Dott.ssa Nunzia D'Avino

18/01/2024

11/08/2023

08/08/2023

Rimarrà sempre l'impronta dell'insegnamento ricevuto...

09/04/2023

18/02/2022

Oggi ricorre il 33esimo anniversario della nascita della professione Psicologica in Italia, una professione “giovane” ma che ha apportato un contributo inestimabile al mondo delle professioni sanitarie.

Una professione che fa della complessità, della differenza e della contaminazione dei saperi i suoi punti di forza.

OPRC vuole augurare buon anniversario a tutt3 l3 professionist3 della salute psicologica.

03/04/2021

Auguro a tutti una Pasqua di speranza!
Nunzia D'Avino

17/02/2021

Disturbo da dipendenza affettiva

La dipendenza affettiva fa parte delle “nuove dipendenze”, vale a dire processi che presentano le stesse caratteristiche della tossicodipendenza, ma non sono causati dall’azione di una sostanza.
Tutte le forme di dipendenza hanno qualcosa in comune: possono essere viste come tentativi di mantenere sotto controllo le proprie emozioni attraverso esperienze che ricoprono le seguenti funzioni:
- Alleviare la noia
- Incrementare le sensazioni di benessere
- Allontanare la tristezza, il dolore e ogni tipo di emozione spiacevole
Quello che, differenzia una dipendenza da un’altra, è la particolare esperienza, o comportamento, che aiuta la persona a gestire gli alti e i bassi della propria vita e che, con l’instaurarsi dell’assuefazione, diventa un’inevitabile trappola.
Nel caso della dipendenza affettiva, le esperienze ricadono all’interno di due categorie:
- Le fantasie romantiche, che aiutano ad attenuare la paura della solitudine e del rifiuto, promettendosi “felicità eterna”
- L’esperienza del legame di attaccamento, che placa la paura, consapevole o inconsapevole, di essere abbandonati e illude di eliminare la solitudine e le carenze nell’autostima
Per alcune persone, le relazioni diventano fonte di insoddisfazione e frustrazione ma, per quanto portare avanti questo legame sembri difficile, il pensiero di rimanerne privi è di gran lunga peggiore. La dipendenza affettiva si instaura proprio all’interno di questa tensione tra il “non poter vivere con” e il “non poter vivere senza”: il funzionamento della persona dipende dalla propria relazione affettiva.
L’amore sembra essere una sorta di dipendenza naturale, un”alterazione psicofisica normale” sperimentata dalla maggior parte degli esseri umani almeno una volta nella vita. La relazione romantica, dunque, potrebbe essere una dipendenza “positiva”, quando la relazione è reciproca e non TOSSICA.
Dott.ssa N. D'Avino
Psicoterapia Cognitivista

19/12/2020

La presenza dello Psicologo nella scuola è stato un grande traguardo.
Il Covid è stato un ottimo acceleratore.
La scuola chiusa, la DAD, i ridotti contatti sociale hanno esposto famiglie, bambini e adolescenti a grave stress.
Sono mancati tanti punti di riferimento, la quotidianità ha subito importanti cambiamenti.
Il servizio di Psicologia Scolastica è sempre stato indispensabile, ma, mai come adesso.
Gli psicologi lavorano da tempo solo in poche scuole e quasi sempre, con orari ridotti o con funzioni limitate.
Tante sono le esperienze positive da esempio per procedere verso un miglioramento continuo.
La scuola è l’ambiente di apprendimento per eccellenza, è luogo di relazioni e di socializzazione.
La frequenza scolastica percorre gli anni fondamentali della crescita dell’individuo, della sua formazione, attraverso un intreccio meraviglioso di affettività, razionalità, conoscenza; tutto avviene in stretto rapporto con il gruppo e con gli adulti di riferimento, che hanno compiti diversi rispetto ai genitori, ma che, con questi ultimi, stabiliscono un patto educativo di corresponsabilità.
La presenza dello psicologo nella scuola è garanzia di funzionalità, ma non possiamo dimenticare che si tratta di un contesto ad alto livello di complessità, con attori che devono “recitare” la loro parte, consapevoli dell’importanza del proprio lavoro, siano essi insegnanti, pedagogisti, psicologi, educatori, dirigenti, personale non docente.
La scuola funziona grazie a una sinergia di buon livello che deve essere parte integrante di una deontologia professionale.
Dott.ssa N. D'Avino
Psicoterapia Cognitivista
Psiconcologia

14/12/2020

I bambini un po' DIFFICILI, quelli che non ascoltano o ascoltano poco, che picchiano, che danno da fare a un po tutte le maestre, sono un po in tutte le scuole. Ci insegnano tante cose se sappiamo coglierle e ci mostrano che l'amore è sempre la chiave che apre tutte le porte. Sono spesso bambini con deficit di attenzioni e non di attenzione!
Spesso pensiamo che è il suo modo di chiedere attenzioni!
Quindi? dovremmo agire di conseguenza. Essi manifestano spesso un loro disagio, una loro sofferenza con atteggiamenti distruttivi.
Noi esseri umani abbiamo dei bisogni fondamentali: mangiare , bere, dormire ed essere amati. Il nutrimento emozionale garantito dall'amore che riceviamo è tanto importante quanto quello alimentare.
Alcuni di questi bambini hanno bisogno di amore, di attenzioni....
Dott.ssa N. D'Avino
Psicoterapia Cognitivista
Psiconcologia

25/11/2020

Stop!!!!