Studio Psicoterapia Fornara

29/02/2024

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27/02/2024

Asp è lieta di ospitare venerdì 22 marzo alle ore 20.30 Pietro Roberto Goisis che presenterà il libro ""Noi imperfetti, quando pensiamo di non farcela".
Mattia Maggioni, presidente ASP, e Anna Sironi, socia ASP, condurranno la serata
E’ un Webinar gratuito che può essere seguito su Zoom a questo link:
https://us06web.zoom.us/j/88953911492?pwd=V5zbKDBKR6l2pMPMH1VqscPutharKp.1

o in diretta sulla nostra pagina FacebBook

https://www.facebook.com/Associazionestudipsicoanalitici

27/02/2024

Ripartono i webinar gratuiti "Dialoghi@Minotauro": Martedì 27 Febbraio, Virginia Suigo dialoga con Mauro Di Lorenzo sul tema "Giovani adulti in crisi".
L'incontro si svolgerà su zoom, sul nostro sito maggiori informazioni e modalità di iscrizione
https://minotauro.it/giovani-adulti-in-crisi-dialoghiminotauro/

07/01/2024

POSSO SFIDARE IL MIO PASSATO?

🏡Da una generazione all'altra vengono trasmessi non solo i geni, ma anche pensieri sul mondo, codici di espressione delle emozioni e su quali viverle, posture,gestualità ...

Di alcuni di questi aspetti sei consapevole, di altri no, alcuni ti piacciono altri li vivi come limitanti.

🚂Ogni persona può collegare le vicende della sua infanzia al modo in cui vive ed affronta le esperienze da adulto.

Spesso ci sono modelli familiari che vengono trasportati da genitori e figli per più di una generazione.

🧶In seduta comporre il genogramma, l'albero genealogico o la costellazione familiare, ma soprattutto narrare lo STILE DI ATTACCAMENTO infantile per come ce lo ricordiamo, possono essere utili strumenti per riflettere l'incidenza del passato e il modo in cui influenza il presente .

✔️Qual' è il modo migliore per ROMPERE la trasmissione intergenerazionale quando questa è tossica o soffocante?

📖Sforzarsi a DARE un SENSO e un significato alla propria STORIA, trovare un modo per narrarla impegnandosi a farlo nel modo più COERENTE possibile, così come viene dimostrato dalle ricerche longitudinali dell' intervista sull' attaccamento adulto, può alimentare uno stato di sicurezza e stabilità.

🧘‍♀️Autorizzarmi ad esplorare le CREDENZE che orientano il mio atteggiamento verso la vita tracciando attraverso la Mindfulness il modo in cui si manifestano nel CORPO mi permette di comprendere dove e da chi ho imparato a stare nel mondo in questo modo.

Riconoscere le credenze abituali e' un primo passo per differenziarsi, liberarmi dalla sensazione di essere in trappola, in gabbia e SOSTITUIRE quelle vecchie con convinzioni NUOVE.

🌎Per andare nel mondo con un passo nuovo.

Illustrazione : Albertine.

24/11/2023

Dopo l’annuncio del Ministro Schillaci è stato approvato in Conferenza il discusso decreto attuativo sul bonus psicologico che ripartisce i 5 mln stanziati tra le Regioni e definisce la platea dei beneficiari. Dall'accoglimento della domanda, che va presentata all'Inps, si avranno 270 giorni per ...

15/02/2023

10/02/2023

Elettra Lamborghini ha rivelato di sottoporsi a sedute di EMDR a causa di ben tre traumi affrontati: ecco di cosa si tratta.

12/12/2022

Sono fragili di fronte ai fallimenti e alle aspettative della vita adulta. C'è chi arriva a creare una "non verità" che prima o poi  si sgretola. E non sono d'aiuto i social quando dietro le immagini  invidiabili si nascondono vite ben...

11/12/2022

L’UMILIAZIONE NON HA MAI UN VALORE EDUCATIVO
L’umiliazione non ha mai un valore educativo.
E’ qualcosa che ti fa sentire sbagliato.
Un educatore competente ti dice “Hai fatto uno sbaglio”.
Mai e poi mai ti dirà qualcosa che ti fa sentire sbagliato.
L’umiliazione è stata la strategia preferita della cosiddetta “pedagogia nera”.
Alice Miller ha approfondito, nei suoi magnifici libri, i danni che essa ha prodotto su intere generazioni.
Michael Haneke, nel film “Il nastro bianco” ha mostrato i danni dell’umiliazione come metodo educativo, in una storia che congela il cuore.
L’umiliazione usata come strumento educativo costringe a vivere nella paura e rende l’apprendimento una strategia finalizzata a compiacere l’educatore.
Genera dipendenza. Mai autonomia e crescita.
Se “funzioni bene” a scuola, ti premio e ti stimo.
Se “funzioni male” a scuola, ti umilio e ti punisco.
Umiliare per promuovere la crescita è sempre – e ribadisco SEMPRE – controproducente.
Ci sono parole che in educazione non dovrebbero mai essere evocate.
MAI.
Una di queste parole è umiliazione.
L’umiliazione a volte – è vero – promuove il riscatto. Ma quasi sempre genera vendetta e dolore inutile.

Spero, penso e presumo che citare una simile parola in un discorso che cerca di spiegare quali sono le “leve” che fanno crescere, sia stato solo un enorme e grossolano errore. Un errore che nel discorso della persona massimamente autorevole in ambito educativo, suona davvero inaccettabile. Se così fosse, occorre – con umiltà (la cui radice etimologica è identica a quella di umiliazione) – saper dire “Ho fatto uno sbaglio. Non lo farò più”. E’ così che si comprende che la persona che fa uno sbaglio in realtà non è una persona “sbagliata”.

Un'ultima riflessione: le parole sono importanti. Chi ha il privilegio di gestire una posizione autorevole deve imparare a selezionarle con una cura assoluta. Sentire la responsabilità di ciò che si dice è un dovere inevitabile e necessario di chi ha il privilegio di poter dire parole che hanno un peso.