המפת"ח למעורבות בקהילה - המרכז לפיתוח תקשורת חברתית

  • Home
  • Israel
  • Petah Tikva
  • המפת"ח למעורבות בקהילה - המרכז לפיתוח תקשורת חברתית

המפת"ח למעורבות בקהילה - המרכז לפיתוח תקשורת חברתית המרכז לפיתוח תקשורת חברתית, מציע מגוון תכניות אימון לפתרון בדידות חברתית לרמת הפרט, הקבוצה והארגון

המפת"ח למעורבות בקהילה מיועד לאנשים המתמודדים עם בדידות על רקע:

מצבים ונסיבות: חרם כיתתי, הדרה ונידוי, בריונות פיזית ומקוונת, מעבר בין מסגרות,
תפיסה עצמית: מסוגלות, דימוי, ערך וביטחון עצמי מונמכים.
שונות נוירולוגית: ASD , ADHD, NVLD וSCD.
קושי רגשי-נפשי: ניהול כעס/פחד/עצב, הימנעות מיוזמה והשתתפות, תקיעות וקשרים רעילים,

המפת"ח מציע שיטת אימון ייעודית לפיתוח התקשורת החברתית ולעידוד המעורבות בקהילה המספקת מעטפת רחבה וכלים פרקטיים מארבעה עולמות תוכן: התנהגות תקשורתית, חשיבה חברתית, וויסות עצמי וניהול והתנהלות.

מגוון התכניות לאימון ארגונים, קבוצות וליחידים, מעניקות מענה הוליסטי תוך חיבור לערכים של שונות, שיוויון, עצמאות ואוטונומיה.

ההבדל שמשנה הכול - איך להבחין בין תחושה רגש והרגשה?המשפט "ההבדל שמשנה הכול" אולי נשמע גדול מדי עבור שלוש מילים כל כך פשו...
06/12/2025

ההבדל שמשנה הכול - איך להבחין בין תחושה רגש והרגשה?

המשפט "ההבדל שמשנה הכול" אולי נשמע גדול מדי עבור שלוש מילים כל כך פשוטות: תחושה, רגש, הרגשה. אבל בעבודה בשיטת המפתח לעמק השווה, אני רואה פעם אחר פעם איך ההבחנה ביניהן מייצרת מהפך אמיתי ביכולת של אדם לווסת, להתנהל ולהישאר נוכח במצבים מורכבים.

תחושה היא הדיווח הגופני הגולמי: דופק שעולה, כיווץ בבטן, יובש בפה. הגוף מגיב לפני שאנחנו מבינים למה.

רגש הוא כבר הפרשנות: כעס, פחד, בושה, עלבון. זו המשמעות שאנחנו נותנים לתחושה בתוך הסיטואציה.

הרגשה היא הרקע: המצב הנפשי הכללי שמלווה אותנו כמו עומס, עננות, רגישות, או דווקא קלילות פנימית.

כשהשלושה מתערבבים, כל אירוע קטן הופך להצפה: תגובה חדה מדי, שתיקה מוגזמת, ריחוק, חוסר דיוק. אנחנו מרגישים “על הקצה” אבל לא יודעים למה. הדיוק מתחיל כשאנחנו עוצרים לרגע ושואלים את שלוש השאלות הפשוטות: מה הגוף מרגיש? איזה רגש עלה בי? ואיזו הרגשה כללית מלווה אותי בתקופה הזאת?
הפירוק הזה יוצר מרחב בחירה — המרחב הקטן שבו אני כבר לא מופעל אלא פועל ולמרחב הזה יש משמעות עצומה: בסיטואציות חברתיות, בוויסות עצמי, בקבלת החלטות, ובהובלת קשרים משמעותיים.

ההבדל בין שלושת המילים האלה אולי לא נראה גדול, אבל הוא באמת ההבדל שמשנה הכול.

04/12/2025

#המפתחלמעורבותבקהילה #חרם #אימוןרגשי

כשהפצע אינו המוגבלות אלא הפער שבין החלום למציאותביום הבינלאומי לזכויות אנשים עם מוגבלות, בואו נשים את האמת על השולחן:הפצ...
03/12/2025

כשהפצע אינו המוגבלות אלא הפער שבין החלום למציאות

ביום הבינלאומי לזכויות אנשים עם מוגבלות, בואו נשים את האמת על השולחן:
הפצע העמוק ביותר אינו האבחנה שכתובה בתיק הרפואי. הפצע האמיתי הוא הפער. הפער שבין מי שהאדם חולם ויכול להיות, לבין מה שהמציאות הלא מונגשת מאפשרת לו בפועל. בעבר התמקדנו במה שחסר באדם , היום אנחנו מבינים שהמוגבלות הופכת למגבלה רק כשהחברה מציבה מדרגה שאי אפשר לעבור. בשפה של שיטת המפתח לעמק השווה, שונות עצמית היא עובדה קיימת וטבעית – לכל אחד מאיתנו סגנון, יכולות וצרכים ייחודיים. הבעיה מתחילה כשהסביבה לא מספקת את החלק השני של המשוואה שהוא שוויון בהזדמנויות.

נגישות היא לא רק רמפה או מעלית; היא הנכונות של מורה להתאים את הדרך, של מעסיק לראות כישרון מעבר לקושי, ושל חברה לקבל שונות בלי לתייג. כשאנחנו רואים אדם עם שונות משתלב, יוצר ומוביל, אנחנו מבינים שהפער אינו גזירת גורל אלא משימה קהילתית. ביום הזה נזכור שאנשים עם מוגבלות לא צריכים יחס מיוחד או רחמים, הם צריכים שהעולם יסיר את החסמים המיותרים ויאפשר להם לממש את הזכות הבסיסית להיות שותפים מלאים.

כש"חייב" פוגש את "צריך" והופך ל"רוצה"שלוש מילים מנהלות אצל רובנו את היומן, ולרוב בסדר הלא נכון.בראש הרשימה עומד ה"חייב" ...
01/12/2025

כש"חייב" פוגש את "צריך" והופך ל"רוצה"

שלוש מילים מנהלות אצל רובנו את היומן, ולרוב בסדר הלא נכון.
בראש הרשימה עומד ה"חייב" – האילוצים שהגוף והחיים כופים עלינו.
מיד אחריו צועד ה"צריך" – המטלות שהמציאות דורשת שנסמן עליהן וי. ובסוף, אם נשאר זמן, מגיע ה"רוצה" – המרחב הקטן שבו הלב נמצא.

התוצאה?
ימים שלמים של תפקוד גבוה אבל עם נשמה כבויה. במפת"ח אנחנו הופכים את המשוואה הזו באמצעות מודל חצ"ר. זה לא תרגיל בהתחמקות מחובות, אלא אימון בשינוי מבט: במקום לבצע משימות כמו רובוט, אנחנו מחפשים את גרעין הרצון בתוך הכורח.

כשאני מבין שאני לא "צריך" ללכת לעבודה אלא "רוצה" להתפרנס בכבוד, או לא "חייב" להסיע לחוג אלא "רוצה" לתמוך בילד שלי – הפעולה היא אותה פעולה, אבל החוויה הפנימית משתנה משעבוד לבחירה. זוהי עצמאות תפקודית במיטבה: לא רק היכולת לעשות, אלא היכולת לבחור בעשייה.

קהילה חמה - כשלכולם יש מקוםקהילה אמיתית לא נמדדת לפי גודל האירועים שלה, אלא לפי הרגעים הקטנים של האנושיות. היא מתחילה כש...
30/11/2025

קהילה חמה - כשלכולם יש מקום

קהילה אמיתית לא נמדדת לפי גודל האירועים שלה, אלא לפי הרגעים הקטנים של האנושיות. היא מתחילה כשמישהו ניגש לשאול “רוצה להצטרף?”, כשמשאירים מקום למי שעדיין מהסס, כשלא מוותרים על מי שקל לו להתנתק.

שוויון בהזדמנויות הוא לא רק מדיניות, הוא הלב הפועם של חברה מתוקנת. זו לא סיסמה, אלא תשומת לב פשוטה: מי לא מדבר? מי לא מרגיש חלק? מה אני יכול לעשות עכשיו כדי שמשהו ירגיש שייך?
כשאנחנו רואים את מי שנמצא בשוליים ומזמינים אותו פנימה, אנחנו לא רק מחזקים את הקהילה – אנחנו מזכירים לכולנו מה זה להיות אדם. כי בסוף, כולנו זקוקים לאותו הדבר: לדעת שיש לנו מקום, גם כשאנחנו שונים, שיש מי שרואה אותנו, גם כשאנחנו שקטים, ושיש לנו שולחן שבו תמיד יש כיסא פנוי.

קהילה חמה לא נוצרת במקרה. היא תוצאה של בחירה יומיומית באכפתיות, בהקשבה, בשותפות.� וכשיש מקום לכולם – קורה משהו גדול מהסכום של חלקיו.
אנחנו לא רק חיים יחד, אנחנו באמת ביחד.

כשקר בחוץ נדליק אור מבפניםיש תקופות שבהן נדמה שהכול כבה. שהלב מאבד את הקצב, שהמילים לא מתחברות, שהעולם סוגר חלונות והאור...
27/11/2025

כשקר בחוץ נדליק אור מבפנים

יש תקופות שבהן נדמה שהכול כבה. שהלב מאבד את הקצב, שהמילים לא מתחברות, שהעולם סוגר חלונות והאור דועך.אבל דווקא שם, במקום הקר והעמום הזה, נולדת אחת המתנות הגדולות ביותר – היכולת להאיר מבפנים.
לא מדובר באופטימיות עיוורת, אלא בהקשבה אמיצה לעצמך. ברגעים שבהם הקולות מבחוץ שקטים או מבולבלים, אוטונומיה מחשבתית היא לדעת לזהות את הקול הפנימי שלך, אותו הקול שאומר “אני כאן”, גם כשאף אחד אחר לא מהדהד בחזרה.

יש אנשים שמדליקים את האור שלהם דרך עשייה, אחרים דרך אמונה, יש כאלה שפשוט בוחרים לקום בבוקר ולעשות עוד צעד. האור הזה הוא לא תמיד גדול או נוצץ, לפעמים הוא רק גיץ קטן של תקווה, אבל אם שומרים עליו, הוא יכול להחזיק גם את החורף הארוך ביותר.
בשיטת המפתח לעמק השווה, אוטונומיה מחשבתית היא לא רק חשיבה עצמאית, היא יכולת רגשית עמוקה להישען על עצמך ולמצוא בתוך החשיכה את נקודת האור שלא נכבית. וזה כל ההבדל בין להרגיש בודד לבין להיות עם עצמך באופן שלם.

אז כשקר בחוץ, במקום לחכות שמישהו יחמם אותנו – נזכור שאפשר להדליק מבפנים. לפעמים זה מספיק כדי להאיר גם את הלב של מישהו אחר.

חיים ומוות ביד הלשון - שיח שמציל חייםאלימות לא תמיד נראית. לפעמים היא שקטה. לפעמים היא מתחבאת מאחורי חיוך. לפעמים היא מת...
24/11/2025

חיים ומוות ביד הלשון - שיח שמציל חיים

אלימות לא תמיד נראית. לפעמים היא שקטה. לפעמים היא מתחבאת מאחורי חיוך. לפעמים היא מתרחשת ממש לידנו — ואנחנו פשוט לא שואלים.

לרגל יום המאבק הבינלאומי באלימות נגד נשים שחל היום, זאת הזדמנות טובה להזכיר לעצמנו שיש נשים שחיות בפחד יומיומי. לא רק מפני מכה, אלא מפני שליטה, השפלה, תלות כלכלית, חוסר אונים ויש רק דרך אחת לצאת מזה: לדבר. לדבר, גם אם קשה.

גם אם מתביישים. גם אם לא יודעים איך יגיבו. ולמי ששומע — להקשיב, לשאול, לשים לב. כי לפעמים שאלה אחת של “הכול בסדר אצלך?” יכולה להיות ההבדל בין חיים לבין עוד לילה של פחד.

לתקשורת יש כוח. כשאנחנו מלמדים נערות, נשים, גברים וילדים לדבר נגד אלימות, זה לא רק שמעבירים מסר, אנחנו גם נותנים כוח. כשלומדים לתקשר באמת אפשר להציל חיים. עולם ומלואו.

אלימות מתחילה בשתיקה. המאבק בה מתחיל במילה. במילה אמיצה, חומלת, שלא מפחדת מהאמת.

לראות את הילד לפני שרואים התנהגותלפעמים אנחנו שוכחים שילד הוא לא רק תלמיד, בן, אח או חניך. הוא אדם שלם עם נשמה ועולם פני...
20/11/2025

לראות את הילד לפני שרואים התנהגות

לפעמים אנחנו שוכחים שילד הוא לא רק תלמיד, בן, אח או חניך. הוא אדם שלם עם נשמה ועולם פנימי שמבקש הכרה ושייכות. כשאנחנו רואים רק את ההתנהגות, אנחנו מפספסים את מה שמסתתר מאחוריה, צורך, פחד, או רצון אמיתי להשתייך. ילד שנראה, נרגע. כשאנחנו מסתכלים עליו בעיניים סבלניות, הוא לומד שגם כשהוא טועה, לא נעלמים ממנו.

החינוך האמיתי מתחיל כשאנחנו מפסיקים לתקן, ומתחילים לראות. כי ילד שנראה, מאמין בעצמו וכשזה קורה, משהו טוב מתעורר גם אצלנו.

הפודקאסט המלא להאזנה – אומנות הדיאלוג: איך לנהל שיחה שמקדמת אותךכולנו מדברים – אבל לא תמיד באמת מקשיבים.�הפרק הזה מזמין ...
18/11/2025

הפודקאסט המלא להאזנה – אומנות הדיאלוג: איך לנהל שיחה שמקדמת אותך

כולנו מדברים – אבל לא תמיד באמת מקשיבים.�הפרק הזה מזמין רגע לעצור ולשאול: איך מנהלים שיחה שמקרבת במקום מרחיקה?
בפודקאסט נבחן את העקרונות של תקשורת מקדמת:� איך להימנע מהבנה שגויה, איך לשכנע מבלי לעורר התנגדות,� ואיך לשמור על שיח רגוע גם כשהדעות שונות והטונים עולים.

עמיר ברדה מציג גישה מעשית לשיח מבוסס אמפתיה,� ומשתף מתוך שיטת המפתח לעמק השווה דרכים פשוטות ליישום בשגרה –� זיהוי טריגרים, תיאום ציפיות, ניסוח מחדש של מסרים,� והפיכת אי־הסכמה להזדמנות לצמיחה הדדית.

זהו פרק לכל מי שרוצה ללמוד לדבר אחרת –� לא רק כדי שישמעו אותו, אלא כדי להבין ולהיבנות מהשיחה עצמה.� כי תקשורת טובה היא לא מטרה, היא הדרך לשייכות, לאמון וליחסים בריאים יותר:
https://www.youtube.com/watch?v=QHnNsIp2RPg&list=PLgonjjk3DAdYLLe2oqsc_gXvRuQkwmd9T&index=2

סבלנות אמיצה - לראות את האחר מבלי לתקןלהיות סבלני זה לדעת להמתין מבלי לוותר על התקווה. זה להישאר במקום גם כשהוא לא נוח  ...
16/11/2025

סבלנות אמיצה - לראות את האחר מבלי לתקן

להיות סבלני זה לדעת להמתין מבלי לוותר על התקווה. זה להישאר במקום גם כשהוא לא נוח ולבחור להבין במקום לשפוט. בעידן שבו הכול קורה מהר, סבלנות הפכה כמעט למעשה חתרני.

היא דורשת מאיתנו לשחרר שליטה ולהאמין שתהליך טוב לוקח זמן. אנשים צומחים כשנותנים להם לנשום. כשאנחנו מצליחים להיות סבלניים לאחר, אנחנו בעצם מלמדים את עצמנו חמלה.

סבלנות אמיצה היא לא סבלנות שמוותרת, היא סבלנות שמאמינה, מחכה, ומשאירה מקום לאחר להיות הוא עצמו.

צ'ט, מה זה להיות אבא?
15/11/2025

צ'ט, מה זה להיות אבא?

טוב לב - רוך שמשנה עולמותטוב לב לא קורה במקרה, הוא תוצאה של בחירה מודעת. בחירה לראות את הזולת, גם כשהוא לא מושלם.�בחירה ...
13/11/2025

טוב לב - רוך שמשנה עולמות

טוב לב לא קורה במקרה, הוא תוצאה של בחירה מודעת. בחירה לראות את הזולת, גם כשהוא לא מושלם.�בחירה להתעכב, גם כשממהרים. בחירה להאמין שהאדם מולך רוצה בטוב, גם אם זה לא תמיד נראה כך.

מעשה קטן אחד יכול לשנות יום שלם למישהו אחר. חיוך, מילה טובה, או עזרה קטנה ברגע הנכון,� אלו לא מחוות סנטימנטליות, אלא פעולות בונות אמון.

כשאנחנו מתרגלים טוב לב, אנחנו לא רק משנים את העולם, אנחנו משנים את עצמנו. פתאום משהו נרגע בפנים, כי נתינה היא לא רק החוצה, היא גם פנימה.

אולי זאת הסיבה שדווקא בעונה הקרה, המעשים הטובים מרגישים חמים יותר.

Address

תור הזהב 1
Petah Tikva

Opening Hours

Monday 09:00 - 21:00
Tuesday 09:00 - 21:00
Wednesday 09:00 - 21:00
Thursday 09:00 - 21:00
Friday 09:00 - 15:00
Sunday 09:00 - 21:00

Telephone

+972515151126

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when המפת"ח למעורבות בקהילה - המרכז לפיתוח תקשורת חברתית posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to המפת"ח למעורבות בקהילה - המרכז לפיתוח תקשורת חברתית:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Our Story

המפת“ח הינו מרכז אימון מוביל לפיתוח תקשורת חברתית, ופתרון בדידות חברתית על רקע: - מצב נפשי (כגון חרדה ו/או דיכאון). - פסיכולוגי (כגון דימוי, ערך וביטחון עצמי ירודים). - שונות נוירולוגית (כגון אספרגר, PDD בתפקוד גבוה וSCD).

האימון במפת“ח מועבר ע“י מאמנים מוסמכים בעלי רקע טיפולי פסיכולוגי ונסיון של שנים, עם צבירת הצלחה מוכחת ותוצאות בפועל. המרכז מציע מגוון אפרשויות במסגרות אימוניות: פגישות פרטניות, פגישות קבוצתיות, ייעוץ ותמיכה בהורים ובני משפחה של מאובחנים על הרצף האוטיסטי, או כל אדם הסובל מבדידות חברתית על רקעים שונים. המרכז שם דגש על חיבור והטמעה של הפרט בחיי קהילה, ועידוד לחיים עצמאיים ומלאים כמו שלכולנו מגיע. העשייה המקצועית ב-מפת"ח גובשה לאור ומתוך האמונה בייחודיות כל אדם, והשונות הקיימת בסט הערכים, התפיסות והאמונות שגיבש לעצמו במהלך חייו. האימון ע"פ שיטת מפת"ח מתנהל תוך הקפדה על העמדת יעדיו/ה החברתיים של המתאמן/ת במרכז, ונועד למציאת הפתרונות האפקטיביים ביותר למירב האתגרים והקשיים הנלווים לבדידות החברתית. בדידות חברתית נגרמת בדרך כלל עקב שלושה גורמים עיקריים: קושי רגשי כגון וויסות חרדה ו/או דיכאון. ליקוי בתפיסה העצמית כגון דימוי, ערך וביטחון עצמי ירודים. שונות נוירולוגית כגון ASD בתפקוד גבוה והפרעה בתקשורת חברתית-SCD. האימון במפת“ח כולל תהליך רחב ומקיף ללימוד, יישום, ותרגול הכלים ומתודולוגיות פעולה מארבעה עולמות תוכן: תקשורת אפקטיבית חשיבה חברתית עיבוד רגשי ניהול והתנהלות אישית מגוון תכניות האימון הניתנות ב-מפת"ח ברמה הפרטנית והקבוצתית, יוצר מענה הוליסטי ופרקטי לכל צורך חברתי העולה מצד המתאמן/ת.