Dr. Daniel Bancovsky

07/12/2025

O tratamento não farmacológico para TDAH em crianças acima de 6 anos inclui principalmente terapia comportamental e intervenções de treinamento de habilidades, recomendadas como primeira linha pela American Academy of Pediatrics e reforçadas por sociedades internacionais.

Exemplos práticos são o treinamento de pais, manejo comportamental na escola e intervenções focadas em organização e planejamento.

Uma intervenção específica é o Cog-Fun, criado na Universidade Hebraica de Jerusalém, utiliza sessões estruturadas entre terapeuta, criança e pais para desenvolver estratégias de autorregulação, organização e resolução de problemas no dia a dia.

Estudos mostram que Cog-Fun melhora sintomas relatados pelos pais e a qualidade de vida, especialmente em casa, embora os efeitos na escola sejam menos evidentes.

Outras opções com evidência complementar incluem treinamento cognitivo (como jogos digitais para memória de trabalho), atividade física regular e práticas de mindfulness, que podem ajudar no controle de impulsividade e no bem-estar geral, mas têm efeito limitado nos sintomas centrais do TDAH.

Em resumo, as abordagens mais recomendadas são terapia comportamental e intervenções como o Cog-Fun, sempre adaptadas às necessidades da criança e da família. O envolvimento dos pais e da escola é fundamental para o sucesso do tratamento.

05/12/2025

TDAH não se trata apenas com medicamentos.

Em pré-escolares, as intervenções comportamentais baseadas em evidências são a primeira linha — e fazem diferença real no dia a dia da criança.

🌱 Programas mais estudados:
• New Forest Parenting Programme – desenvolve atenção, autocontrole e vínculo por meio do brincar estruturado.
• Triple P – Positive Parenting Program – reduz comportamentos desafiadores e fortalece habilidades parentais.
• Incredible Years – melhora competências sociais e emocionais com estratégias positivas para pais e professores.
• POET (Parent-Child Interaction Therapy adaptations) – trabalha interação, limites claros e autorregulação em tempo real.

o tratamento começa em casa, com orientação certa, rotina consistente e apoio especializado.

05/12/2025

🧠✨ TDAH não se trata apenas com medicamentos.

Em pré-escolares, as intervenções comportamentais baseadas em evidências são a primeira linha — e fazem diferença real no dia a dia da criança.

🌱 Programas mais estudados:
• New Forest Parenting Programme – desenvolve atenção, autocontrole e vínculo por meio do brincar estruturado.
• Triple P – Positive Parenting Program – reduz comportamentos desafiadores e fortalece habilidades parentais, baseando-se na disciplina positiva.
• Incredible Years – melhora competências sociais e emocionais com estratégias positivas para pais e professores.
• POET (Parent-Child Interaction Therapy adaptations) – trabalha interação, limites claros e autorregulação em tempo real.

O tratamento começa em casa, com orientação certa, rotina consistente e apoio especializado.

04/12/2025

📌 Atenção:
Nem todo comportamento que parece TDAH é realmente TDAH.
Em muitos escolares, privação de sono pode imitar — e até intensificar — sintomas como desatenção, impulsividade, irritabilidade e hiperatividade.

🌙 Crianças que dormem pouco podem:
• Ter dificuldade de foco
• Ficar mais agitadas ou inquietas
• Apresentar queda no rendimento escolar
• Mostrar mudanças no humor

👉 Antes de pensar em TDAH, pense em sono.
Avaliar e melhorar a rotina de sono pode transformar o comportamento e o desempenho da criança.

03/12/2025

Você sabe quantas sonecas seu bebê deveria fazer em cada idade? 😴💚
Cada criança tem seu próprio ritmo, mas existem padrões que podem ajudar muito na organização do dia e na prevenção da irritabilidade.

✨ 0–8 meses: 2–3 sonecas por dia
✨ 9–12 meses: 2 sonecas por dia
✨ 1–3 anos: 1 soneca por dia (1–2h)
✨ 3+ anos: sonecas mais curtas — algumas crianças deixam de dormir de dia

E por que isso é importante?
Porque sono insuficiente aparece no comportamento — especialmente nos pequenos que ainda não conseguem expressar cansaço com palavras.

Sinais de irritabilidade e falta de sono 👇

Choros frequentes sem motivo claro

Dificuldade em se acalmar no colo

Esfregar olhos, orelhas ou rosto

Perda de interesse por brincadeiras

Crises maiores ao final da tarde (“hora da bruxa”)

Mais quedas, tropeços e desorganização motora

Irritabilidade ao comer ou mamar

Hiperatividade aparente (parece “acelerado”)

Acordar muito cedo ou despertares noturnos frequentes

Organizar as sonecas é uma das formas mais simples e eficazes de melhorar o sono, desenvolvimento — e o humor — do seu filho. 💛

02/12/2025

Dormir sozinho é uma necessidade biológica? Não.
É uma construção cultural.

O bebê humano nasceu dependente da proximidade — por segurança, por regulação emocional e por sobrevivência.

Somos uma espécie de altricialidade secundária: nascemos antes do que seria ideal para o cérebro, para poder passar no canal de parto.

No Ocidente, criamos a ideia de “sono independente” como um marco de desenvolvimento — mas isso não é universal.

Não existe um único caminho. Existe aquilo que faz sentido para cada família, respeitando sempre a criança. 💛

30/11/2025

✨ A importância de um acompanhamento qualificado desde o início ✨

Atendi recentemente uma bebê de 3 meses, com síndrome de Down, trazida apenas para uma avaliação de rotina. Durante o exame cuidadoso, identifiquei uma catarata congênita, algo que pode passar despercebido no dia a dia — mas que, se não tratado precocemente, pode comprometer a visão para toda a vida.

Esse caso reforça um ponto essencial:
👶 O acompanhamento com um profissional experiente faz diferença real no desenvolvimento da criança.
🔍 Pequenos sinais podem indicar condições importantes — e quanto mais cedo o diagnóstico, melhores são as oportunidades de tratamento e desenvolvimento.

Cuidado precoce é oportunidade.

27/11/2025

“Andar na ponta dos pés é sinal de autismo?”

Em alguns casos, sim — mas não é exclusivo do autismo.

Crianças podem andar na ponta dos pés por vários motivos: fase normal do desenvolvimento, encurtamento do tendão de Aquiles, alterações sensoriais, distúrbios neuromusculares ou mesmo um padrão habitual sem nenhuma condição associada.

O mais importante é observar frequência, contexto e impacto funcional.

Se persiste após os 2 anos, é assimétrico, causa quedas ou vem acompanhado de atrasos no desenvolvimento, vale investigar começando com um exame neurológico completo.

👣 Nem todo andar nas pontas dos pés é autismo — mas toda dúvida merece ser avaliada por um especialista.

26/11/2025

Alerta de Publicação 🚨🚨

Gratidão de ver os frutos do excelente trabalho em equipe e colaboração global

Obrigado especial ao apoio e mentoria do programa de pós graduação em pesquisa clínica (PPCR) da Universidade de Harvard

Bancovsky et al. Exploring the Link Between Hepatitis A and B Vaccination and Social Support in the US Population: Insights from the NHANES 2005-2006 Cohort. (2025). Principles and Practice of Clinical Research, 11(2).

25/11/2025

Problemas de sono são muito comuns no autismo — até 80% das crianças apresentam dificuldade para dormir ou manter o sono.

Entender isso é o primeiro passo para cuidar melhor da criança e da família.

24/11/2025

Muitas meninas autistas passam despercebidas porque aprendem a mascarar. Por fora, parecem sociáveis. Por dentro, estão exaustas. Entender o masking é o primeiro passo para apoiar melhor.

11/09/2025