Studio Ri.lò - Drs. Ramella

19/12/2025

Come nasce un percorso Ri.Lò?

Ogni percorso prende forma a partire dall’ascolto. Il primo colloquio serve a raccogliere la storia, i dubbi e i bisogni della famiglia, creando uno spazio di comprensione e fiducia.
La valutazione multidisciplinare integra sguardi diversi - logopedia, psicologia, fisioterapia, TNPEE - per costruire un profilo funzionale che tenga insieme punti di forza e aree da sostenere.
Da qui nasce un piano personalizzato, con obiettivi concreti e adeguati all’età, che si sviluppa nel tempo grazie alla collaborazione continua tra professionisti, famiglia e scuola.
Il monitoraggio costante permette al percorso di adattarsi al bambino, accompagnandone lo sviluppo in modo rispettoso e condiviso.

👉 Per saperne di più puoi scriverci a info@rilosas.com o visitare logopediatorino.it per prenotare un colloquio conoscitivo.

15/12/2025

La voce racconta molto più di quello che diciamo.
Può mostrare quanto stiamo spingendo, quanto ci stiamo sforzando o quando stiamo usando la voce come unico mezzo per farci ascoltare.

Nel caso di questo bambino di 9 anni, che tende a urlare spesso e usa molta energia per farsi sentire, l’analisi acustica iniziale mostrava una disfonia moderata (AVQI 4,19).
Dopo tre sedute di logopedia mirata, l’AVQI è sceso a 2,83 (disfonia lieve) e la voce è risultata più funzionale e meno faticosa.

L’obiettivo non è insegnare una voce “perfetta”, ma sostenere una voce che funzioni meglio nella vita quotidiana, rispettando lo stile comunicativo del bambino e riducendo lo sforzo.

La voce cambia quando le diamo un modo diverso di esprimersi.
Ogni percorso inizia da un ascolto. Prenota la tua prima visita su logopediatorino.it o contattaci al 392 993 7638.

12/12/2025

Serve la logopedia per la deglutizione?
La deglutizione è un’azione che diamo per scontata, ma coinvolge molti elementi: lingua, labbra, respiro e postura. Quando questo equilibrio non è funzionale (deglutizione atipica), possono comparire segnali come spinta della lingua sui denti, respiro orale, tensioni o fatica durante i pasti.
La logopedia può aiutare a rieducare la coordinazione oro-facciale e a rendere più efficace il gesto della deglutizione, attraverso un percorso personalizzato e valutato sulla base delle necessità individuali.

👉 Vuoi chiarire un dubbio simile per tuo figlio?
Scrivici a info@rilosas.com o chiama il 392 993 7638.
Trovi tutte le informazioni anche su logopediatorino.it (link in bio).

12/12/2025

Importante! 🧐

Uno studio pubblicato sulla rinomata rivista JAMA Pediatrics ha rivelato qualcosa che sfugge ai nostri occhi, ma che accade, silenziosamente, nella testa dei nostri bambini.

Quando l’esposizione agli schermi diventa eccessiva, il loro cervello rallenta nel costruire un elemento cruciale: la materia bianca.
Per capirla con un’immagine semplice, la materia bianca è come una rete di autostrade invisibili che collega tutte le aree del cervello.
Sono quei cavi fondamentali che permettono al linguaggio di fluire, alla lettura di nascere, al pensiero di scorrere veloce.

Le risonanze magnetiche hanno mostrato ciò che nessuno vorrebbe vedere: nei bambini che passano molto tempo davanti agli schermi, queste connessioni risultano meno sviluppate, meno ordinate, meno forti.
I loro “cavi” sono più fragili. Le strade dell’informazione si costruiscono con lentezza, o peggio, si interrompono.

Questo spiega molte delle difficoltà che osserviamo oggi: ritardi nel linguaggio, problemi nella lettura, difficoltà a comunicare.
Non si tratta di colpe, ma di consapevolezza.

Perché il cervello di un bambino non cresce da solo. Si forma attraverso le esperienze, i giochi, le parole, il contatto umano.
E purtroppo, gli schermi – per quanto educativi possano sembrare – non offrono i mattoni giusti per costruire queste fondamenta.

Serve tempo. Serve presenza. Serve un’infanzia vissuta nel mondo reale, non solo su uno schermo.

09/12/2025

La valutazione non è un esame da superare, né un'etichetta da applicare.
È il modo più efficace per capire davvero come sta un bambino: quali sono i suoi punti di forza, dove fa più fatica e quali strategie possono aiutarlo nel quotidiano.

Durante la valutazione osserviamo come comunica, come si muove, come affronta le attività, quali strategie utilizza spontaneamente e quali lo mettono in difficoltà.
È un momento di ascolto e di comprensione, non di giudizio.

La valutazione permette anche a scuola e famiglia di parlare la stessa lingua, creando un percorso condiviso e coerente.
Intervenire presto significa ridurre la fatica, non anticipare il problema.

Valutare è il primo passo di cura: significa offrire al bambino un punto di partenza chiaro e personalizzato, su cui costruire un percorso che gli assomigli.

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📞 392 993 7638
🌐 logopediatorino.it

02/12/2025

Sempre più spesso capita di vedere studenti senza diagnosi DSA che chiedono di sostenere le verifiche con le stesse modalità dei compagni con disturbo specifico.
Una richiesta che, a prima vista, può sembrare “un vantaggio”.
In realtà ci invita a guardare oltre.

Dietro queste domande si nascondono spesso ansia da prestazione, paura del giudizio, bisogno di sentirsi più sicuri.
Molti ragazzi temono l’errore più del voto e si confrontano costantemente con i compagni che utilizzano strumenti compensativi, immaginando che quelle modalità siano “più sicure”.

Anche il contesto familiare ha un ruolo importante: il desiderio dei genitori di garantire il meglio può, a volte senza intenzione, aumentare pressione e paura di sbagliare.
Per non deludere, alcuni ragazzi imparano a mostrarsi sempre “all’altezza”, fino a costruire un falso Sé che risponde alle aspettative più che ai bisogni autentici.

Se il valore personale viene legato solo alla performance, ogni errore diventa una minaccia.
Il rischio è crescere con un senso costante di inadeguatezza.

Ripartire dall’autenticità significa mettere al centro la persona, non solo lo studente: valorizzare l’impegno, accogliere l’errore e riconoscere l’unicità.
Scuola e famiglia possono aiutarsi a vicenda per costruire un contesto che faccia sentire i ragazzi più liberi di essere sé stessi.

Se ti ritrovi in una situazione simile, parlarne con noi.
📩 info@rilosas.com
📞 392 993 7638 – logopediatorino.it

25/11/2025

Un percorso logopedico mirato, sostenuto dalla collaborazione tra famiglia e scuola, può aiutare a migliorare in modo significativo le competenze ortografiche.

In questo caso, il passaggio da –5.88 punti z (gennaio 2024, fascia di richiesta d’intervento immediato) a –0.52 punti z (luglio 2024, rientro nella fascia di norma) mostra come un lavoro costante e personalizzato possa davvero fare la differenza.

Non esistono risultati “rapidi” o “miracolosi”: esistono percorsi costruiti sul bambino, sulle sue modalità di apprendimento e sul sostegno quotidiano dell’ambiente che lo circonda.

Ogni percorso inizia da un ascolto.
Prenota la tua prima visita su logopediatorino.it o contattaci al 392 993 7638.
Siamo a Orbassano, Strada Torino 43.

21/11/2025

Se tuo figlio o tua figlia pratica sport, lo Screening Funzionale è il punto di
partenza per crescere in modo forte, coordinato e sicuro.

In un’ora osserviamo come si muove il corpo e come risponde ai gesti fondamentali della crescita:

• mobilità e flessibilità
• forza e stabilità del core
• equilibrio e controllo posturale
• forza degli arti inferiori (Single Leg Squat)
• controllo motorio (FMS Youth)

Non è un test di performance: è una valutazione pensata per individuare eventuali asimmetrie, prevenire infortuni e costruire una base solida per attività sportive e vita quotidiana.

Lo consigliamo due volte l’anno, soprattutto tra i 9 e i 15 anni, quando il corpo cresce rapidamente e ha bisogno di essere accompagnato.

Per informazioni o appuntamenti:
📞 392 993 7638
📩 info@rilosas.com

14/11/2025

“A che età bisogna iniziare la riabilitazione logopedica?” È una domanda che ci viene rivolta molto spesso.
La verità è che non c’è un’età unica valida per tutti. Ogni bambino cresce con i suoi tempi, ma ci sono segnali che è importante non ignorare.
👉 Intervenire precocemente significa ridurre il rischio di difficoltà più grandi in futuro.
📌 Ecco alcuni esempi::
- a 3 anni linguaggio molto limitato,
- difficoltà marcate di comprensione,
- problemi di deglutizione o alimentazione.

In questi casi è bene richiedere una valutazione.
Per noi, il primo passo è sempre il colloquio: ascoltare le preoccupazioni dei genitori, raccogliere i dati clinici, osservare il bambino e proporre le prime indicazioni di lavoro.
Perché ogni percorso inizia dall’ascolto.

Vuoi saperne di più sulla riabilitazione logopedica?
Puoi scriverci a info@rilosas.com o visitare logopediatorino.it per prenotare un colloquio conoscitivo.

11/11/2025

Le testimonianze dei genitori raccontano meglio di qualsiasi parola il senso del nostro lavoro.
✨ Questa è la voce di Valentina, che ha iniziato un percorso con noi quattro anni fa:
“In questi anni, con professionalità e disponibilità, ci avete aiutato a raggiungere grandi traguardi.
Avete sostenuto nostro figlio, ma anche noi genitori, e vi siete sempre messi in rete con la scuola per fare squadra.
Grazie ai continui aggiornamenti siete riusciti a fare sempre un passo avanti insieme a noi. Per noi siete diventati un punto fermo.”

👉 Ogni percorso è unico, ma tutti hanno un filo comune: la fiducia che si costruisce giorno dopo giorno con le famiglie.
Prenota la tua prima visita su logopediatorino.it o contattaci al 392 993 7638.
Siamo a Orbassano, Strada Torino 43.

07/11/2025

Il bambino non è mai soltanto la sua pronuncia.
Ogni voce che ascoltiamo in Studio Ri.Ló è la combinazione unica di corpo, respiro, emozioni, relazioni. Non limitiamo il nostro lavoro al suono: accompagniamo ogni piccolo paziente a trovare la sua voce, quella vera.

👉 Perché questo è ciò che intendiamo per approccio olistico:
- collaboriamo con famiglia, caregiver e scuola;
- lavoriamo anche su postura, respirazione, fiducia e autostima;
- traduciamo ogni progresso in significato, non solo in corretta articolazione.

La vera qualità nasce quando la pronuncia diventa strumento di relazione e identità.
Vuoi saperne di più sulla riabilitazione logopedica? Puoi scriverci a info@rilosas.com o visitare logopediatorino.it per prenotare un colloquio conoscitivo.