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Divergo DiVERGO promuove cultura e rispetto per la neurodivergenza per una società realmente inclusiva

SPESSO STUDIARE NON È UNA QUESTIONE DI IMPEGNO. È UNA QUESTIONE DI FUNZIONAMENTO.Divergo propone training specialistici ...
25/02/2026

SPESSO STUDIARE NON È UNA QUESTIONE DI IMPEGNO. È UNA QUESTIONE DI FUNZIONAMENTO.

Divergo propone training specialistici su metodo di studio e stile di apprendimento per persone autistiche (con o senza DSA) che, nel loro percorso scolastico fino all’università 🎓, incontrano fatiche legate alle funzioni esecutive: organizzazione dello studio, pianificazione, gestione del tempo, attenzione ⏳📚

Non è un doposcuola e non si tratta di un servizio di ripetizioni.

È un lavoro sul modo in cui una persona apprende, per accompagnare lo studente nell’acquisizione di una completa autonomia nella propria carriera scolastica.

Si rivolge, ad esempio, a ragazzi che:
• dedicano molto tempo allo studio, senza i risultati sperati
• faticano a definire le priorità e perdono il filo del lavoro, affaticandosi facilmente
• si perdono tra materiali, compiti e consegne

Gli incontri sono condotti da professionisti di formazione cognitivo-comportamentale con competenze specifiche sul funzionamento autistico. Aiutano ogni persona a riconoscere i propri punti di forza e a sviluppare strategie di studio adatte al proprio modo di pensare e di organizzare le informazioni:

📌 valutazione dello stile di apprendimento
📌 individuazione dei punti di forza e delle aree di fragilità
📌 organizzazione e pianificazione del carico scolastico
📌 gestione dei tempi
📌 creazione di un personale metodo di studio

L’équipe Divergo, guidata dalla Dott.ssa Enza Crivelli, lavora da anni con bambini, ragazzi e adulti autistici, nei contesti clinici, educativi e scolastici.

Conosciamo in modo approfondito il funzionamento autistico e le sue caratteristiche concrete nei processi di apprendimento, di organizzazione e di studio.

Ogni percorso inizia con un incontro conoscitivo con lo studente e le sue figure di riferimento, per definire obiettivi e modalità di lavoro realmente su misura.

Il servizio è attivo nelle sedi di Milano e Monza.

Sono disponibili:
📌 PERCORSI INDIVIDUALI che lavorano su metodo di studio e strumenti compensativi con un approccio personalizzato
📌 PERCORSI DI GRUPPO per la gestione consapevole del carico scolastico

Per info:
📩 divergo.riabilitatoriassociati.org
Specificare nell'email età, scuola frequentata, interesse per percorso individuale o di gruppo

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🗓 18 FEBBRAIO – GIORNATA MONDIALE DELLA SINDROME DI ASPERGEROggi, come ogni anno, si celebra la Giornata Mondiale della ...
18/02/2026

🗓 18 FEBBRAIO – GIORNATA MONDIALE DELLA SINDROME DI ASPERGER

Oggi, come ogni anno, si celebra la Giornata Mondiale della Sindrome di Asperger.

Eppure, a partire dal 2013, con l’introduzione del DSM-5 📘, la Sindrome di Asperger non viene più considerata ufficialmente una diagnosi separata: rientra nel disturbo dello spettro autistico di livello 1.

Allora perché continuiamo a parlarne?
Perché le parole non sono solo categorie cliniche 🧠

E non scompaiono dal linguaggio comune e dall’immaginario collettivo quando cambiano le classificazioni sui manuali diagnostici.

Le parole restano nelle storie delle persone 💬

C’è chi oggi preferisce parlare di “persona autistica”.
C’è chi continua a definirsi “Asperger”.
C’è chi non si riconosce in nessuna di queste due etichette.

Il punto non è quale parola sia “giusta”.
Il punto è il diritto a definirsi ✍️

Molti hanno ricevuto in passato la diagnosi di “Asperger” e continuano a riconoscersi in questo termine che spesso è stato il primo modo per dare un nome a qualcosa che prima era solo fatica, incomprensione, solitudine.

Continuare a parlare di Asperger, oggi, significa ricordare che dietro ogni definizione ci sono persone 👤

E che ciò che conta non è l’etichetta, ma la possibilità di essere comprese nel proprio modo di funzionare.

La consapevolezza nasce proprio da qui: dall’idea che non esista un modo corretto di essere nel mondo 🌍, ma modi diversi, tutti degni di rispetto, sostegno e autodeterminazione.

E finché ci sarà qualcuno che continuerà a riconoscersi nella definizione di Asperger, sarà comunque giusto continuare a parlarne.

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UNA RIFORMA CHE POTREBBE CAMBIARE IL MODO IN CUI VIENE VALUTATA LA DISABILITÀ IN ITALIA 🇮🇹Nel percorso della Riforma del...
12/02/2026

UNA RIFORMA CHE POTREBBE CAMBIARE IL MODO IN CUI VIENE VALUTATA LA DISABILITÀ IN ITALIA 🇮🇹

Nel percorso della Riforma della Disabilità, avviata con il Decreto Legislativo 62/2024 📜, si sta ripensando in modo profondo il funzionamento delle Commissioni Invalidità e delle modalità di valutazione.

Ad oggi non è ancora previsto per legge l’obbligo di inserire stabilmente uno specialista della salute mentale all’interno delle Commissioni.
Ma la direzione della riforma è chiara: superare valutazioni esclusivamente medico-chirurgiche e rendere gli accertamenti più aderenti alla reale esperienza di vita delle persone 👥

Vale la pena fermarsi a capire perché questa presenza sarebbe così importante.

Alcune difficoltà, anche se non sempre immediatamente visibili al primo sguardo 👀, talvolta diventano insostenibili e necessitano di ricevere un supporto adeguato.

Il funzionamento autistico spesso non presenta manifestazioni fisiche evidenti e comprende una grande varietà di comportamenti, ciascuno diverso dall’altro.
È proprio questa pluralità a rendere le fatiche di una persona autistica difficili da valutare senza competenze specifiche.

Perché ciò che si vede non racconta sempre ciò che “pesa”.

Una persona può comunicare, rispondere alle domande, apparire autonoma.
E allo stesso tempo vivere un funzionamento complesso, fatto di fatica sociale, sovraccarico sensoriale, rigidità adattiva, bisogno di mediazione continua.
E quindi necessitare di sostegni specifici per poter costruire un proprio percorso di vita indipendente 🏠

C’è chi comunica con fluidità ma fatica enormemente a reggere il carico sensoriale 🔊
Chi appare autonomo ma paga ogni interazione con un costo cognitivo ed emotivo altissimo 💭
Chi riesce a “funzionare” per brevi periodi, ma non a sostenere questa performance nel tempo ⏳

Eppure, nelle valutazioni di invalidità e nel riconoscimento dei diritti, capita ancora che prevalgano letture semplificate:
💬 “Parla, quindi non è grave.”
💬 “Può lavorare, quindi non ha bisogno di supporti.”
💬 “Sembra autonomo, quindi la famiglia non ha diritto alle tutele.”

Queste interpretazioni spesso nascono da una mancanza di competenze specifiche sul funzionamento autistico.

La presenza di uno specialista in Commissione può aiutare a cogliere:
⚖️ la distanza tra ciò che una persona riesce a fare e quanto le costa farlo
🔎 la differenza tra autonomia apparente e sostenibilità nel tempo
🌍 l’impatto invisibile che il funzionamento neurodivergente ha sulla vita quotidiana

Avere in Commissione uno specialista della salute mentale non significa “concedere di più”.
Significa valutare meglio ✔️

Significa riconoscere che la difficoltà può essere profonda anche quando non si vede subito.

Ed è un passo necessario verso valutazioni più competenti, eque e aderenti alla realtà delle persone.

📩 divergo.riabilitatoriassociati.org
📞 375 722 1861

ANCHE QUEST’ANNO ABBIAMO PARTECIAPTO AL Diversity Day, IL PIÙ IMPORTANTE EVENTO DEDICATO ALL'INSERIMENTO LAVORATIVO DI P...
11/02/2026

ANCHE QUEST’ANNO ABBIAMO PARTECIAPTO AL Diversity Day, IL PIÙ IMPORTANTE EVENTO DEDICATO ALL'INSERIMENTO LAVORATIVO DI PERSONE CON DISABILITÀ E APPARTENENTI ALLE CATEGORIE PROTETTE.

Eravamo presenti con uno stand progettato insieme a Neuro Sive e Tommaso Davi, pensato per rispondere alle esigenze delle persone neurodivergenti.

🧠✨ Uno spazio dedicato alla decompressione sensoriale, con oggetti e materiali specifici per consentire di vivere l’esperienza in modo più sostenibile possibile e rispettoso.

👥 Anche questa edizione del Diversity Day ha coinvolto, nel suo volume, centinaia di persone e di per sé tale aspetto poteva rappresentare per tanti motivi sensoriali un criterio di esclusione per alcune persone autistiche.

Era importante che ciascuna persona partecipasse con i propri materiali sensoriali (cuffie antirumore, fidget toys, etc), per poter sostenere una performance nel modo più agevole possibile, in assenza di giudizio.

Per questo, attraverso il nostro stand, abbiamo cercato per quanto possibile di offrire uno spazio che permettesse di fronteggiare al meglio la giornata.

L’attenzione agli ambienti e alle condizioni di partecipazione è da sempre una componente strutturale del nostro approccio al lavoro nei contesti organizzativi.

Lavorare su spazi, stimoli e modalità operative significa creare condizioni che permettono a tutte le persone di partecipare in modo reale e produttivo alla vita lavorativa 💼

🔎 Vuoi saperne di più su Divergo Lavoro?
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🔔 UNA PICCOLA VARIAZIONE DI CALENDARIO💻 LABORATORIO DI CODING E PROGRAMMAZIONE PROMOSSO DA DIVERGO.📌 Il primo incontro p...
03/02/2026

🔔 UNA PICCOLA VARIAZIONE DI CALENDARIO
💻 LABORATORIO DI CODING E PROGRAMMAZIONE PROMOSSO DA DIVERGO.

📌 Il primo incontro previsto per Venerdì 7 Febbraio è annullato.
🗓️ Il laboratorio inizierà Venerdì 7 Marzo.

Abbiamo deciso di posticipare l’avvio del laboratorio per garantire una partenza più organizzata e accessibile a tutte le famiglie interessate.

Il percorso resta invariato nei contenuti e negli obiettivi:
un’occasione formativa e di socialità, per avvicinarsi al mondo del coding in modo accessibile, graduale e coinvolgente.

👥 Gli incontri sono condotti da Francesca Stagnaro (Mentor CoderDojo ), sotto la supervisione della Dott.ssa Enza Crivelli e il coordinamento tecnico della Dott.ssa Elisabetta Denti, con la presenza costante di un/una educatore/trice.

🗓️ QUANDO
Un incontro al mese, il sabato
📌 CALENDARIO AGGIORNATO
➡️ 7/3 – 11/4 – 9/5 – 13/6

📍DOVE
🏢 In sede
📍 Via Macedonio Melloni 49 / Piazzale Dateo 6 – Milano

🔒 L’attività è riservata alle persone che stanno già seguendo un percorso con Divergo e ai soci di Spazio Nautilus - Milano .

✅ Le iscrizioni sono ancora aperte.

Per informazioni
📩 divergo.riabilitatoriassociati.org
📞 375 722 1861

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30/01/2026

QUESTO POST NON SPIEGA L’AUTISMO: SPIEGA PERCHÉ CONTINUIAMO A FRAINTENDERLO.

Non vogliamo fare l’ennesima lezione sull’autismo. E nemmeno elencarne i presunti “sintomi”.

🔍 Vogliamo ricordare quali sono le aree del funzionamento neurobiologico implicate nell’autismo perché, ancora oggi, molti comportamenti delle persone autistiche vengono letti fuori contesto.

E quando manca una cornice, arrivano le etichette:

🏷️ “non collabora”
🏷️ “è disinteressato”
🏷️ “è rigido”

Come spiega la D.ssa Enza Crivelli (Direttrice di Divergo insieme al Dr. Oreste Ferrari Ginevra) in questa clip tratta dal webinar 🎥 “Neurodiversità e disabilità cognitive: perché è così cruciale essere colleghi attenti e rispettosi?” organizzato da , il funzionamento autistico coinvolge più aree che si intrecciano tra loro:

🤝 l’interazione sociale e la comunicazione
🎯 gli interessi assorbenti
👉 👀👂 le peculiarità sensoriali.

⚠️ Se non teniamo conto di questi aspetti, rischiamo di fraintendere ciò che vediamo.

Un interesse molto focalizzato può essere letto come ossessione o chiusura, quando in realtà è fonte di motivazione, competenza e regolazione.
Una reazione sensoriale a rumori, luci, contatti o affollamento può sembrare opposizione o rifiuto,
quando invece è una risposta a un ambiente percepito come eccessivo.

E così, senza volerlo, etichettiamo la persona invece di interrogarci sulle ragioni che spiegano un determinato comportamento.

Fare cultura della neurodiversità significa anche questo: Prima di etichettare un comportamento, proviamo a chiederci che cosa manca a noi per comprenderlo.

Aiutaci a diffondere questo video!

… e, se vuoi saperne di più, contattaci
📩 divergo.riabilitatoriassociati.org
📞 375 722 1861

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29/01/2026

💬 “Un libro che non ‘aggiusta’ la protagonista, non la rende più docile o più simile a ciò che gli altri vorrebbero: le permette invece di trovare un modo più consapevole di stare nel mondo. ”

Su 𝐋𝐢𝐛𝐫𝐢&𝐂𝐮𝐥𝐭𝐮𝐫𝐚, 𝐋𝐮𝐢𝐠𝐢 𝐏𝐢𝐳𝐳𝐢 scrive di 𝑲𝒆𝒆𝒅𝒊𝒆, l’attesissimo prequel di 𝑈𝑛𝑎 𝑠𝑝𝑒𝑐𝑖𝑒 𝑑𝑖 𝑠𝑐𝑖𝑛𝑡𝑖𝑙𝑙𝑎, scritto da 𝐄𝐥𝐥𝐞 𝐌𝐜𝐍𝐢𝐜𝐨𝐥𝐥 con traduzione di 𝐒𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐁𝐚𝐧𝐝𝐢𝐫𝐚𝐥𝐢 per 𝐮𝐨𝐯𝐨𝐧𝐞𝐫𝐨.

Per leggere l’articolo 👉🏻 https://letteraturaecinema.blogspot.com/2026/01/recensione-keedie-di-elle-mcnicoll.html



29/01/2026

LA NORMALITÀ È (SOLO) UNA QUESTIONE DI NUMERI.

Quando definiamo una caratteristica “normale” o “neurotipica”, stiamo semplicemente dicendo che è più diffusa.

Il concetto di normalità, infatti, non descrive ciò che funziona meglio: descrive ciò che capita più spesso. È una questione di statistica, non è un giudizio di valore.

Per questo parlare di “funzionamento neurotipico” e “funzionamento neurodivergente” non significa definire cosa sia giusto o sbagliato, ma solo quale gruppo è numericamente più ampio in un certo momento storico.

Da qui parte la riflessione della D.ssa Enza Crivelli (Direttrice di Divergo insieme al Dr. Oreste Ferrari Ginevra) durante il webinar 🎥 “Neurodiversità e disabilità cognitive: perché è così cruciale essere colleghi attenti e rispettosi?” organizzato da

💬 “Il cervello neurodivergente possiede una struttura cerebrale atipica nel senso che - PER IL MOMENTO - appartiene ad una minoranza di persone.”

❓E se un giorno le caratteristiche neurodivergenti diventassero più diffuse di quelle neurotipiche?

La normalità non è una verità scientifica, è una convenzione sociale basata sulla maggioranza.
E la maggioranza, per definizione, può cambiare.

Il modo di percepire, apprendere, sentire e vivere il mondo delle persone autistiche non è patologico.
È un modo. Uno dei tanti.
Non c’è alcuna legge naturale che stabilisca quale funzionamento debba essere preso come riferimento.

Riconoscere questo sposta la conversazione dall’idea di correzione a quella di comprensione e adattamento reciproci.

Non sono le persone autistiche a doversi adeguare alla maggioranza.
È la maggioranza che deve imparare a non confondere frequenza con giustezza.

Aiutaci a diffondere questo video!

… e, se vuoi saperne di più, contattaci
📩 divergo.riabilitatoriassociati.org
📞 375 722 1861

IMPARARE A PROGRAMMARE NON È SOLO SCRIVERE CODICE. SIGNIFICA LAVORARE ANCHE SU LOGICA, AUTONOMIA E FIDUCIA.💻 Parte a Feb...
28/01/2026

IMPARARE A PROGRAMMARE NON È SOLO SCRIVERE CODICE. SIGNIFICA LAVORARE ANCHE SU LOGICA, AUTONOMIA E FIDUCIA.

💻 Parte a Febbraio un nuovo laboratorio di coding e programmazione promosso da Divergo e pensato per bambini e ragazzi, suddivisi per fascia d’età.

Un percorso che nasce dal desiderio di offrire occasioni formative e di socialità, avvicinandosi al mondo del coding in modo accessibile, graduale e coinvolgente.

Gli incontri sono condotti da Francesca Stagnaro (Mentor di Coder Dojo), sotto la supervisione della Dott.ssa Enza Crivelli e il coordinamento tecnico della Dott.ssa Elisabetta Denti, con la presenza costante di un/una educatore/trice.

🗓️ QUANDO
Un incontro al mese, il sabato
Calendario: 7/2 – 7/3 – 11/4 – 9/5 – 13/6

📍DOVE
In sede
Via Macedonio Melloni 49 / Piazzale Dateo 6 – Milano

📌 Le attività sono suddivise per fasce d’età:

🎒 Scuola primaria (classi III–IV–V | nati 2015–2016–2017)
🕘 dalle 9.30 alle 11.30
🎮 Coding con Scratch e attività “unplugged”: primi algoritmi, giochi interattivi, storie e punteggi.

📚 Scuola secondaria di primo grado (classi I–II–III | nati 2012–2013–2014)
🕘 dalle 11.30 alle 13.30
🕹️ Sviluppo di giochi più complessi con punteggi, vite, timer e ambientazioni tipo arcade.

🎓 Scuola secondaria di secondo grado (classi I–II–III | nati 2009–2010–2011)
🕘 dalle 14.30 alle 16.30
🔧 Introduzione alla programmazione Python, quiz, logica e primi esperimenti con Raspberry Pico.

💰 Costi e posti disponibili
✔️ 60 € totali per 5 incontri
✔️ 12 posti per ogni fascia d’età
✔️ È richiesto l’utilizzo di un PC personale

L’attività è riservata alle persone che stanno già seguendo un percorso con Divergo e ai soci di Spazio Nautilus - Milano

Per informazioni e iscrizioni
📩 divergo.riabilitatoriassociati.org
📞 375 722 1861

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27/01/2026

⁉️ 𝗣𝗨𝗢̀ 𝗦𝗨𝗖𝗖𝗘𝗗𝗘𝗥𝗘 𝗔𝗡𝗖𝗢𝗥𝗔?
di Jesper Lundqvist
illustrazioni di Fideli Sundqvist
traduzione di Samanta K. Milton Knowles

🪖 Hi**er è nato malvagio? Perché così tante persone lo hanno seguito e perché ci è voluto così tanto tempo per fermarlo? Ma soprattutto, cosa possiamo fare per impedire che accada di nuovo?

🕊️ In occasione della Giornata della Memoria, arriva in Italia un libro illustrato divulgativo che racconta la Seconda guerra mondiale e la Shoah con un linguaggio adatto a interlocutori giovani, incoraggiando la riflessione sugli eventi del passato e del presente e il dialogo tra le diversità, per un mondo più giusto e inclusivo.
Un testo stimolante e ricco di informazioni per chiunque voglia comprendere i legami che esistono in ogni epoca e in ogni luogo tra potere, violenza e diritti umani.

📍 UNA NUOVA SEDE DIVERGO A MILANO Siamo felici di condividere una novità importante.🏢 Divergo apre una nuova sede a Mila...
27/01/2026

📍 UNA NUOVA SEDE DIVERGO A MILANO

Siamo felici di condividere una novità importante.

🏢 Divergo apre una nuova sede a Milano, nel quartiere di Lampugnano: un punto di riferimento trasversale, in cui ritrovare l’intero approccio Divergo, con tutti i suoi servizi.

🤝 Uno spazio pensato per accogliere le persone autistiche e le loro famiglie, offrendo una presenza più vicina e radicata sul territorio.

Con questa apertura, Divergo conferma il proprio impegno nel diffondere e rendere più accessibili i propri servizi, con l’obiettivo di sostenere le persone autistiche e le loro famiglie nei loro contesti reali e promuovere in modo concreto la diffusione della cultura della neurodiversità.

🎯 Un modo per mettere al centro le persone e ampliare le possibilità di scelta e di accesso ai servizi.

Per informazioni sui servizi attivi e sulla presa in carico:
📩 divergo@riabilitatoriassociati.org
📞 375 722 1861

27/01/2026

CHE COS’È L’AUTISMO?

💬 “Le persone autistiche non sono persone rotte. Non sono difettose. Non mancano di qualcosa”

Ce lo ricorda con chiarezza la D.ssa Enza Crivelli (Direttrice di Divergo insieme al Dr. Oreste Ferrari Ginevra) in un estratto dal webinar 🎥 “Neurodiversità e disabilità cognitive: perché è così cruciale essere colleghi attenti e rispettosi?” organizzato da

E sì: continuiamo a dirlo.
Ancora.
Nel 2026.
Perché serve❗

Perché, nonostante i progressi scientifici, c’è ancora chi pensa che l’autismo nasca da traumi, da freddezze familiari o da errori educativi.

L’autismo è una condizione: le persone autistiche NASCONO con un modo di percepire, sentire e stare nel mondo che è diverso da quello della maggioranza delle persone.

Diverso, non sbagliato o da correggere.

Continuiamo a ripeterlo perché cambiare davvero lo sguardo richiede insistenza, chiarezza e responsabilità condivisa.

E finché c’è qualcuno che continua a sentirsi “sbagliato”, significa che questo messaggio non è stato ripetuto abbastanza.

Aprirsi alla neurodiversità significa partire da qui: non provare a correggere le persone, ma correggere gli sguardi.

📣 Aiutaci a diffondere questo video!

… e, se vuoi saperne di più, contattaci
📩 divergo.riabilitatoriassociati.org
📞 375 722 1861

Indirizzo

Via Macedonio Melloni, 49
Milan
20129

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