Centro Studi Logos

14/03/2026

Questo articolo sul percorso di Stefania scritto dalla psicologa Anna Curcuruto ci offre la possibilità di comprendere come il mondo interiore di una bambina possa migliorare notevolmente quando i genitori attuano nei suoi confronti la terapia affettivo – relazionale che utilizza il Gioco Libero autogestito. Ci dà inoltre la possibilità di notare come l’inserimento in un ambito istituzionale, come quello scolastico, che avviene quando ancora la maturità emotiva ed affettiva non è piena e completa, comporti un rapido peggioramento del mondo interiore e di conseguenza una ricomparsa di alcuni sintomi che frequentemente notiamo nella chiusura autistica.

L'articfolo descrive il percorso e lo sviluppo emotivo ed affettivo di una bambina con chiusura autistica.

12/03/2026

24/02/2026

“Per il tuo ab**to regalati un weekend da sogno a Parigi finanziato dall’Unione Europea: volo, hotel, navetta per la clinica abortiva e tour della città ALL

18/02/2026

Evitiamo tutti i luoghi in cui potremmo essere costretti a rimproverare o richiamare i bambini con chiusura autistica.

14/02/2026

Le storie legate a delle diagnosi che incutono paura, ansia e sbigottimento sono molto simili. Tuttavia, i percorsi scelti per affrontare delle situazioni sicuramente difficili e complesse possono portare a conseguenze molto diverse.

Un papà e una mamma raccontano il percorso evolutivo del loro figlio mediante l'utilizzo della tecnica del Gioco LIbero Autogestito.

09/02/2026

Una delle componenti principali indispensabili per il sereno sviluppo psicoaffettivo di un bambino è il vissuto soggettivo della sicurezza. Gli elementi ambientali che riescono ad offrire al bambino il senso di sicurezza sono numerose. È importante conoscerle, così come è importante conoscere tutte le componenti ambientali che, al contrario, creano nel bambino insicurezza, stress e allarme.

É difficile pensare a dei genitori che non abbiano la disponibilità al dono gratuito e generoso. Ma questa disponibilità non sempre è uguale. Le persone più disponibili Sono più facilmente disponibili al dono gratuito le persone più mature e psicologicamente serene. Quando si è...

01/02/2026

In tutti i social, frequentemente, si può leggere di scontri e accese diatribe tra i genitori dei bambini con sintomi di autismo le scuole e naturalmente gli insegnanti. Nel leggere le lamentele dei genitori sembra vi siano all’interno delle scuole comportamenti di esclusione più che di integrazione. Se poi si leggono le opinioni degli insegnanti, al contrario si ha l’impressione che questi siano giornalmente assaliti da schiere di genitori inferociti. In questo articolo abbiamo cercato di chiarire i termini di questa problematica, dando delle indicazioni che speriamo siano utili sia ai genitori sia agli insegnanti.

Le possibilità ma anche le difficoltà dell'integrazione scolastica dei bambini con chiusura autistica.

28/01/2026

Molti sintomi di questa patologia, che a volte non ci sappiamo spiegare, sono legati alle paure e alle fobie: ad esempio, l’alimentazione selettiva (paura di assumere nuovi cibi che possono far del male o addirittura potrebbero essere velenosi), paura dei nuovi luoghi, rifiuto delle persone non conosciute, rifiuto di essere toccati o abbracciati, crisi a causa di forti rumori, e così via. È questa condizione di continuo allarme e diffidenza che spesso impedisce e limita notevolmente la vita sociale e relazionale di queste persone.

La chiusura in se stessi e la scarsa fiducia negli altri e nel mondo, comporta spesso la presenza di paure angosciose che si evidenziano mediante i cosiddetti "comportamenti problema".