Logopedista Dott.ssa Mara Furi

13/03/2023

Momento di riflessione dopo una giornata di stop che da tempo ho deciso di dedicarmi.
La differenza tra l'essere "disponibile" e "a disposizione" è sottile, ma estremamente importante, specie per chi opera in libera professione nelle relazioni di cura.
Fare bene il proprio lavoro, con dedizione e passione, non è sinonimo di essere sempre a disposizione. Un professionista sanitario ha diritto, come chiunque, di ricavarsi dei momenti di riposo dal lavoro e a porre dei limiti.

06/03/2023

Cari colleghi, ci stiamo preparando alla nostra Giornata Europea!!!! 🤩

📅 Il 6 marzo potrete seguire sui nostri canali social il webinar con intervista agli esperti sul ruolo del logopedista in area critica, una realtà complessa già presente con nostra competenza avanzata da implementare nel territorio nazionale.

Continuate a sostenerci per promuovere la nostra evoluzione scientifica e professionale in Italia e in Europa!!!

https://fli.it/2023/02/16/giornata-europea-della-logopedia-2023-il-ruolo-del-logopedista-in-area-critica/

31/12/2022

La complessità del linguaggio ❤️

Childhood apraxia of speech (CAS) is a subtype of motor speech disorder usually co-occurring with language impairment. A supramodal processing difficulty, involving executive functions (EFs), might contribute to the cognitive endophenotypes and behavioral manifestations. The present study aimed to p...

15/11/2022

"Logopedia dopo i 3 anni". NO! Il logopedista si occupa di comunicazione, linguaggio, voce, funzioni orali e cognitive connesse. Queste funzioni riguardano tutte le età.

"Non è pronto per la logopedia". Qui dobbiamo fare chiarezza su: cosa si pensa sia la logopedia? Vedere sopra.

"Meglio fare prima psicomotricità". A parte che parliamo di neuropsicomotricità (che è cosa diversa dalla psicomotricità), ma un intervento non esclude l'altro. Siamo professionisti con profili e competenze differenti e il nostro lavoro con l'età evolutiva è e deve essere integrato.

"Per fare logopedia il bambino deve essere in grado di stare seduto un'ora a tavolino". No! Si può fare logopedia in miliardi di modi, è il logopedista che deve essere flessibile ed adattarsi al contesto e al paziente.

18/10/2022

Vi attendiamo per un colloquio gratuito

14/10/2022

25/06/2022

Riflessione del sabato pomeriggio sullo sviluppo del linguaggio.
Leggo e sento spesso, tra i "non addetti ai lavori", riferito a ritardi di linguaggio (per molteplici cause) che il bambino deve "sbloccarsi".
Ritengo che i bambini non siano ingranaggi da sbloccare e, soprattutto, dovremmo avere uno sguardo più ampio nei confronti del linguaggio. Parlare non è sinonimo di comunicare e comunicare non è semplicemente parlare.
Inoltre, per arrivare ad avere delle buone competenze linguistiche è necessario maturare molte altre abilità. La funzione linguaggio non è un compartimento stagno separato da tutte le altre funzioni cognitive, dal dominio fisico-sensoriale (sviluppo motorio compreso) ed affettivo-relazionale.
Noi logopedisti non abbiamo la bacchetta magica, non abbiamo chiavi speciali per "sbloccare" i bambini, ma possiamo sostenervi per avere maggiore consapevolezza delle strategie comunicative da utilizzare con bambini che tardano ad acquisire la tappe tipiche dello sviluppo del linguaggio e favorire il benessere comunicativo. Il percorso ri-abilitativo in età evolutiva richiede energia, impegno, collaborazione attiva costante.

04/04/2022

⚠ SCREENING GRATUITI ⚠

Ritornano i nostri di prevenzione gratuiti con lo scopo di scovare e identificare difficoltà e disagi dello sviluppo dell'età evolutiva nei bimbi! 🤗

La prevenzione è fondamentale, poiché se trattati tempestivamente si hanno ampie possibilità di miglioramento e risoluzione! 💪🏻

Giovedì 7 Aprile le nostre terapeute saranno a disposizione delle famiglie con i seguenti screening:

🟢 Neuropsicomotorio - 0-3 anni - tenuto dalla Dott.ssa Elisa Cerroni - 334 3601490
🔵 Logopedico - 2-6 anni - tenuto dalla Dott.ssa Mara Furi - 349 7661253
🟡 DSA - 6-10 anni - tenuto dalle Dott.sse Silvia D'Andrea e Ma**ca Cellini - 338 6461869/392 8669800

Lo screening consiste in un semplice colloquio di mezz'ora in cui la professionista accoglie i genitori in difficoltà, ascolta i loro dubbi e perplessità, e osserva il comportamento del bimbo/a alla ricerca di eventuali disagi e difficoltà, in modo da poter consigliare al meglio il tipo di percorso da intraprendere 📌

Ora è il momento di AGIRE! !

Ricordiamo che per chi avesse già una valutazione, le nostre professioniste sono comunque a disposizione con un primo colloquio GRATUITO ❗

Info e prenotazioni:
Emanuela Sacchetti - 334 2766794

30/03/2022

Sempre sostenuto!

Il professor Stefano Vicari - Neuropsichiatra: «Essere autonomi vuol dire imparare non solo le cose pratiche, ma anche imparare a gestire le proprie emozioni, riconoscerle, valorizzarle, attenuarle lì dove sono meno funzionali. Il bambino che impara a gestire la frustrazione è un bambino che ha molte più risorse psicologiche rispetto ad un bambino che dipende sempre dagli adulti. Dicevamo prima degli aspetti postivi che la pandemia ci lascia, sebbene in un quadro di drammaticità, e tra questi è importante sottolineare l’aspetto che i genitori sono innanzitutto degli educatori e quindi devono farsi carico delle necessità dei propri figli, non soltanto di tipo materiale, ma soprattutto formativo e trovo questo un aspetto molto importante. Se vogliamo degli adolescenti solidi, capaci di far fronte alle sfide, a volte molto impegnative per quella fascia d’età, dobbiamo farceli arrivare con più strutture possibili, con più autonomia possibile. Autonomia è quel bagaglio che consente ai ragazzi di affrontare le sfide con qualche risorsa in più rispetto a chi dipende o è dipeso sempre dal mondo degli adulti».

Per leggere l'intervista completa clicca qui 👇
https://www.google.com/amp/s/www.orizzontescuola.it/come-possiamo-aiutare-i-nostri-ragazzi-a-crescere-in-modo-sano-anche-dal-punto-di-vista-mentale-se-li-priviamo-della-relazione-intervista-al-professor-vicari/

25/03/2022

PROMPTi? Via!

03/03/2022

IL MITO DEL "BAMBINO PIGRO"

Non sono brava con le infografiche, tik tok e altre trovate social. Non sono una logo-influencer, ma spero abbiate tempo e voglia di leggere questo post.
Il "bambino pigro" non esiste. Esistono, però, bambini (e bambine) che faticano a raggiungere le tappe di sviluppo nelle finestre temporali previste. Esistono bambini/e che hanno difficoltà, alcune temporanee altre permanenti.
Sarò impopolare e molto diretta.
Nascondere queste fragilità dietro l'etichetta del "bambino pigro" non aiuta vostro/a figlio/a, nipote, etc.
Prendere consapevolezza di queste difficoltà e rivolgersi alle figure medico-sanitarie di riferimento è un atto di coraggio e di amore.
Farlo precocemente è importante per accompagnare lo sviluppo del bambino in modo armonico.
Se avete qualsiasi dubbio, non aspettate, non esitate, parlartene col pediatra e richiedete una consulenza.