08/12/2025
Insegnare è una responsabilità educativa enorme, bisogna essere insegnanti competenti e formati, altrimenti si fanno danni.
Non a caso per essere "maestri/e" esiste un corso di Laurea ad hoc: Scienze della Formazione Primaria.
𝗜𝗟 𝗗𝗜𝗣𝗟𝗢𝗠𝗔 𝗠𝗔𝗚𝗜𝗦𝗧𝗥𝗔𝗟𝗘 “𝗧𝗜𝗥𝗔𝗧𝗢 𝗙𝗨𝗢𝗥𝗜 𝗗𝗔𝗟 𝗖𝗔𝗦𝗦𝗘𝗧𝗧𝗢”
𝗘 𝗜 𝗗𝗔𝗡𝗡𝗜 𝗖𝗛𝗘 𝗣𝗨𝗢̀ 𝗖𝗔𝗨𝗦𝗔𝗥𝗘 𝗣𝗘𝗥 𝗟𝗔 𝗦𝗖𝗨𝗢𝗟𝗔 📚⚠️
Negli ultimi anni è tornato alla ribalta il tema del diploma magistrale mai utilizzato, rispolverato da chi non ha mai insegnato e improvvisamente impiegato per entrare nel mondo della scuola.
Un titolo assolutamente valido sul piano giuridico, ma che può generare conseguenze reali e problematiche quando viene usato senza esperienza o formazione aggiornata.
Ecco quali sono i danni e le criticità che questa situazione ha portato — e continua a portare — nel sistema scolastico:
🔸 𝗗𝗼𝗰𝗲𝗻𝘁𝗶 𝘀𝗲𝗻𝘇𝗮 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗽𝗲𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝗰𝗮 𝗮𝗴𝗴𝗶𝗼𝗿𝗻𝗮𝘁𝗮
Chi ha conseguito il diploma 20 o 30 anni fa potrebbe non avere:
• competenze inclusive aggiornate
• metodologie didattiche attuali
• conoscenze sulla gestione di BES e DSA
• formazione sulla valutazione moderna o sull’uso del digitale
➡️ Questo può tradursi in difficoltà nella gestione della classe e nella qualità dell’insegnamento.
🔸 𝗜𝗻𝗰𝗲𝗿𝘁𝗲𝘇𝘇𝗮 𝗽𝗲𝗿 𝗴𝗹𝗶 𝗮𝗹𝘂𝗻ni
Affidare una classe primaria — una delle più delicate dell’intero percorso scolastico — a chi non ha mai insegnato può creare:
• discontinuità didattica
• regressioni negli apprendimenti
• difficoltà relazionali
• insicurezze nei bambini
➡️ La primaria è un ambiente che richiede esperienza, equilibrio e preparazione continua.
🔸 𝗖𝗼𝗻𝗰𝗼𝗿𝗿𝗲𝗻𝘇𝗮 𝗰𝗼𝗻 𝗰𝗵𝗶 𝗵𝗮 𝘀𝘁𝘂𝗱𝗶𝗮𝘁𝗼 𝗲 𝗶𝗻𝘃𝗲𝘀𝘁𝗶𝘁𝗼
Molti giovani hanno seguito:
• lauree in Scienze della Formazione Primaria
• tirocini obbligatori
• master e corsi di aggiornamento
Vedono ora superata la loro preparazione da chi “spunta” dopo anni con un titolo mai utilizzato.
➡️ Questo genera frustrazione, disparità e percezione di ingiustizia.
🔸 𝗦𝘂𝗽𝗽𝗹𝗲𝗻𝘇𝗲 𝗼𝗰𝗰𝘂𝗽𝗮𝘁𝗲 𝗱𝗮 𝗰𝗵𝗶 𝗻𝗼𝗻 𝗺𝗮𝗻𝗶𝗳𝗲𝘀𝘁𝗮 𝗽𝗲𝗿𝗺𝗮𝗻𝗲𝗻𝘇𝗮
Molti diplomati “di ritorno”:
• accettano supplenze brevi
• rifiutano incarichi lunghi
• non garantiscono continuità
➡️ Le scuole si ritrovano a riorganizzare le classi continuamente, con danni evidenti per gli studenti.
🔸 𝗖𝗼𝗻𝗳𝘂𝘀𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗻𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝘃𝗮 𝗲 𝗰𝗮𝗼𝘀 𝗻𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗴𝗿𝗮𝗱𝘂𝗮𝘁𝗼𝗿𝗶𝗲
Il “ritorno” del diploma magistrale ha creato:
• ricorsi
• inserimenti e depennamenti
• assunzioni revocate
• punteggi gonfiati
• posti bloccati
➡️ Un sistema che produce instabilità per migliaia di famiglie e docenti.
🔹 𝗜𝗻 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼𝗻𝗲
Il problema non è il titolo in sé, ma l’ingresso improvviso e non programmato di persone non formate e senza esperienza in uno dei ruoli più sensibili della scuola.
La soluzione dovrebbe passare da:
• formazione obbligatoria
• tirocinio
• percorsi selettivi chiari
• aggiornamento continuo
Perché insegnare non è una formalità, ma una responsabilità educativa enorme.
#️⃣ #𝗗𝗶𝗽𝗹𝗼𝗺𝗮𝗠𝗮𝗴𝗶𝘀𝘁𝗿𝗮𝗹𝗲
#️⃣ #𝗦𝗰𝘂𝗼𝗹𝗮𝗜𝘁𝗮𝗹𝗶𝗮
#️⃣ #𝗗𝗮𝗻𝗻𝗶𝗗𝗶𝗱𝗮𝘁𝘁𝗶𝗰𝗶
#️⃣ #𝗗𝗶𝘀𝗰𝗼𝗻𝘁𝗶𝗻𝘂𝗶𝘁𝗮𝗦𝗰𝗼𝗹𝗮𝘀𝘁𝗶𝗰𝗮
#️⃣ #𝗗𝗼𝗰𝗲𝗻𝘁𝗶𝗣𝗿𝗲𝗰𝗮𝗿𝗶
#️⃣ #𝗚𝗿𝗮𝗱𝘂𝗮𝘁𝗼𝗿𝗶𝗲𝗦𝗰𝗼𝗹𝗮
#️⃣ #𝗙𝗼𝗿𝗺𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲𝗢𝗯𝗯𝗹𝗶𝗴𝗮𝘁𝗼𝗿𝗶𝗮
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