Senat Mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan - SEFA FIKES UMM

26/02/2015

asslamualaikum sobat FIKES :)

21/05/2013

Perihal : Undangan
Assalamualaikum Wr. Wb.

Berdasarkan hasil rapat kerja SEFA FIKES dengan pihak Dekanat,
maka diharap kehadiran seluruh warga Fikes UMM dalam acara Dialog Dekanat.

Waktu : 12.30-selesai (Bada Dzuhur)
Tempat: Aula Kampus 2 UMM

Bila pada waktu tersebut masih ada perkuliahan, diharapkan untuk masing-masing kelas bersangkutan untuk mengirimkan delegasi maksimal 5 orang tiap kelasnya.
Terkait surat dispensasi untuk mengikuti Acara ini, dapat menghubungi pihak SEFA FIKES UMM

Terimakasih atas perhatiannya, semoga kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik.
Wassalamualaikum Wr. Wb

Ttd SEFA SIKES UMM
Cp: 085753308198 (W. Agi)

21/05/2013

Dialog Dekanat Fikes UMM

09/05/2013

AKREDITASI HARUS DI BERANGI DENGAN SISTEM YANG BERMUTU

Pasal 51 UU.No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (2) berbunyi. Pemerintah menyelenggarakan sisitem penjaminan mutu Pendidikan Tinggi untuk mendapatkan pendidikan bermutu.

Untuk itu, Menteri BAN PT melalui Koordinator Kopertis wil V Dr. Ir. Bambang Supriyadi, CES.DEA. saat memberikan materi di Hotel Ros In tentang Kebijakan nasional di bidang Pendidikan Tinggi dan mengenai Undang-undang no 12 th 2012. memberi arahan, Bahwa Pendidikan Tinggi memiliki peserta didik sebagai insan dewasa yang memiliki kesadaran sendiri dalam mengembangkan potensi diri untuk menjadi intelektula, ilmuan, praktisi atau professional.

Perguruan Tinggi yang bermutu yaitu yang mampu menghasilkan lulusan yang berpenghasilan layak dan mampu menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dapat diterapkan di masyarakat dan memberikan nilai tambah, baik secara tangible maupun intangible.

Untuk menyelenggarakan proses tersebut, Perguruan Tinggi perlu memiliki etos kerja dan kemauan keras, sumber daya manusia yang komitmen, budaya mutu yang di pelihara, dan kepemimpinan akademik yang kondusif.

Perwujudan dari itu semua, Perguruan Tinggi harus memiliki sistem penjaminan mutu yang bersifat internal. Diterapkan oleh Perguruan Tinggi sebagai bukti pertanggungjawaban kepada masyarakat, dan dikokohkan dengan peraturan yang menjadi payung hukumnya.

Penjaminan mutu di Perguruan Tinggi harus menjadi kesadaran dan kebutuhan semua pimpinan, dosen dan tenaga kependidikan serta mahasiswa. Sehingga, semua unsur bergerak bersama dan akhirnya menjadi budaya di dalam kampus. Dengan begitu akreditasi yang diharapakan akan lebih mudah.

Akreditasi menjadi nilai tambah bagi prodi untuk menunjukkan eksistesi sebagai jurusan yang perlu diperhitungkan. Oleh karena itu, bayak jurusan yang berbondong-bondong untuk mencapai akreditasi tersebut. Hanya saja, tidak sedikit jurusan yang ingin akreditasinya naik melakukan kecurangan-kecurangan yang menjadi kebiasaan dan menjadi budaya baru yang turun-temurun. Tidak bisa dipungkiri bahwa Masih banyaknya dosen yang tidak memenuhi kehadiran empat belas kali di kelas dengan alasan tertentu. Juga masih banyak data-data yang dimanipulasi untuk mencapai yang dibutuhkan.

Kecurangan-kecurangan tersebutlah yang membuat sistem mutu sebuah Perguruan Tinggi merosot. Proses menjadi mutu yang baik yang dicanangkan oleh pemerintah akan menjadi siasi-sia. Jika sumber daya manusiannya lebih pentar dalam mencari celah-celah kecil yang bisa dimanfaatkan.

Akreditasi hanya menjadi trend dan eksistensi kosong. Lalu sistem mutu yang diharapkan menciptakan pendidikan karakter sebagai pendidikan nilai, pendidikan budi pekerti, pendidikan moral, untuk mengembangkan kemampuan peserta didik tidak akan terealisasi dengan baik. Meskipun bagitu, semua kegiatan tersebut tetap berjalan seperti biasa. Mahasiswa sebagai penerus bangsa setiap tahun di wisuda dengan toga kebanggaannya.

Oleh Sule Subaweh. Karywan UAD. Pengamat Dunia Pendidikan.
http://dev.uad.ac.id/id/akreditasi-harus-di-berangi-dengan-sistem-yang-bermutu

Pasal 51 UU.No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (2) berbunyi. Pemerintah menyelenggarakan sisitem penjaminan mutu Pendidikan Tinggi untuk mendapatkan pendidikan bermutu.Pasal 51 UU.No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (2) berbunyi. Pemerintah menyelenggarakan sisitem penjaminan mu...

20/04/2013

adakah yang ingin mengkonfirmasi terkait penyataan ini,.
setelah dikeluarkannya SURAT EDARAN yang dikeluarkan,..

19/04/2013

---------------------SURAT EDARAN--------------------
--------Nomor: E.5 /285/FIKES-UMM/IV/2013--------

Tentang
Pelaksanaan Shala Berjamaah dan Ketertiban Berpakaian
dilingkungan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Malang

Bersama surat edaran ini disampaikan hal-hal sebagai berikut:

1. Bahwa setiap waktu Shalat yang ditandai dengan kumandanh setiap adzan dari masjid Ad Dakwah (Masjid Kampus II), seluruh dosen, karyawan, mahasiswa FIKES UMM, yang tidak berhalangan di WAJIBKAN untuk sholat Berjama'ah di Masjid Ad Dakwah.

2. Dalam rangka menjaga ketertiban berpakaian di lingkungan Fakultas Ilmu Kesehatan seluruh dosen, karyawan, mahasiswa DILARANGmmelakukan hal-hal sebagai berikut:
a. Memakai celana jean
b. Memakai rok yang transparan
c. Baju ketat dan Pakaian yang tidak sopan
d. Merokok dilingkungan kampus
e. Memakai sandal

3. Hal-hal lain yang belum diatur dalam edaran ini, akan diambil kebijaksanaan lebih lanjut.

Malang, 17 April 2013
Dekan,

Tri Lestari Handayani, M.Kep.,Sp.Mat.

10/04/2013

Dibaca ya,.

Doktrinasi
Oleh : Rengki Anggriawan

Doktrinasi tidak lain merupakan cara untuk mempengaruhi orang lain dengan sebuah pemaksaan apa yang ada di pikiran kita harus sesuai dengan apa yang ada di dalam pikiran orang lain, baik dalam bentuk dialog, debat, pertanyaan retoris, dan lain sebagainya. Cara ini dianggap sebagai cara yang efektif untuk infiltrasi pemikiran dan biasa dipakai oleh orang – orang pengkader untuk merekrut kader yang kemudian siap untuk digerakkan.

Keuntungan Metode Kritik Doktrinal
1. Dapat menjadi guideline tunggal sehingga terlepas dari pemahaman yang samar dalam arsitektur
2. Dapat memberi arah yang lebih jelas dalam pengambilan keputusan
3. Dapat memberikan daya yang kuat dalam menginterpretasi ruang
4. Dengan doktrin perancang merasa bergerak dalam nilai moralitas yang benar
5.Memberikan kepastian dalam arsitektur yang ambigu
6. Memperkaya penafsiran

Kerugian Metode Kritik Doktrinal
1. Mendorong segala sesuatunya tampak mudah
2. Mengarahkan penilaian menjadi lebih sederhana
3. Menganggap kebenaran dalam lingkup yang tunggal
4. Meletakkan kebenaran lebih kepada pertimbangan secara individual
5. Memandang arsitektur secara partial
6. Memungkinkan tumbuhnya pemikiran dengan kebenaran yang “absolut”
7. Memperlebar tingkat konflik dalam wacana teoritik arsitektur

dan jika metode ini diterapkan serta yang menerima tidak menalar dengan benar info yang diterima, mungkin saja akan terjadi hal ini....

10/04/2013

Doktrinasi
Oleh : Rengki Anggriawan

Doktrinasi tidak lain merupakan cara untuk mempengaruhi orang lain dengan sebuah pemaksaan apa yang ada di pikiran kita harus sesuai dengan apa yang ada di dalam pikiran orang lain, baik dalam bentuk dialog, debat, pertanyaan retoris, dan lain sebagainya. Cara ini dianggap sebagai cara yang efektif untuk infiltrasi pemikiran dan biasa dipakai oleh orang – orang pengkader untuk merekrut kader yang kemudian siap untuk digerakkan.

Keuntungan Metode Kritik Doktrinal
1. Dapat menjadi guideline tunggal sehingga terlepas dari pemahaman yang samar dalam arsitektur
2. Dapat memberi arah yang lebih jelas dalam pengambilan keputusan
3. Dapat memberikan daya yang kuat dalam menginterpretasi ruang
4. Dengan doktrin perancang merasa bergerak dalam nilai moralitas yang benar
5.Memberikan kepastian dalam arsitektur yang ambigu
6. Memperkaya penafsiran

Kerugian Metode Kritik Doktrinal
1. Mendorong segala sesuatunya tampak mudah
2. Mengarahkan penilaian menjadi lebih sederhana
3. Menganggap kebenaran dalam lingkup yang tunggal
4. Meletakkan kebenaran lebih kepada pertimbangan secara individual
5. Memandang arsitektur secara partial
6. Memungkinkan tumbuhnya pemikiran dengan kebenaran yang “absolut”
7. Memperlebar tingkat konflik dalam wacana teoritik arsitektur

dan jika metode ini diterapkan serta yang menerima tidak menalar dengan benar info yang diterima, mungkin saja akan terjadi hal ini....

05/04/2013

INFO Pelatihan: Matahari Home Care

Matahari homecare umm kembali mengadakan pelatihan peningkatan skill dan kompetensi, terdiri dari pelatihan perawatan luka, penatalaksanaan stroke dan penanganan cidera olahraga bagi mahasiswa fikes UMM.
pelatihan dilaksanakan pada hari minggu 7 april 2013, pukul 08.00 WIB.
bagi yang berminat silahkan hubungi Cp Rizky Fadillah 08180514504 atau eko adi susilo 085335199046. terimakasih

ketua pelaksana
EKO ADI SUSILO S.Kep

05/04/2013

Oleh : Soe Hok Gie

Saya mimpi tentang sebuah dunia,
Di mana ulama - buruh dan pemuda, Bangkit dan berkata
- Stop semua kemunafikan, Stop semua pembunuhan atas nama apa pun.

Dan para politisi di PBB,
Sibuk mengatur pengangkutan gandum, susu dan beras,
Buat anak-anak yang lapar di tiga benua, Dan lupa akan diplomasi.

Tak ada lagi rasa benci pada siapa pun,
Agama apa pun, ras apa pun, dan bangsa apa pun,

Dan melupakan perang dan kebencian,
Dan hanya sibuk dengan pembangunan dunia yang lebih baik.

Tuhan - Saya mimpi tentang dunia tadi, Yang tak pernah akan datang.

05/04/2013

Bacalah dengan bijak:

1.Kami disini untuk membantumu memahami pelajaran. Kenyataannya : kami di sini untuk memaksamau menghafalkan pelajaran. Jika kamu tidak bisa, kami akan menghukummu atau tidak meluluskanmu dalam ujian.

2.Kamu akan punya waktu untuk sampai ke kelasmu sebelum bel berbunyi. Kenyataannya : pelajaran-pelajaran disampaikan dengan waktu yang tak pernah mencukupi. Beberapa guru memaksa kami untuk mengurangi waktu istirahat dan kami tak punya pilihan lain. Guru selanjutnya kemudian tak mau mengerti bahwa waktu istirahat kami berkurang karena dipotong jam pelajaran sebelumnya, kami harus ke kelas berikutnya tepat pada waktunya.

3.Seragam sekolah dimaksudkan untuk menghindari deskriminasi. Kenyataannya : Kami tetap terdeskriminasi. Murid mu masih bisa dibedakan berdasarkan kelas sosialnya masing-masing. mungkin kami memakai seragam yang sama, tetapi kami tetap berlomba-lomba untuk terlihar yang paling kaya atau yang paling miskin melalui sepatu, handphone, atau lainnya. Bahkan sepeda motor dan mobil.

4.Kalian harus menguasai semua pelajaran, itu penting untuk masa depan. Kenyataannya : hampir tidak ada satupun guru yang menguasai semua pelajaran, kan? kalau tidak percaya tanyalah guru Geografi?kecil kemungkinan dia menguasai Fisika dan Matematika. Ajak guru sejarah mengikuti pelajaran olah rag, nilainya belum tentu sebaik temanmu yang jago olah raga. Di dunia nyata, tak ada satupun pekerjaan yang membutuhkan semua kemampuan, semua nilai baik dalam semua pelajaran! Di dunia kerja jika kamu mengetahi semuanya, itu sama saja kamu tidak memahami semuanya. Setiap orang memiliki kecerdasan masing-masing, unik dan berbeda, sekolah berusaha menyeragamkan sambil menganggap yang cerdas hanya mereka yang pandai menghafal.

5.Kalian adalah angkatan terburuk sepanjang sekolah ini berdiri. Kenyataannya : Kalimat itu diucapkan hampir setiap tahun pada semua angkatan. Tidak ada angkatan yang baik diantara kami.

6.Lebih dari kalian,guru-guru berharap agar kalian sukses dalam ujian nasional. Kenyataannya : Mereka takut ditegur kepala sekolah atau kementrian pendidikan jika salah satu diantara kami tak lulus dalam ujian, Mereka dianggap tak becus mengajar.

7.Kami tidak membutuhkan uang kalian. Kenyataannya : Setiap kali membangun ruangan baru , keuangan gedung dibebankan pada SPP bulanan kami.LKS dijual setiap semester dan kami wajib membelinya. Buku-buku teks pelajaran ditentukan agar seragam, membeli langsung dari guru lebih baik karena akan mendapatkan diskon dan namanya dicatat di list khusus yang entah berfungsi untuk apa.

Sumber: http://www.kaskus.co.id/thread/5151ad7a1fd7195f29000009/9-kebohongan-guru-di-sekolah--pendidikan-indonesia-hancur/

04/04/2013

Bacalah dengan bijak:

1.Kami disini untuk membantumu memahami pelajaran. Kenyataannya : kami di sini untuk memaksamau menghafalkan pelajaran. Jika kamu tidak bisa, kami akan menghukummu atau tidak meluluskanmu dalam ujian.

2.Kamu akan punya waktu untuk sampai ke kelasmu sebelum bel berbunyi. Kenyataannya : pelajaran-pelajaran disampaikan dengan waktu yang tak pernah mencukupi. Beberapa guru memaksa kami untuk mengurangi waktu istirahat dan kami tak punya pilihan lain. Guru selanjutnya kemudian tak mau mengerti bahwa waktu istirahat kami berkurang karena dipotong jam pelajaran sebelumnya, kami harus ke kelas berikutnya tepat pada waktunya.

3.Seragam sekolah dimaksudkan untuk menghindari deskriminasi. Kenyataannya : Kami tetap terdeskriminasi. Murid mu masih bisa dibedakan berdasarkan kelas sosialnya masing-masing. mungkin kami memakai seragam yang sama, tetapi kami tetap berlomba-lomba untuk terlihar yang paling kaya atau yang paling miskin melalui sepatu, handphone, atau lainnya. Bahkan sepeda motor dan mobil.

4.Kalian harus menguasai semua pelajaran, itu penting untuk masa depan. Kenyataannya : hampir tidak ada satupun guru yang menguasai semua pelajaran, kan? kalau tidak percaya tanyalah guru Geografi?kecil kemungkinan dia menguasai Fisika dan Matematika. Ajak guru sejarah mengikuti pelajaran olah rag, nilainya belum tentu sebaik temanmu yang jago olah raga. Di dunia nyata, tak ada satupun pekerjaan yang membutuhkan semua kemampuan, semua nilai baik dalam semua pelajaran! Di dunia kerja jika kamu mengetahi semuanya, itu sama saja kamu tidak memahami semuanya. Setiap orang memiliki kecerdasan masing-masing, unik dan berbeda, sekolah berusaha menyeragamkan sambil menganggap yang cerdas hanya mereka yang pandai menghafal.

5.Kalian adalah angkatan terburuk sepanjang sekolah ini berdiri. Kenyataannya : Kalimat itu diucapkan hampir setiap tahun pada semua angkatan. Tidak ada angkatan yang baik diantara kami.

6.Lebih dari kalian,guru-guru berharap agar kalian sukses dalam ujian nasional. Kenyataannya : Mereka takut ditegur kepala sekolah atau kementrian pendidikan jika salah satu diantara kami tak lulus dalam ujian, Mereka dianggap tak becus mengajar.

7.Kami tidak membutuhkan uang kalian. Kenyataannya : Setiap kali membangun ruangan baru , keuangan gedung dibebankan pada SPP bulanan kami.LKS dijual setiap semester dan kami wajib membelinya. Buku-buku teks pelajaran ditentukan agar seragam, membeli langsung dari guru lebih baik karena akan mendapatkan diskon dan namanya dicatat di list khusus yang entah berfungsi untuk apa.

Sumber: http://www.kaskus.co.id/thread/5151ad7a1fd7195f29000009/9-kebohongan-guru-di-sekolah--pendidikan-indonesia-hancur/

04/04/2013

BNNP Bali Gelar Test Urine ke Lingkungan Kerja dan Kampus
Oleh rudi qunsul | Kamis, 4 April 2013 jam 11:45:46



Guna mengantisipasi dan mencegah bahaya narkoba serta dalam rangka mewujudkan Lingkungan Kerja dan Lingkungan Kampus yang bersih dari peredaran gelap narkoba Bidang pemberdayaan Badan Narkotika Nasional Provinsi Bali melaksanakan kegiatan Test Urine bagi para pekerja dan mahasiswa. Kegiatan ini diselenggarakan di beberapa lokasi, diantaranya Pelaksanaan Tes Urine di Kantor Dinas Sosial Provinsi Bali pada tanggal 20 Maret 2013. Kegiatan tersebut dihadiri oleh 100 orang PNS yang ada di Lingkungan Dinsos Prov. Bali. Dari 100 orang yang melakukan test, 98 diantaranya dinyatakan Negatif dan 2 orang dinyatakan positif menggunakan BZO.

Test Urine juga dilakukan di lingkungan Kantor Distribusi PLN dan Kampus Politeknik Kesehatan Denpasar pada 22 Maret 2013 lalu. Dari 130 orang yang melakukan test urine di lingkungan Kantor Distribusi PLN, 1 orang diatnaranya positif menggunakan BZO dan 129 dinyatakan negatif. Sedangkan hasil test urine di lingkungan Kampus Politeknik Kesehatan Denpasar yang diikuti oleh 300 orang dinyatakan seluruhnya negatif menggunakan Narkoba.

Pemeriksaan lanjutan dilakukan kepada mereka yang hasil tes urine nya positif mengandung BZO. Hasil positif BZO tersebut didapatkan dari penggunaan beberapa jenis obat yang berfungsi untuk pengobatan jantung, diabetes dan sebagainya. Perlu diketahui BZO atau dikenal dengan Benzodiphine merupakan zat yang terkandung di dalam beberapa obat-obatan medis.

http://www.bnn.go.id/portal/index.php/konten/detail/humas/berita/10643/bnnp-bali-gelar-test-urine-ke-lingkungan-kerja-dan-kampus

Guna mengantisipasi dan mencegah bahaya narkoba serta dalam rangka mewujudkan Lingkungan Kerja dan Lingkungan Kampus yang bersih dari peredaran gelap narkoba Bidang pemberdayaan Badan Narkotika Nasional Provinsi Bali melaksanakan kegiatan Test Urine bagi para pekerja dan mahasiswa. Kegiatan ini dis...

04/04/2013

04/04/2013

"Guru yang tak tahan kritik boleh masuk keranjang sampah. Guru bukan dewa dan selalu benar. Dan murid bukan kerbau"- Soe Hok Gie (1942-1969)"

04/04/2013

"Guru yang tak tahan kritik boleh masuk keranjang sampah. Guru bukan dewa dan selalu benar. Dan murid bukan kerbau"- Soe Hok Gie (1942-1969)"