Simaxformazione

17/09/2025

"La valutazione dei sistemi e la strutturazione del ragionamento clinico nel trattamento dei bambini con pci o sindromici"

Il corso si svolgerà in modalità BLENDED
Webinar 13 e 14 dicembre 2025
e
Priverno 13 e 14 dicembre 2025
Sede da definire

Provider SIMAX formazione
DOCENTE
Dott. Ft. Giuseppe Borgo – EBTA senior tutor Bobath

Obiettivi del Corso:
Questo seminario ha l'obiettivo di dare competenze globali sulla osservazione, valutazione e trattamento del bambino con paralisi cerebrale infantile o sindromico, secondo il ragionamento clinico che utilizza come struttura il "Concetto Bobath". Apprendimento motorio, neurosviluppo fisiologico, facilitazione nell'esecuzione del gesto funzionale, saranno gli argomenti che tratteremo e che mi auguro incuriosiscano i partecipanti.

Competenze tecnico professionali
L'attività di formazione ed aggiornamento professionale proposta punta a promuovere la conoscenza e la condivisione dei principi fondamentali dell’intervento riabilitativo con l’ausilio del Tape. Tale metodo d’interveto verrà proposto con ampi riferimenti al Concetto Bobath pediatrico

Competenze di processo
Il Corso rappresenterà un momento di condivisione di conoscenze teorico – pratiche, atte a migliorare il processo riabilitativo utilizzando una tecnica riconosciuta a livello internazionale e valutata ottimamente nelle varie evidenze cliniche e scientifiche.

16/09/2025

Vi aspettiamo
Iscrizioni sul sito
www.simaxformazione.it

12/09/2025

La valutazione e la presa in carico logopedica degli aspetti oromotori e
deglutitori nel paziente pediatrico con Labiopalatoschisi

FAD ASINCRONO
Dal 01 settembre al 20 dicembre 2025

Provider SIMAX formazione
DOCENTI
Dott. Anita Barbanotti
Dott. Emma Lapi

Obiettivi del Corso:

• implementare le conoscenze relative alla palatoschisi
• conoscere le modalità di valutazione clinica logopedica e le possibili valutazioni strumentali nel paziente pediatrico con palatoschisi
• conoscere i principali obiettivi e interventi di trattamento riabilitativo logopedico nel lattante e nel bambino con palatoschisi
• conoscere le modalità di promozione dell’allattamento,divezzamento e introduzione di consistenze solide nel paziente pediatrico con palatoschisi
• Conoscere le indicazioni più recenti presenti nella letteratura scientifica in merito alla gestione oromotoria e alimentare del paziente pediatrico con labiopalatoschisi
• Avere alcune nozioni di base in merito alla gestione chirurgica delle labiopalatoschisi

Competenze tecnico professionali

• Conoscere quali sono le principali sindromi associate a palatoschisi
• Conoscere le caratteristiche anatomiche e funzionali del bambino con labiopalatoschisi
• Conoscere principali strategie di promozione di allattamento, svezzamento e introduzione di alimenti solidi nel bambino con labiopalatoschisi
• Conoscere gli strumenti di valutazione clinica e strumentale utilizzabili in età pediatrica
• impostare un trattamento riabilitativo logopedico centrato sul bambino con labiopalatoschisi e sulla sua famiglia

Competenze di processo

• miglioramento del lavoro in team multidisciplinare nella gestione dei bambini complessi con labiopalatoschisi
• utilizzo di un linguaggio comune e riconosciuto a livello medico

11/09/2025

L’integrazione tra sistema visivo, propriocettivo e vestibolare nello sviluppo della coordinazione e degli apprendimenti.
L’approccio multidisciplinare e la collaborazione tnpee e ortottista
Il corso si svolgerà in modalità BLEND ovvero, mista per chi e’ impossibilitato di ve**re in presenza puo’ seguirlo in webinar nelle date 8 e 9 novembre per chi vuole fare la presenza la sede è Roma il centro Rome Vision Clinic
Il corso si svolgerà in modalità BLENDED
Roma 8 e 9 novembre 2025
SEDE Rome Vision Clinic, Via Donatello 37, Roma (Flaminio)
Docenti
Dott.ssa Magostini Francesca
Dott. D’Ambrosio Michele Il corso ha l’obiettivo di fornire ai partecipanti, mediante l’analisi e la discussione di casi clinici, non solo una serie di strategie pratiche nell’ambito di un intervento focalizzato sul sistema senso-motorio ma anche solide basi teoriche sulla neurofisiologia di questo sistema. A partire dalla riabilitazione neuro psicomotoria e Ortottica, ci si concentrerà sul rendere i partecipanti stessi protagonisti nel ragionare e modificare il progetto riabilitativo con strategie che verranno proposte sulla base di quanto si osserva nella pratica clinica. In modo specifico l’incontro formativo verterà sulla collaborazione nel lavoro d’equipe tra la figura dell’ortottista e quella del TNPEE.

02/09/2025

Siamo lieti di proporre il webinar gratuito 10 settembre 2024 ore 21.00
Lo sviluppo neuropsicomotorio e sensoriale nel primo anno di vita:
conoscere, osservare, preve**re
Docenti
Dott. FELICIONI Martina TNPEE
Dott. PINO Carlotta T.O

Obbiettivi formativi

Il primo anno di vita rappresenta un periodo cruciale per lo sviluppo motorio e sensoriale del bambino. Durante questi mesi, il bambino acquisisce competenze fondamentali che gettano le basi per il suo sviluppo futuro. Osservare e comprendere le diverse tappe evolutive è essenziale per tutti i professionisti che operano nel settore pediatrico.

15/06/2025

15/06/2025

E’ stato un corso stupendo.
Tutto pratico e interattivo.
Complimenti a Bellabarba Alessio Osteopata per la grande professionalità!

📌 Oly Hotel - Roma
🎯 PROVIDER Simaxformazione

🩵🩷 GRAZIE DI CUORE A TUTTI I PARTECIPANTI

04/06/2025

Il Phonological Breakdown nel Trattamento dei
Disturbi di Linguaggio e Disprassie:
un nuovo approccio basato sulle traiettorie di sviluppo naturali

FAD SINCRONA

27 settembre 2025
11 ottobre 2025
25 ottobre 2025
26 ottobre 2025


Provider

Simax formazione

Docenti
Dott.ssa Chiara Caligari Dott.ssa Francesca Mazzarini

Obiettivo formativo CONTENUTI TECNICO-PROFESSIONALI (CONOSCENZE E COMPETENZE) SPECIFICI DI CIASCUNA PROFESSIONE, DI CIASCUNA SPECIALIZZAZIONE E DI CIASCUNA ATTIVITÀ ULTRASPECIALISTICA. MALATTIE RARE (18)

Acquisizione competenze tecnico-professionali
Il corso affronta in modo approfondito l'intervento sui disturbi fonologici e motori del linguaggio espressivo.
Verrà analizzata la letteratura internazionale e italiana più recente e presentato un modello di intervento che tenga conto dei contributi delle varie metodologie in termini di principi di intervento trasversali agli approcci motori e fonologici.
Durante il corso verranno forniti modelli di valutazione flessibili e utili alla progettazione
riabilitativa.
Le docenti condivideranno materiali e principi di intervento rivolti agli aspetti del linguaggio
nei suoi aspetti articolatori, fonologici,fonotattici e prosodici.
l corso si concluderà con uno sguardo alla dimissione del paziente, per aiutare i colleghi a rispondere alle numerose domande sulla mancata generalizzazione dei progressi raggiunti in terapia e supportare il paziente ad una comunicazione efficace in tutti i contesti di vita quotidiana.