חמדה לוי בראבא - תרפיה באמנות בשילוב כתיבה ביבליותרפיה

21/06/2021

מזל טוב אהובה
רק נחת לך - נשיקות

04/06/2017

ביצירה מתרחש כל פעם מחדש נס קטן - מסר מהלא מודע מפתיע לא צפוי ילדים לא תמיד משתפים רגשות אבל בתרפיה באומנות ילד מצייר ואני מפענחת תהליך מרתק ומקדם מעצים בתהליך טיפולי יש תוצאות טובות והילד צומח מתחזק ומלבלב

29/12/2016

25/12/2016

המנדלה משמשת כאמצעי התערבות טיפולי וכלי אבחוני בתחום הטיפול באמנות.

25/12/2016

24/12/2016

23/12/2016

“המצייר לוקח את השמש והופך אותה לכתם צהוב.
האמן לוקח את הכתם הצהוב והופך אותו לשמש.”
- פיקאסו

23/12/2016

יכולת הבעה באמצעים חזותיים ופלסטיים לשם ביטוי אישי ותקשורתי מאפשרת לילד יצירה בה הוא יכול להביע מחשבות ורעיונות, לבטא רגשות ולחוש את הסיפוק שבתהליך היצירה, בשכלולה ובהשלמתה.
ההתנסות בתרפיה באמנות פותחת בפני הילד אשנב אל עולם רגשי - אסתטי של האמנות ואל הערכים הטמונים בה.

על מה מתבססת התרפיה?
ההנחה שקיים אצל כל ילד צורך בסיסי להבעה עצמית וההנחה שהיכולת לעשות כן באמצעות יצירה בחומרים קיימת אצל כל הילדים.
הגישה אותה מבטאים רודולף ארנהיים - והרוורד גרדנר הטוענים שניהם שבעבודת ילדים נגלים באופן ברור המרכיבים הבסיסיים של היצירה האמנותית הבשלה.

בתהליכי יצירה באמנות חזותית פלסטית מתרחשת הבעה שמשמעה מתן צורה חיצונית להתרחשויות פנימיות, כגון רגשות, מחשבות, חלומות, דמיונות וכדומה.
יכולה להיות גם תרגום של מראות מן המציאות וגם המצאת צורות או תרגום של מראות מן הדמיון.
הצורה המתקבלת עשויה להיות פיגורטיבית, סיפורית או מופשטת. אלה הן שתי דרכי יצירה מקבילות ושוות ערך.