Studio paroliAMO

Studio paroliAMO Lo Studio paroliAMO si occupa di rispondere alle richieste di diagnosi, intervento riabilitativo e psicologico.

Composto da una Logopedista, una Neuropsichiatra Infantile ed una Psicologa, ulteriori specialisti arricchiscono l'equipe quando necessario. Lo studio si occupa di valutazioni testali, relazioni specialistiche, abilitazione e riabilitazione, incontri con i genitori, incontri con insegnanti per stilare il progetto educativo, supervisione progetto compiti, valutazione al termine del percorso terapeutico. L'equipe è formata da specialisti, liberi professionisti con formazione e competenze diverse, che collaborano in èquipe multidisciplinare con le altre realtà educative. L'èquipe dello Studio paroliAMO è composta da una Logopedista, una Neuropsichiatra Infantile ed una Psicologa. Lo Studio paroliAMO è operativo presso la casa di cura polispecialistica Solatrix a Rovereto dal martedì al venerdì, mentre il lunedì l'attività viene svolta a Riva del Garda.

Non sempre agitarsi è qualcosa di negativo. In alcune situazioni l’ansia è fisiologica e adattiva: ci aiuta ad aumentare...
27/01/2026

Non sempre agitarsi è qualcosa di negativo. In alcune situazioni l’ansia è fisiologica e adattiva: ci aiuta ad aumentare la prestazione, a restare vigili e a proteggerci da un pericolo reale. L’ansia, infatti, è un normale meccanismo del nostro corpo, un sistema di allarme che si attiva per segnalarci un possibile pericolo... anche quando questo non è davvero presente o è solo immaginato.
Il problema nasce quando questo allarme rimane acceso troppo a lungo o si attiva in modo sproporzionato, facendoci sentire costantemente in tensione, bloccati o sopraffatti.
Un primo passo fondamentale è imparare a riconoscere come l’ansia si manifesta in noi (preoccupazioni continue, difficoltà a dormire), anche osservando il corpo (respiro corto, sudore, tachicardia, mal di pancia).

Ecco alcune strategie semplici e concrete per iniziare a prenderti cura dell’ansia nella
quotidianità:
➡️ Respira in modo consapevole: fai respiri profondi allungando l’espirazione (ad esempio: inspiro 4 secondi, espiro 6). La pancia si gonfia inspirando e si sgonfia espirando. Ciò comunica al sistema nervoso che può rallentare.
➡️ Riporta l’attenzione al corpo: appoggia i piedi a terra, senti il peso del corpo sulla sedia, nota 3 cose che vedi e 2 che senti. L’ansia vive nel futuro, il corpo nel presente.
➡️ Dai un nome a ciò che provi. Dire “sto provando ansia” (e non “sono ansiosa”) crea una distanza sana dall’emozione e riduce il senso di sopraffazione.
➡️ Riduci il controllo, aumenta la cura. Più cerchiamo di controllare tutto, più l’ansia cresce. Chiediti: “Di cosa ho bisogno adesso?” invece di “Come faccio a smettere?”
➡️ Concediti micro-pause. Anche pochi minuti di pausa reale durante la giornata aiutano il sistema nervoso a non restare sempre in allerta.

Ricorda: L’ansia non è il nemico da combattere, ma un segnale da ascoltare.
Imparare a comprenderla è già un primo passo di cura.
E chiedere aiuto è già una strategia.

Dott.ssa Arianna Lanza
Psicologa

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🎨 Il disegno ha una funzione fondamentale nello sviluppo psicomotorio del bambino: rappresenta un’esperienza che integra...
22/01/2026

🎨 Il disegno ha una funzione fondamentale nello sviluppo psicomotorio del bambino: rappresenta un’esperienza che integra movimento, percezione, emozione e rappresentazione.

Segue un percorso evolutivo, che permette al bambino di affinare sempre di più le proprie competenze.

1 anno Esplorazione grafico-motoria - le tracce sono casuali, il segno nasce dal movimento

2 anni Scarabocchio non controllato - il disegno è vissuto come un’esperienza senso motoria, il bambino sperimenta inizia a sperimentare il gesto grafico.

2 anni e mezzo Scarabocchio controllato a significato - emerge intenzionalità ed attribuzione di senso al disegno

3 anni Primi tentativi di figura umana - iniziano le prime rappresentazioni della figura umana sotto forma di di cerchi con occhi,naso e bocca

3 anni e mezzo Omino testone- la figura umana si fa più realistica, con l’aggiunta di braccia, gambe e primi dettagli

4 / 4 anni e mezzo - la rappresentazione corporea diventa più competa, si aggiunge la pancia

5 anni - viene raffigurato l’80% delle parti del corpo

6 anni - alla figura si aggiungono i vestiti e può essere rappresentata in differenti posizioni e in movimento

7 anni + - il disegno si riempie di dettagli, inizia la fase del disegno realistico

È importante tenere a mente la variabilità individuale nel raggiungimento di ogni tappa, sostenendo i tempi e le potenzialità di ogni bambino!

Dott.ssa Ludovica Imperato
Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva

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Quando può essere utile rivolgersi allo “Sportello Diritti e Famiglie” di ParoliAMO?Il nostro sportello può essere utile...
20/01/2026

Quando può essere utile rivolgersi allo “Sportello Diritti e Famiglie” di ParoliAMO?

Il nostro sportello può essere utile nel caso il tuo bambino abbia appena ricevuto una diagnosi di DSA o una certificazione secondo la legge 104/92 e non sai quali sono i tuoi diritti.

Oppure hai già una diagnosi o una certificazione ma è arrivato il momento di fare il passaggio da un ordine scolastico all’altro: per esempio dalla scuola primaria alla secondaria e non sai come procedere.

Se hai il dubbio di non avere a disposizione tutti gli strumenti che potrebbero essere utili al tuo bambino per affrontare la scuola.

Se vuoi essere sicuro di avere accesso a tutte le risorse economiche e sociali che spettano al tuo bambino.

Per i genitori non sempre è facile districarsi tra leggi, burocrazia e termini tecnici, è da questo bisogno che è nato il nostro “Sportello Diritti e Famiglie”, se credi che possa esserti utile contattaci!

Dott.ssa Marta Cassol

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Oggi vi presentiamo "Da ascoltatore a speaker – Podcast per ragazzi DSA"un laboratorio creativo che unisce scuola, tecno...
17/01/2026

Oggi vi presentiamo "Da ascoltatore a speaker – Podcast per ragazzi DSA"
un laboratorio creativo che unisce scuola, tecnologia e divertimento!

Un percorso pensato per ragazzi con DSA che vogliono imparare facendo,
raccontarsi e diventare protagonisti del proprio apprendimento.
Insieme realizzeremo un vero episodio podcast: dall’idea alla
registrazione, fino al montaggio finale con attrezzatura professionale.

Per ora siamo a quota due episodi: uno sul Nepal e uno sulle origini di
Babbo Natale!

A cura di Andrea Garofalo
Fonico audio per Chora Media, educatore scolastico, insegnante di musica
e assistente alla didattica UniTrento

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Si è concluso con l’incontro di restituzione ai genitori il progetto di Psicomotricità Relazionale con le classi prime e...
15/01/2026

Si è concluso con l’incontro di restituzione ai genitori il progetto di Psicomotricità Relazionale con le classi prime e seconde della scuola La Vela. È stato un viaggio intenso, fatto di corse sfrenate, tane sicure, muri abbattuti e ricostruiti insieme.

La psicomotricità non è solo movimento; abbiamo:
✨ Imparato che il conflitto può trasformarsi in dialogo
✨ Sperimentato la collaborazione e la cooperazione
✨ Parlato delle emozioni di ciascuno e ascoltato le emozioni altrui

Restituire questo lavoro ai genitori è stato come riavvolgere un filo prezioso: abbiamo guardato oltre il semplice "gioco" per scorgere la crescita, la fatica e la meraviglia di ogni bambino nel dire "Io ci sono" e "Noi siamo un gruppo".

Grazie alla scuola La Vela (tag) per aver creduto in questo progetto e alle famiglie per la fiducia.

Dott.ssa Giulia Corsini
TNPEE e psicomotricista

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I social sono spesso al centro di discussioni accese: fanno bene o fanno male?Come molte cose, la risposta non sta nello...
10/01/2026

I social sono spesso al centro di discussioni accese: fanno bene o fanno male?
Come molte cose, la risposta non sta nello strumento in sé, ma nel modo in cui viene usato.

Da un lato, i social possono diventare spazi complessi. Non è sempre facile capire di chi fidarsi o distinguere le fonti affidabili da quelle che lo sono meno. L’esposizione continua al confronto con gli altri può alimentare senso di inadeguatezza e autosvalutazione, e i contenuti proposti dagli algoritmi tendono spesso a essere polarizzanti, divisivi, più orientati allo scontro che al dialogo. Inoltre, l’interazione online può dare l’illusione di essere in relazione, rischiando però di sostituire, invece che affiancare, i legami reali, aumentando il senso di isolamento. A tutto questo si aggiunge il sovraccarico di informazioni, che può confondere e affaticare.

Allo stesso tempo, però, i social possono rappresentare una risorsa importante. Offrono accesso immediato a informazioni, contenuti di psicoeducazione e spunti di riflessione che aiutano a dare un nome a ciò che si sta vivendo. Per molte persone sono un primo spazio “sicuro” in cui informarsi o cercare aiuto, senza doversi esporre direttamente. Permettono a minoranze e comunità di incontrarsi, riconoscersi e fare rete, e a chi si sente solo di trovare racconti in cui rispecchiarsi. Quando esiste la possibilità di dialogare in modo autentico, questi scambi possono diventare anche un trampolino per relazioni che escono dallo schermo, fino alla creazione di gruppi di appartenenza positivi o al contatto con professionisti.

In sintesi, i social non sostituiscono la relazione, ma possono affiancarla. Se usati con consapevolezza, spirito critico e confini, possono diventare uno strumento di confronto, orientamento e connessione, invece che una fonte di ulteriore distanza.

Dott.ssa Veronica Boniotti - Psicologa

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L'adolescenza non è solo una fase di passaggio; è un vero e proprio laboratorio d'identità.Se hai un figlio adolescente ...
08/01/2026

L'adolescenza non è solo una fase di passaggio; è un vero e proprio laboratorio d'identità.
Se hai un figlio adolescente o lavori con i ragazzi, saprai che la domanda "Chi sono?" non viene quasi mai pronunciata a voce, ma viene urlata attraverso i vestiti, la musica, i silenzi o le porte chiuse.

In questa fase, il sé vive una tensione costante tra due forze opposte:
-Il bisogno di appartenenza: "Voglio essere uguale ai miei amici per sentirmi al sicuro."
- Il bisogno di differenziazione: "Voglio essere unico, diverso dai miei genitori e dagli adulti."

Oggi l'identità si costruisce anche online. I social media fungono da "specchio digitale" dove i ragazzi testano versioni diverse di se stessi alla ricerca di approvazione. Il rischio è che l'identità diventi una performance invece di un’esperienza interiore.

Cosa possiamo fare come adulti (genitori o professionisti)?:
● Restare sintonizzati, non giudicanti: Accogliere i cambiamenti estetici o di
opinione come tentativi di volo.
● Essere una base sicura: L'adolescente ha bisogno di allontanarsi, ma deve sapere
che, se si perde, il "porto" è ancora lì.
● Validare la fatica: Ricordare loro che sentirsi "frammentati" a 16 anni è normale,
sano e necessario.

L'identità non è un puzzle che si risolve in un giorno, ma un mosaico che si compone un pezzetto alla volta.

Dott.ssa Noemi Cavallari - Psicologa

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Per questi ultimi giorni di vacanza, vi consigliamo i Silent Book: storie che parlano senza parole 📖Avete mai visto vost...
02/01/2026

Per questi ultimi giorni di vacanza, vi consigliamo i Silent Book: storie che parlano senza parole 📖
Avete mai visto vostro figlio fare fatica a raccontare ciò che prova?
A volte le emozioni sono difficili da spiegare… ma possono essere mostrate.

I Silent Book sono libri senza parole che raccontano storie solo attraverso le immagini. Proprio per questo sono strumenti preziosi per bambini e adolescenti, soprattutto quando il linguaggio non è sufficiente o è in costruzione.

Perché leggerli insieme ai vostri figli?
✨ Stimolano il linguaggio e la narrazione
Ogni bambino crea la sua storia, sviluppando pensiero, lessico e capacità narrative.
✨ Favoriscono l’espressione emotiva
Le immagini aiutano a riconoscere, nominare e condividere emozioni complesse in modo naturale.
✨ Sono inclusivi
Ideali per bambini con DSA, autismo, difficoltà linguistiche o in contesti multilingue: nessuna barriera, solo possibilità.

📚 Consigliato: “A ciascuno la sua storia”
Un viaggio visivo che permette a ogni bambino di trovare il proprio significato, rispettando tempi e modalità personali.

Dott.ssa Chiara Dantone
Psicologa e psicoterapeuta

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In questo periodo di Natale e di fine anno, lo studio augura a voi pazienti e alle vostre famiglie serenità. Che le fest...
23/12/2025

In questo periodo di Natale e di fine anno, lo studio augura a voi pazienti e alle vostre famiglie serenità. Che le feste siano un momento di gioia condivisa e di piccoli passi quotidiani, come quelli che facciamo insieme nel vostro percorso di crescita.
Grazie per la fiducia e vi aspettiamo nel 2026 🌟

LA VOSTRA VOCE..."Studio con un equipe preparata , disponibile e professionale. La famiglia viene seguita a 360° su tutt...
22/12/2025

LA VOSTRA VOCE...

"Studio con un equipe preparata , disponibile e professionale. La famiglia viene seguita a 360° su tutti i fronti. Grazie"

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👩🏻‍⚕️ L’osteopatia non è solo per adulti... anche i bambini possono beneficiarne, fin dai primi mesi di vita.Dai neonati...
19/12/2025

👩🏻‍⚕️ L’osteopatia non è solo per adulti... anche i bambini possono beneficiarne, fin dai primi mesi di vita.
Dai neonati ai ragazzi, ogni età può trarre vantaggio da un trattamento osteopatico.
Si può ve**re per un piccolo fastidio, una tensione o una difficoltà motoria...ma anche senza un motivo preciso, perché l’osteopatia lavora anche, e soprattutto, sulla prevenzione e sul sostegno alla salute.
Aiuta il corpo a crescere in modo più armonico ed equilibrato. Un modo dolce per accompagnare i più piccoli nel loro sviluppo. A volte basta interve**re su piccoli squilibri... per aiutare i bambini a crescere al meglio, passo dopo passo!

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✨ Giovedì 27 novembre si è svolto online il nostro webinar “Supportare i ragazzi con DSA: strumenti efficaci per la vita...
17/12/2025

✨ Giovedì 27 novembre si è svolto online il nostro webinar “Supportare i ragazzi con DSA: strumenti efficaci per la vita scolastica”

Durante l’incontro abbiamo fatto una panoramica completa sugli strumenti compensativi più utili per gli studenti della scuola secondaria di primo grado, con dimostrazioni pratiche suddivise per area (lettura, scrittura e calcolo).
Abbiamo approfondito anche alcuni aspetti fondamentali della diagnosi di DSA, l’organizzazione dello studio, il sostegno alla motivazione e all’autostima, e come promuovere una maggiore autonomia nei ragazzi.

È stato un momento davvero arricchente, fatto di confronto, scambio e partecipazione attiva.

💡 Restate aggiornati per scoprire i prossimi webinar in programma!

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Indirizzo

Via Bellini, 11
Rovereto
38068

Orario di apertura

Lunedì 08:30 - 18:00
Martedì 08:30 - 15:15
Mercoledì 08:30 - 19:30
Giovedì 08:30 - 15:15
Venerdì 08:30 - 19:30

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