RETE Ricerca e Terapia per l’Età Evolutiva

13/03/2026

Diventare un tutor per studenti con DSA non è solo una responsabilità, ma un'opportunità per fare la differenza nella vita di giovani studenti. Investire nella propria formazione significa essere pronti a sostenere il loro viaggio verso un apprendimento efficace e soddisfacente.
Nel corso mettiamo ordine: misure, strumenti, PDP e ruolo del tutor nel progetto.

👉 Se vuoi diventare un Tutor Compiti competente su DSA/ADHD, trovi tutto nel corso.
Il corso si rivolge a Psicologi, Logopedisti, TNPEE, Insegnanti, AeC, Educatori e perrmette di essere inserito nel registro ufficiale dei tutor formati da ReTe

Corso Base
dal 26 al 28 febbraio 2026 • 20 ore di lezione

Argomenti:
✅ Ruolo del tutor compiti DSA e ADHD
✅ Normative di riferimento sui DSA, ADHD e BES
✅ Progettare un intervento di homework tutoring
✅ Metodologie applicative: strategie metacognitive, mappe concettuali, lettura globale, strategie per favorire l’autocontrollo (cognitivo, emotivo, attentivo)
✅ Strategie e strumenti compensativi: tecnologie e strumenti per l’autonomia scolastica
✅ Strategie dispensative: pianificare le attività e ridurre i compiti
✅ Strumenti di intervento: utilizzo di app, programmi per il computer, tablet.

Corso Avanzato
Argomenti:
✅ Supervisione di casi specifici
✅ Esercitazione sul problem solving per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla comprensione del testo per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla produzione del testo scritto ed orale per studenti primaria , secondaria di primo grado , secondaria di secondo grado
✅ Supervisione di PDP e PEI
✅ Esercitazione dalla valutazione al PDP
✅ Esercitazione dalla valutazione al PEI

Per Informazioni: formazione@istitutorete.it • Per iscrizioni: www.istitutorete.itDirezione Scientifica: Daniela Guitarrini - Psicoterapeuta Flora Massaccesi - Psicologa e Tutor Compiti Annalisa Sammarco - Psicologa e Tutor Compiti

11/03/2026

Lo schermo è diventato il "calmante rapido" di tante famiglie. Funziona, sì. Ma rischia di indebolire la capacità del bambino di regolarsi da solo.
La buona notizia? Non servono divieti drastici. Bastano 3 regole chiare e coerenti:
✖️ Mai a tavola
✖️ Mai prima di dormire
✔️ Se c'è, sempre insieme
L'Organizzazione Mondiale della Sanità raccomanda zero schermi sotto i 2 anni e massimo 1 ora al giorno tra 2 e 5 anni. Non per "colpevolizzare", ma per proteggere sonno, movimento e relazione.
L'obiettivo non è la perfezione. È l'equilibrio: gioco attivo, routine stabili, presenza.
Se fai fatica a gestire schermi e crisi, non sei solo. Parliamone.
Contattaci per una consulenza.

05/03/2026

Si chiama AI SLOP, letteralmente "spazzatura generata dall'intelligenza artificiale". Un fenomeno dietro cui si nasconde un business milionario. Ma quali sono i rischi per i bambini? Ce lo spiega la psicologa Deny Menghini, responsabile dell'unità di Psicologia dell'Ospedale Pediatrico Bambino Gesù.

Si chiama AI SLOP, letteralmente "spazzatura generata dall'intelligenza artificiale". Un fenomeno dietro cui si nasconde un business milionario. Ma quali son...

05/03/2026

Sapere cosa è previsto non basta: serve saperlo applicare in modo clinicamente sensato e didatticamente funzionale, senza “fare al posto”.
Nel corso mettiamo ordine: misure, strumenti, PDP e ruolo del tutor nel progetto.

👉 Se vuoi diventare un Tutor Compiti competente su DSA/ADHD, trovi tutto nel corso.
Il corso si rivolge a Psicologi, Logopedisti, TNPEE, Insegnanti, AeC, Educatori e perrmette di essere inserito nel registro ufficiale dei tutor formati da ReTe

Corso Avanzato
Il piano di intervento di tutoraggio: analisi e supervisione dei casi clinici. Approfndimento sulle specifiche di apprendimento. Il PDP e d il PEI
13 e 14 marzo 2026 • 16 ore di lezione
Costo: € 180 Iva inclusa Sconto 10 % per iscrizioni entro il 30/01/26
Argomenti:
✅ Supervisione di casi specifici
✅ Esercitazione sul problem solving per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla comprensione del testo per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla produzione del testo scritto ed orale per studenti primaria , secondaria di primo grado , secondaria di secondo grado
✅ Supervisione di PDP e PEI
✅ Esercitazione dalla valutazione al PDP
✅ Esercitazione dalla valutazione al PEI

Per Informazioni: formazione@istitutorete.it • Per iscrizioni: www.istitutorete.itDirezione Scientifica: Daniela Guitarrini - Psicoterapeuta Flora Massaccesi - Psicologa e Tutor Compiti Annalisa Sammarco - Psicologa e Tutor Compiti

03/03/2026

Quando il linguaggio fatica a partire, vale sempre la pena controllare la base: l'udito. Anche difficoltà lievi o intermittenti – magari legate a otiti ricorrenti – possono rallentare l'acquisizione delle parole e influenzare attenzione e comprensione.
Un controllo uditivo mirato può evitare mesi di frustrazione e percorsi più lunghi del necessario. Prima verifichi, prima intervieni nel modo giusto.

24/02/2026

Quando un tutor “fa al posto” dello studente, crea dipendenza.
Quando un tutor è formato, costruisce strategie + autonomia: il ragazzo impara come, quando e perché usare gli strumenti.
👉 Se vuoi diventare un Tutor Compiti competente su DSA/ADHD, questo è il corso giusto.
Il corso si rivolge a Psicologi, Logopedisti, TNPEE, Insegnanti, AeC, Educatori e perrmette di essere inserito nel registro ufficiale dei tutor formati da ReTe

Corso Base dal 26 al 28 febbraio 2026 • 20 ore di lezione
Argomenti:
✅ Ruolo del tutor compiti DSA e ADHD
✅ Normative di riferimento sui DSA, ADHD e BES
✅ Progettare un intervento di homework tutoring
✅ Metodologie applicative: strategie metacognitive, mappe concettuali, lettura globale, strategie per favorire l’autocontrollo (cognitivo, emotivo, attentivo)
✅ Strategie e strumenti compensativi: tecnologie e strumenti per l’autonomia scolastica
✅ Strategie dispensative: pianificare le attività e ridurre i compiti
✅ Strumenti di intervento: utilizzo di app, programmi per il computer, tablet.

Corso Avanzato 13 e 14 marzo 2026 • 16 ore di lezione
Argomenti:
✅ Supervisione di casi specifici
✅ Esercitazione sul problem solving per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla comprensione del testo per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla produzione del testo scritto ed orale per studenti primaria , secondaria di primo grado , secondaria di secondo grado
✅ Supervisione di PDP e PEI
✅ Esercitazione dalla valutazione al PDP
✅ Esercitazione dalla valutazione al PEI

Per Informazioni: formazione@istitutorete.it • Per iscrizioni: www.istitutorete.itDirezione Scientifica: Daniela Guitarrini - Psicoterapeuta Flora Massaccesi - Psicologa e Tutor Compiti Annalisa Sammarco - Psicologa e Tutor Compiti

19/02/2026

La prevedibilità non è controllo: è protezione.

Quando anticipi i passaggi, riduci le scelte infinite e dai struttura alla giornata, non stai "addestrando" tuo figlio.
Stai creando un ambiente in cui sa cosa aspettarsi. E questo lo aiuta a regolarsi.
Molte crisi nascono proprio lì: nel passaggio dal gioco alla cena, dalla casa all'auto, dal momento piacevole a quello meno chiaro.
Non per cattiveria. Per disorientamento.

La buona notizia? Si possono prevenire.
Countdown ripetuti, sequenze Prima–Poi, scelte limitate, oggetti ponte: non sono trucchetti.
Sono strumenti di regolazione che proteggono tutti.
La routine non è rigidità.
È una struttura gentile che abbassa il caos e alza la serenità.
Quale passaggio della giornata è più critico per voi?
Raccontacelo nei commenti o contattaci per un aiuto.

16/02/2026

Quando un tutor “fa al posto” dello studente, crea dipendenza.
Quando un tutor è formato, costruisce strategie + autonomia: il ragazzo impara come, quando e perché usare gli strumenti.

👉 Se vuoi diventare un Tutor Compiti competente su DSA/ADHD, trovi tutto nel corso.

Il corso si rivolge a Psicologi, Logopedisti, TNPEE, Insegnanti, AeC, Educatori e perrmette di essere inserito nel registro ufficiale dei tutor formati da ReTe

Corso Base
dal 26 al 28 febbraio 2026 • 20 ore di lezione

Argomenti:
✅ Ruolo del tutor compiti DSA e ADHD
✅ Normative di riferimento sui DSA, ADHD e BES
✅ Progettare un intervento di homework tutoring
✅ Metodologie applicative: strategie metacognitive, mappe concettuali, lettura globale, strategie per favorire l’autocontrollo (cognitivo, emotivo, attentivo)
✅ Strategie e strumenti compensativi: tecnologie e strumenti per l’autonomia scolastica
✅ Strategie dispensative: pianificare le attività e ridurre i compiti
✅ Strumenti di intervento: utilizzo di app, programmi per il computer, tablet.

Corso Avanzato
13 e 14 marzo 2026 • 16 ore di lezione
Costo: € 180 Iva inclusa Sconto 10 % per iscrizioni entro il 30/01/26

Argomenti:
✅ Supervisione di casi specifici
✅ Esercitazione sul problem solving per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla comprensione del testo per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla produzione del testo scritto ed orale per studenti primaria , secondaria di primo grado , secondaria di secondo grado
✅ Supervisione di PDP e PEI
✅ Esercitazione dalla valutazione al PDP
✅ Esercitazione dalla valutazione al PEI

Direzione Scientifica: Daniela Guitarrini - Psicoterapeuta Flora Massaccesi - Psicologa e Tutor Compiti Annalisa Sammarco - Psicologa e Tutor Compiti

Per Informazioni: formazione@istitutorete.it • Per iscrizioni: www.istitutorete.it

10/02/2026

"Parla male" può significare cose molto diverse: c'è chi capisce tutto ma non parla, chi parla tanto ma nessuno lo capisce, chi usa solo gesti. Capire su quale asse è la difficoltà ti aiuta a evitare soluzioni sbagliate e a ridurre le tensioni in casa.
Se hai dubbi, porta esempi concreti al pediatra o al logopedista: sono molto più utili di un generico "non parla bene".

HASHTAG

07/02/2026

In crisi non serve vincere: serve guidare il rientro.
Quando tuo figlio "esplode" il primo istinto è spesso quello di fermare il comportamento, spiegare perché non va bene, insegnare la regola.
Ma durante una disregolazione emotiva il cervello razionale è offline. È come pretendere di fare una lezione di matematica a qualcuno che sta annegando: prima devi riportarlo a riva.
La co-regolazione dell'adulto è esattamente questo: la "mano sul volante" quando il bambino ha perso momentaneamente il controllo. La tua calma diventa la sua bussola per ritrovare la stabilità.
Poi, solo a tempesta passata, si costruiscono insieme parole, strategie e piani per la prossima volta. Perché educare significa anche saper aspettare il momento giusto.
Salva questo post per quando ne avrai bisogno (e condividilo con chi sta attraversando lo stesso momento).

05/02/2026

Evento patrocinato dalla: - Società Italiana di Psicofisiologia e Neuroscienze Cognitive

La stimolazione cerebrale elettrica non invasiva in età evolutiva
Applicazione nei disturbi del neurosviluppo e psicopatologici.

Razionale e obiettivi del corso:
Negli ultimi anni, l’avanzamento delle neuroscienze ha aperto nuove prospettive per il trattamento dei disturbi cognitivi, motori, affettivi e relazionali attraverso protocolli innovativi di neuromodulazione non invasiva.
Oggi, queste metodiche trovano applicazione anche in età evolutiva, dimostrandosi promettenti nel supportare bambini e adolescenti con Disturbi del Neurosviluppo (DSA, ADHD, Autismo, Disabilità Intellettiva) e Disturbi Psicopatologici (Depressione, Disturbi della Nutrizione).

Il corso si propone di:
Offrire una panoramica completa delle principali tecniche di stimolazione cerebrale elettrica non invasiva (tDCS, tRNS, tACS);
Esplorare protocolli specifici per l’età evolutiva;
Approfondire le applicazioni cliniche nei disturbi neuropsichiatrici;
Fornire un'esperienza pratica attraverso workshop tematici.

Il corso si rivolge a: Psicologi; Medici; Logopedisti; Terapisti della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva; Tecnici della Riabilitazione Psichiatrica.

Direzione Scientifica: Dottoressa Deny Menghini, Dottoressa Floriana Costanzo

Costi di iscrizione: Professionisti: €300/ Studenti: €250
Sede: In presenza: Istituto di Neuropsichiatria ReTe, via delle Fornaci n. 132, Roma
Online: su piattaforma ZOOM

Per Informazioni: formazione@istitutorete.it
Per iscrizioni: www.istitutorete.it