Psicologo a Oristano Dr. Francesco Giorico

29/09/2025

23/09/2025

10/09/2025

[Leggi tutto]“Tutte le difficoltà nascono nelle relazioni e si superano nelle relazioni.” Questo dice la Psicologia di oggi. Già Alfred Adler, uno dei tre padri della psicologia moderna insieme a Jung e Freud, sosteneva questo approccio fondamentale alla psicoterapia.

Il modello adleriano infatti è relazionale, olistico, psicoeducativo, fenomenologico e sociale.
Unisce corpo, mente e società in una visione unitaria in cui l’uomo diventa protagonista del proprio cambiamento creativo attraverso la relazione, l’educazione, la comunità e la tensione verso un fine.
Voglio sintetizzare i 6 punti fondamentali della pratica iniziata con Adler:

1. Modello Relazionale
Il Principio chiave: “È la relazione che crea”.
Le relazioni diventano il fulcro dell’attenzione, del cambiamento creativo, rispettando unicità, valori e credenze del paziente.
Le conferme moderne delle neuroscienze e le misurazioni elettrofisiologiche mostrano l’impatto diretto e misurabile della relazione e delle sue componenti emozionali sulle strutture cerebrali.

2. Focus Biologico – Psicologico – Socio-culturale.
L’essere umano è sempre immerso nel suo contesto sociale, ma né eredità ambientale né l’ambiente presente di per sé determinano in modo assoluto il comportamento: conta il modo personale e creativo di interpretare e usare queste esperienze.
Tuttavia l’individuo realizza sé stesso solo all’interno di una comunità umana armoniosa. In questo senso, la psicologia individuale adleriana è una vera e propria teoria dell’uomo.

3. Approccio Olistico
Ogni essere umano è un tutto unico e indivisibile (mente-corpo). Esiste infatti una correlazione diretta tra psiche e soma, come funzioni di una stessa esistenza. I sintomi fisici possono avere un significato psicologico: gli organi colpiti assumono un significato simbolico.
Con questo visione Adler anticipa la medicina psicosomatica e la psicoterapia psicosomatica viene appunto plasmata da questi concetti cardine.

4. Tecnica Psicoeducazionale
Se la famiglia è il primo nucleo sociale con funzione educativa, la scuola è “longa manus della famiglia”, e ha il compito di valorizzare le attitudini di ciascuno.
Adler introduce nelle scuole austriache gruppi di formazione per insegnanti e genitori circa l’educazione e cura della prole.
È infatti grazie a lui che a Vienna, già nei anni 20 e 30 del ’900 nascono i primi consultori psicopedagogici.

5. Intervento Finalistico e Fenomenologico
• “Tutte le cose dipendono dall’interpretazione soggettiva” (Seneca).
L’individuo interpreta i fenomeni in modo soggettivo, indipendentemente dalla realtà esterna. La vita è movimento verso una meta (in gran parte inconscia). Forza propulsiva é la tensione verso il futuro, ciò che consente il superamento di ostacoli é il desiderio.
Ne deriva uno Stile di vita che è l’impronta unica di ogni individuo, sintesi tra esigenze personali e istanze sociali.
Nella Psicologia adleriana, fenomenologica e teleologica, la vita individuale ha un fine ultimo.

6. Il prodotto è la Medicina sociale
Una visione medica della salute fisica e mentale che trova una origine sociale alla base di molte malattie.
Adler osserva le patologie professionali nei lavoratori, ad esempio nel 1898 pubblica il Manuale per la salute dei sarti.
È promotore di una psicologia sociale progressista, allora ritenuta utopistica, ma oggi alla base della pratica clinica in molti settori della salute.

Un grazie a chi si è soffermato a riflettere sui temi che ho trattato.

La mia prospettiva nasce dallo studio approfondito, dall’esperienza professionale e dall’incontro con le persone. Credo profondamente che la psicologia non sia solo una disciplina teorica, ma un cammino condiviso che unisce individuo e comunità, corpo e mente, presente e futuro.

Con questo spirito continuo ogni giorno il mio lavoro.

Un caro saluto,
Francesco Giorico

https://francescogiorico.psicologia.one

10/09/2025

09/09/2025

Preziosissimo istante

26/07/2025

03/05/2025

Cosa è la Psiche? Spesso me lo chiedono. La risposta non è così scontata come per me lo è la domanda. La psiche non è una metafora. Non è un sinonimo. Certo, nella psiche vi è una parte istintuale e puramente emotiva, un lato che consideriamo “interiore” e “profondo” che chiamiamo “me”, che si manifesta nel buio e muove silenziosamente e instancabilmente le nostre azioni, ma non è solo questo… la psiche ha una componente ragionante, razionalissima, una deriva da estremista della logica, un timone che la guida attraverso i principi di causa ed effetto… e molti vorrebbero fosse solo questo così da poterla “gestire” al bisogno, un lato di sé che è certamente rappresentato nella visione di sé stessi e da qualcuno anche “preferito”… ma la psiche è anche “pensiero”, un dialogo interiore che parla senza voce ma con parole udibili nella mente, che comunica con il substrato relazionale e con il motore istintuale. Spesso nella vita ci piace identificare il “me stesso” proprio con questa parte che pensa e parla e delle volte è davvero difficile da non ascoltare… la psiche parla, ragiona, si emoziona… dalla combinazione di queste meraviglie fa una cosa che chiamiamo “sentimenti”, molto più complessa delle emozioni, molto più fine del ragionamento, molto più esplicativa delle parole… la psiche è un sentimento? No. Le menate sulla psiche sono quasi poesia. La psiche è il luogo in cui l’anima ha deciso di farsi una vacanza. La scuola in cui l’anima ha deciso di prendersi un diploma. La psiche è a volte una vacanza, a volte una scuola. A volte, per qualcuno sfortunato, che non ha capito cosa farci con questa psiche, è solo un brutto sogno, un ragionamento sbagliato alla radice, un anno scolastico da ripetere. Ma la psiche è tutto ciò che siamo e tutto ciò che vogliamo. Non è una gabbia attorno all’anima. La psiche è il nostro modo di esistere. F.G.

06/11/2024

18/09/2024

Questa è spesso, la condizione in cui si trovano molti genitori che “non sanno più che fare” con i loro ingestibili figli..

Bambini e ragazzi hanno bisogno di adulti consapevoli, capaci di riconoscere e regolare le proprie emozioni e che siano degli allenatori emotivi per loro sin da piccoli. Cosa ne pensate?