VitaLab Ricerca & Apprendimento

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VitaLab propone interventi educativi evidence based a bambini, adolescenti e giovani adulti con Disturbi del Neurosviluppo o Multidisabilità.

26/03/2026

✨🐣 Serata di Pasqua indimenticabile! 🍫🎨

Pasqua si sta avvicinando e a Vitalab non poteva mancare una serata a tema W***y Wonka per festeggiare!!! 🍫🍩

Grandi e piccoli si sono divertiti nella creazione di uova colorate, e non sono mancate le attività di pittura delle uova di Pasqua🖌️🥚
E non potevano mancare i laboratori a tema W***y Wonka con creazione di ricette al cioccolato e tanti giochi in gruppo con gli amici! 🍭✨

Per conoscerci e avere maggiori informazioni contattaci al 3885769898-3496061266

Oppure visita il nostro sito https://www.vitalabcentroautismo.com/

***yWonka

26/03/2026

✨🐣 Serata di Pasqua indimenticabile! 🍫🎨

Pasqua si sta avvicinando e a Vitalab non poteva mancare una serata a tema W***y Wonka per festeggiare!!! 🍫🍩

Grandi e piccoli si sono divertiti nella creazione di uova colorate, e non sono mancate le attività di pittura delle uova di Pasqua, dove ogni bambino ha potuto esprimere la propria creatività in modo originale e divertente. 🖌️🥚

E poi… magia pura con i nostri laboratori a tema W***y Wonka! 🍭✨ Tra la creazione di "strane" ricette al cioccolato e tante sfide tra amici, i ragazzi si sono trasformati nei piccoli operai della fabbrica di cioccolato!🐰🌷

Per conoscerci e avere maggiori informazioni contattaci al 3885769898-3496061266

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***yWonka

16/03/2026

Staff day💪

Oggi lo staff di Vitalab ha lavorato su nuove programmazioni educative per tutti i bambini e ragazzi del centro; abbiamo anche dato spazio anche alla creazione di nuovi materiali educativi 💪💪💪

12/03/2026

📷Raccontare la giornata attraverso immagini

Nel nostro lavoro utilizziamo spesso strumenti semplici ma molto efficaci per sostenere la comunicazione dei ragazzi.
Una delle attività che proponiamo nei contesti esterni consiste nell’utilizzare un’applicazione che permette di caricare fotografie e aggiungere una breve didascalia.

Durante la giornata i ragazzi scattano alcune foto delle attività svolte (una passeggiata, un acquisto, un momento al parco, un laboratorio) e successivamente, insieme ai ragazzi, aggiungiamo una breve frase che descrive ciò che è successo.

Questo strumento diventa così un supporto visivo per il racconto della propria giornata:
aiuta a ricordare le attività svolte
facilita l’organizzazione del racconto sostiene la comunicazione con la famiglia o con altri contesti educativi 💪

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Oppure visita il nostro sito
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28/02/2026

Oggi, sabato 28 febbraio saremo a Bologna per parlare delle Linee guida sull'autismo negli adulti!
Il vicepresidente di Errepiu' APS il Dott. Amato Gianluca presenterà il contributo " criteri di efficacia degli interventi di inclusione lavorativa per giovani con autismo a partire dall'esperienza del progetto FISH- "Lavorare in rete"

È un'occasione importante per parlare per la prima volta delle Linee guida nazionali sulla diagnosi e il trattamento dello spettro autistico in età adulta 💪

18/02/2026

🗺️✨ Festa di carnevale a tema Indiana Jones! ✨🗺️

Avventura, mistero e spirito di squadra! 🤠I ragazzi si sono messi nei panni di veri esploratori sulle tracce di Indiana Jones 🏺

🔐 Alla ricerca del codice segreto
🏆 Sfide a squadre per conquistare la sorpresa finale e 🔎 Costruzione della lente di ingrandimento personale… proprio come veri archeologi!

Un Carnevale da veri archeologi fatto di collaborazione, ingegno e tanto divertimento! 🎭✨

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14/02/2026

🛍️ Uscita in negozio: autonomia, scelte e attenzione all’altro

Ieri siamo andati per negozi con i ragazzi e, come sempre, non è stata solo un’uscita “per fare shopping”, ma un’importante occasione di lavoro sulle autonomie personali e sociali.

C’è chi doveva acquistare una maglia per sé, lavorando su diversi passaggi fondamentali:
✔️ scegliere il modello in base ai propri gusti
✔️ individuare la taglia corretta
✔️ provare il capo in camerino in autonomia
✔️ valutare se l’indumento fosse davvero adatto

Dietro a un gesto apparentemente semplice, c’è un grande lavoro in cui tutte queste abilità sono state insegnate all'interno di Vitalab e poi trasferire in contesti esterni.

Altri ragazzi, invece, avevano un compito diverso e altrettanto significativo: scegliere un regalo per un’amica o per il compleanno di un genitore. In questo caso il focus è stato sull’attenzione ai gusti dell’altro 🎁

👉 Cosa piace a quella persona?
👉 Di che colore?
👉 Cosa potrebbe renderla felice?

Ogni esperienza nella quotidianità diventa così un’opportunità per sviluppare competenze pratiche, decisionali ed emotive, sempre nel rispetto dei tempi e delle caratteristiche di ciascuno.

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07/02/2026

🧩 Imparare l’autonomia, un passo alla volta

Attraverso l’utilizzo di una Activity Schedule con immagini, i ragazzi stanno imparando a svolgere in modo sempre più autonomo semplici compiti quotidiani, come riordinare e pulire un tavolo.

Ogni studente ha la propria scheda personalizzata, che mostra in sequenza le azioni da compiere.

👉 Lo studente osserva l’immagine,
👉 esegue la routine,
👉 e una volta completata l’attività, sposta l’immagine nella sezione “Fatto”.
Questo strumento visivo aiuta a:

✨ rendere chiari i passaggi dell’attività
✨ aumentare l’autonomia
✨ ridurre la dipendenza dall’adulto

📌 L’autonomia si costruisce con struttura, supporto e tanta fiducia nelle potenzialità di ogni ragazzo.

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30/01/2026

🍓 Assaggiare cibi nuovi può essere una grande sfida 🍓

Per molti bambini, soprattutto per quelli nello spettro dell’autismo o con multidisabilità, provare nuovi alimenti non è semplice. A volte è il sapore a non piacere, altre volte la consistenza, l’odore o anche solo il colore del cibo possono creare disagio.

Oggi però abbiamo trasformato questa difficoltà in un’opportunità di apprendimento e attività divertente per tutti!
💪Ogni bambino ha preparato la propria merenda!
L ’insegnante ha supportato alcuni di loro nel prendere la marmellata e spalmarla, rispettando i tempi e le abilità di ciascuno.
Altri bambini hanno vissuto un momento speciale di condivisione sedendosi a tavola tutti insieme, osservando gli amici, aspettando il proprio turno e iniziando piccole conversazioni con il compagno accanto 🗣️✨

Non è stata solo una merenda, ma un’attività ricca di significato:
✔️ autonomia
✔️ tolleranza verso nuove esperienze
✔️ relazione e comunicazione
Ogni piccolo passo conta!

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23/01/2026

A Vitalab le uscite settimanali non sono semplici momenti di svago.
Sono vere e proprie occasioni di apprendimento nel mondo sociale.

Ogni uscita ha un obiettivo preciso: permettere ai ragazzi di sperimentare fuori dal centro e di generalizzare le competenze acquisite durante il lavoro quotidiano.

Si lavora su aspetti che spesso vengono dati per scontati, ma che per i ragazzi con autismo rappresentano vere sfide:

✔️ scegliere il luogo dove andare a cena
✔️ attendere e rispettare i turni
✔️ sostenere conversazioni a tavola
✔️ scegliere cosa mangiare

Ed è proprio qui che arrivano le soddisfazioni più grandi 💪✨

Durante l’ultima uscita, uno dei nostri ragazzi ha raggiunto un traguardo importantissimo:
per la prima volta ha scelto una pizza diversa dalla sua solita… e addirittura diversa da quella di tutto il resto del gruppo 🍕👏

Una scelta autonoma, consapevole, fuori dalla routine.
Un piccolo grande passo che racconta quanto il lavoro strutturato, graduale e condiviso possa fare la differenza.

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16/01/2026

Piccoli passi, grandi conquiste

Con motivazione, rinforzatori sensoriali e obiettivi graduali, è possibile favorire la partecipazione al gruppo senza l'emergere di comportamenti problema.

Si lavora per piccoli passi:

attesa, turno, gioco condiviso 💪

Ogni successo costruisce il successivo!

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Attesa TurnTaking Inclusione

16/01/2026

Piccoli passi, grandi conquiste

A Vitalab i bambini possono partecipare ad attività di gruppo in modo funzionale, senza l’emergere di comportamenti problema, se il contesto è strutturato secondo i principi dell’Applied Behavior Analysis (ABA).

📌 Attraverso:

un’attenta analisi della motivazione l’uso sistematico di rinforzatori sensoriali
una chiara strutturazione dell’ambiente
è possibile favorire, per brevi ma significativi periodi, la permanenza nel gruppo insieme ai pari.

🎯 Gli obiettivi vengono definiti in modo graduale e misurabile:

- tollerare la presenza degli altri
- partecipare a un gioco condiviso
- attendere il proprio turno
- rispettare semplici regole di gruppo

⏱️ Si lavora per approssimazioni successive, rinforzando ogni risposta adeguata e aumentando progressivamente i tempi di attesa e partecipazione.

💡 Il focus non è “stare nel gruppo a tutti i costi”, ma insegnare abilità funzionali attraverso la motivazione, riducendo la probabilità di comportamenti disfunzionali e aumentando il successo del bambino.

Ogni piccolo passo è un dato, ogni successo è una base per il passo successivo.

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Indirizzo

Via Lombardia 7
Reggio Nell Emilia
42124

Telefono

+393885769898

Sito Web

http://www.vitalabcentroautismo.com/

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