05/12/2025
👨👩👧Nevelési stílusok: hogyan formálják a gyermek önértékelését – és hogyan mutatkozik ez a felnőttkorban👨👩👧👦
Az egyik legerősebb, legmeghatározóbb erő egy ember érzelmi térképében az a nevelési stílus, amelyben felnőtt. Nem azért, mert a szülők tökéletesek vagy tökéletlenek, hanem mert a gyerekek felszívják a mintákat jóval azelőtt, hogy értenék őket.
CBT terapeutaként gyakran emlékeztetem a klienseimet:
A gyerekek nem egyszerűen felnőnek, a gyerekek formálódnak. És ezek a korai minták válnak az önértékelés, a bizalom, az érzelmi biztonság és az identitás alapjává.
🔍 Honnan erednek a nevelési stílusok?
A nevelési stílusok ritkán tudatos döntések. Leggyakrabban ezekből állnak össze:
👀 A szülő saját gyerekkori élményeiből,
be nem gyógyult érzelmi sebekből,
kulturális elvárásokból
👀 Stresszből, traumából, kiégésből
👀 Abból, hogy a szülő mennyire képes érzelmileg jelen lenni
A legtöbb szülő a rendelkezésére álló eszközökkel próbálja a legjobbat tenni. De tudatosság nélkül a régi minták automatikusan továbböröklődhetnek.
🌤 A négy klasszikus nevelési stílus (és a hatásuk)
1️⃣ Autoritatív nevelés (melegség + következetesség)
Gyakran ez tekinthető a legegészségesebb stílusnak.
A szülő határokat állít fel, de érzelmileg elérhető és támogató.
Az ilyen gyerekek általában:
✔ stabil önértékelést alakítanak ki
✔ jól szabályozzák az érzelmeiket
✔ megbíznak kapcsolataikban
✔ képesek önállóan, mégis biztonságban működni
2️⃣ Autoriter nevelés (szigor + kevés melegség)
A szabályok fontosabbak, mint a kapcsolat.
A szülő érzelmi biztonság nélkül fegyelmez (pl "Azért mert én azt mondtam, fizikális büntetés, kiabálás)
A gyerek sokszor azt tanulja:
✦ „Az értékem a teljesítményemtől függ.”
✦ „A hibákat büntetés követi.”
✦ Hogyan kell engedelmeskedni – de nem azt, hogyan fejezze ki magát.
Felnőttként ez gyakran szorongásként, maximalizmusként, megfelelési kényszerként vagy önérvényesítési nehézségekben jelenik meg.
3️⃣ Megengedő nevelés (melegség + kevés struktúra)
Sok szeretet, kevés határ.
A gyerek érzi a szeretetet, de gyakran:
✦ bizonytalan
✦ túlterhelt
✦ határok nélkül marad
✦ szorong a felelősségtől
Felnőttként nehézséget okozhat számukra az önfegyelem, a következetesség vagy a kellemetlen érzések tolerálása.
4️⃣ Elhanyagoló / érdektelen nevelés (kevés melegség + kevés struktúra)
Nem mindig szándékos—gyakran depresszió, trauma vagy túlélési terhelés eredménye.
A gyerek gyakran azt tanulja:
✦ „Túl sok vagyok.”
✦ „Senki sem jön értem.”
✦ „Egyedül kell boldogulnom.”
Felnőttként ez érzelmi távolságtartásban, elkerülésben vagy a másokra támaszkodástól való félelemben jelenhet meg.
💔 A háttérbe szorított stílusok:
Áldozatszerepet játszó és bűntudatkeltő szülők
Ezek nem mindig szerepelnek "tankönyvekben" 😃, mégis gyakoriak és mélyen formáló hatásúak.
🕳 Áldozatszerepbe menekülő szülők
Az a szülő, aki folyamatosan magát állítja be sértett félként:
„Nézd, mit csinálsz velem… ennyi mindent tettem érted, Hát ezt érdemlem?”- és társaik.
A gyerek ilyenkor megtanulja:
🧒a szülő érzelmeit szabályozni
🧒olyan bűntudatot cipelni, ami nem az övé
🧒összekeverni a szeretetet az önfeláldozással
🧒elhallgattatni saját szükségleteit, hogy „megóvja” a szülőt
Felnőttként ez:
✧ krónikus bűntudat
✧ „nemet” mondási nehézség
✧ túlzott megfelelés és túlterhelés kapcsolatokban
🪫 A nyomorúságukat fegyverként használó szülők (akik alapvető szükségleteket tartanak szívességnek)
Előfordul, hogy a szülő fegyverként használja a gondoskodást.
Az étel, a fedél, a védelem „adóssággá” válik.
Gyakori mondatok:
„Légy hálás, hogy egyáltalán felneveltelek.”
„Tartozol nekem, mert elláttalak.”
A háttérben sokszor egy olyan szülő áll, aki maga sem kapott érzelmi támogatást – és akaratlanul is közvetíti:
„A szeretet feltételekhez kötött.”
A gyerek ezt úgy fordítja le:
„Teher vagyok, hacsak nem bizonyítok.”
Felnőttként ez:
😶🌫️szégyen a segítségkéréssel kapcsolatban
😶🌫️az érzés, hogy nem érdemli meg a kedvességet
😶🌫️olyan kapcsolatok, ahol a minimum is nagyvonalúságnak tűnik
🌪 Hogyan formálják ezek az önértékelést?
A gyermek idegrendszere és belső világa ezekre a következtetésekre épül:
„A szeretetért dolgoznom kell.”
„A szükségleteim másokat irritálnak.”
„Mások érzéseiért én vagyok a felelős.”
„Túl sok vagyok / nem vagyok elég.”
Ezek lesznek a felnőttkori belső monológ mondatai.
🌿 A remény: a minták tanultak — ezért megváltoztathatók
A CBT arra tanít, hogy a múlt hat ránk, de nem láncol magához.
Az önértékelés tanult, tehát újra is tanulható.
Megkérdőjelezheted az örökölt hiedelmeket.
Fejlesztheted a határok tartását, az együttérzést és az önismeretet.
Megszakíthatod a generációs mintákat anélkül, hogy hibáztatnád magad vagy a szüleidet.
Olyan felnőtté válhatsz, akire valaha szükséged lett volna.🩷