RETE Ricerca e Terapia per l’Età Evolutiva

02/04/2026

Tuo figlio fa fatica a leggere ad alta voce, a prendere appunti o a ricordare le tabelline?
Prima di pensare che sia pigrizia o disattenzione, considera un'altra possibilità: potrebbe trattarsi di un Disturbo Specifico dell'Apprendimento (DSA).

I DSA sono disturbi di origine neurobiologica — non dipendono dall'intelligenza del bambino, ma dal modo in cui il suo cervello elabora alcune informazioni. Se non vengono individuati per tempo, però, le conseguenze si sentono: senso di inadeguatezza, scarsa autostima, ansia scolastica e sociale.
Una valutazione specialistica può cambiare tutto. 💙

Contattaci per un primo orientamento: siamo qui per supportare te e la tua famiglia.

31/03/2026

Una firma. Zero costi. Un impatto enorme. ✍️
Quando fai la dichiarazione dei redditi, hai la possibilità di destinare il tuo 5xmille a chi ogni giorno lavora per il benessere dei bambini e delle famiglie.
Con la tua firma puoi aiutare ReTe per il Sociale ETS a:
🏥 Donare terapie a chi non può permettersele
📚 Formare tutor per il supporto allo studio
🔍 Fornire diagnosi neuropsicologiche
👩‍🏫 Supportare gli insegnanti con percorsi di Teacher Training
👨‍👩‍👧 Essere al fianco dei genitori con il Parent Training
Non ti costa niente. Per loro, vale tutto.
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📌 Codice Fiscale: 97830150583

18/03/2026

Molti genitori si trovano in questa situazione: il bambino sa cosa vuole, si fa capire con i gesti, con lo sguardo — ma le parole faticano ad arrivare. 😔
Lo sviluppo del linguaggio è un percorso unico per ogni bambino. Prima di parlare, i piccoli comunicano già in tanti modi: vocalizzi, gesti, sguardi. Sono tutti segnali preziosi.
Ma ci sono alcune spie da tenere d'occhio: se intorno ai 2 anni il vocabolario è molto ridotto, il bambino fatica a unire due parole o a capire semplici richieste, potrebbe essere utile un confronto con uno specialista.
Un intervento mirato — fatto di stimoli giusti e momenti di condivisione — può fare la differenza nel costruire il linguaggio, un passo alla volta. 💬
👇 Hai dubbi o vuoi saperne di più? Scrivici nei commenti o contattaci direttamente: i nostri specialisti sono qui per te.

13/03/2026

Diventare un tutor per studenti con DSA non è solo una responsabilità, ma un'opportunità per fare la differenza nella vita di giovani studenti. Investire nella propria formazione significa essere pronti a sostenere il loro viaggio verso un apprendimento efficace e soddisfacente.
Nel corso mettiamo ordine: misure, strumenti, PDP e ruolo del tutor nel progetto.

👉 Se vuoi diventare un Tutor Compiti competente su DSA/ADHD, trovi tutto nel corso.
Il corso si rivolge a Psicologi, Logopedisti, TNPEE, Insegnanti, AeC, Educatori e perrmette di essere inserito nel registro ufficiale dei tutor formati da ReTe

Corso Base
dal 26 al 28 febbraio 2026 • 20 ore di lezione

Argomenti:
✅ Ruolo del tutor compiti DSA e ADHD
✅ Normative di riferimento sui DSA, ADHD e BES
✅ Progettare un intervento di homework tutoring
✅ Metodologie applicative: strategie metacognitive, mappe concettuali, lettura globale, strategie per favorire l’autocontrollo (cognitivo, emotivo, attentivo)
✅ Strategie e strumenti compensativi: tecnologie e strumenti per l’autonomia scolastica
✅ Strategie dispensative: pianificare le attività e ridurre i compiti
✅ Strumenti di intervento: utilizzo di app, programmi per il computer, tablet.

Corso Avanzato
Argomenti:
✅ Supervisione di casi specifici
✅ Esercitazione sul problem solving per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla comprensione del testo per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla produzione del testo scritto ed orale per studenti primaria , secondaria di primo grado , secondaria di secondo grado
✅ Supervisione di PDP e PEI
✅ Esercitazione dalla valutazione al PDP
✅ Esercitazione dalla valutazione al PEI

Per Informazioni: formazione@istitutorete.it • Per iscrizioni: www.istitutorete.itDirezione Scientifica: Daniela Guitarrini - Psicoterapeuta Flora Massaccesi - Psicologa e Tutor Compiti Annalisa Sammarco - Psicologa e Tutor Compiti

11/03/2026

Lo schermo è diventato il "calmante rapido" di tante famiglie. Funziona, sì. Ma rischia di indebolire la capacità del bambino di regolarsi da solo.
La buona notizia? Non servono divieti drastici. Bastano 3 regole chiare e coerenti:
✖️ Mai a tavola
✖️ Mai prima di dormire
✔️ Se c'è, sempre insieme
L'Organizzazione Mondiale della Sanità raccomanda zero schermi sotto i 2 anni e massimo 1 ora al giorno tra 2 e 5 anni. Non per "colpevolizzare", ma per proteggere sonno, movimento e relazione.
L'obiettivo non è la perfezione. È l'equilibrio: gioco attivo, routine stabili, presenza.
Se fai fatica a gestire schermi e crisi, non sei solo. Parliamone.
Contattaci per una consulenza.

05/03/2026

Si chiama AI SLOP, letteralmente "spazzatura generata dall'intelligenza artificiale". Un fenomeno dietro cui si nasconde un business milionario. Ma quali sono i rischi per i bambini? Ce lo spiega la psicologa Deny Menghini, responsabile dell'unità di Psicologia dell'Ospedale Pediatrico Bambino Gesù.

Si chiama AI SLOP, letteralmente "spazzatura generata dall'intelligenza artificiale". Un fenomeno dietro cui si nasconde un business milionario. Ma quali son...

05/03/2026

Sapere cosa è previsto non basta: serve saperlo applicare in modo clinicamente sensato e didatticamente funzionale, senza “fare al posto”.
Nel corso mettiamo ordine: misure, strumenti, PDP e ruolo del tutor nel progetto.

👉 Se vuoi diventare un Tutor Compiti competente su DSA/ADHD, trovi tutto nel corso.
Il corso si rivolge a Psicologi, Logopedisti, TNPEE, Insegnanti, AeC, Educatori e perrmette di essere inserito nel registro ufficiale dei tutor formati da ReTe

Corso Avanzato
Il piano di intervento di tutoraggio: analisi e supervisione dei casi clinici. Approfndimento sulle specifiche di apprendimento. Il PDP e d il PEI
13 e 14 marzo 2026 • 16 ore di lezione
Costo: € 180 Iva inclusa Sconto 10 % per iscrizioni entro il 30/01/26
Argomenti:
✅ Supervisione di casi specifici
✅ Esercitazione sul problem solving per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla comprensione del testo per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla produzione del testo scritto ed orale per studenti primaria , secondaria di primo grado , secondaria di secondo grado
✅ Supervisione di PDP e PEI
✅ Esercitazione dalla valutazione al PDP
✅ Esercitazione dalla valutazione al PEI

Per Informazioni: formazione@istitutorete.it • Per iscrizioni: www.istitutorete.itDirezione Scientifica: Daniela Guitarrini - Psicoterapeuta Flora Massaccesi - Psicologa e Tutor Compiti Annalisa Sammarco - Psicologa e Tutor Compiti

03/03/2026

Quando il linguaggio fatica a partire, vale sempre la pena controllare la base: l'udito. Anche difficoltà lievi o intermittenti – magari legate a otiti ricorrenti – possono rallentare l'acquisizione delle parole e influenzare attenzione e comprensione.
Un controllo uditivo mirato può evitare mesi di frustrazione e percorsi più lunghi del necessario. Prima verifichi, prima intervieni nel modo giusto.

24/02/2026

Quando un tutor “fa al posto” dello studente, crea dipendenza.
Quando un tutor è formato, costruisce strategie + autonomia: il ragazzo impara come, quando e perché usare gli strumenti.
👉 Se vuoi diventare un Tutor Compiti competente su DSA/ADHD, questo è il corso giusto.
Il corso si rivolge a Psicologi, Logopedisti, TNPEE, Insegnanti, AeC, Educatori e perrmette di essere inserito nel registro ufficiale dei tutor formati da ReTe

Corso Base dal 26 al 28 febbraio 2026 • 20 ore di lezione
Argomenti:
✅ Ruolo del tutor compiti DSA e ADHD
✅ Normative di riferimento sui DSA, ADHD e BES
✅ Progettare un intervento di homework tutoring
✅ Metodologie applicative: strategie metacognitive, mappe concettuali, lettura globale, strategie per favorire l’autocontrollo (cognitivo, emotivo, attentivo)
✅ Strategie e strumenti compensativi: tecnologie e strumenti per l’autonomia scolastica
✅ Strategie dispensative: pianificare le attività e ridurre i compiti
✅ Strumenti di intervento: utilizzo di app, programmi per il computer, tablet.

Corso Avanzato 13 e 14 marzo 2026 • 16 ore di lezione
Argomenti:
✅ Supervisione di casi specifici
✅ Esercitazione sul problem solving per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla comprensione del testo per studenti primaria , secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado
✅ Esercitazione sulla produzione del testo scritto ed orale per studenti primaria , secondaria di primo grado , secondaria di secondo grado
✅ Supervisione di PDP e PEI
✅ Esercitazione dalla valutazione al PDP
✅ Esercitazione dalla valutazione al PEI

Per Informazioni: formazione@istitutorete.it • Per iscrizioni: www.istitutorete.itDirezione Scientifica: Daniela Guitarrini - Psicoterapeuta Flora Massaccesi - Psicologa e Tutor Compiti Annalisa Sammarco - Psicologa e Tutor Compiti

19/02/2026

La prevedibilità non è controllo: è protezione.

Quando anticipi i passaggi, riduci le scelte infinite e dai struttura alla giornata, non stai "addestrando" tuo figlio.
Stai creando un ambiente in cui sa cosa aspettarsi. E questo lo aiuta a regolarsi.
Molte crisi nascono proprio lì: nel passaggio dal gioco alla cena, dalla casa all'auto, dal momento piacevole a quello meno chiaro.
Non per cattiveria. Per disorientamento.

La buona notizia? Si possono prevenire.
Countdown ripetuti, sequenze Prima–Poi, scelte limitate, oggetti ponte: non sono trucchetti.
Sono strumenti di regolazione che proteggono tutti.
La routine non è rigidità.
È una struttura gentile che abbassa il caos e alza la serenità.
Quale passaggio della giornata è più critico per voi?
Raccontacelo nei commenti o contattaci per un aiuto.