MindLab Studio

MindLab Studio Studio di Psicoterapia, Logopedia, Psicomotricità, Didattica Specialistica, Neuropsicologia, EMDR

15/03/2026

🟪 Venerdì a Didacta è stato un momento davvero speciale.

Durante la Maratona della Felicità abbiamo presentato il libro “Educazione alla felicità e inclusione”, pubblicato da Sanoma e scritto da Mariano Laudisi e me, Chiara Saccà.

È stato bello incontrare insegnanti, educatori, e molti altri professionisti della scuola e condividere una riflessione su un tema che sentiamo sempre più urgente: come costruire una scuola che sappia coniugare apprendimento, benessere e inclusione.

Nel libro affrontiamo diversi temi che attraversano oggi il mondo della scuola:

✨ educazione al benessere emotivo
✨ life skills e competenze socio-emotive
✨ inclusione e neurodiversità
✨ sviluppo delle funzioni esecutive
✨ strumenti concreti per sostenere la crescita di tutti gli studenti.

Le attività proposte, dedicate in particolare alle classi della scuola primaria e della secondaria di primo grado, hanno caratteristiche che le rendono adatte anche ai ragazzi più fragili e ad ogni neurovarietà:

✨ Sono mirate al raggiungimento di obiettivi concreti, attraverso progetti strutturati.

✨Coinvolgono tutto il gruppo classe, in alternanza a momenti di piccolo e medio gruppo.

✨I canali di attivati sono multisensoriali.

✨ Vengono integrati movimento e respiraIone.

✨ Propongono step modulari a comolessità crescente.

✨ I tempi delle attività sono scanditi e ben definiti.

✨ Seguono 3 presupposti fondamentali per ogni buon apprendimento, abbinando: VARIETÀ, EMOZIONI, MOVIMENTO.

Per me è stato particolarmente emozionante vedere questo progetto prendere vita e dialogare con una comunità educativa così viva e appassionata.

Grazie a chi c’era, a chi è passato ad ascoltare, a chi continua a credere che educare alla felicità non sia un’utopia, ma una responsabilità della scuola. ❤️📚

BenessereAScuola LifeSkills Neurodiversità

05/03/2026

UN LIBRO NATO DALL’INCONTRO 📗

Ci sono progetti che non appartengono a una sola persona.

Nascono dall’incontro tra visioni, esperienze e percorsi che si intrecciano.

“Educazione alla felicità e inclusione” è uno di questi.

🟪 Questo libro è il frutto del lavoro condiviso con

, dall’incontro tra il progetto e il mio lavoro clinico e formativo con bambini e ragazzi con DSA, ADHD e diversi profili di neurovarietà.

In queste pagine proviamo a fare un passo in più:

trasformare la parola fragilità in una prospettiva di NeuroFelicità, in cui i diversi stili cognitivi diventano risorse da valorizzare e non limiti da correggere.

📚 Il libro è pubblicato da Sanoma Italia nella collana Insegnare nel XXI secolo
e contiene la prefazione della prof.ssa Maja Roch (Università di Padova).

📖 È già disponibile in preordine nelle librerie online.

📍 La prima presentazione sarà a Didacta Italia il 13 marzo 2026, a Firenze,
durante la Maratona della Felicità.

Un libro pensato per chi ogni giorno lavora con la crescita:

👩‍🏫 insegnanti
🧑‍🎓 docenti di sostegno
🧘 educatori e formatori
👨‍👩‍👧 genitori

Perché l’inclusione non è un adattamento.

È un cambio di sguardo.

E questo libro è il nostro modo di iniziare a raccontarlo. ❤️📗

02/03/2026

🎭 Il teatro nasce dal gioco. E il gioco nasce da un istinto vitale.

In questo reel, Alessio Chiodini ci ricorda qualcosa di potentissimo:
l’attore, in fondo, è sempre un bambino che continua a giocare.

🟣 Ma cosa succede ai bambini di oggi?
E cosa succede agli adulti che hanno smesso di giocare?

Mi interrogo spesso su questo punto:
dov’è finito l’istinto del gioco spontaneo nei bambini contemporanei?

Sempre più stimolati, sempre più strutturati, sempre meno liberi di annoiarsi, inventare, trasformare.

♦️ Il gioco non è un passatempo.

È regolazione emotiva.
È costruzione dell’identità.
È allenamento delle funzioni esecutive.
È spazio simbolico dove si integra esperienza, corpo e relazione.

E poi c’è un’altra domanda, forse ancora più delicata:

✨ dov’è il bambino interiore negli adulti?

Molti adulti che incontro non sono stati bambini felici.

Hanno imparato presto a essere responsabili, adattati, performanti.
Hanno smesso di giocare per sopravvivere.

Ma la buona notizia è questa:
se non si è stati bambini felici, si può diventarlo.

Non tornando indietro nel tempo,
ma permettendosi oggi di recuperare quella parte viva, creativa, istintiva.

Il teatro, il gioco, la creatività non sono regressione.
Sono integrazione.

E forse crescere davvero significa proprio questo:
non smettere di giocare, ma imparare a farlo con consapevolezza.

Guardate il reel e ditemi:
quando è stata l’ultima volta che avete giocato davvero?

La puntata 4 di Amigdala Podcast in bio.

CrescitaEmotiva AmigdalaPodcast MindLabStudio

24/02/2026

Ieri in uno dei nostri piccoli gruppi terapeutici (10–11 anni) abbiamo parlato di confini nelle relazioni ❤️‍🩹

Di quelle situazioni in cui dire “sì” non ci fa stare bene.
Di quando qualcuno prova a farci sentire in colpa.
Di quanto sia difficile — e importante — imparare a dire NO.

Abbiamo esplorato insieme: ✨ ricatti affettivi
✨ compiacenza
✨ paura del rifiuto
✨ autotutela e rispetto di sé

Attraverso il role playing i bambini hanno potuto provare, sbagliare, riprovare… e soprattutto sentire cosa succede nel corpo e nel cuore quando i confini vengono rispettati oppure superati.
Abbiamo sentito la paura del rifiuto, dell'abbandono e della perdita, ma anche la pienezza del coraggio, della coerenza, della sicurezza di sè stessi.

Le parole contano, i gesti contano, i nostri desideri contano.

Abbiamo preso ispirazione dal libro Insegnami l’amore di Francesca Saccà e Leonardo Capocchia, trasformando le pagine in esperienze vive, giocabili, condivise.

Perché imparare a proteggersi non significa diventare duri.
Significa imparare a volersi bene. 💛

assertività autostima crescitaemotiva

18/02/2026

♦️Amigdala Podcast mette al centro le persone prima delle professioni.

Ogni puntata è un incontro, uno spazio protetto in cui possono emergere storie, fragilità, trasformazioni e nuovi inizi.

🟩 In questo episodio incontriamo Alessio, attore romano che in soli 36 anni ha attraversato esperienze intense e molto diverse tra loro.
Dal calcio come primo sogno da bambino, alla scelta di diventare attore, fino a una parentesi di malattia che ha cambiato profondamente il suo sguardo sulla vita.

🟣 Ne nasce un racconto autentico fatto di cadute e ripartenze, forza e vulnerabilità.
Una storia che non cerca eroismi, ma significato: quello che nasce quando impariamo ad accogliere ogni passaggio della nostra storia, anche il più difficile.

💚 Perché ogni vita è molto più ampia del ruolo che scegliamo di interpretare.

Link per la quarta puntata di Amigdala Podcast

in bio.

14/02/2026

LA MIA NUOVA SFIDA 📗

Il mio primo libro. Da co-autrice.

È difficile descrivere l’emozione che provo nel vedere ufficialmente l’uscita di “Educazione alla felicità e inclusione” ❤️📚

Per me non è “solo” un libro.
È il mio primo testo da co-autrice.
È il mio contributo scientifico e umano alla scuola che sogno.

Scritto a quattro mani con è l’incontro tra il modello e il mio lavoro clinico e formativo con l’età evolutiva.

Io, Chiara Saccà, Psicologa Psicoterapeuta e Neuropsicologa porto in queste pagine le mie competenze in neuropsicologia e neuroscienze, maturate nel lavoro con bambini e ragazzi con DSA, ADHD e differenti profili di neurodiversità.

Nel libro trasformiamo il concetto di “fragilità” in una prospettiva di NeuroFelicità:
un approccio inclusivo che integra neuroscienze, educazione e relazione.

📌 Propongo attività concrete e strutturate per:
potenziare le life skills
allenare le funzioni esecutive (attenzione, pianificazione, autocontrollo, flessibilità cognitiva)
sostenere l’autoregolazione emotiva
valorizzare i diversi stili cognitivi.

Non teoria astratta, ma strumenti applicabili in classe, nei contesti educativi e nei percorsi di supporto al neurosviluppo.

Il libro è impreziosito dalla prefazione della prof.ssa Maja Roch dell’Università degli Studi di Padova.

È pubblicato da Sanoma Italia, nella collana Insegnare nel XXI secolo.
📅 In libreria dal 13 marzo
📍 Presentazione al II Festival de Le Scuole della Felicità durante Didacta Italia a Firenze.

Lo dedico a: 👩‍🏫 docenti
🧑‍🎓 docenti di sostegno
🧘‍♀️ educatori e formatori
👨‍👩‍👧‍👦 genitori.

Perché l’inclusione non è un adattamento.
È un cambio di paradigma.
E io sono profondamente grata di poter portare, con questo primo libro, il mio sguardo neuropsicologico dentro la scuola del futuro ❤️📗

UNA GIORNATA DI CONTRIBUTI E CONDIVISIONE PRESSO IL SENATO DELLA REPUBBLICA ITALIANAFragilità non è debolezza. È potenzi...
12/02/2026

UNA GIORNATA DI CONTRIBUTI E CONDIVISIONE PRESSO IL SENATO DELLA REPUBBLICA ITALIANA

Fragilità non è debolezza. È potenziale in attesa di contesto.

Con la Legge 22/2025 si apre una nuova stagione per la scuola italiana: una stagione che parla di inclusione reale, non solo formale.🟢

Una stagione in cui le fragilità non vengono compensate, ma comprese, accompagnate e trasformate.♦️

Le neuroscienze ci insegnano che ogni cervello è diverso.

E nei DSA, così come in molte condizioni di neurosviluppo, ciò che chiamiamo “difficoltà” spesso convive con talenti specifici, visioni divergenti, pensiero creativo, intuizione.

La vera sfida educativa non è normalizzare.
È integrare.

Integrare significa: allenare le life skills, potenziare le funzioni esecutive, sostenere un arousal ottimale, acquisire consapevolezza di sè affinando l'interocezione.

Il Progetto “Le Scuole della Felicità”:
uno spazio in cui neuroscienze, educazione e benessere si incontrano per trasformare le fragilità in qualità.

E quando la scuola diventa luogo di integrazione e non di etichettamento…

… allora la fragilità smette di essere limite
e diventa possibilità.

La felicità non è un premio finale.
È una competenza che si allena.

GRAZIE DI CUORE a:








La presenza del Ministro
ha reso la ulteriormente indimenticabile e significativa la conferenza stampa.

Scuola Benessere Neurodiversità ScuoleDellaFelicità

07/02/2026

♦️Parliamo spesso di futuro, educazione, bambini.

❌ Molto meno di chi quel futuro lo regge ogni giorno.

♦️ Questo video non è una polemica.
È un dato di realtà, visto dal campo.

🟪 Perché il valore di un lavoro
non dovrebbe mai essere invisibile.

Link in bio per la puntata 3 di Amigdala Podcast

realtà

🟪 "Insegnami l'amore" di e è un libro delicato, attuale ed utile.Apre il cuore e la mente dei bambini alle relazioni ...
27/01/2026

🟪 "Insegnami l'amore" di e è un libro delicato, attuale ed utile.
Apre il cuore e la mente dei bambini alle relazioni sane e fa riflettere gli adulti.
Per insegnanti, genitori e terapeuti è un'opera lieve dal contenuto intenso e dai colori brillanti.
Le illustrazioni accompagnano il lettore in un viaggio di storie ed attività.

25/01/2026

♦️L'integrazione delle competenze, soprattutto sui social, porta spesso a competizione e svalutazione fra le diverse professioni.

🔴 Gli specialisti del funzionamento umano ed i professionisti del marketing sanno che viene percepito come saliente e ricordato soprattutto ciò che è emotivamente attivante.

❌ Far leva su rabbia e disprezzo per avere visibilità a risonanza non diffonde cultura, ma ostacola la sana staffetta fra specialisti che può portare progresso e aiuto in un'epoca in cui sembra tutto da riscrivere.

Link in bio per la puntata 3 di Amigdala Podcast

15/01/2026

Un podcast che parte dal lavoro,
ma arriva sempre alle persone.

In questa puntata incontriamo Maria Federica De Gasperis, per molti Maestra Federica.
Insegnante di scuola elementare ad Acilia, e allo stesso tempo una voce seguita da centinaia di migliaia di persone online.

Tra aula e vita privata, tra responsabilità ed esposizione, emergono domande, scelte e consapevolezze.
Non una conversazione sulla scuola o sui social, ma sulla persona che tiene insieme questi due mondi.

Un incontro sincero, fatto di presenza, fragilità e verità.
Perché restare fedeli a sé stessi, mentre si viene osservati e ascoltati, è forse la sfida più grande.

🎙️ Amigdala Podcast
🎧 Episodio completo sul link on bio

09/01/2026

♦️ Affrontare la malattia di un figlio, come qualsiasi grande evento stressante familiare, ci pone di fronte alla responsabilità di reagire, per noi stessi e per gli altri.

🟢 Quando gli altri sono i figli, i pazienti, gli allievi, gli alunni, ma anche gli amici, il partner, i genitori, la capacità di rispondere con coraggio, forza e accettazione a ciò che potenzialmente potrebbe distruggerci, assume una valenza trasformativa ed educativa che contribuisce ad evitare il trauma, consolida i legami e genera saggezza e coerenza.

❤️ Non conta solo ciò che diciamo, ma anche ciò che facciamo.

Link in bio per la puntata completa di Amigdala Podcast.

Indirizzo

Montecelio

Orario di apertura

Lunedì 08:00 - 19:30
Martedì 08:00 - 19:30
Mercoledì 08:00 - 19:30
Giovedì 08:00 - 19:30
Venerdì 08:00 - 19:30
Sabato 08:00 - 13:00

Telefono

+393317379837

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