線/單線上,速度要求越來越快等。

家長/導師常遇到的問題:
孩子害怕/討厭抄寫英文
孩子的抄寫東歪西倒,龍飛鳳舞、字母不在線上…
孩子的英文抄寫 經常錯漏百出,提醒後又再錯?
例如:
字母混淆:例 a vs u, h vs n, b vs d, p vs P..
位置隔得太開或太埋:例:過開過密 “apple” vs “a p p l e” , “It is a boy” vs “iris a boy or “I t i sa b o y”
size 過大或過細
練習多時、寫了好多copybook 也無法寫得公整
寫 copybook 跟不上線

「心.身.腦 全引導 : 英文抄寫教學」證書課程獨特之處:
有理論有實際,課程內容是30年教學經驗總結而成
⁠⁠從孩子「心. 身. 腦」功能全面的發展分析孩子英文抄寫的基礎要求及設計出高效引導策略
提供實際的培訓活動及引導方法,如何教抄寫字母、生字、句子 在 四線、兩線、單線上
提供有實踐經驗的層層遞進抄寫練習建議,讓孩子抄得正確、整齊、輕鬆和夠快!

「心.身.腦 全引導: 英文抄寫教學」證書課程適合:
⁠幼兒及小學家長、兒童導師、社工、老師
・・・

Ann Chen 過往主講「心. 身. 腦」課程,部分參加者感想:
📍從孩子的心情,心態出發,到身體上如何幫孩子,再到學習上,很齊全。

📍內容豐富,講者準備充足

📍概念理論加實際經驗的講解分享,更易吸收及運用

📍講者友善,講解清晰,分享中配合不同的例子令技巧更加具體。

📍很生動,說的都是很生活化的例子,即使一口氣上3個鐘也沒有悶場


你有任何課程的的問題,歡迎 Whatsapp 5118 9600 與我們聯絡。

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13/11/2025

🌻 【兒童成長及學習能力解困】能1:1諮詢(免費)
🧠 孩子在社交、專注、情緒或身體協調方面遇到挑戰?

我們專為 0至9歲 嬰幼兒及兒童提供免費「兒童成長及學習能力」電話諮詢,協助家長了解孩子的發展狀況,釐清疑問,安心陪伴孩子成長!

👩‍⚕️ 兒童發展治療顧問:陳玉珍姑娘 Ann Chen
擁有超過30年兒童發展治療經驗,曾協助無數家庭建立支援方向,根據孩子的個別需要,提供度身訂造的專業建議。

📌 諮詢範圍:
感統. 身體協調. 心靈情緒. 人際. 專注. 語言. 認知. 思維. 中英認字. 書寫.等

預約時間 : https://qrco.de/bgBkXO

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10/11/2025

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🍀內容:�
1. 何謂專注力?�
2. 0-16歲專注力發展進程�
3. ⁠「專注力良好vs不足」背後的原因
�4. ⁠八個提升專注力的日常活動
�5. ⁠專注力評估及治療簡介

🍀課程適合:
關注孩子專注力發展的家長、導師及社工

🍀課程講者:
導師Ann 俱三十年兒童身.心.腦發展的經驗,課程中會從兒童身.心.腦發展的角度,解釋兒童專注力發展進程和分享個案經驗,為家長及教育工作者提供輕鬆及有效可以提升專注力的日常活動,令大家了解專注力良好或不足的背後原因。同時也會向大家講解有關專注力評估及治療的資訊。

🍀Ann Chen�心.身.腦教育顧問� ​ ​ ​ 兒童發展治療顧問

* 資深職業治療師
* 30 年 心.身.腦 治療及教學經驗
* 幼教老師. 家長培訓導師
* 精神健康、醫療研究-行政、佛學研究碩士

🍀課程資訊
日期 :13.11.2025 (四)
時間 :6:30 – 7:30pm (1小時)
地點 : 線上 Zoom
費用 : HK$50

👉👉立即報名: https://qrco.de/bgQaB5

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香港灣仔軒尼斯道258號 德士古大廈 三樓
Hong Kong

Opening Hours

Tuesday 09:00 - 19:00
Wednesday 09:00 - 19:00
Thursday 09:00 - 19:00
Friday 09:00 - 19:00
Saturday 09:00 - 19:00

Telephone

+85225284096

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