19/04/2020
「成功的錯覺 Illusion of competence」
-You don’t know what you don’t know-
終於到了這一天，你早早起了床，因為離考試還有四小時，你決定再看一下待會要考的範圍。一邊吃早餐一邊看著筆記喃喃自語，心裡想：「這次考試一定沒問題，我的筆記都讀過了，no problem！哈哈這個昨晚讀得很熟，這個我記得⋯」到了考場，你自信滿滿地坐在試場上，在等待考卷發下來的時候，你彷彿還能感覺到知識炙熱地烙印在你的腦海中。
考試開始了，你開始答題的時候發現，考題跟你想像中不一樣：「對他是考試範圍內的問題，但我怎麼覺得我好像沒看過這個？但我記得我好像有看過啊！可是答案好像不在這四個選項裡面⋯⋯後面還有短答題？慘了⋯⋯拜託讓我及格就行⋯⋯」
以上這個內心小劇場，相信每個學生或多或少都有類似的經驗，考前明明自信滿滿，覺得今次考試沒有90分都有80，但是考試的時候越考越洩氣，考完出來只希望自己不會FAIL。最後就會給自己下一個標籤：我不適合考試，我是屬於 hands-on person，實作比較適合我。
今篇文章我們要來討論學習時對能力的錯覺，或稱 「成功的錯覺 Illusion of Competence」。學生能否成功地預測以及監控自己的學習效果，直接決定了身為學生的你到底能否成為考場上的贏家。因此，了解人在學習上的認知謬誤 （Cognitive Bias）以及掌握正確的讀書方法至關重要。學生之所以很喜歡看課文、講義以及筆記來複習，是因為學生會因為「認出」課文內容而認為自己已經將內容記起來，進而誤以為自己已經做好了萬全的準備。實際上，在毫無提示（cues）之下，大部份考生將會無法提取知識（這也是為什麼選擇題會比短答題容易的原因，一個提供了多個提示讓考生「認出」答案，而後者則是需要考生憑空回想：recall without cues）。
讀書時對自己能力的錯覺（ Illusion of Competence）與心理學上一個著名的現象，稱作Dunning–Kruger Effect之概念相似。即剛涉獵某學科的人普遍大幅高估自己的能力；真正的專家則反而對自己沒什麼自信。
🏆哲學家蘇格拉底曾說：「我只知道一件事，就是我一無所知。」
🌟要成為「專家」，除了學習時候使用生產力掙扎（productive struggle ）的原則（詳細內容請參閱上一篇文章），學生可以：
💁🏻♀️自我測驗：考試前犯錯可以讓你彌補思維上的缺口，比起考試的時候犯錯來得好。
💁🏻♀️儘量減少劃重點：多數學生包括筆者很喜歡使用螢光筆劃重點，但有沒有試過劃完以後發現自己幾乎把把整頁塗滿？劃重點時，應該先清楚該句話的中心思想，並且儘量減少畫線的地方和內容，每段不超過一句，並且在空白處寫總結。
💁🏻♀️避免從簡單的試題開始：Deliberate practice，故意從最困難/你不太會的試題開始，而不是從最簡單的試題開始練習，這樣可以避免過度學習效應（Overlearning）而誤以為自己已經掌握了考試內容。
💁🏻♀️2分鐘掃視法：開始新的單元前，先花兩分鐘快速掃視所有內容，協助讀者在腦中大略建構該內容的框架。
下一節，我們一起討論智商這回事：智商高真的那麼重要？
FISCHHOFF, B. (1975). Hindsight ≠ foresight: The effect of outcome knowledge on judgment under uncertainty.Journal of Experimental Psychology: Human Perception & Performance,1, 288–299.
HERTZOG, C., DUNLOSKY, J., ROBINSON, A. E., &KIDDER, D. P. (2003). Encoding fluency is a cue used for judgments about learning.Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, & Cognition,29, 22–34.
Koriat A, Bjork RA. Illusions of competence in monitoring one's knowledge during study. J Exp Psychol Learn Mem Cogn. 2005;31(2):187–194. doi:10.1037/0278-7393.31.2.187
KORIAT, A., &BJORK, R. A. (2006). Illusions of competence during study can be remedied by manipulations that enhance learners’ sensitivity to retrieval conditions at test.Memory & Cognition,34, 959–972.
Image Source (Modified)
Wikipedia： Dunning–Kruger effect
Google Image：Garfield comic strip
（最後衷心希望各位學生、考生可以在疫情中保持冷靜的頭腦，停校不停學。祝福各位不管是專業執照考試，文憑考試，學校（線上）各種考試皆考試順利，金榜題名。）
