Prospettiva Evolutiva

17/11/2023

07/09/2023

W la lentezza….

I bambini hanno bisogno di un tempo lento, hanno bisogno di essere ascoltati, di essere pensati.

Fermarsi a riflettere sul rapporto tra tempo e bambini ci costringe a costatare che molti dei bambini di oggi sono “velocizzati”, fanno cioè troppe cose, le fanno troppo in fretta, sanno troppe cose, e le sanno troppo in anticipo rispetto all’età che hanno.
Hanno una vita pieni di impegni. C’è la tendenza degli adulti ad accelerare, in generale, le tappe evolutive infantili. Riempire troppo le giornate dei bambini (e anche le nostre), anticipare il loro contatto con esperienze e argomenti, anziché aspettare, illude soprattutto gli adulti, che il tempo sia governabile e controllabile.

Nell'immagine "La foresta delle fiabe" Edvard Munch. 1901-02

https://www.artonauti.it/il-tempo-lento-dei-bambini/

13/03/2023

"Sessualità e ciclo di vita"
Giovedì 23 marzo 𝐨𝐫𝐞 𝟏𝟖.𝟎𝟎 presso il 𝐂𝐞𝐧𝐭𝐫𝐨 𝐂𝐥𝐢𝐧𝐢𝐜𝐨 𝐒𝐭𝐮𝐝𝐢 𝐂𝐨𝐠𝐧𝐢𝐭𝐢𝐯𝐢 𝐋'𝐀𝐪𝐮𝐢𝐥𝐚 si parlerà di come cambia la sessualità nelle principali fasi del ciclo di vita.
Per info & prenotazioni:
Studi Cognitivi L’Aquila
Tel: 0862 701063
Email: laquila@studicognitivi.net

03/02/2023

Per ricordarci che l’inclusivita’, il rispetto e l’accettazione degli altri è in ogni occasione di scambio, in ogni momento… tutti i giorni 🧦

22/12/2022

Articolo ad opera della nostra collega la Dr ssa Marika Ferri. Lo scopo è quello di eliminare la pressione competitiva e sviluppare una motivazione intrinseca per l’apprendimento. L’assenza di voti in realtà ha radici ben più storiche e deve le sue origini all’approccio pedagogico montessoriano.

È stato introdotto in alcune scuole italiane un nuovo approccio valutativo che ha destato particolare clamore: l’apprendimento senza voti

07/11/2022

Report dalla prima giornata di Congresso CBT-Italia sul simposio "La sintomatologia internalizzante nel contesto scolastico: il ruolo preventivo di metacognizione, insegnamento efficace e programmi evidence-based", condotto dalla Dott.ssa Clarice Mezzaluna in cui sono stati presentati i lavori delle Dott.sse Lucia Candria e Marika Ferri e della Prof.ssa Simona Scaini.

https://www.stateofmind.it/.../sintomi-internalizzanti.../

Report dal Simposio "Sintomatologia internalizzante nel contesto scolastico", tenutosi durante la prima giornata del Congresso CBT-Italia

10/08/2022

C. Mackesy, Il bambino, la talpa, la volpe e il cavallo. Link al libro https://amzn.to/3wh3rbN

17/06/2022

Una guida operativa che si rivolge ai genitori di nello Spettro dell’Autismo, dalla scuola dell’infanzia alle prime tre classi della scuola primaria, e li coinvolge attivamente suggerendo strategie educative per la regolazione emotiva
https://www.stateofmind.it/2022/06/ridurre-ansia-bambino-autismo/

30/05/2022

Incontro online gratuito, 30 giugno 18.30. Cerchiamo di rispondere a domande e preoccupazioni che ci si pone quando si pensa alla famiglia LGBTQ+

07/05/2022

Si è appena concluso il Forum di Riccione che ha visto la presentazione di molti lavori di ricerca degli studenti delle Scuole di Specializzazzazione di Studi Cognitivi Formazione. Ringraziamo Valentina Paolini del nostro gruppo di lavoro, che ha presentato la ricerca "Funzioni esecutive e metacognizione: quali differenze in bambini e preadolescenti con DSA e non nello sviluppo di difficoltà emotive?" svolta insieme alle colleghe Julianita Anselmini, Silvia Calafiore e Adelina Di Napoli. Grazie a Mezzaluna Clarice, Scaini Simona e Caputi Marcella per le riflessioni interessanti e i contributi apportati per l'evoluzione futura del lavoro di ricerca.