Dott.ssa Federica Linguaglossa - TNPEE

Dott.ssa Federica Linguaglossa - TNPEE Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva. Si riceve su appuntamento.

Si eseguono servizi di valutazione e trattamento neuropsicomotorio verso le disabilità dell'età evolutiva (0-18 anni).

🧠 *Ha tutte le basi per imparare?*Quando si parla di scuola primaria, non conta solo l’età.Attenzione, linguaggio, abili...
20/03/2026

🧠 *Ha tutte le basi per imparare?*

Quando si parla di scuola primaria, non conta solo l’età.

Attenzione, linguaggio, abilità grafo-motorie, autonomia e capacità di seguire le regole sono fondamentali per iniziare con serenità.

👉 La valutazione dei prerequisiti serve proprio a capire se queste basi sono solide o se c’è bisogno di un piccolo supporto.

💛 Conoscere il punto di partenza e strutturare un piano ad hoc per supportare e favorire lo sviluppo fa davvero la differenza.

Se hai dubbi sul tuo bambino, puoi contattarmi 📩

“Glielo dico mille volte… ma non ascolta!” 😩Ti suona familiare?A 4 anni spesso il problema non è il bambino…ma regole tr...
18/03/2026

“Glielo dico mille volte… ma non ascolta!” 😩
Ti suona familiare?

A 4 anni spesso il problema non è il bambino…
ma regole troppo astratte.
❌ “Comportati bene”
❌ “Fai il bravo”

👉 I bambini hanno bisogno di regole:
✔️ semplici
✔️ concrete
✔️ visive

Per questo ho creato questa tabella con le stelline ⭐

Ogni regola diventa un’azione chiara:
🧸 Metto a posto
🙋‍♀️ Chiedo “posso?”
🤝 Aiuto mamma e papà

💡 Chiarezza + costanza = cambiamento

📌 Salva il post per provarlo a casa
💬 Tu hai mai provato la tabella delle stelline?

“Sembra un gioco”… ma non lo è davvero. 🎯Con una semplice pinza e dei pompon colorati stiamo allenando abilità molto imp...
13/03/2026

“Sembra un gioco”… ma non lo è davvero. 🎯
Con una semplice pinza e dei pompon colorati stiamo allenando abilità molto importanti per lo sviluppo.

Il bambino deve:
• osservare la sequenza dei contenitori
• individuare il colore corretto, rispettando l'ordine della sequenza
• prendere il pompon con la pinza (prediligendo l'uso di pollice e indice)
• trovare il cestino del colore corrispondente
• controllare il movimento e inserirlo rispettando l’ordine della sequenza

Un’attività semplice che allena contemporaneamente:
🧠 attenzione e concentrazione
✋ motricità fine e prensione a pinza
👀 discriminazione visiva dei colori
🎯 precisione e controllo del gesto
➡️ organizzazione dell’azione e rispetto della sequenza

Nel gioco i bambini non stanno “solo giocando”. Stanno allenando il cervello, le dita e la capacità di organizzare le loro azioni.
E spesso è proprio così che nascono gli apprendimenti più importanti: attraverso il gioco.

💬 Ti è mai capitato di vedere tuo figlio concentrarsi tantissimo in un gioco semplice?
Raccontamelo nei commenti.

📩 Se hai dubbi sullo sviluppo del tuo bambino o vuoi saperne di più sul mio lavoro, puoi contattarmi in privato.

06/03/2026

Dire a un bambino “calmati” non gli insegna come farlo.
Per concludere il nostro laboratorio, abbiamo costruito insieme il barattolo della calma.
Quando lo agitiamo, i brillantini si muovono velocemente e l’acqua diventa torbida… proprio come succede ai nostri pensieri e alle nostre emozioni quando siamo agitati o arrabbiati.
Osservando i brillantini scendere lentamente, i bambini sperimentano che la calma arriva quando ci fermiamo e diamo tempo al corpo e alla mente di rallentare.
Un piccolo strumento, costruito insieme, per portare con sé una strategia di autoregolazione anche nella vita quotidiana. ✨

Un piccolo barattolo…
per ricordare ai bambini che anche le emozioni più grandi, piano piano, possono trovare la calma.❤️

04/03/2026

Sembra una semplice scheda...

In realtà stiamo allenando:
🧠 attenzione selettiva
👀 ricerca visiva organizzata
✋ motricità fine
🎯 controllo dell’impulsività
Trovare il target tra tanti stimoli richiede strategia, rallentamento e controllo.

L’attenzione non è solo “stare seduti”.
È saper cercare, scegliere e inibire.
E tutto questo… giocando 💛

✨ Non è “solo” un gioco…È coordinazione oculo-manuale.È attenzione sostenuta.È controllo dell’impulsività.È pianificazio...
25/02/2026

✨ Non è “solo” un gioco…
È coordinazione oculo-manuale.
È attenzione sostenuta.
È controllo dell’impulsività.
È pianificazione del gesto.
Con una semplice tavoletta magnetica il bambino deve:
🧠 mantenere il focus
✋ modulare la pressione
👀 seguire un percorso visivo
⏳ rallentare per essere preciso
E mentre sposta le palline nei numeri…
sta allenando funzioni esecutive, prerequisiti dell’apprendimento e autoregolazione 💛

Spesso i bambini più impulsivi vogliono andare veloci.
Questo gioco insegna che per arrivare all’obiettivo serve controllo… non fretta.

E tu? Ti sei mai chiesto quanto l’attenzione e la regolazione influenzino gli apprendimenti?
Se hai dubbi sullo sviluppo del tuo bambino o vuoi maggiori informazioni sul mio lavoro di neuropsicomotricità, puoi contattarmi in privato 📩

È stata una settimana intensa, piena di valutazioni con le Scale Griffiths III 🧠Proprio stamattina ho restituito una di ...
21/02/2026

È stata una settimana intensa, piena di valutazioni con le Scale Griffiths III 🧠
Proprio stamattina ho restituito una di queste relazioni.
Le Griffiths sono uno strumento standardizzato che osserva lo sviluppo nelle diverse aree: motoria, linguistica, cognitiva e personale-sociale.
Ma la parte più delicata non è il test.
È dare senso ai dati.
Perché i punteggi misurano 📊
La clinica interpreta 🔎
La restituzione della relazione finale orienta 🤝
Una valutazione non definisce un bambino.
Costruisce la direzione del suo percorso. ✨

Se hai dubbi sullo sviluppo del tuo bambino, puoi contattarmi per maggiori informazioni.

In neuropsicomotricità l’alleanza terapeutica viene prima di tutto.Prima degli obiettivi, prima delle attività e prima d...
09/02/2026

In neuropsicomotricità l’alleanza terapeutica viene prima di tutto.
Prima degli obiettivi, prima delle attività e prima delle tecniche.
È nello sguardo, nel sentirsi accolti, nel costruire fiducia seduta dopo seduta che il bambino trova lo spazio per crescere.
Ed è lì che il lavoro inizia davvero. 🩷

“Hai solo giocato?E poi che avete fatto?”Quante volte capita di sentirselo dire.In realtà, dentro quel “solo giocato” c’...
02/02/2026

“Hai solo giocato?
E poi che avete fatto?”
Quante volte capita di sentirselo dire.
In realtà, dentro quel “solo giocato” c’erano attenzione condivisa, imitazione, linguaggio, relazione, attesa.
C’era un bambino che osservava, provava un ruolo, dava senso a un’esperienza quotidiana.
Perché per i bambini giocare non è “solo” giocare:
è il loro modo di imparare e crescere, il modo in cui i bambini costruiscono competenze fondamentali per lo sviluppo.

Dietro ogni gioco c’è molto di più di quello che si vede.
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31/01/2026

🚦 Il gioco del semaforo biricchino 🚦

Un gioco pensato da me e dalla mia collega psicologa all’interno del laboratorio “Gioco, mi regolo e cresco”, fascia di età 3–4 anni.

Attraverso i colori del semaforo, i bambini imparano a:
🔴 fermarsi
🟡 rallentare
🟢 muoversi

Un’attività semplice ma potente per allenare:
✨ autoregolazione
✨ attenzione
✨ rispetto delle regole
✨ controllo del movimento

Perché a questa età, imparare a regolarsi…
si fa soprattutto giocando, muovendosi, insieme 💚

profilo:

23/01/2026

Un foglio bianco, carte numerate e un obiettivo chiaro, create dalla mia collega .ssa_saracarusone .
Prima l’ordine delle carte, poi l’osservazione dell’immagine.
Un passaggio alla volta il bambino riproduce il disegno: copia, a volte sbaglia, si corregge e continua fino alla fine.
Non conta fare tutto perfetto, ma restare nel compito e portarlo a termine 💛
Perché imparare significa proprio questo: provare, aggiustare e andare avanti ✏️
💬 Scrivimi nei commenti o in DM se vuoi confrontarti o se cerchi attività adatte al tuo bambino!
📌 Salva il post per non perderti i consigli
🔁 Condividilo con altri genitori o insegnanti
💙 E se ti è stato utile, fammelo sapere!

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✨Token economy: uno strumento educativo.Usata nel modo corretto, la token economy rende i tempi e le regole chiare, visi...
21/01/2026

✨Token economy: uno strumento educativo.
Usata nel modo corretto, la token economy rende i tempi e le regole chiare, visibili e prevedibili. Aiuta attenzione, motivazione e rispetto dei tempi.
Non serve “premiare tutto”, né compra il comportamento: accompagna il bambino verso maggiore autonomia con coerenza, rispetto e relazione.
Ogni bambino è diverso e ogni strategia va personalizzata.

Indirizzo

Via Magna Grecia, 2F
Reggio Di Calabria
89128

Orario di apertura

Lunedì 08:00 - 20:00
Martedì 08:00 - 20:00
Mercoledì 08:00 - 20:00
Giovedì 08:00 - 20:00
Venerdì 15:00 - 20:00
Sabato 08:00 - 15:00

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