נטלי רויזמן- הדרכה הורית, טיפול זוגי ומשפחתי

26/07/2015

יצירתיות בהורות...
סמכות הורית..מה זה בעצם?
אני טוענת שסמכות מושגת מכבוד, הקשבה והבנה ולא משימוש בכוח או בעונשים
נשמע מורכב ? לא ממש..
דמיינו רגע שמתרחש בכל בית..הילדים כבר עייפים וגם אתם..החלטתם לאפשר להם לצפות קצת בטלויזיה..התוכנית מסתיימת והם רוצים עוד.. מה עושים ? אפשר לנהל מאבק כוחות שרוב הסיכויים שיסתיים במפח נפש של אחד הצדדים/ צעקות/ כעסים וכמובן ללא שימוש בסמכות..
ואפשר- לעשות פעולה פשוטה מול הילדים ולתת להם לבחור, כאשר את הבחירה אתם מגדירים מראש, מתוך מחשבה שאחת האפשרויות היא האפשרות הרצוייה מבחינתכם.
לדוגמא- אני מבינה שאתה רוצה להמשיך לצפות אך כבר מאוחר, או שאתה תכבה את הטלויזיה או שאני אכבה..
במידה ואין הקשבה לאחר שתי בקשות, חשוב בפעם השלישית לנקוט עמדה ולפעול ולומר- אני מבינה שבחרת שאני אכבה את הטלויזיה וכך לעשות.
ללא כעסים
ללא צעקות
בסמכות ואסרטיביות......בהצלחה!

12/07/2015

יצירתיות בהורות...
מכירות את הלילות בהם הילדים לא נרדמים כי היה להם חלום רע? או מעירים אתכן בלילה כי הם פוחדים?
פחדים אצל ילדים וחרדות הם בחלקם מולדים (למשל, פחד מרעש חזק), חלקם עשויים להופיע כחלק מן ההתפתחות הרגילה (כגון: פחד ממפלצות בגיל הגן), בתקופות מעבר ומתח (מעבר בין מסגרות, שינוי במבנה המשפחה) או בעקבות טראומה.
אצלינו זה קרה בסביבות גיל ארבע והתמקד סביב חלומות שונים ומשונים ש"משהו יקרה לנו "....אמנם זה תואם את הגיל אבל זה לא מה שיעזור לילדה...
אז הלכנו יחד לחנות יצירה, קנינו קופסא, בדים, דבק וניירות והתחלנו לבנות בית לחלומות..והסברנו שהפחד בעצם מאוד פחדן ומגיע לבקר אותה בלילה כי הוא לא רוצה להשאר לבד..לבסוף יצא בית לתפארת..עם משחקים, מיטה, שמיכה וכל מה שהפחד צריך כדי לשנות כתובת..ומאז היא ישנה בלילה וגם אנחנו..
והקופסא תלויה לה על החלון מעל המיטה ומידי פעם היא נזכרת ושולחת אליה את הפחדים ונרדמת..

07/07/2015

יצירתיות בהורות..
מכירות את המשפטים "אני לבד".."לא בא לי"...??
מומחים מתייחסים לגיל שנתיים כגיל בו מתקיימת נפרדות ראשונית מההורה והכרה של הילד ביכולתיו ורצונותיו.. רק שאצלינו היא התחילה בנפרדות הרבה קודם.. וגילתה די מהר את יכולתה לבצע פעולות שונות בחקר העולם העצמאי.. ונכון, בבוקר כולנו ממהרות לעבודה/ גן/ סידורים..ובערב אנחנו עייפות ורוצות ל"תקתק" מקלחות וארוחות.. אך דווקא בשלב הזה, חשוב להמנע ממשפטים כגון" את/ה לא יכול/ה לעשות את זה".."עדיף שאעשה זאת בשבילך"
ככל שתוכלו לקחת צעד אחורה ונשימה עמוקה ולאפשר מרחב של התנסות כך שלב זה יחלוף במהרה ובהצלחה..
לדוגמא:
לאחר מספר נסיונות כושלים של נעילת נעליים לבד אפשר להציע לנעול יחד ולהגדיר תפקיד בתהליך אותו יעשו לבד- כמו להדביק את הסקוץ..

05/07/2015

מוזמנים להכיר ולהיכנס..

ערב טוב, בימים הקרובים אעלה חומרים מקצועיים ופוסטים מקצועיים לשימושכם והנאתכם. אשמח אם תשתפו אנשים שיכולים להעזר וללמוד

05/07/2015

ערב טוב, בימים הקרובים אעלה חומרים מקצועיים ופוסטים מקצועיים לשימושכם והנאתכם. אשמח אם תשתפו אנשים שיכולים להעזר וללמוד

22/06/2015

ברוכים הבאים לדף העיסקי החדש שלי