Apprendere Comunicando

Apprendere Comunicando Pedagogista, Specialista dei processi educativi, formativi e di apprendimento. Iscritto all'APEI del Lazio n: 2793.

Disability Manager, Educatore Professionale Socio Pedagogico e Promotore dell'Inclusione Sociale e Professionale dei soggetti disabili. Benvenuti a tutti,
“Apprendere Comunicando” nasce dalla richiesta di molte famiglie che chiedono aiuto e supporto per i lori figli. Una pagina ricca di contenuti originali dedicati alle attività con i ragazzi, che spazia dalla valutazione dei problemi di apprendimento, alla comunicazione, fino alle questioni attinenti alle disabilità, siano esse lievi, gravi o gravissime. Il mio obiettivo è di ricercare nuovi percorsi e strumenti didattici per promuovere l'opportunità di “Apprendere Comunicando” attraverso la realizzazione di attività che abbiano una ricaduta positiva sugli allievi, con una didattica dinamica, coinvolgente e innovativa. Le attività pubblicate sulla pagina saranno il risultato di un lavoro accurato, personale e unico, che condividerò con tutti coloro che mi vorranno seguire. Mi auguro, infine, che questa pagina Facebook possa essere anche di supporto per abbattere e rimuovere i pregiudizi e gli stereotipi, valorizzando la diversità come una risorsa e non come limite.

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📌Pedagogista, Specialista dei processi educativi, formativi e di apprendimento. Mi occupo di sviluppare il potenziale umano e apprenditivo del bambino come dell'adulto, attraverso l'osservazione, l'analisi dei bisogni educativi della persona e la strutturazione di interventi di natura pedagogica a supporto dell'inclusione sociale e professionale dei soggetti disabili.
📌Disability management: nell'identificare e risolvere tutti i fattori che impediscono alle persone, con qualsiasi tipo di disabilità, di accedere al lavoro e alla Rete relazionale territoriale.
📌Come pedagogista opero nei servizi e nei presìdi socio-educativi e socio-assistenziali, nei confronti di persone di ogni età, prioritariamente nei seguenti ambiti: educativo, formativo, scolastico, culturale, giudiziario, ambientale, sportivo e motorio, dell’integrazione e della cooperazione internazionale, nonché nei servizi e nei presìdi socio-sanitari limitatamente agli aspetti socio-educativi.
📌Educatore Professionale Socio-Pedagogico, Specializzato nella promozione dei processi di crescita umana e civile: affianco gli allievi normodotati e con disabilità, sul piano psicopedagogico, metodologico ed organizzativo-relazionale, creando parallelismi tra loro correlati ed integrati: attraverso l’esperienza educativa e l’attività di studio e di ricerca, di educazione ed informazione all’interno e all’esterno del contesto scolastico, si possono influenzare positivamente gli atteggiamenti verso la diversità, ed abbattere pregiudizi e stereotipi dovuti alla mancanza di conoscenze adeguate.
📌Sono inoltre specializzato in assistenza socio-sanitaria ed ambulatoriale.
📌Possiedo forti capacità comunicative e organizzative, acquisite in oltre quindici anni di esperienze professionali e migliaia di ore di formazione, in ambito civile e militare.
📌Impegnato quotidianamente nella promozione di attività a supporto dell’inclusione, nella realizzazione di un percorso lineare, in grado di bilanciare capability, caratteristiche bio-psico-sociali e atteggiamenti individuali, insieme dei docenti e dei soggetti normodotati o con disabilità e della diversità come patrimonio collettivo.

𝐎𝐠𝐠𝐢, 𝐯𝐨𝐠𝐥𝐢𝐨 𝐩𝐚𝐫𝐥𝐚𝐫𝐯𝐢 𝐝𝐞𝐥𝐥’ #𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐥  #𝐃𝐞𝐬𝐢𝐠𝐧, " #𝐏𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞  #𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐥𝐞" 𝐞/𝐨 𝐥’ #𝐞𝐥𝐢𝐦𝐢𝐧𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞  #𝐛𝐚𝐫𝐫𝐢𝐞𝐫𝐞  #...
12/03/2026

𝐎𝐠𝐠𝐢, 𝐯𝐨𝐠𝐥𝐢𝐨 𝐩𝐚𝐫𝐥𝐚𝐫𝐯𝐢 𝐝𝐞𝐥𝐥’ #𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐥 #𝐃𝐞𝐬𝐢𝐠𝐧, " #𝐏𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 #𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐥𝐞" 𝐞/𝐨 𝐥’ #𝐞𝐥𝐢𝐦𝐢𝐧𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞 #𝐛𝐚𝐫𝐫𝐢𝐞𝐫𝐞 #𝐚𝐫𝐜𝐡𝐢𝐭𝐞𝐭𝐭𝐨𝐧𝐢𝐜𝐡𝐞 ♿, 𝐪𝐮𝐚𝐥𝐜𝐨𝐬𝐚 𝐝𝐢 𝐢𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐧𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐧𝐨𝐬𝐭𝐫𝐚 𝐕𝐢𝐭𝐚 𝐪𝐮𝐨𝐭𝐢𝐝𝐢𝐚𝐧𝐚, 𝐚 𝐜𝐮𝐢 𝐝𝐨𝐯𝐫𝐞𝐦𝐦𝐨 𝐭𝐞𝐧𝐞𝐫𝐞 𝐦𝐨𝐥𝐭𝐨 𝐜𝐨𝐦𝐞 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐞𝐭𝐚̀ 𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐞 𝐢𝐧𝐝𝐢𝐯𝐢𝐝𝐮𝐢, 𝐩𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞́ 𝐫𝐢𝐠𝐮𝐚𝐫𝐝𝐚𝐧𝐨 𝐝𝐢𝐫𝐞𝐭𝐭𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐢𝐥 𝐝𝐢𝐫𝐢𝐭𝐭𝐨 𝐝𝐢 𝐨𝐠𝐧𝐢 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐚 𝐚 𝐯𝐢𝐯𝐞𝐫𝐞 𝐠𝐥𝐢 𝐬𝐩𝐚𝐳𝐢 𝐢𝐧 𝐦𝐨𝐝𝐨 𝐥𝐢𝐛𝐞𝐫𝐨, 𝐝𝐢𝐠𝐧𝐢𝐭𝐨𝐬𝐨 𝐞 𝐚𝐮𝐭𝐨𝐧𝐨𝐦𝐨.

🗣️ 𝐒𝐩𝐞𝐬𝐬𝐨 𝐩𝐞𝐧𝐬𝐢𝐚𝐦𝐨 𝐜𝐡𝐞 𝐥’𝐚𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐫𝐢𝐠𝐮𝐚𝐫𝐝𝐢 𝐬𝐨𝐥𝐨 𝐥𝐞 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐞 𝐜𝐨𝐧 𝐝𝐢𝐬𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚̀, 𝐦𝐚 𝐢𝐧 𝐫𝐞𝐚𝐥𝐭𝐚̀ 𝐫𝐢𝐠𝐮𝐚𝐫𝐝𝐚 𝐭𝐮𝐭𝐭𝐢 𝐧𝐨𝐢. 𝐍𝐞𝐥 𝐜𝐨𝐫𝐬𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐭𝐚 𝐩𝐨𝐬𝐬𝐢𝐚𝐦𝐨 𝐭𝐫𝐨𝐯𝐚𝐫𝐜𝐢 𝐢𝐧 𝐬𝐢𝐭𝐮𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢 𝐝𝐢 𝐝𝐢𝐟𝐟𝐢𝐜𝐨𝐥𝐭𝐚̀: 𝐪𝐮𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐢𝐧𝐯𝐞𝐜𝐜𝐡𝐢𝐚𝐦𝐨, 𝐪𝐮𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐚𝐛𝐛𝐢𝐚𝐦𝐨 𝐮𝐧 𝐢𝐧𝐟𝐨𝐫𝐭𝐮𝐧𝐢𝐨, 𝐪𝐮𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐬𝐩𝐢𝐧𝐠𝐢𝐚𝐦𝐨 𝐮𝐧 𝐩𝐚𝐬𝐬𝐞𝐠𝐠𝐢𝐧𝐨 𝐨 𝐭𝐫𝐚𝐬𝐩𝐨𝐫𝐭𝐢𝐚𝐦𝐨 𝐨𝐠𝐠𝐞𝐭𝐭𝐢 𝐩𝐞𝐬𝐚𝐧𝐭𝐢. 𝐈𝐧 𝐪𝐮𝐞𝐬𝐭𝐢 𝐜𝐚𝐬𝐢, 𝐮𝐧 𝐚𝐦𝐛𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐚𝐭𝐨 𝐛𝐞𝐧𝐞 — 𝐜𝐨𝐧 𝐫𝐚𝐦𝐩𝐞, 𝐩𝐨𝐫𝐭𝐞 𝐚𝐮𝐭𝐨𝐦𝐚𝐭𝐢𝐜𝐡𝐞, 𝐜𝐨𝐫𝐫𝐢𝐝𝐨𝐢 𝐚𝐦𝐩𝐢 𝐨 𝐜𝐨𝐦𝐚𝐧𝐝𝐢 𝐟𝐚𝐜𝐢𝐥𝐢 𝐝𝐚 𝐮𝐬𝐚𝐫𝐞 — 𝐫𝐞𝐧𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐭𝐚 𝐪𝐮𝐨𝐭𝐢𝐝𝐢𝐚𝐧𝐚 𝐦𝐨𝐥𝐭𝐨 𝐩𝐢𝐮̀ 𝐬𝐞𝐦𝐩𝐥𝐢𝐜𝐞.

🆕 Per questo l’Universal Design non è solo una questione tecnica di architettura o urbanistica, ma anche una questione etica e sociale. Significa riconoscere che ogni persona ha lo stesso diritto di partecipare alla vita della comunità: andare a scuola, lavorare, entrare in un negozio, visitare una biblioteca o un parco senza ostacoli.
Inoltre, progettare spazi accessibili fin dall’inizio dimostra rispetto e attenzione verso gli altri.

🟩 Non si tratta di adattare gli ambienti dopo, MA DI PENSARE subito a TUTTE le persone che li utilizzeranno. Questo rende le città più inclusive, sicure e vivibili per tutti.
In definitiva, interessarsi all’Universal Design significa contribuire a costruire una società più giusta, più inclusiva e più attenta ai bisogni delle persone, dove nessuno viene escluso a causa di barriere fisiche o progettuali.

• 𝐈𝐧 𝐝𝐞𝐟𝐢𝐧𝐢𝐭𝐢𝐯𝐚, 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐞𝐬𝐬𝐚𝐫𝐬𝐢 𝐚𝐥𝐥’𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐥 𝐃𝐞𝐬𝐢𝐠𝐧 𝐬𝐢𝐠𝐧𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐢𝐛𝐮𝐢𝐫𝐞 𝐚 𝐜𝐨𝐬𝐭𝐫𝐮𝐢𝐫𝐞 𝐮𝐧𝐚 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐞𝐭𝐚̀ 𝐩𝐢𝐮̀ 𝐠𝐢𝐮𝐬𝐭𝐚, 𝐩𝐢𝐮̀ 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐯𝐚 𝐞 𝐩𝐢𝐮̀ 𝐚𝐭𝐭𝐞𝐧𝐭𝐚 𝐚𝐢 𝐛𝐢𝐬𝐨𝐠𝐧𝐢 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐞, 𝐝𝐨𝐯𝐞 𝐧𝐞𝐬𝐬𝐮𝐧𝐨 𝐯𝐢𝐞𝐧𝐞 𝐞𝐬𝐜𝐥𝐮𝐬𝐨 𝐚 𝐜𝐚𝐮𝐬𝐚 𝐝𝐢 𝐛𝐚𝐫𝐫𝐢𝐞𝐫𝐞 𝐟𝐢𝐬𝐢𝐜𝐡𝐞 𝐨 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐮𝐚𝐥𝐢.

✒️ 𝐋𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐮𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐥𝐞, 𝐨 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐥 𝐃𝐞𝐬𝐢𝐠𝐧, 𝐞̀ 𝐮𝐧 𝐚𝐩𝐩𝐫𝐨𝐜𝐜𝐢𝐨 𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐢 𝐚𝐦𝐛𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢, 𝐩𝐫𝐨𝐝𝐨𝐭𝐭𝐢 𝐞 𝐬𝐞𝐫𝐯𝐢𝐳𝐢 𝐜𝐡𝐞 𝐦𝐢𝐫𝐚 𝐚 𝐫𝐞𝐧𝐝𝐞𝐫𝐥𝐢 𝐮𝐭𝐢𝐥𝐢𝐳𝐳𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢 𝐝𝐚𝐥 𝐦𝐚𝐠𝐠𝐢𝐨𝐫 𝐧𝐮𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐩𝐨𝐬𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐞 𝐝𝐢 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐞, 𝐬𝐞𝐧𝐳𝐚 𝐥𝐚 𝐧𝐞𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐭𝐚̀ 𝐝𝐢 𝐚𝐝𝐚𝐭𝐭𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐬𝐩𝐞𝐜𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢. 𝐈𝐧 𝐚𝐦𝐛𝐢𝐭𝐨 𝐚𝐫𝐜𝐡𝐢𝐭𝐞𝐭𝐭𝐨𝐧𝐢𝐜𝐨 𝐬𝐢𝐠𝐧𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐚𝐫𝐞 𝐬𝐩𝐚𝐳𝐢 𝐬𝐞𝐧𝐳𝐚 𝐛𝐚𝐫𝐫𝐢𝐞𝐫𝐞 𝐚𝐫𝐜𝐡𝐢𝐭𝐞𝐭𝐭𝐨𝐧𝐢𝐜𝐡𝐞, 𝐚𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢 𝐟𝐢𝐧 𝐝𝐚𝐥𝐥’𝐢𝐧𝐢𝐳𝐢𝐨 𝐚 𝐭𝐮𝐭𝐭𝐢: 𝐚𝐧𝐳𝐢𝐚𝐧𝐢, 𝐛𝐚𝐦𝐛𝐢𝐧𝐢 𝐞 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐞 𝐜𝐨𝐧 𝐝𝐢𝐬𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚̀, 𝐦𝐢𝐠𝐥𝐢𝐨𝐫𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐥𝐚 𝐬𝐢𝐜𝐮𝐫𝐞𝐳𝐳𝐚, 𝐥𝐚 𝐟𝐮𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐞 𝐥𝐚 𝐪𝐮𝐚𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐭𝐚.

✒️ 𝐐𝐮𝐞𝐬𝐭𝐨 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐞𝐭𝐭𝐨 𝐞̀ 𝐬𝐭𝐚𝐭𝐨 𝐫𝐞𝐬𝐨 𝐧𝐨𝐭𝐨 𝐝𝐚𝐥𝐥’𝐚𝐫𝐜𝐡𝐢𝐭𝐞𝐭𝐭𝐨 𝐑𝐨𝐧𝐚𝐥𝐝 𝐌𝐚𝐜𝐞, 𝐜𝐡𝐞 𝐡𝐚 𝐝𝐞𝐟𝐢𝐧𝐢𝐭𝐨 7️⃣ 𝐩𝐫𝐢𝐧𝐜𝐢𝐩𝐢 𝐟𝐨𝐧𝐝𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥𝐢 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐮𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐥𝐞, 𝐛𝐚𝐬𝐚𝐭𝐢 𝐬𝐮𝐥𝐥’𝐞𝐪𝐮𝐢𝐭𝐚̀, 𝐥𝐚 𝐟𝐥𝐞𝐬𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐞 𝐥𝐚 𝐟𝐚𝐜𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐝’𝐮𝐬𝐨 𝐝𝐞𝐠𝐥𝐢 𝐚𝐦𝐛𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢.
(𝐕𝐄𝐃𝐈 𝐅𝐎𝐓𝐎: in Allegato)

🆙 𝐋’𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐥 𝐃𝐞𝐬𝐢𝐠𝐧 𝐬𝐢 𝐛𝐚𝐬𝐚 𝐬𝐮 𝐚𝐥𝐜𝐮𝐧𝐢 𝐚𝐬𝐩𝐞𝐭𝐭𝐢 𝐟𝐨𝐧𝐝𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥𝐢.
𝐏𝐫𝐢𝐦𝐚 𝐝𝐢 𝐭𝐮𝐭𝐭𝐨 𝐞̀ 𝐮𝐧𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐯𝐚, 𝐩𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞́ 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐢𝐝𝐞𝐫𝐚 𝐥𝐞 𝐝𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐞 𝐜𝐚𝐩𝐚𝐜𝐢𝐭𝐚̀ 𝐟𝐢𝐬𝐢𝐜𝐡𝐞, 𝐜𝐨𝐠𝐧𝐢𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐞 𝐬𝐞𝐧𝐬𝐨𝐫𝐢𝐚𝐥𝐢 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐞. 𝐈𝐧𝐨𝐥𝐭𝐫𝐞, 𝐥’𝐚𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐯𝐢𝐞𝐧𝐞 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐠𝐫𝐚𝐭𝐚 𝐟𝐢𝐧 𝐝𝐚𝐥𝐥𝐞 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐞 𝐟𝐚𝐬𝐢 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞, 𝐞𝐯𝐢𝐭𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐥𝐚 𝐧𝐞𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐭𝐚̀ 𝐝𝐢 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐯𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐬𝐮𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐯𝐢 𝐝𝐢 𝐚𝐝𝐚𝐭𝐭𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨.

• Questo si rivolge a un pubblico molto ampio, non solo alle persone con , ma anche ad , , con differenze e o chiunque possa trovarsi in una situazione di .

📝 Un esempio semplice di universale è il marciapiede con rampa: nato per permettere il passaggio alle persone in sedia a rotelle, è utile anche per genitori con passeggini, anziani con deambulatori, ciclisti o lavoratori che trasportano carrelli. Altri esempi sono rampe di accesso, porte automatiche, maniglie a leva, interruttori a pannello piatto e una corretta illuminazione degli ambienti.

🆗 𝐈 𝐛𝐞𝐧𝐞𝐟𝐢𝐜𝐢 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐮𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐥𝐞 𝐬𝐨𝐧𝐨 𝐧𝐮𝐦𝐞𝐫𝐨𝐬𝐢.
• 𝐅𝐚𝐯𝐨𝐫𝐢𝐬𝐜𝐞 𝐥’𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞, 𝐩𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞́ 𝐜𝐫𝐞𝐚 𝐬𝐩𝐚𝐳𝐢 𝐚𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢 𝐞 𝐚𝐜𝐜𝐨𝐠𝐥𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐩𝐞𝐫 𝐭𝐮𝐭𝐭𝐢; 𝐦𝐢𝐠𝐥𝐢𝐨𝐫𝐚 𝐥𝐚 𝐪𝐮𝐚𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐭𝐚, 𝐚𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐬𝐢𝐜𝐮𝐫𝐞𝐳𝐳𝐚 𝐞 𝐚𝐮𝐭𝐨𝐧𝐨𝐦𝐢𝐚; 𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚 𝐚𝐧𝐜𝐡𝐞 𝐯𝐚𝐧𝐭𝐚𝐠𝐠𝐢 𝐞𝐜𝐨𝐧𝐨𝐦𝐢𝐜𝐢, 𝐩𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞́ 𝐫𝐢𝐝𝐮𝐜𝐞 𝐢 𝐜𝐨𝐬𝐭𝐢 𝐥𝐞𝐠𝐚𝐭𝐢 𝐚 𝐦𝐨𝐝𝐢𝐟𝐢𝐜𝐡𝐞 𝐨 𝐚𝐝𝐚𝐭𝐭𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐬𝐮𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐯𝐢 𝐚𝐠𝐥𝐢 𝐞𝐝𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢.

🇮🇹 𝐈𝐧 𝐈𝐭𝐚𝐥𝐢𝐚, 𝐥𝐚 𝐧𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐩𝐫𝐢𝐧𝐜𝐢𝐩𝐚𝐥𝐞 𝐬𝐮𝐥𝐥𝐞 𝐛𝐚𝐫𝐫𝐢𝐞𝐫𝐞 𝐚𝐫𝐜𝐡𝐢𝐭𝐞𝐭𝐭𝐨𝐧𝐢𝐜𝐡𝐞 𝐞̀ 𝐥𝐚 𝐋𝐞𝐠𝐠𝐞 𝟏𝟑 𝐝𝐞𝐥 𝟏𝟗𝟖𝟗, 𝐜𝐡𝐞 𝐠𝐚𝐫𝐚𝐧𝐭𝐢𝐬𝐜𝐞 𝐢𝐥 𝐝𝐢𝐫𝐢𝐭𝐭𝐨 𝐚𝐥𝐥’𝐚𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐧𝐞𝐠𝐥𝐢 𝐞𝐝𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢 𝐩𝐫𝐢𝐯𝐚𝐭𝐢, 𝐚𝐟𝐟𝐢𝐚𝐧𝐜𝐚𝐭𝐚 𝐝𝐚𝐥 𝐃𝐞𝐜𝐫𝐞𝐭𝐨 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐞𝐫𝐢𝐚𝐥𝐞 𝟐𝟑𝟔/𝟏𝟗𝟖𝟗, 𝐜𝐡𝐞 𝐬𝐭𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐬𝐜𝐞 𝐥𝐞 𝐧𝐨𝐫𝐦𝐞 𝐭𝐞𝐜𝐧𝐢𝐜𝐡𝐞 𝐩𝐞𝐫 𝐫𝐞𝐧𝐝𝐞𝐫𝐞 𝐠𝐥𝐢 𝐞𝐝𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢 𝐚𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢.

𝐐𝐮𝐞𝐬𝐭𝐨 𝐩𝐫𝐢𝐧𝐜𝐢𝐩𝐢𝐨 𝐞̀ 𝐜𝐨𝐞𝐫𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐚𝐧𝐜𝐡𝐞 𝐜𝐨𝐧 𝐥𝐚
⚖️ 𝐂𝐎𝐒𝐓𝐈𝐓𝐔𝐙𝐈𝐎𝐍𝐄 𝐈𝐓𝐀𝐋𝐈𝐀𝐍𝐀 , 𝐢𝐧 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐨𝐥𝐚𝐫𝐞 𝐜𝐨𝐧 𝐥’𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐨𝐥𝐨 𝟑, 𝐜𝐡𝐞 𝐚𝐟𝐟𝐞𝐫𝐦𝐚 𝐥𝐚 𝐩𝐚𝐫𝐢 𝐝𝐢𝐠𝐧𝐢𝐭𝐚̀ 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞 𝐝𝐢 𝐭𝐮𝐭𝐭𝐢 𝐢 𝐜𝐢𝐭𝐭𝐚𝐝𝐢𝐧𝐢 𝐞 𝐚𝐟𝐟𝐢𝐝𝐚 𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐑𝐞𝐩𝐮𝐛𝐛𝐥𝐢𝐜𝐚 𝐢𝐥 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐢𝐭𝐨 𝐝𝐢 𝐫𝐢𝐦𝐮𝐨𝐯𝐞𝐫𝐞 𝐠𝐥𝐢 𝐨𝐬𝐭𝐚𝐜𝐨𝐥𝐢 𝐞𝐜𝐨𝐧𝐨𝐦𝐢𝐜𝐢 𝐞 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐢 𝐜𝐡𝐞 𝐥𝐢𝐦𝐢𝐭𝐚𝐧𝐨 𝐥𝐚 𝐥𝐢𝐛𝐞𝐫𝐭𝐚̀ 𝐞 𝐥’𝐮𝐠𝐮𝐚𝐠𝐥𝐢𝐚𝐧𝐳𝐚, 𝐢𝐦𝐩𝐞𝐝𝐞𝐧𝐝𝐨 𝐢𝐥 𝐩𝐢𝐞𝐧𝐨 𝐬𝐯𝐢𝐥𝐮𝐩𝐩𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐚 𝐞 𝐥𝐚 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐜𝐢𝐩𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐭𝐚 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐞𝐭𝐚̀.

🔵 𝐈𝐧 𝐪𝐮𝐞𝐬𝐭𝐨 𝐬𝐞𝐧𝐬𝐨, 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐮𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐚𝐥𝐞 𝐧𝐨𝐧 𝐞̀ 𝐬𝐨𝐥𝐨 𝐮𝐧𝐚 𝐬𝐜𝐞𝐥𝐭𝐚 𝐭𝐞𝐜𝐧𝐢𝐜𝐚 𝐨 𝐚𝐫𝐜𝐡𝐢𝐭𝐞𝐭𝐭𝐨𝐧𝐢𝐜𝐚, 𝐦𝐚 𝐫𝐚𝐩𝐩𝐫𝐞𝐬𝐞𝐧𝐭𝐚 𝐮𝐧 𝐩𝐫𝐢𝐧𝐜𝐢𝐩𝐢𝐨 𝐝𝐢 𝐞𝐪𝐮𝐢𝐭𝐚̀ 𝐞 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞, 𝐟𝐨𝐧𝐝𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥𝐞 𝐩𝐞𝐫 𝐜𝐨𝐬𝐭𝐫𝐮𝐢𝐫𝐞 𝐜𝐢𝐭𝐭𝐚̀ 𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐭𝐚̀ 𝐚𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢 𝐚 𝐭𝐮𝐭𝐭𝐢.

Ped. Dr. Antonluca Consiglio

Buongiorno a tutti/e...🌼🌻🌼Oggi 8 Marzo 2026 è la giornata internazionaledei diritti della donna !!!Dedichiamo un saluto ...
08/03/2026

Buongiorno a tutti/e...🌼🌻🌼
Oggi 8 Marzo 2026 è la giornata internazionale
dei diritti della donna !!!
Dedichiamo un saluto speciale a tutte le donne del mondo...😊..ma rispettiamo tutto e tutti... compresa la natura che sempre ci offre emozioni stupende...💓🌼

La è il simbolo ufficiale della Giornata Internazionale della Donna dall'8 marzo 1946, scelta per la sua fioritura precoce e resistente, rappresentando , autonomia e sensibilità . Questo fiore giallo è strettamente legato alla costruzione della e ai delle , spesso accompagnato in Italia dalle Bandiere della Pace fin dal 1947.

La della , comunemente nota come Festa della Donna, si celebra ogni anno l'8 marzo 2026.

Sebbene nel linguaggio comune sia chiamata "festa", la ricorrenza nasce come momento di riflessione sulle conquiste sociali, economiche e politiche delle donne, ma anche per ricordare le e le di cui sono ancora oggetto in molte parti del .

🆕 Informazioni principali per l'8 marzo 2026:
Ingresso gratuito nei musei: Come da tradizione, il Ministero della Cultura ha confermato l'ingresso gratuito per tutte le donne nei musei, parchi archeologici e complessi monumentali statali per l'intera giornata di domenica 8 marzo 2026.

🆙 Eventi e iniziative: Numerose città italiane, tra cui Roma e Milano, organizzano mostre, visite guidate tematiche e dibattiti incentrati sulla figura femminile e la parità di genere.

✒️ "Rare sono le persone che usano la mente,
poche coloro che usano il cuore,
uniche coloro che le usano entrambe'
(Rita Levi Montalcini)

🌾💛🌾💛🌾💛Buon 8 di marzo!!!🌾💛🌾💛🌾💛
❣️💕Auguri a tutte le Donne!!!💞❣️
☮️ Pace in tutto il mondo!!!

🧩 Troverete alla fine del post alcune attività...

Antonluca Consiglio

+ 𝟱𝟬𝟬 𝗙𝗼𝗹𝗹𝗼𝘄𝗲𝗿Molti di noi amano la sensazione di sapere qualcosa o di avere accesso a qualcosa che non tutti hanno.Ques...
06/03/2026

+ 𝟱𝟬𝟬 𝗙𝗼𝗹𝗹𝗼𝘄𝗲𝗿

Molti di noi amano la sensazione di sapere qualcosa o di avere accesso a qualcosa che non tutti hanno.

Questa Pagina nata due anni fà dalla richiesta di molte che mi chiedevano aiuto e per i lori , oggi è cresciuta tantissimo.

📝 Una pagina ricca di contenuti originali dedicati alle attività con i , che spazia dalla valutazione dei problemi di alla , fino alle questioni attinenti alla .

💕 𝐆𝐫𝐚𝐳𝐢𝐞 𝐠𝐫𝐚𝐳𝐢𝐞 𝐠𝐫𝐚𝐳𝐢𝐞 𝐚 𝐭𝐮𝐭𝐭𝐢 𝐝𝐢 𝐜𝐮𝐨𝐫𝐞 𝐩𝐞𝐫 𝐢 𝐥𝐢𝐤𝐞👍, 𝐢 𝐜𝐨𝐦𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢 🆎 𝐞 𝐢 𝐭𝐚𝐧𝐭𝐢 𝐦𝐞𝐬𝐬𝐚𝐠𝐠𝐢 𝐫𝐢𝐜𝐞𝐯𝐮𝐭𝐢 📧.

Mi auguro, che questa pagina possa
essere anche di supporto per abbattere e
rimuovere i e gli , valorizzando la come una risorsa e non come limite.

🗣️ Continuate a seguire e a far conoscere:
Apprendere Comunicando.

Ped. Dr. Antonluca Consiglio

𝐂𝐨𝐧𝐜𝐥𝐮𝐝𝐢𝐚𝐦𝐨 𝐨𝐠𝐠𝐢 𝐜𝐨𝐧 𝐋'𝗜𝗡𝗖𝗟𝗨𝗦𝗜𝗢𝗡𝗘 𝗦𝗖𝗢𝗟𝗔𝗦𝗧𝗜𝗖𝗔: 𝗧𝗨𝗧𝗧𝗘 𝗟𝗘 𝗡𝗢𝗩𝗜𝗧𝗔̀’ 𝗗𝗘𝗟 𝗗.𝗟𝗚𝗦. 𝟔𝟔/𝟐𝟎𝟏𝟕 - 𝟔𝟗/𝟐𝟎𝟏𝟗 -     N.182 E    .✒️   e   ...
05/03/2026

𝐂𝐨𝐧𝐜𝐥𝐮𝐝𝐢𝐚𝐦𝐨 𝐨𝐠𝐠𝐢 𝐜𝐨𝐧 𝐋'𝗜𝗡𝗖𝗟𝗨𝗦𝗜𝗢𝗡𝗘 𝗦𝗖𝗢𝗟𝗔𝗦𝗧𝗜𝗖𝗔: 𝗧𝗨𝗧𝗧𝗘 𝗟𝗘 𝗡𝗢𝗩𝗜𝗧𝗔̀’ 𝗗𝗘𝗟 𝗗.𝗟𝗚𝗦. 𝟔𝟔/𝟐𝟎𝟏𝟕 - 𝟔𝟗/𝟐𝟎𝟏𝟗 - N.182 E .

✒️ e in : E .

⚖️ La riforma dell'inclusione scolastica, avviata con il D.Lgs. 66/2017 e perfezionata dal correttivo D.Lgs. 96/2019, ha introdotto un cambiamento radicale nel supporto agli studenti con disabilità, spostando il focus dalla mera assistenza medica alla partecipazione attiva basata sul modello bio-psico-sociale.

🔄 Ecco le principali novità introdotte dai due decreti:

1️⃣ Nuovo Modello di Certificazione e
Profilo di Funzionamento (PF): Sostituisce la Diagnosi Funzionale e il Profilo Dinamico Funzionale.
• Viene redatto dall'Unità di Valutazione Multidisciplinare dell'ASL seguendo i criteri dell'ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute) dell'OMS.
• Progetto Individuale: Redatto dall'Ente Locale d'intesa con l'ASL, definisce le misure di sostegno e i servizi necessari per l'inclusione dello studente anche al di fuori del contesto scolastico.

2️⃣ Evoluzione del (Piano Educativo Individualizzato):
• Il PEI diventa parte integrante del Progetto Individuale.
• È elaborato e approvato dal GLO (Gruppo di Lavoro Operativo per l'Inclusione), che ora include non solo i docenti (curricolari e di sostegno) e i genitori, ma anche figure professionali specifiche e lo studente stesso.

3️⃣ I Gruppi per l'Inclusione:
Viene definita una nuova struttura gerarchica per il supporto:
• GLIR: Gruppo di Lavoro Interistituzionale Regionale, con funzioni consultive presso ogni Ufficio Scolastico Regionale.
• GIT: Gruppo per l'Inclusione Territoriale, che supporta le scuole nella definizione dei PEI e nella richiesta di risorse.
• GLI: Gruppo di Lavoro per l'Inclusione a livello di singola scuola, presieduto dal Dirigente Scolastico per supportare il Collegio dei Docenti.

4️⃣ Determinazione del e Risorse
Richiesta delle ore:
• Non è più basata solo sulla gravità clinica, ma sulle effettive necessità rilevate nel Profilo di Funzionamento e nel PEI.
• P.A.I. (Piano per l'Inclusione): Ogni istituto deve redigere annualmente un piano che definisce le modalità di utilizzo delle risorse per l'inclusione di tutti gli alunni.

5️⃣ Formazione e Continuità
• Formazione Obbligatoria: Introduzione della formazione in servizio per tutto il personale scolastico sui temi dell'inclusione.
• Continuità Didattica: Possibilità di confermare, su richiesta della famiglia e valutazione del Dirigente, il docente di sostegno dell'anno precedente per garantire stabilità educativa.

⚖️ Il Decreto Legislativo 66/2017, attuativo della riforma della Buona Scuola, rappresenta un punto centrale per il rafforzamento dell’inclusione scolastica degli alunni e degli studenti con disabilità certificata.

🆙 Il provvedimento ridefinisce il modello di inclusione, superando una visione limitata al solo docente di sostegno e coinvolgendo in modo strutturato l’intera comunità scolastica.

*️⃣ Il decreto introduce e valorizza strumenti fondamentali come il Profilo di Funzionamento, il Piano Educativo Individualizzato (PEI) e il raccordo con il Servizio Sanitario Nazionale, con l’obiettivo di garantire percorsi educativi realmente personalizzati.

🗣️ Viene ribadito il ruolo attivo di , , , , , , personale e istituzionali, chiamati a collaborare per assicurare il diritto allo studio, all’autonomia e alla piena partecipazione alla vita scolastica.

📊 Aumento studenti con disabilità nelle scuole italiane: con oltre 338 alunni con certificazione. "Fonte ".

Ped. Dr. Antonluca Consiglio

Continuazione... 🆕 Nuovo   su base  :  La disabilità fra   e modello  .🎯 Lo scopo di questo lavoro è analizzare come gli...
02/03/2026

Continuazione... 🆕 Nuovo su base :
La disabilità fra e modello .

🎯 Lo scopo di questo lavoro è analizzare come gli atteggiamenti dei soggetti normodotati possono influire sugli interventi educativi attivati all’interno della classe, ed offrire degli spunti di riflessione sull’efficacia degli interventi didattici all’interno della classe, quando si intraprende il “ l’ ” dei coetanei con .

• Il primo capitolo fornisce una definizione di ‘disabilità’ sulla base delle classificazioni e strutture elaborate dall’Organizzazione Mondiale della Sanità, passando dall’ICIDH (International Classification of Impairments, Disabilities and Handicaps) alla struttura dell’ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute). Viene poi offerto uno sguardo d’insieme sulle principali statistiche demografiche sulla disabilità, sulla base dei dati raccolti dall’ISTAT, sulla popolazione con disabilità in Italia e la disabilità nella scuola.

• Il secondo capitolo analizza il dibattito normativo e sociale sull’inclusione, soffermandosi sulla apparente dicotomia integrazione/ inclusione, e su come il processo di integrazione/ inclusione sia in realtà un percorso lineare, in grado di bilanciare capability, modello bio- psico-sociale e atteggiamenti individuali, insieme dei docenti e dei soggetti normodotati o con disabilità, all’interno e all’esterno del contesto scolastico.

📊 La somministrazione del questionario mira a verificare quali atteggiamenti, a livello cognitivo, comportamentale e affettivo, sono influenzati da variabili come l’età e dalla eventuale esperienza di contatto con persone con disabilità. Da questo quadro emerge che sia l’età che le esperienze di contatto possono influenzare gli atteggiamenti inclusivi (positivi e negativi) dei partecipanti, ma esse non influiscono direttamente sugli atteggiamenti, bensì operano tramite le conoscenze e le informazioni. Emerge quindi un quadro più complesso, che implica la necessità di combinare nel modello ulteriori variabili, quali la capacità di definire criticamente la disabilità (avere un compagno con disabilità in classe non basta) e distinguere gli interventi educativi (in classe) dalle occasioni di contatto personale (informali).

🎯 L’obiettivo di questa ricerca esplorativa è affermare che il ruolo dei e degli , nell’educare e informare, può influenzare positivamente gli atteggiamenti verso i soggetti disabili ed abbattere pregiudizi e stereotipi dovuti alla mancanza di conoscenze adeguate. E sono proprio le che facilitano l’accettazione dell’altro con le sue , dove le diversità non costituiscono una minaccia, ma una ulteriore opportunità di arricchimento, individuale e collettivo, sulla strada dell’ .

*️⃣ Tratto dal mio di Laurea Triennale in dell' e della : "Studio esplorativo sugli atteggiamenti per un a supporto dell'inclusione ".

Ped. Dr. Antonluca Consiglio

📗 Tempo di lettura: 3 Minuti circa.IL     (     ) SU BASE   (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Dis...
27/02/2026

📗 Tempo di lettura: 3 Minuti circa.

IL ( ) SU BASE (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute) dell'OMS.: 153/2023.

Il PEI è lo strumento programmatico obbligatorio per l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità (Legge 104/92), redatto dal GLO (Gruppo di Lavoro Operativo) che include insegnanti, genitori e specialisti. Educatori e pedagogisti, in particolare, definiscono gli obiettivi pedagogici, le metodologie e le strategie didattiche sulle 4 dimensioni (relazione, comunicazione, autonomia, cognitiva).

🧑‍🏫 del e dell' nel PEI.

• Progettazione: Contribuiscono a delineare il progetto educativo personalizzato basato sul profilo di funzionamento dell'alunno.
• Osservazione: Analizzano i contesti scolastici ed extrascolastici per individuare barriere e facilitatori.
• Collaborazione: Partecipano al GLO (Gruppo di Lavoro Operativo) per l'inclusione, collaborando con insegnanti e famiglie.
• Finalità: L'obiettivo è favorire l'inclusione, lo sviluppo delle autonomie, l'apprendimento e la socializzazione.

🔄 Differenze principali e contesto:
• Scuola: Il PEI è obbligatorio dalla scuola dell'infanzia alla secondaria.
• Nido: Al nido si utilizza un "Progetto educativo individualizzato/personalizzato".
• Extrascolastico: Il PEI extrascolastico serve a pianificare il lavoro educativo fuori dalla scuola.
• Legge 55/2024: Riconosce le figure professionali e la creazione dell'albo per educatori e pedagogisti, fondamentale per la loro funzione.

Il PEI è un documento dinamico, soggetto a verifica intermedia e finale, e si evolve per accompagnare l'alunno verso il suo "progetto di vita".

• Il Decreto Interministeriale 153 del 1° agosto 2023 corregge e integra il DI 182/2020, confermando l'adozione di nuovi modelli nazionali di PEI su base ICF (classificazione OMS) a partire dall'a.s. 2023/24 - 2024/2025 - 2025/2026.
• Le modifiche riguardano la composizione del , il raccordo con il di e l' dell' dalle .

🔑 Aspetti Chiave del D.I. 153/2023:

🆘 Prospettiva Bio-psico-sociale: Conferma il modello ICF, definendo la come interazione tra condizioni di e , superando l'approccio meramente clinico.

🆕 Novità sui Percorsi Secondari: Nelle scuole secondarie di secondo grado viene eliminata la parola "esonero" da alcune discipline. Si prevede, per casi specifici, un percorso differenziato con modalità di valutazione personalizzate descritte nel PEI.

*️⃣ Gruppo di Lavoro Operativo (GLO): La partecipazione della famiglia è rafforzata, venendo definita "a pieno titolo". Le riunioni possono svolgersi anche al di fuori dell'orario di lezione in caso di necessità.

🆙 Modelli di PEI: Sono aggiornati i modelli di PEI e le linee guida, allineando le quattro dimensioni del PEI ai domini ICF (corpo, attività/partecipazione, contesto ambientale).

⚖️ Norme Transitorie: In mancanza del Profilo di Funzionamento, si utilizzano la Diagnosi Funzionale e il Profilo Dinamico Funzionale.

🗣️ Il decreto risponde alle esigenze di revisione emerse dopo le sentenze del e del Consiglio di Stato, definendo più chiaramente le misure di sostegno.

Le 4️⃣ Dimensioni del "Nuovo PEI".
Il modello attuale (introdotto dal D.I. 182/2020 e aggiornato dal D.I. 153/2023) si basa sulla prospettiva dell'ICF ( della ) e analizza 4 ambiti:

1. Socializzazione e Interazione: come l'alunno sta con gli altri.
2. Comunicazione e Linguaggio: come esprime bisogni e comprende messaggi.
3. Autonomia e Orientamento: cura di sé e movimento nello spazio.
4. Cognitiva, Neuropsicologica e dell'Apprendimento: memoria, attenzione e capacità scolastiche.

• Le 4️⃣ DIMENSIONI DEL PEI.

🧩 Troverete in allegato alla fine del post il file "Il mio diario 📖", su richiesta sarà inviato in PDF e/o in formato jpg e il file "La mia settimana 📅".

Per Info, Supporto, Consulenze e Appuntamenti ⤵️:

Ped. Dr. Antonluca Consiglio
📞 3518626167
📧 apprenderecomunicando@gmail.com
📝 Apprendere Comunicando
🌐 Sito: www.apprenderecomunicando.com
👁️‍🗨️ Messenger: Apprendere Comunicando

🎙️La Storia del 🌺   di   💐: 🗣️ Ci siamo... 76ª edizione del Festival di Sanremo, dal     da Oggi, martedì 24 a sabato 28...
24/02/2026

🎙️La Storia del 🌺 di 💐:

🗣️ Ci siamo... 76ª edizione del Festival di Sanremo, dal da Oggi, martedì 24 a sabato 28 febbraio, su Rai 1, con collegamenti a partire dalle 20,30 fino alla fine dello show, sotto la direzione artistica di Carlo Conti, inizia Sanremo.

🏵️ Il Festival di Sanremo nasce nel 1951 nel salone delle feste del Casinò di Sanremo, con l’obiettivo di promuovere la musica leggera italiana e scoprire nuovi talenti. La prima edizione fu un successo e segnò l’inizio di una tradizione destinata a diventare uno dei simboli culturali del Paese.

🪻Dopo molti anni al Casinò, dal 1977 il Festival si svolge al Teatro Ariston, che è diventato la casa della musica italiana. La città di Sanremo, conosciuta come la “ ” per il clima mite e le sue coltivazioni floreali, durante il Festival si riempie di musica, colori e visitatori provenienti da tutta Italia.

🌺 Negli anni ’50 e ’60 il Festival si affermò come il principale trampolino di lancio per gli artisti italiani, portando al successo internazionale brani come “Nel blu dipinto di blu” di Domenico Modugno.
Negli anni ’70 attraversò un periodo di cambiamenti e contestazioni, riflettendo il clima sociale dell’epoca, mentre dagli anni ’80 divenne sempre più uno spettacolo televisivo di grande richiamo, trasformandosi in un fenomeno di massa.
Dagli anni '90 a oggi, include artisti iconici come Pooh, Giorgia, Elisa, Mengoni e i Måneskin, segnando l'evoluzione della musica italiana.

💐La gara prevede la presentazione di canzoni inedite, e il vincitore spesso rappresenta l’Italia all’Eurovision Song Contest, dando al Festival anche una dimensione internazionale.

🆙 Oggi il Festival di Sanremo è molto più di un semplice : è un evento che unisce generazioni di italiani, un momento in cui le famiglie si riuniscono davanti alla televisione per ascoltare, commentare e condividere le nuove canzoni. Rimane una delle manifestazioni musicali più importanti d’Italia, capace di evolversi nel tempo e di lasciare ogni anno un segno nel panorama musicale nazionale.

🧩 Scrivi la tua canzone preferita e il/la tuo/a artista preferito/a.
🖌️ Disegna TU, crea 🫟e colora 🎨...
🧑‍🧑‍🧒 Gli ospiti di Sanremo.
• I big di Sanremo.

💞 Buon divertimento e Buon Festival!!!

Antonluca Consiglio

📗Tempo di lettura: 3 minuti circa 🔵 La   della   - ( ) è una tessera digitale con QR Code che sostituisce i certificati ...
17/02/2026

📗Tempo di lettura: 3 minuti circa

🔵 La della - ( ) è una tessera digitale con QR Code che sostituisce i certificati medici cartacei attestanti la disabilità, nonché un documento fondamentale che mira a semplificare l' ai e ai per le persone con disabilità in Italia e negli altri Paesi dell' aderenti.

✈️ Viaggiare o accedere a servizi con più facilità, ottenendo gli stessi diritti in tutti i Paesi dell’Unione Europea. È questo l’obiettivo della Carta Europea della Disabilità ( ), un che sta rivoluzionando la vita delle persone con disabilità, eliminando barriere burocratiche e garantendo agevolazioni uniformi in tutta Europa.
• Ma come funziona esattamente? Chi può richiederla? E, soprattutto, quali vantaggi concreti offre?

🪪 Cos’è la Carta Europea della Disabilità?
La CED è un riconoscimento valido in tutti i Paesi UE che permette alle persone con disabilità di accedere a servizi pubblici, trasporti, strutture culturali e sanitarie con agevolazioni standardizzate. Nata per facilitare la mobilità e l’inclusione, è già attiva in Italia, Francia, Germania, Belgio e Spagna, mentre altri Stati si stanno adeguando.

⁉️ A chi spetta?
Possono richiederla: – Cittadini UE o residenti legali in un Paese membro – Persone con disabilità certificate (es. invalidità civile, Legge 104/1992 in Italia) – Titolari di benefici come esenzioni sanitarie.

⁉️ CHI PUO’ RICHIEDERLA?
Per quanto riguarda i MINORI, possono richiederla :
• con di ;
• con indennità di ;
• con di ex art. 3 comma 3 Legge 104.

🆙 Come si ottiene? La procedura è semplice:
1. Verificare l’adesione del proprio Paese.
2. Presentare domanda all’ente competente (in Italia tramite o ).
3. Allegare certificazione medica e prova di residenza/cittadinanza.

📃 L’elenco completo delle convenzioni è disponibile sul portale del per le disabilità nella sezione dedicata alla Disability Card.
https://www.disabilita.governo.it/it/carta-europea-disabilita-ced/dove-utilizzarla/

⏳ Tempi di rilascio? In media 30-60 giorni.
"Se la verifica dei requisiti darà esito positivo, l’INPS affida all'Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato il mandato di produzione della Carta".

✅ Comunque, la Carta Europea vs. , La CED non sostituisce i documenti italiani (es. tessera d’invalidità), ma li affianca per i in UE. “È fondamentale portare entrambe per evitare problemi”.

ℹ️ Per eventuali comunicazioni o richieste di informazioni specifiche relative alla Disability Card, l'INPS ha messo a disposizione l'indirizzo e-mail dedicato: cartadisabilita@inps.it

ℹ️ Per maggiori informazioni, cliccare qui ⤵️.
https://www.inps.it/it/it/dettaglio-scheda.it.schede-servizio-strumento.schede-servizi.carta-europea-della-disabilit---disability-card-58828.carta-europea-della-disabilit---disability-card.html

Ped. Dr. Antonluca Consiglio

Oggi, 14.02.2026 si celebra  , la festa dedicata agli innamorati e alla celebrazione dell'  in tutte le sue forme. Origi...
14/02/2026

Oggi, 14.02.2026 si celebra , la festa dedicata agli innamorati e alla celebrazione dell' in tutte le sue forme. Originata dal martirio del vescovo Valentino di Terni nel 270 d.C., la ricorrenza si è evoluta in una tradizione moderna caratterizzata dallo scambio di doni e momenti romantici.

🧠 Per Apprendere Comunicando:

✒️ L'amore non ha .

✒️ L'amore cos'è? In cammino tenersi per mano, negli occhi sapersi guardare, nutrirsi con baci ed abbracci, parlare di ciò che fa male.
Cercare ogni giorno bellezza, affrontare insieme il dolore, lasciare la rabbia svanire, nel nero trovare il colore. (Alberto Pellai & Barbara Tamborini).

🧩 Troverete alla fine del post alcune attività da realizzare, ritagliare, colorare, disegnare e divertirsi insieme.

🎨 Disegna TU 🖌️.

💓 Buon San Valentino e Buona Attività!!!

Ped. Dr. Antonluca Consiglio

Creare un vestito di   con le carte da   è un progetto creativo che può spaziare da un semplice travestimento "a sandwic...
13/02/2026

Creare un vestito di con le carte da è un progetto creativo che può spaziare da un semplice travestimento "a sandwich" a un in .

🆕 Ecco come poter realizzarli:
Il Metodo "Uomo Sandwich" (Ideale per Bambini, ragazzi e adulti o Last-Minute).
È il sistema più veloce e iconico, ispirato ai soldati-carta di Alice nel Paese delle Meraviglie.

🆙 Materiali: Due grandi rettangoli di cartone rigido (circa 75x120 cm), colori a tempera, pennelli, matite, gomme, del tulle.
🆙 Realizzazione: ritaglia il cartoncino di colore bianco e disegna i simboli del seme scelto (es. Asso di Picche, di quadri, di fiori, di cuori) e i numeri negli angoli.
🆙 Assemblaggio: Collega i due pannelli con delle bretelle in nastro o del tulle rettangolari e, opzionalmente, dei lacci sui fianchi.
(Vedi immagini allegate)

🎭🍩 DI CARNEVALE 🍩🎭
Le castagnole sono deliziose palline fritte soffici e profumate, tipiche del Carnevale.
Originarie dell’Emilia-Romagna, devono il loro nome alla forma che ricorda una castagna.
Ma anche di molte altre regioni (inclusi Lazio, Marche, Liguria, Veneto, Sicilia).
Un dolce semplice, antico e irresistibile…
Uno tira l’altro 😋

🛒 Ingredienti: (per circa 30–35 castagnole)
🌾 250 g di farina 00
🥚 2 uova
🍚 60 g di zucchero
🧈 50 g di b***o morbido
🍶 1 cucchiaio di liquore (anice, limone 🍋, rum o alchermes – facoltativo)
🍋 Scorza grattugiata di 1 limone
🎂 8 g di lievito per dolci
🧂 1 pizzico di sale
🌻 Olio di semi q.b. per friggere
🍚 Zucchero semolato q.b. per la copertura

👩‍🍳 Preparazione:
1️⃣ In una ciotola lavora uova e zucchero fino a ottenere un composto chiaro.
2️⃣ Aggiungi b***o morbido, scorza di limone e liquore; mescola bene.
3️⃣ Incorpora farina, lievito e sale fino a ottenere un impasto morbido e omogeneo.
4️⃣ Forma dei cordoncini, poi taglia a pezzetti e crea palline grandi come una noce.
5️⃣ Friggi poche alla volta in olio caldo a 170°C, finché dorate e gonfie.
6️⃣ Scola su carta assorbente e passa subito nello zucchero.

✨ Consigli:
✔️ Olio non troppo caldo per mantenerle chiare e soffici.
✔️ Ottime nature, oppure farcite con crema, ricotta o nutella.
✔️ Da gustare calde o tiepide.

🎉 Soffici, profumate e golosissime: il Carnevale in un morso!

🎭 LE MASCHERE DEL CARNEVALE E DI CARNEVALE "Imparare passo a passo".

✂️ Buona realizzazione e Buon divertimento!!!
🎉🎉 W Il Carnevale 🎉🎉

Antonluca Consiglio

Il ricordo   di  , recentemente scomparso il 9 febbraio 2026, si fonda sulla sua capacità di trasformare la scienza in u...
12/02/2026

Il ricordo di , recentemente scomparso il 9 febbraio 2026, si fonda sulla sua capacità di trasformare la scienza in un patrimonio collettivo e accessibile.

✳️ Il suo lascito per il mondo dell' e della cultura si articola in 3 pilastri principali:
• 1. La come Responsabilità Civile: È stato tra i pionieri in Italia nel considerare la divulgazione scientifica non come un'attività secondaria, ma come un dovere civico per formare cittadini consapevoli.
• 2. Erice come "Città della Scienza": Attraverso la fondazione del Ettore Majorana a Erice, ha creato un modello educativo unico dove ricercatori di tutto il mondo potevano confrontarsi liberamente, superando barriere politiche e ideologiche.
• 3. Armonia tra e : Sul piano , ha insegnato che scienza e fede non sono in conflitto, sostenendo che la logica profonda del cosmo non nega l'esistenza di Dio, ma ne esplora le leggi materiali.

📝 Zichichi ha lasciato un segno indelebile anche nelle aule universitarie, come ricordato dall' di Bologna e dall'Università della , dove è celebrato come un maestro che ha "spiegato l'universo agli italiani".

✒️ Il 15 ottobre 1929 nasceva a Trapani Antonino Zichichi, importante fisico, divulgatore scientifico, pioniere del Nucleare in ltalia ed Accademico attivo nel campo della Fisica delle particelle elementari. Scienziato Cattolico, vicino alla chiesa ed alla ex Democrazia Cristiana, dichiara di perseguire un approccio alla scienza che non sia on contrasto con la Fede. Per questa sua concezione della scienza si è trovato spesso in contrasto con chi vorrebbe scindere le due cose.

• Da molti anni combatte una battaglia contro (l'astrologia e la superstizione, soprattutto quella legata alla numerologia, definita dallo
scienziato un Hiroshima culturale).

🧠 Apprendere Comunicando: La scienza è fondamentale per il progresso umano, migliorando la qualità della attraverso innovazioni , tecnologiche e la comprensione del mondo. Basata su un approccio critico e oggettivo, promuove la e il razionale, offrendo strumenti essenziali per affrontare sfide complesse come la crisi climatica, facciamone tesoro.

Addio grande ...

Antonluca Consiglio

🧠 Apprendere Comunicando è solidale nel sostenere "La Giornata di   del  " che si svolge a   e in tutta Italia da marted...
10/02/2026

🧠 Apprendere Comunicando è solidale nel sostenere "La Giornata di del " che si svolge a e in tutta Italia da martedì 10 a lunedì 16 febbraio 2026.

👁️‍🗨️ ANCHE NOI ABBIAMO UN RECORD DA SUPERARE

I sono fondamentali per raccogliere ancora più e dare valore al gesto con la loro presenza. I prodotti raccolti saranno distribuiti a fine evento alle associazioni assistenziali del territorio di Roma e provincia che durante l’anno curano le persone e le in difficoltà.

🆙 Ecco i dettagli principali dell'iniziativa coordinata dalla Fondazione :
🌐 https://www.bancofarmaceutico.org/

✅ Il momento clou: Sabato 14 febbraio 2026 è la giornata centrale in cui è prevista la maggiore presenza di volontari nelle farmacie aderenti.
🆕 Cosa fare: I cittadini possono acquistare e donare farmaci da banco (senza obbligo di ricetta) che verranno destinati agli enti caritativi del territorio romano che assistono persone in stato di povertà sanitaria.
🆘 Dove donare: A Roma aderiscono centinaia di esercizi, inclusi punti vendita in centri commerciali come Galleria Porta di Roma e farmacie comunali.
💙 Volontariato: È possibile partecipare attivamente come volontario per informare i clienti e raccogliere le donazioni; le associazioni locali e università come l'Università Europea di Roma (UER) organizzano turni specifici per gli studenti.

⚕️ Puoi individuare la aderente più vicina a te tramite la mappa interattiva sul sito ufficiale del BancoFarmaceutico.

📝Desideri l'elenco delle categorie di farmaci più richiesti quest'anno o informazioni su come diventare volontario a Roma? 👇

https://www.bancofarmaceutico.org/cosa-facciamo/giornata-raccolta-farmaco

• Le Giornate di Raccolta del Farmaco si tengono ogni anno dal 2000 in tutta Italia per rispondere al bisogno farmaceutico delle persone in difficoltà che non riescono o non possono accedere alle cure e ad acquistare farmaci importanti, soprattutto per motivi economici.
Nel 2025 sono state raccolte oltre 650.000 confezioni di farmaci in tutta Italia.Nel 2026 si conta di fare ancora di più, per sostenere le oltre 540.000 persone che vivono in condizioni di .

Antonluca Consiglio

Indirizzo

Rome
00132

Orario di apertura

Lunedì 17:00 - 20:00
Martedì 17:00 - 20:00
Mercoledì 14:00 - 20:00
Giovedì 14:00 - 20:00
Venerdì 17:00 - 20:00
Sabato 09:00 - 13:00

Telefono

+393518626167

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