Tnpee Sara Cicchinelli

28/03/2023

31/12/2022

La Programmazione del lavoro….. il primo passo verso l’autonomia !!!

05/12/2022

🎅𝗙𝗘𝗦𝗧𝗘𝗚𝗚𝗜𝗔𝗠𝗢 𝗜𝗡𝗦𝗜𝗘𝗠𝗘!
𝖯𝗋𝗈𝗇𝗍𝗂 𝖺 𝗉𝖺𝗌𝗌𝖺𝗋𝖾 𝖽𝖾𝗅 𝗍𝖾𝗆𝗉𝗈 𝗍𝗎𝗍𝗍𝗂 𝗂𝗇𝗌𝗂𝖾𝗆𝖾?

𝖨𝗇 𝗏𝗂𝗌𝗍𝖺 𝖽𝖾𝗅𝗅𝖺 𝗇𝗎𝗈𝗏𝖺 𝖺𝗉𝖾𝗋𝗍𝗎𝗋𝖺 𝖾 𝗅𝖾 𝖿𝖾𝗌𝗍𝖾 𝗂𝗆𝗆𝗂𝗇𝖾𝗇𝗍𝗂 𝗏𝗂 𝖺𝗌𝗉𝖾𝗍𝗍𝗂𝖺𝗆𝗈 𝗉𝖾𝗋 𝗉𝖺𝗌𝗌𝖺𝗋𝖾 𝗎𝗇 𝗉𝗈𝗆𝖾𝗋𝗂𝗀𝗀𝗂𝗈 𝗂𝗇𝗌𝗂𝖾𝗆𝖾, 𝖼𝗈𝗇 𝗅𝖺𝖻𝗈𝗋𝖺𝗍𝗈𝗋𝗂𝗈 𝖽𝗂 𝖺𝗍𝗍𝗂𝗏𝗂𝗍𝖺' 𝗇𝖺𝗍𝖺𝗅𝗂𝗓𝗂𝖾 𝖽𝗂 𝖽𝗂𝗏𝖾𝗋𝗍𝗂𝗆𝖾𝗇𝗍𝗈 𝖾 𝖼𝗈𝗇𝖽𝗂𝗏𝗂𝗌𝗂𝗈𝗇𝖾 👐 🎄

🎬 𝖥𝗂𝗅𝗆 𝖾 𝗉𝗂𝗓𝗓𝖺 🍕 𝗉𝖾𝗋 𝗍𝗎𝗍𝗍𝗂!
𝖨𝗇𝖿𝗈: +39 393 043 2933 ⤵️
𝗣𝗢𝗦𝗧𝗜 𝗟𝗜𝗠𝗜𝗧𝗔𝗧𝗜 𝗘 𝗣𝗥𝗘𝗡𝗢𝗧𝗔𝗭𝗜𝗢𝗡𝗘 𝗢𝗕𝗕𝗟𝗜𝗚𝗔𝗧𝗢𝗥𝗜𝗔

03/12/2022

𝗕𝗲𝗻𝘃𝗲𝗻𝘂𝘁𝗼 𝗗𝗶𝗰𝗲𝗺𝗯𝗿𝗲 ❄️

𝖥𝗂𝗇𝖺𝗅𝗆𝖾𝗇𝗍𝖾 𝗌𝗂𝖺𝗆𝗈 𝗉𝗋𝗈𝗇𝗍𝗂 𝖺 𝗉𝖺𝗋𝗍𝗂𝗋𝖾! 𝖲𝗂𝖺𝗆𝗈 𝗎𝗇 𝗀𝗋𝗎𝗉𝗉𝗈 𝖽𝗂 𝗉𝗋𝗈𝖿𝖾𝗌𝗌𝗂𝗈𝗇𝗂𝗌𝗍𝗂 𝗉𝗋𝗈𝗇𝗍𝗂 𝖺 𝖼𝗋𝖾𝗌𝖼𝖾𝗋𝖾 𝗂𝗇𝗌𝗂𝖾𝗆𝖾, 𝖺𝖽 𝖺𝖼𝖼𝗈𝗀𝗅𝗂𝖾𝗋𝗏𝗂 𝖾 𝗋𝗂𝗌𝗉𝗈𝗇𝖽𝖾𝗋𝖾 𝖺𝗅𝗅𝖾 𝗏𝗈𝗌𝗍𝗋𝖾 𝖽𝗈𝗆𝖺𝗇𝖽𝖾 🌻

𝖨 𝗇𝗈𝗌𝗍𝗋𝗂 𝗌𝖾𝗋𝗏𝗂𝗓𝗂, 𝗂𝗇 𝗏𝗂𝖺 𝖽𝗂 𝖺𝗆𝗉𝗅𝗂𝖺𝗆𝖾𝗇𝗍𝗈 🌱:

#𝗅𝗈𝗀𝗈𝗉𝖾𝖽𝗂𝖺
#𝗇𝖾𝗎𝗋𝗈𝗉𝗌𝗂𝖼𝗈𝗆𝗈𝗍𝗋𝗂𝖼𝗂𝗍𝖺'
#𝗍𝗎𝗍𝗈𝗋𝖣𝖲𝖠

𝖲𝖾𝗀𝗎𝗂𝖼𝗂 𝗉𝖾𝗋 𝖼𝗈𝗇𝗈𝗌𝖼𝖾𝗋𝖾 𝖺 𝖻𝗋𝖾𝗏𝖾 𝗅𝖺 𝖽𝖺𝗍𝖺 𝖽𝗂 𝖮𝗉𝖾𝗇 𝖣𝖺𝗒 🗓
𝖯𝖾𝗋 𝗂𝗇𝖿𝗈𝗋𝗆𝖺𝗓𝗂𝗈𝗇𝗂:
📞 +39 393 043 2933
📍 𝖵𝗂𝖺 𝖡𝖺𝗌𝗂𝖼ò 17𝖻, 00132 (𝖱𝗈𝗆𝖺)

12/10/2019

Grazie a Tania Palone per L ‘intervento di oggi !!!!
Buon inizio percorso a tutti 📝

27/09/2019

🚦Siamo pronti per partire!!!

📍Vi aspettiamo SABATO 12 Ottobre alle 15:00 presso lo studio LA BUSSOLA

📌 INCONTRO GRATUITO
Rivolto a genitori ed insegnanti

🔍 Conosciamo insieme la nostra
TUTOR TANIA PALONE che si occuperà del tutoraggio didattico specialistico per DSA e BES

20/09/2019

PDP: MEGLIO NON ASPETTARE!

Secondo la legge 170/2010 il Piano Didattico Personalizzato deve essere redatto dal Corpo Docente e firmato dalla famiglia ENTRO il primo trimestre scolastico, periodo in cui gli insegnanti devono procedere con un’OSSERVAZIONE dello studente in modo da poter proporre una didattica personalizzata.

Cosa dovrebbe fare la scuola per evitare di privare uno studente con DSA dei suoi diritti, sebbene non conosca ancora appieno le sue attuali esigenze?

• Se lo studente frequenta lo stesso ordine di scuola è opportuno tenere in considerazione il PDP dell’anno precedente, utilizzando gli strumenti compensativi e le misure dispensative della classe conclusa.
• Se lo studente ha effettuato un cambio ciclo scolastico è importante tener conto delle sue difficoltà e permettergli di utilizzare gli strumenti compensativi e le misure dispensative a cui è abituato. Queste informazioni possono essere reperite dalla documentazione riferita al ragazzo protocollata presso gli uffici scolastici.

E se proprio non si hanno informazioni per permettere l’utilizzo degli strumenti?

Si dovrà tener presente che i voti del primo trimestre sono stati conseguiti SENZA l’applicazione degli strumenti compensativi e misure dispensative, evitando di calcolare la media aritmetica!
Questo risparmierebbe allo studente di collezionare voti gravemente insufficienti che poi faranno media con i voti ottenuti dopo il primo trimestre, compromettendo il suo profitto scolastico.
A noi i voti non interessano, purtroppo però hanno un peso enorme sull’autostima dei ragazzi, quindi è importante considerare questa situazione frequente ed evitarla!

10/09/2019

D.ssa Laura Cianci
Psicoterapeuta
PhD in Psicologia cognitiva psicofisiologia e personalità

Ha lavorato per anni in ambito universitario sulla costruzione e uso di strumenti di valutazione standardizzati

Si occupa di valutazioni diagnostiche e riabilitazione cognitiva nell'età dello sviluppo

Psicoterapie per l'età dello sviluppo e adulta

Parent training e sostegno alla famiglia

La dottoressa sarà disponibile con lo “sportello gratuito di ascolto” nel mese di ottobre
Per info e prenotazioni contattare i seguenti numeri
3921672984 - 340 4762879