Parole In Movimento

20/11/2025

12/11/2025

“Quando la scrittura diventa una battaglia”

✋ Scrivere non dovrebbe far male.
Eppure, per molti bambini, ogni parola è una fatica.
La mano si stanca, la mente si blocca, la frustrazione cresce.
Non perché “non si impegnano abbastanza”…
ma perché la loro mente corre più veloce della loro mano.

E allora si fermano.
Si sentono “meno capaci”.
E piano piano smettono di credere in sé stessi.

💡 Ma e se il segreto non fosse allenarsi di più con la penna…
…ma imparare a usare uno strumento diverso?

👉 La scrittura a dieci dita sulla tastiera di un computer non è una scorciatoia.
È una nuova strada per permettere al cervello di esprimersi.
Quando un bambino disgrafico impara a digitare, succede qualcosa di magico:
le lettere non sono più un ostacolo, ma diventano finalmente parole.
E le parole diventano pensieri liberi.

👓 Gli occhiali non sono un trucco per chi non ci vede.
💻 Allo stesso modo, la tastiera non è un trucco per chi non sa scrivere.
È uno strumento per imparare in modo diverso.
E a volte, è proprio questo che cambia tutto.

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🌱 Al Centro “Parole in Movimento” in Via Stendhal 72 a Milano insegniamo ai bambini a usare la dattilografia come chiave per ritrovare fiducia, autonomia e serenità nello studio.
Vederli sorridere mentre scrivono al computer — dopo anni di frustrazione — è la prova che la giusta strategia può cambiare la storia scolastica di un bambino.

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💬 Se conosci un bambino che lotta con la scrittura,
📩 condividi questo post o tagga un genitore che ha bisogno di leggerlo oggi.
Perché a volte basta un piccolo cambiamento…
per restituire un mondo di possibilità.

10/11/2025

08/11/2025

Finalmente!

Il motivo? La scuola non aveva rispettato le misure previste dal Piano Didattico Personalizzato (PDP), trattandole come semplici “agevolazioni”, e non

08/11/2025

06/11/2025

𝘾𝙤𝙢𝙚 𝙤𝙩𝙩𝙚𝙣𝙚𝙧𝙚 𝙞𝙡 𝙢𝙖𝙨𝙨𝙞𝙢𝙤 𝙙𝙖𝙡 𝙩𝙪𝙤 𝙥𝙧𝙤𝙘𝙚𝙨𝙨𝙤𝙧𝙚 𝙦𝙪𝙖𝙣𝙙𝙤 𝙨𝙚𝙞 𝙖 𝙖 𝙨𝙘𝙪𝙤𝙡𝙖? 🎓📚

Ecco alcuni consigli pratici...

1. Posizionamento strategico in aula
Siediti vicino all’insegnante e lontano da fonti di rumore (porte, finestre).
Prediligi una posizione centrale per essere possibilmente vicino chi parla.

2. Comunicazione chiara
Chiedi agli insegnanti di parlare rivolti verso di te, con tono chiaro e moderato.
Usa supporti visivi (lavagna, slide, gesti) per facilitare la comprensione.

3. Riduzione del rumore di fondo
Se possibile, chiedi di ridurre i rumori ambientali durante le spiegazioni.
L’uso di tappeti, tende o pannelli fonoassorbenti può aiutare.

4. Uso di strumenti tecnologici
Mini Mic 2+: un dispositivo wireless che trasmette la voce dell’insegnante direttamente al processore dell’impianto cocleare.
Funziona fino a 25 metri di distanza. Può essere agganciato agli abiti o posizionato su un tavolo.
Utile anche nei lavori di gruppo e in palestra.

5. Attività di gruppo e inclusione
Favorisci la partecipazione attiva con strategie inclusive.
Posizionati in modo da vedere i volti dei compagni durante le attività.
Usa il Mini Mic 2+ per ascoltare meglio anche in ambienti rumorosi.

6. Sensibilizzazione della classe
Spiega ai compagni come funziona l’impianto cocleare.
Promuovi empatia e rispetto attraverso momenti di confronto e di conversazione.

05/11/2025

In zona Washington/Solari si offrono studi professionali in condivisione all’interno di un centro multiprofessionale avviato, situato al piano terra in un tranquillo cortile interno, privo di barriere architettoniche.

Lo spazio dispone di un’unica sala d’attesa accogliente e luminosa, adatta sia ad adulti che a bambini, dotata di giochi, tappeti e arredi dedicati.

Gli studi, di circa 12 m², sono completamente arredati, dotati di ampie finestre e consentono di custodire in sicurezza il proprio materiale professionale.
Il centro mette a disposizione connessione Wi-Fi, stampante wireless, frigorifero, forno a microonde e servizi separati per operatori e utenti con antibagno.

Gli studi vengono affittati a giornate fisse durante il mese (ad esempio tutti i lunedì, martedì, ecc.), offrendo così una soluzione flessibile e organizzata per i professionisti.

È inoltre disponibile, su prenotazione, una sala più ampia (25 m²) ideale per riunioni, incontri formativi o eventi.

Per ulteriori informazioni e disponibilità, contattateci al numero 3333517065

05/11/2025

C’È UN MOTIVO BIOLOGICO PER IL FALLIMENTO

Fallire significa mandare un segnale corporeo, emotivo e mentale a noi stessi. Per questa sinergia è un segnale potentissimo, che ci dice: così non va. Bisogna che cambi le cose.

Quindi non solo è bene accettare i fallimenti ma sarebbe opportuno rispettarli come una cosa sacra.

Se ci pensiamo a fondo questa legge è intrinseca alla struttura della vita stessa. Essa stessa ha bisogno dei fallimenti per perfezionare le genetiche. L’intera teoria dell’evoluzione di Darwin è basata su questa legge strutturale.

Lasciamoci allora la possibilità di fallire gloriosamente…
… e lasciamo i nostri ragazzi fallire sorridendo, spiegando loro la dignità che sta nel rialzarsi.

"La derrota tiene una dignidad que la ruidosa victoria no conoce"
Jorge Luis Borges.

Niccolò Brigatti
Parole in Movimento