13/02/2026
Polivagalna teorija pruža terapeutima koji rade s djecom neurofiziološki okvir za razumijevanje razloga zbog kojih djeca djeluju na način na koji djeluju.
Ona nam daje neurobiološko objašnjenje zašto djeca doživljavaju pozitivne i negativne reakcije ili pokazuju određena ponašanja dok su u interakciji s drugima.
Mnoga ponašanja koja vidimo generira autonomni živčani sustav, duboko ispod razine svjesne kontrole. Mozak ne donosi kognitivnu odluku kako reagirati; reakcije se jednostavno događaju.
Kroz ovaj okvir možemo bolje razumijeti da su ponašanja koja djeca donose u terapijski prostor često njihovi pokušaji zaštite, a kroz stručnu superviziju s odmakom učimo kako ih prepoznati.