BC Brain Children Studio di Riabilitazione Neuropsicomotoria

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BC Brain Children Studio di Riabilitazione Neuropsicomotoria T.N.P.E.E. Svolgono supervisioni e valutazione in vari studi privati.
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TERAPISTE ITARD
PSICOMOTRICISTE FUNZIONALI
FORMATRICI
REALIZZATRICI DI LIBRI E SCHEDE OPERATIVE PER L'ETA' EVOLUTIVA

Dott.ssa: Erika D'Antonio
Dott.ssa: Francesca Tabellione La Dott.ssa Erika D’Antonio, nata a Pescara nel 1985, e la Dott.ssa Francesca Tabellione, nata a Chieti nel 1985, sono laureate in «Terapia della Neuro e psicomotricità dell’età evolutiva» presso Università Cattolica del Sacro Cuore nell’anno 2008
Da 12 anni svolgono l’attività di libere professioniste nella città di Chieti Scalo e in altre Regioni. Dal 2012 dirigono ed effettuano valutazioni e trattamenti neuropsicomotori presso il loro Centro di Riabilitazione Neuropsicomotoria «Brain Children»
Docenti di corsi di Formazione in presenza e in FAD, sono specializzate nella riabilitazione dei «Disordini dell'età Evolutiva» in particolar modo nei «Disturbi minori del movimento», «disgrafia» e «disordini di integrazione sensoriale» . Dal 2018 progettano e realizzano MANUALI, VOLUMI e PDF con schede operative per la riabilitazione dell’età evolutiva e per il potenziamento/sviluppo di bambini normodotati. Lo studio è costituito da un'equipe altamente specializzata per la riabilitaizione di disabilità semplici o complessi come: DISTURBO COMPORTAMENTALE, AUTISMO, DISTURBO SPECIFICO D'APPRENDIMENTO, RITARDO PSCOMOTORIO ecc. Le attività che vengono svolte sono rivolte alla persona con difficoltà e a coloro che ruotano attorno ad essa, nell'intento di sostenere la famiglia al fine di promuovere uno sviluppo armonico e di migliorare la qualità della vita. Sono presenti tre figure: TERAPISTA DELLA NEURO E PSCIOMOTRICITA' DELL'ETA' EVOLUTIVA, PSICOLOGO

05/12/2025

✍️ Se tuo figlio si stanca dopo due righe, non è pigrizia. E non è nemmeno un capriccio.
👉 Spesso è perché scrivere gli costa troppa energia.

Per scrivere bene servono più abilità insieme:

1️⃣ Tono e resistenza della mano – i muscoli piccoli si affaticano in fretta
2️⃣ Presa e pressione – se stringe troppo, consuma energie e può sentire dolore
3️⃣ Postura e stabilità – se il corpo “crolla”, la mano lavora il doppio
4️⃣ Coordinazione occhio-mano – righe, margini, spaziatura vanno organizzati
5️⃣ Attenzione e carico cognitivo – deve pensare a cosa scrivere, come scriverlo e se è corretto

📌 Quindi la stanchezza dopo poche righe è un segnale: il gesto grafico non è ancora automatizzato.

🎯 L’obiettivo non è farlo scrivere di più…
…ma rendere la scrittura più facile.

Quando diventa più facile, la resistenza arriva da sola.

👇 Commenta “2RIGHE” e ti mandiamo alcuni esercizi pratici per allenare la scrittura.















04/12/2025

🤙Se tuo figlio non parte, non è perché non capisce: è perché non pianifica.

💥“Oggi ti faccio vedere 3 modi per spezzare un’attività in passi.”

Quando un bambino deve fare un’attività costruttiva (disegno, lavoretto, LEGO, progetto, scrittura, studio, riordino creativo…), può bloccarsi per un motivo semplice:
👉 vede tutto il compito insieme.

🧠Il cervello va in overload e scatta: rimando / mi distraggo / “non so”.

La soluzione non è “dai, forza” 😅
La soluzione è dare una forma al compito.

🫆3 modi per spezzare un’attività in passi (pianificazione vera)

🧩1) Metodo START (il primo passo visibile)
Chiedi: “Qual è il primo gesto?”
Esempi:

“Prendi il foglio”

“Apri la scatola”

“Scegli 3 colori”

“Tira fuori i pezzi che ti servono”

📌 Obiettivo: togliere l’attrito dell’inizio.

🧩2) Metodo 3 PEZZI (mini-traguardi)
Trasforma l’attività in 3 micro-obiettivi:

Preparare (materiali)

Costruire (la parte 1)

Rifinire (la parte finale)
📌 Il cervello ama i traguardi piccoli: vede progresso e continua.

🧩3) Metodo SCELTA GUIDATA (2 opzioni, non 10)
Se l’attività è “aperta” (creativa), non dire “fai quello che vuoi”.
Meglio: “Preferisci A o B?”

“Disegno: animale o robot?”

“Costruzione: torre o ponte?”

“Scrittura: storia buffa o avventura?”
📌 Meno opzioni = meno blocco = più avvio.

✨ Ricorda: la motivazione spesso arriva dopo che sei partito.
Prima serve un piano semplice.

Commenta “PASSI” e ti mandiamo una mini-scheda pronta: Attività → Start / 3 Pezzi / Scelta guidata.







03/12/2025

🧠 Valutare le FUNZIONI ESECUTIVE: da che età?
👇
Le FE si osservano già tra i 3 e i 5 anni:
🎲 nel gioco,
🧍‍♂️ nel rispetto delle regole,
⏳ nell’attesa del turno,
🔄 nei cambi di attività.

✨ Le funzioni esecutive sono le abilità di regia del cervello:
🛑 aiutano il bambino a fermarsi e pensare,
🎯 mantenere l’attenzione,
🧠 tenere a mente le consegne,
📋 organizzarsi,
🔁 cambiare strategia,
💥 gestire frustrazione ed emozioni.

👀 Servono per:
▶️ iniziare un compito
✅ portarlo a termine
🧩 adattarsi ai cambiamenti
📚 studiare
🤝 stare in relazione

❓Perché valutarle in modo qualitativo (non solo con un punteggio)?
Perché il COME fa la differenza 👇

🔍 L’osservazione qualitativa ci dice:
❗che tipo di errori fa (impulsività, disorganizzazione, lentezza?)
🆘 quali strategie usa (chiede aiuto, evita, prova e riprova?)
🔄 quanto è flessibile (si adatta o si blocca al cambio consegna?)
💢 come regola l’emotività (tollera l’errore o si frustra subito?)
📉 se la difficoltà è costante o dipende da stanchezza, ansia, contesto

🎯 Una valutazione qualitativa permette di costruire strategie su misura per 🏠 casa e 🏫 scuola.
Non per “etichettare”, ma per 🧩 capire di cosa ha bisogno quel bambino.

📹 In questo reel ti mostro un protocollo che integra:
🧪 prove su inibizione, memoria di lavoro, flessibilità, pianificazione, attenzione, organizzazione temporale e organizzazione spaziale.

📥 Vuoi la “Guida ai primi segnali” delle Funzioni Esecutive?
Scrivi GUIDA FE e te la mandiamo 💌

01/12/2025

💥 Questo non è un regalo. È un'eredità.
Ci sono doni che non finiscono sotto l’albero:
accendono scintille, costruiscono autostima, cambiano il futuro.

Le nostre cards non sono attività.
Sono esperienze che uniscono, il ponte tra gioco e consapevolezza.
Un momento condiviso. Un bambino che scopre quanto vale.
Un adulto che sceglie di esserci davvero.

🎁 A Natale, non regalare oggetti.
Regala possibilità.

👇 Commenta ART ATTACK per vedere le nuove cards e ricevere info in anteprima.




01/12/2025

Quante volte ti sei chiesto perché tuo figlio si distrae facilmente…
perché perde i pezzi…
perché davanti ai compiti sembra bloccarsi?

E magari ti sei anche chiesto se è normale… se dipende dall’età…
o se semplicemente non vuole impegnarsi.

👉 La verità, spesso, è un’altra.
Non c’entra la volontà.
Non c’entra l’intelligenza.
C’entrano le abilità visuo–spaziali.
Quelle che gli permettono di capire dove si trova un oggetto, orientarsi nello spazio, leggere correttamente, scrivere in ordine, seguire una sequenza.

💡 Abilità fondamentali, ma che nessuno insegna.
Semplicemente ci si aspetta che “arrivino da sole".
Ma sai una cosa? Non sempre succede.

Ed è proprio qui che entrano in gioco esercizi come questi👇
semplici, divertenti, veloci…
ma capaci di potenziare attenzione, organizzazione, precisione, sicurezza.

🎯 Perché quando un bambino sviluppa le sue abilità visuo–spaziali…

🗯studia meglio

🗯si sente più capace

🗯riduce errori e frustrazioni

🗯aumenta autostima e autonomia

💛 E quel compito che prima sembrava un muro… diventa un piccolo scalino.

Tu puoi aiutarlo, anche solo 5 minuti al giorno.
E ogni minuto che investi oggi… è un pezzo di serenità che gli regali domani.

👇 Vuoi una guida gratuita con altre attività visuo–spaziali da fare a casa?
Scrivi “VISUO” nei commenti e te la inviamo.

Non aspettare che diventi un problema: iniziamo ora. 🌱✨

29/11/2025

Se il tuo bambino fatica a scrivere… forse il problema NON è la scrittura.
Guarda cosa deve saper fare PRIMA 👇✨

👀Hai mai notato il tuo bambino fare fatica nei movimenti più piccoli, come usare la matita, aprire una cerniera o afferrare oggetti?

🫰Molti genitori pensano che sia solo “immaturità”…
In realtà, alla base c’è la motricità fine e, ancora più importante, la dissociazione delle dita. 💛

Nel reel ti mostriamo alcuni esercizi fondamentali per aiutare il tuo bambino a:
✨ muovere le dita in modo più preciso
✨ coordinare meglio mano e occhi
✨ rinforzare la muscolatura per una scrittura più fluida
✨ aumentare autonomia e fiducia nelle attività quotidiane

🗯La cosa che sorprende di più?
Bastano pochi minuti al giorno e gli effetti si vedono rapidamente.

💡Allenare queste competenze tra i 3 e i 7 anni è una delle migliori basi per prevenire difficoltà nella scrittura e favorire un apprendimento sereno.

💬 Vuoi esercizi semplici da replicare a casa? Scrivimi “MOTRICITÀ” nei commenti e te li mandiamo volentieri.

27/11/2025

💥Perché tuo figlio evita i giochi di manipolazione? Potrebbe essere questo il motivo…

“Molti genitori pensano che il bambino non voglia giocare… ma spesso non è così.”

“Quando un bambino evita pasta modellabile, travasi, costruzioni…”

“Potrebbe essere perché… gli risultano troppo difficili.”

“E sai perché gli sembrano difficili?”

“Perché la sua motricità fine non è ancora abbastanza forte.”

“Non è un problema di volontà.”

“È che le sue mani si stancano subito.”

🥰“La buona notizia?”
“Si può allenare facilmente… ma servono i giochi giusti e attività brevi.”

🫷“Vuoi 5 attività semplici che puoi iniziare oggi stesso a casa?”
🫷“Scrivi MANI nei commenti e te la inviamo subito!”

26/11/2025

Genitori, sbloccate la scrittura di vostro figlio e rendetela fluida e sicura – ecco 4 esercizi pratici da provare oggi!

🖊️ Perché molti bambini faticano a scrivere in corsivo?
La maggior parte blocca la fluidità a causa di piccoli dettagli di motricità fine che spesso i genitori ignorano. Ma la buona notizia è che c’è una soluzione semplice, divertente e veloce!

✨ Ecco cosa trasformerete con questi 4 esercizi:
1️⃣ Coordinazione occhio-mano → più precisione e controllo
2️⃣ Movimenti fluidi della mano → scrittura più veloce e naturale
3️⃣ Controllo della pressione della penna → meno fatica e frustrazione
4️⃣ Sicurezza e fiducia → tuo figlio scrive con gioia e autonomia

💡 Come provarli a casa subito:
• Bastano pochi minuti al giorno
• Giochi semplici e divertenti
• Nessuna attrezzatura speciale

🔥
Vuoi altri esercizi gratuiti?

Scrivi “PRONTO” nei commenti e te la inviamo subito!

24/11/2025

✨ Anche tuo figlio fa fatica a concentrarsi o imparare… e tu non sai più cosa fare?
Forse la causa non è la “scarsa volontà”, ma una comunicazione poco fluida tra i due emisferi del cervello.
E sai qual è uno dei segnali più sottovalutati? 👉 Il modo in cui usa le mani.

Molti bambini faticano perché il cervello non sta lavorando in modo sincronizzato.
E questo influenza:
🧠 attenzione
📖 lettura
✏ scrittura
🤹‍♂ coordinazione
🎓 apprendimento

La buona notizia?
Ci sono esercizi semplicissimi di integrazione bimanuale che potenziano le connessioni neuronali… e fanno davvero la differenza nel giro di poco tempo.

🌟 Nel nostro centro li utilizziamo ogni giorno, e vedere un bambino che finalmente riesce a concentrarsi, leggere con più fluidità o sentirsi “capace”… è una delle cose più belle del nostro lavoro.

Scrivimi “MANI” nei commenti e ti invio una mini-guida gratuita con 3 esercizi bimanuali facilissimi da fare a casa ogni giorno!

Indirizzo

Via Avezzano 38
Chieti

Orario di apertura

Lunedì 09:00 - 19:00
Martedì 09:00 - 19:00
Mercoledì 09:00 - 19:00
Giovedì 09:00 - 19:00
Venerdì 09:00 - 19:00
Sabato 09:00 - 13:00

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Lo studio è costituito da un'equipe altamente specializzata per la riabilitaizione di disabilità semplici o complessi come: DISTURBO COMPORTAMENTALE, AUTISMO, DISTURBO SPECIFICO D'APPRENDIMENTO, RITARDO PSCOMOTORIO ecc. Le attività che vengono svolte sono rivolte alla persona con difficoltà e a coloro che ruotano attorno ad essa, nell'intento di sostenere la famiglia al fine di promuovere uno sviluppo armonico e di migliorare la qualità della vita. Sono presenti tre figure: TERAPISTA DELLA NEURO E PSCIOMOTRICITA' DELL'ETA' EVOLUTIVA, PSICOLOGO