22/02/2026
Le ricerche più recenti suggeriscono che i bambini che balbettano non sono “meno capaci” in senso generale, ma possono mostrare maggiori difficoltà nell’autoregolazione emotiva. In particolare, tendono ad avere una più alta reattività emotiva (soprattutto negativa) e una minore capacità di modulare e gestire le emozioni intense. Questo significa che, in situazioni stressanti o comunicativamente impegnative, possono attivarsi più facilmente e fare più fatica a ritrovare uno stato di calma.
La maggiore reattività emotiva e la minore autoregolazione possono influenzare la pianificazione e la produzione del linguaggio, aumentando la probabilità o l’intensità degli episodi di balbuzie. Per questo motivo, negli interventi è importante non lavorare solo sugli aspetti strettamente linguistici, ma anche sostenere lo sviluppo delle competenze emotive e aiutare il bambino a gestire le proprie emozioni in modo più efficace.