Simaxformazione

14/03/2026

Congresso nazionale AIDEE

Oggi 14/03/2026

14/03/2026

Oggi siamo al Policlinico Luigi di Liegro!
Lieti di essere il Provider per ECM del corso OSTEOPOROSI: UNA STRATEGIA DIAGNOSTICA E TERAPEUTICA.

11/03/2026

Comprendere lo sviluppo dei primi anni di vita significa imparare a
osservare e leggere i segnali del bambino prima ancora che diventino
difficoltà. In questo corso esploreremo le basi dello sviluppo nei primi
anni di vita, partendo dalla vita intrauterina fino alla comparsa delle
prime competenze motorie, relazionali e di partecipazione alla vita
quotidiana.
Attraverso uno sguardo integrato tra neurosviluppo, organizzazione
sensoriale e osservazione clinica, approfondiremo: lo sviluppo
neuropsicomotorio nei primi anni di vita e le sue milestone,
l’organizzazione sensoriale e il suo ruolo nella regolazione con il
caregiver e le principali tappe evolutive e i loro significati
funzionali.

Il modo in cui queste competenze influenzano le autonomie, la
regolazione emotiva e la partecipazione del bambino nella vita
quotidiana

Il corso offrirà strumenti concreti di osservazione e ragionamento
clinico, utili per riconoscere precocemente segnali di difficoltà ma
anche per valorizzare le risorse del bambino e della famiglia.
Un percorso pensato per professionisti che desiderano guardare lo
sviluppo con occhi più profondi, integrando movimento, sensorialità e
relazione.

Per uno sguardo più chiaro e competente sui primi anni di vita cogli
questa opportunità.
Iscriviti ora e assicurati il tuo posto.

19/02/2026

Ultimi posti disponibili!

13/02/2026

07/02/2026

Convegno MEDICINA E CONSAPEVOLEZZA presso il Policlinico Luigi di Liegro in Roma.

07/02/2026

In corso il Convegno “Medicina e Consapevolezza” presso il Policlinico Luigi di Liegro in Roma.

06/02/2026

Introduzione alla
Comunicazione Aumentativa Alternativa
Modello basato sulla partecipazione
Roma 23 e 24 maggio 2025
Sede Oly Hotel Via del Santuario Regina degli Apostoli, 36
Possibilità di seguirlo anche in BLENDED
Provider
SIMAX formazione
DOCENTI
• Dott.ssa Alessandra Gabrielli - TNPEE esperta in CAA, membro ISAAC e iscritta al registro degli
specialisti in CAA del Consorzio Humanitas
• Dott.ssa Chiara Tuba - TNPEE esperta in CAA, membro ISAAC e iscritta al registro degli
specialisti in CAA del Consorzio Humanita

06/02/2026

“L’utilizzo del tape nei bambini con p.c.i. o sindromici All’interno del concetto Bobath”
Roma 19-20-21 giugno

Oly Hotel Via del Santuario Regina degli Apostoli, 36

Provider SIMAX formazione
DOCENTE
Dott. Ft. Giuseppe Borgo – EBTA senior tutor Bobath

Obiettivi del Corso:
Lo strumento “tape”, rappresenta una modalità d’intervento che in modo non invasivo prolunga gli effetti del trattamento poiché il Cerotto agisce in tutto l’arco di tempo in cui è applicato e quindi rafforza e prolunga l’intervento del terapista. Il Corso di aggiornamento e formazione professionale proposto punta ad offrire una serie di conoscenze teorico – pratiche e una manualità specifica circa l’applicazione del Tape nell’intervento riabilitativo pediatrico. L’offerta formativa è strutturata su due giornate di lavoro (circa 20 ore); sono previste lezioni frontali (6 ore circa) e laboratori pratici (14 ore circa). L’attività didattica punta ad offrire la possibilità di sperimentare le differenti applicazioni dello strumento Tape promuovendo, inoltre, un ragionamento clinico indirizzato ad una corretta valutazione delle possibilità applicative di uno strumento tanto semplice quanto efficace qual è il Tape

30/01/2026

Il potere terapeutico del gioco:
neuroscienze, valutazione e intervento

Il corso si svolgerà in modalità BLEND ovvero, mista per chi vuole puo’ seguirlo in webinar (piattaforma zoom) nelle date 24 e 25 ottobre 2026 per chi vuole ve**re in presenza le date sono 24 e 25 ottobre 2026

Roma 24 e 25 ottobre 2026
BV OLY Hotel Via del Santuario Regina degli Apostoli, 36

DOCENTI
Dott.ssa Floriana Boffo
Dott. Matteo Corbi
Dott.ssa Francesca Magostini. Un percorso che intreccia sviluppo tipico, modelli neuroscientifici, strumenti di osservazione, setting terapeutici e pratica clinica, permettendo ai partecipanti di:
• Utilizzare il gioco come dispositivo valutativo attraverso scale e osservazioni qualitative;
• Conoscere e sperimentare giochi strutturati, destrutturati, motori e simbolici come strumenti per lavorare su abilità sensoriali, prassiche, socio-
• emotive ed esecutive;
• Imparare a creare un contesto ludico sicuro, ingaggiante e terapeuticamente orientato