Quali sono gli orari di apertura?

Lunedì 09:00 - 19:00 Martedì 09:00 - 19:00 Mercoledì 09:00 - 19:00 Giovedì 09:00 - 19:00 Venerdì 09:00 - 19:00

Punto Psy - IERO Padova, Via Venezia 90, Padua (2026)

22/12/2025

✨Gruppo di sostegno per fratelli e sorelle di persone neurodivergenti✨

Uno spazio protetto di ascolto, confronto ed elaborazione personale, per comprendere meglio se stessi e il funzionamento neurodivergente dei propri fratelli e sorelle, esprimere i propri vissuti e riconoscere i propri bisogni.

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📞049 807 3102

Istituto Europeo di Ricerca Odontoiatrica Srl Impresa Sociale – p. iva 04895890285
Direttore Sanitario Dr.ssa SARA ZOCCARATO -
Medico Chirurgo OMCO Padova 9817
Direttore Odontoiatrico Dr. AGOSTINO ZANOTTO -
Odontoiatra OMCO Padova 1495
Comunicazione informativa ai sensi della legge 145 del 30.12.2018.

15/12/2025

✨ Uno spazio tutto vostro ✨

Qui puoi parlare di funzionamento neurodivergente, emozioni, interessi, sensorialità, masking, scuola… senza sentirti giudicato!
Nei nostri incontri puoi partecipare, parlare, condividere un pensiero… o restare semplicemente presente. Non ci sono regole se non il rispetto e la libertà di essere te stesso.

Prima di unirti, faremo un colloquio conoscitivo per capire insieme se questo spazio fa per te.
Se vuoi saperne di più o prenotare un colloquio conoscitivo, scrivi una mail a: dr.francescavettore@gmail.com
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Istituto Europeo di Ricerca Odontoiatrica S.r.l. I.S. Società con socio unico soggetta a Direzione e Coordinamento di Solidarmedica SPA IS – Via Venezia 90 – 35131 Padova - P.IVA e C.F. 04895890285
tel. 049 8073102 – e-mail: segreteria@iero.it
Direttore Sanitario Dr.ssa SARA ZOCCARATO
Medico Chirurgo OMCO Padova 9817
Direttore Odontoiatrico Dr AGOSTINO ZANOTTO
Odontoiatra OMCO Padova 1495

10/12/2025

🧠 MICROBIOTA & CERVELLO: cosa c’entra con Autismo e ADHD?
L’intestino parla al cervello più di quanto immaginiamo. Il microbiota — l’ecosistema di microrganismi che vive nel nostro intestino — influenza umore, comportamento, attenzione e sviluppo neurologico.
Ecco perché il suo equilibrio è fondamentale nei disturbi del neurosviluppo.

Nel carosello trovi:
✨ cos’è il microbiota
✨ come comunica con il cervello
✨ cosa succede in caso di disbiosi
✨ cosa mostrano gli studi su ASD e ADHD
✨ perché i primi anni di vita contano
✨ come sostenere l’equilibrio intestinale in modo sano e realistico

Ricorda: non esistono diete curative, ma possiamo favorire un ambiente intestinale più stabile con scelte quotidiane consapevoli — sempre con guida professionale.

Scorri il carosello ➡️ per scoprire come l’asse intestino–cervello influenza il neurosviluppo.

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08/12/2025

Spesso, quando si parla di autismo, ci si concentra sul bambino o sull’adulto nello spettro.
Ma c’è un’altra figura fondamentale che merita ascolto e spazio: i siblings, fratelli e sorelle che crescono accanto a una persona autistica. 💙

I siblings vivono emozioni profonde e complesse:
• senso di responsabilità precoce
• paura per il futuro
• desiderio di protezione
• confusione e solitudine emotiva
• amore immenso… a volte mescolato a frustrazione e sensi di colpa

Molti di loro si sentono “invisibili”, mentre le attenzioni della famiglia sono inevitabilmente orientate ai bisogni del fratello o della sorella.

👉 Riconoscerli, ascoltarli e sostenerli significa migliorare il benessere dell’intera famiglia.
👉 Offrire loro spazi di confronto e gruppi dedicati permette di ridurre il carico emotivo e costruire un equilibrio più sano.

I siblings non devono farcela da soli.
Dare voce al loro vissuto è un atto di cura, amore e consapevolezza familiare. 💛

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05/12/2025

Apprendimento e DSA nell’Autismo: cosa dobbiamo davvero sapere?

Ogni studente con autismo ha un modo unico di apprendere.
Non è “incapace”, non è “svogliato”: spesso utilizza strategie diverse, ha punti di forza specifici e incontra difficoltà che possono essere comprese e supportate.

In questo carosello trovi:
✨ le difficoltà più frequenti (memoria di lavoro, attenzione, flessibilità cognitiva…)
✨ i punti di forza che spesso vengono sottovalutati
✨ il rapporto tra ASD e DSA
✨ come supportare concretamente lo studio
✨ perché una buona comprensione del profilo di funzionamento cambia tutto

La scuola può diventare un luogo di crescita, successo e autonomia per gli studenti con ASD — se impariamo a guardare come apprendono, e non solo cosa imparano. 💙

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03/12/2025

Genere e autismo si intrecciano in modi complessi e ancora troppo poco conosciuti.
Per anni la diagnosi è stata costruita su modelli “maschili”, rendendo invisibili molte donne autistiche e tante persone neurodivergenti che non si riconoscono nelle norme di genere.

Oggi sappiamo che:
✨ il masking rende difficile riconoscere soprattutto le persone AFAB
✨ le persone autistiche hanno maggior probabilità di essere LGBTQIA+
✨ stereotipi e pregiudizi influenzano profondamente la diagnosi
✨ chi è autistico e gender non-conforming vive spesso una doppia marginalizzazione
✨ l’ambiente può aumentare o ridurre il rischio psicologico, non l’autismo in sé

Parlare di genere e autismo significa creare spazi sicuri, riconoscere la complessità, e dare valore a identità che esistono, vivono e meritano ascolto.

💜 La diversità non è un errore: è parte dell’esperienza umana.
💜 Capirla è responsabilità di tutti.

Se questo tema ti interessa, scrivimelo nei commenti o condividi il post 💬🌈

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01/12/2025

Affettività e sessualità sono aspetti fondamentali della vita di ogni persona — anche di chi è nello spettro autistico.
Eppure, troppo spesso vengono ignorati, minimizzati o circondati da stereotipi che impediscono alle persone autistiche di vivere relazioni sane, sicure e consapevoli.

Parlare di questi temi significa:
💜 riconoscere bisogni reali
💜 prevenire situazioni a rischio
💜 promuovere autonomia e benessere
💜 costruire relazioni più inclusive e rispettose

L’educazione affettiva e sessuale non è un “di più”, ma un diritto.
Un percorso che cambia la vita — per chi è autistico, per le famiglie e per la comunità.

Se ti interessa approfondire, fammelo sapere nei commenti 💬
Condividi il post per diffondere consapevolezza! 💜

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01/12/2025

Affettività e sessualità sono aspetti fondamentali della vita di ogni persona — anche di chi è nello spettro autistico.
Eppure, troppo spesso vengono ignorati, minimizzati o circondati da stereotipi che impediscono alle persone autistiche di vivere relazioni sane, sicure e consapevoli.

Parlare di questi temi significa:
💜 riconoscere bisogni reali
💜 prevenire situazioni a rischio
💜 promuovere autonomia e benessere
💜 costruire relazioni più inclusive e rispettose

L’educazione affettiva e sessuale non è un “di più”, ma un diritto.
Un percorso che cambia la vita — per chi è autistico, per le famiglie e per la comunità.

Se ti interessa approfondire, fammelo sapere nei commenti 💬
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27/11/2025

💭Quale respiro usare?

Il respiro è il ponte più diretto tra mente e corpo.
Non è una tecnica magica, ma un modo per dialogare con il sistema nervoso. Ogni ritmo respiratorio ha un effetto diverso: alcuni stabilizzano, altri calmano, altri ricostruiscono nel tempo.
La chiave non è “calmarsi sempre”, ma sapere quando calmarsi e quando restare presenti.

Imparare a scegliere il respiro giusto significa avere uno strumento pratico per modulare ansia e stress, senza dipendere da soluzioni esterne. È un gesto semplice, ma che restituisce autonomia e fiducia.

🥰Salva questa guida: ti sarà utile nei momenti di tensione.
Tagga chi ha bisogno di imparare a respirare meglio.

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26/11/2025

🤍Da dove si riparte davvero?

Riprendersi dallo stress cronico non significa “spingere di più” o dimostrare forza. Significa ricostruire sicurezza interna, dare al corpo la possibilità di uscire dalla modalità allarme e ritrovare equilibrio.

Ci sono pilastri concreti che aiutano: dalla regolazione del sistema nervoso al recupero attivo, dal movimento intelligente alle relazioni che ci fanno sentire al sicuro, fino al cambiare la narrativa con cui ci guardiamo.
Non siamo rotti: siamo organismi che hanno resistito e che ora possono imparare a recuperare.

Questa prospettiva è già terapeutica: ci restituisce dignità e ci ricorda che la guarigione non è un atto di forza, ma di cura.

Nel prossimo carosello ti mostreremo pratiche di respiro che modulano ansia e stress, strumenti semplici ma potenti per accompagnare il corpo fuori dall’allarme.

🤍Scrivi “RESPIRO” nei commenti se vuoi la guida completa.

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21/11/2025

🧠 ADHD non significa “mancanza di volontà”, ma difficoltà di autoregolazione e performance: so cosa devo fare… ma farlo quando serve è tutta un’altra storia.

⏳ La “colpa” è delle funzioni esecutive, che fanno fatica a mantenere l’attenzione su un obiettivo nel tempo. Ecco perché frasi come “impegnati di più” o “concentrati” non funzionano.

🧩 Per funzionare meglio servono strategie e sostegni concreti: timer, checklist, promemoria visivi, piccoli step, supervisione.
💊 E anche i farmaci sono d’aiuto per molte persone, perché riducono lo sforzo e rendono la performance più sostenibile.

👉 La domanda giusta non è “Perché non ci riesci?”
💬 Ma “Di cosa hai bisogno per riuscirci?”

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19/11/2025

Molti bambini con PDA non dicono “NO” per controllare l’adulto.

Dicono “NO” per proteggersi.

Quando leggiamo i loro comportamenti come oppositivi, perdiamo il significato profondo: la richiesta è vissuta come una minaccia.

Quando invece cambiamo l’approccio, cambia anche la relazione: da lotta → collaborazione.

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