Cakkum Pakk

Cakkum Pakk önismeretfejlesztés
-köztösségszervezés
-jóga
-művészetterápia
-önismeretfejlesztés
-élménypedagógia

A csoportfolyamatunk utolsó alkalmán a lezárással, összegzéssel és az egymáshoz való kapcsolódással foglalkozunk. A nyit...
21/05/2024

A csoportfolyamatunk utolsó alkalmán a lezárással, összegzéssel és az egymáshoz való kapcsolódással foglalkozunk.

A nyitókör a Körvonal kártyák segítségével zajlott. Ezt egy mozgásos gyakorlat követte, mely az energetizálást és a csoporttagok egymáshoz való kapcsolódását segítette elő. Ezalatt a résztvevők megtapasztalhatták, hogy az olyan bizalmi helyzetek, mint az egymás szemébe nézés vagy az egymásra való támaszkodás milyen érzéseket keltenek bennük.

Ezt követte egy művészetpedagógia gyakorlat, a résztvevők darut hajtogattak maguknak, a madár belsejébe írva azokat a gondolatokat, titkokat, érzéseket, amelyek esetleg még bennük vannak, de még nem szeretnék azokat megmutatni a külvilágnak. A közösen rajzolt világra helyezték a darukat, attól függően, hogy melyik daru hol érezné jól magát és kikhez szeretne kapcsolódni.

Ezt egy közös relaxációs, imaginációs gyakorlat követte. A résztvevők a relaxáció során visszagondoltak a közösen eltöltött 8 alkalomra, arra, hogy mit tanultak magukról, mit kaptak a csoporttagoktól és az egész folyamattól. Arra kértük őket, hogy a csoporttal és saját magukkal kapcsolatos pozitív élményeiket is sűrítség bele ebbe a daruba, így végül a daru mindenki számára a teljes folyamat szimbólumává vált, amit haza is tudtak vinni magukkal.

Az alkalmat a csoportfolyamatra való reflexióval zártuk, amely során nagyon pozitív visszajelzések érkeztek. Mi is nagyon szerettük az együtt töltött időt, és reméljük, lesz még alkalmunk találkozni valamilyen formában.

A projektet az Európai Szolidaritási Testület támogatja! 🇪🇺

Utolsó előtti alkalmunkkor összefoglaltuk az eddigi foglalkozásokat.Kezdésként a Ki az aki? játék segítségével beszélget...
22/04/2024

Utolsó előtti alkalmunkkor összefoglaltuk az eddigi foglalkozásokat.

Kezdésként a Ki az aki? játék segítségével beszélgettünk, kiderült, hogy a csoport tagjai mennyire ismerték meg egymást. 🙂

Ezután egy energetizáló játékkal folytattuk, ez a Blue Banana volt. A játék@lényege, hogy minél gyorsabban gyűjtsük össze a megfelelő kártyákat.

A fő feladat kelléke a gyufásdoboz illetve a gyufaszálak voltak. Elsőként párokban kellett kirakniuk egymás nevét a gyufaszálakból. Ezután mindenki egyedül kirakott egy szimbólumot ami a leginkább jellemzi őt és mindenkinek bemutatta azt. Ezután új párokat alkottunk és közösen ki kellett rakni egy szót, ami az elmúlt alkalmainkat jellemezte. A feladat vége az volt, hogy közösen egy csapatként kellett a gyufásdobozokból egy tornyot építeni.

A foglalkozás zárásaként a Párbeszéd című kártyákat használtuk, ezek segítségével reflektáltak a csoporttagok az alkalmakra.

Nagyon jól éreztük magunkat és szomorúan konstatáltuk, hogy az élménypedagógiai foglalkozások ezzel a csoporttal lezárultak, de mindenki jó élményekkel gazdagodott és egy nagyon jó csapattal@dolgozhattunk együtt! 🙂 😊

A projektet az Európai Szolidaritási Testület támogatja! 🇪🇺

A 6. alkalmunk ujra az élménypedagógiáról szólt. Bevezetésnek a Körvonal segítségével nyitottuk az alkalmunkat. Különböz...
21/03/2024

A 6. alkalmunk ujra az élménypedagógiáról szólt.

Bevezetésnek a Körvonal segítségével nyitottuk az alkalmunkat. Különböző témákat érintettünk és ezáltal a résztvevők közelebb lerülhettek egymáshoz, új dolgokat oszthattak meg egymással.

Ezután a páros feladatmegoldásé volt a főszerep. Egymásnak háttal ülve kellett egy képet lerajzolniuk úgy, hogy a rajzoló fél a párja instrukciói alapján kellett a képet lerajzolnia. Ennek a zárása a tapsztalatmegosztás volt, beszélgettünk arról, hogy ki hogyan érezte magát az adott szerepben, mik voltak a nehézségek számára.

A harmadik feladatban egy szituációs játékot játszottunk. Repülőgépük lezuhant az Antarktiszon és át kellett jutnia a csapatnak az egyik oldalról a másikra úgy, hogy csak a jégtáblákra léphettek rá. Mindenkinek át kellett érnie, senkit sem hagyhattak ott. A bonyolítás az volt, hogy mindenki húzott egy cetlit amin le volt írva hogy hogyan kell viselkednie vagy milyen tulajdonsága van (vak, csak rímekben beszélhet, nem mozog a lába, csak hátrafelé mehet stb.) Nem oszthatták meg egymással, hogy mi szerepelt a cetlijükön. Egy csapatként kellett kitalálniuk egymás jellemzőjét és megoldaniuk közösen a feladatot. Ezután megosztották egymással a tapasztalataikat, milyen volt az adott szerepben lenni.

Zárásként a Grabolo nevű játékkal játszottunk, ez a feloldást segítette elő.
Nagyon sokat nevettünk ezen az alkalmon és mindenki jól szórakozott miközben olyan tulajdonságokat fedeztek fel magukban, amiket eddig nem. 🙂

A projektet az Európai Szolidaritási Testület támogatja! 🇪🇺

Vezetni vagy mást követni könnyebb nekem a másikkal történő interakció során? Erre a kérdésre kerestük a választ 5. fogl...
18/03/2024

Vezetni vagy mást követni könnyebb nekem a másikkal történő interakció során? Erre a kérdésre kerestük a választ 5. foglalkozásunkon a művészetpedagógia eszközeivel.
Egy rövidebb, egymás titkos utánzására épülő mozgásos játék után ismét ecsetet ragadtunk. A páros alkotó gyakorlat kapcsán mindenki megtapasztalhatta, hogy milyen érzés, ha a minta adó szerepébe kerül, és hogyan hat rá az, ha neki kell követnie a másik által nyújtott mintát.- ebben a gyakorlatban 2 színnel festett vonalakat, alakzatokat és foltokat.

A projektet az Európai Szolidaritási Testület támogatja. 🇪🇺

A mai alkalommal a csapatmunkán volt a fókusz. Az első körben a Dixit kártyákkal elmondhatták a résztvevők, hogy hogyan ...
12/12/2023

A mai alkalommal a csapatmunkán volt a fókusz.

Az első körben a Dixit kártyákkal elmondhatták a résztvevők, hogy hogyan érzik magukat, milyen érzelmi állapotban érkeztek a csoportba, majd a választott kártyákkal egy történetet kellett kitalálniuk közösen. 🙂

Ezután, hogy kicsit feldobtuk a hangulatot és a vérnyomást a Cica, pizza... nevű gyors játékkal játszottunk. Ennek csak az volt a lényege, hogy energetizáljuk a csoportot. 😀

A 3. feladatban egy pályán kellett a csoportnak végigmennie a vezető (akit ők választottak ki maguk közül) instrukciói segítségével, közben a csoporttagok nem kommunikálhattak egymással. Mindenkinek figyelnie kellett a többieket, hogy hova lépnek és közösen kellett a megoldásra rájönniük.

A 4. feladatban az együttműködés magasabb fokára léptünk és a csapatnak bűntényeket kellett megoldaniuk a Micro Macro Crime City nevű játékban. 👮🏼

A záró körben mindenki elmondhatta, hogy higyan érezte magát az egyes feladatok alatt, hogy éreze magát az egész foglalkozás alatt és mot visz el magával a csoportból. 🙂

A projektet az Európai Szolidaritási Testület támogatja. 🇪🇺

A 3. alkalommal az élménypedagógia módszerét alkalmaztuk.Az első feladatban párokban kellett dolgozniuk a csoporttagokna...
03/12/2023

A 3. alkalommal az élménypedagógia módszerét alkalmaztuk.

Az első feladatban párokban kellett dolgozniuk a csoporttagoknak egymással szembe kellett állniuk, mutató ujjukkal megérintették a ceruza két végét. A párokból valakit kijelölünk „vezetőnek” aki random fel, le, oldalra mozgatja a kezét, ezzel a ceruzát is, a másiknak követnie kell a mozdulatokat úgy, hogy a ceruza ne essen le az ujjukról. Ebben a feladatban a csoporttagok megtapasztalhatták azt, hogy milyen az ha ők irányítanak és milyen ha őket irányítják. A felsolgozó körben ezekről az érzelmekről beszélgettünk.

A második játék szintén a páros feladatmegoldásra épült. Párokba álltak, a páros egyik tagjának bekötöttük a szemét, a másik tag viszont mindent látott. A párok japtak 12 darab kockacukrot, amelyből közösen kellett egy tornyot építeniük úgy, hogy a bekötött szemű félnek kellett a tornyot egy kézzel úgy felépítenie, hogy közben a másik fél szavakkal irányította őt. A párok mindkét tagja kipróbálhatta magát mindkét szerepben. 3-4 gyakorló kör után egy verseny következett, amelyben a párok megmérkőzhettek egymással. Alkalmunk végén erről a feladatról beszélgettünk egy reflexiós körben.

Az utolsó játékban párok egymással szemben álltak, az egyik tag elindul a másik felé,
1. szint: a másik fél megállíthatja kézzel, hangal, gesztussal egyszerre.
2. szint: csak hangal állíthatja meg.
3. szint: Csak szemkontaktussal.
Ezzel a feladattal a tagok a határaik megtartását és a nemet mondást gyakorolhatták. A reflexiós körben a feladat során keletkezett érzéseket beszéltük meg. 🙂

Nagyon jól éreztük magunkat és sokat tanulhattunk egymástól! 😊

A projektet az Európai Szolodaritási Testület támogatja. 🇪🇺


A Cakkum Pakk műhely a következő egy évben a Semmelweis Egyetem hallgatói számára is tart önismereti foglalkozásokat. 🤩A...
06/11/2023

A Cakkum Pakk műhely a következő egy évben a Semmelweis Egyetem hallgatói számára is tart önismereti foglalkozásokat. 🤩

Az első foglalkozáson a résztvevők egyéni motivációján volt a hangsúly. Dixit kártyák segítségével megfogalmazták milyennek látják a jelenlegi énjüket és milyen lenne számukra az ideális önkép, és milyen készségek és lépések szükségesek ennek eléréséhez. 🌠
Az önismereti út kezdeteként intuitív festési gyakorlatot vettek részt és pozitív üzeneteket fogalmaztak meg önmaguk számára.

A projektet az Európai Szolidaritási Testület támogatja. 🇪🇺

Tegnap megtartottuk a csoporttal az utolsó foglalkozásunkat.Az első feladatban egy 4x5-ös kisebb téglalapokból kirakott ...
13/05/2023

Tegnap megtartottuk a csoporttal az utolsó foglalkozásunkat.

Az első feladatban egy 4x5-ös kisebb téglalapokból kirakott pályán kellett keresztül jutniuk a srácoknak úgy, hogy nem tudták, hova léphetnek. A feladatban csapatként kellett dolgozniuk, figyelni egymást, hogy ki hova lépett és hova léphetett. Kipróbálhatták magukat az instruktori szerepben és pályát is rajzolhattak. Nagyon ügyesen megoldották a nehezebbnél nehezebb útvonalakat. 🙂

Ezután origamiztunk. Az általuk kiválasztott papír belsejébe bele írhatták a kívánságaikat, majd ezután ebből darut hajtogattunk. Ez szimboblizálja a vágyaik beteljesülését. 🙂 A hajtogatás kezdeti nehézségein túllendülve, mindenki sikeresen végrehajtotta afeladatot, majd közösen megfestettek egy élőhelyet a madaraknak és ráhelyezték azokat a papírra. Beszélgettünk arról, hogy ki miért azt az élőhelyet rajzolta.

A végén egy kis rágcsálnivaló elfogyasztása közben, körben ülve mindenki elmondhatta, hogy hogyan érezte magát a 6 alkalom alatt, melyik feladatok/alkalmak tetszettek Neki a legjobban és azt is, hogy milyen érzést, gondolatot visz magával, ami a 6 alkalom alatt megfogalmazódott benne vagy a legjobban megragadt Neki.

Nagyon élveztük a gyerekekkel a foglalkozásokat és jó volt azt látni, hogy hogyan kovácsolódtak alkalomról-alkalomra egyre jobb közösséggé. Érdekes gondolatokat fogalmaztak meg és reméljük, hogy ez a jó társaság a továbbiakban is működni fog. 🙂
Mi most egy rövidebb szünetre megyünk, de már dolgozunk a további projekteken, amelyek még izgalmasabbak lesznek! 😎

Ha szertnétek, hogy osztályotokkal, csapatotokkal hasonló dolgok történjenek keressetek minket bizalommal! 🙂

Köszönjük az az Európai Szolodaritási Testület támogatását, amellyel ez a projekt létrejöhetett és megvalósulhatott! 🙂

Az ötödiki foglalkozásunkon elengedtük magunkat és csukott szemmel alkottunk vonalhálót a papíron, újra átélve a kiskoru...
02/04/2023

Az ötödiki foglalkozásunkon elengedtük magunkat és csukott szemmel alkottunk vonalhálót a papíron, újra átélve a kiskorunkból ismerős mozgás és nyomhagyás élményét. 🙂

A rajzok aztán közkinccsé váltak, mindenki választott egyet amiben meglátott valamilyen figurát. A firkák így tovább alakultak a kezeink alatt és a vonalak közt beszédes lényekre leltünk, mindenki bemutatta vagy meséltette az általa életre keltett lényt, és egymás lényeit is szinkronizáltuk.

Ezután közösen megkerestük az iskolában azokat a helyeket a lényeknek, ahol szerintünk jól éreznék magukat.

A foglalkozás végén megbeszéltük az alkotás egyes szakaszaiban átélt élményeinket és beszélgettünk a délután felfedezett firkáink szokásairól és életéről.

A projektet az Európai Szolodaritási Testület támogatja.

Cím

Budapest

Weboldal

Értesítések

Ha szeretnél elsőként tudomást szerezni Cakkum Pakk új bejegyzéseiről és akcióiról, kérjük, engedélyezd, hogy e-mailen keresztül értesítsünk. E-mail címed máshol nem kerül felhasználásra, valamint bármikor leiratkozhatsz levelezési listánkról.

Megosztás

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram