Centro di studio e ricerca scientifica nel campo dell'educazione e della psicologia e realizza Scuole di Formazione in Psicomotricità Relazionale. L'I.I.P.R.
L'Istituto Italiano di Psicologia della Relazione nasce nel 1988 a Venezia su iniziativa del Dott. Mauro Vecchiato psicologo e psicomotricista. Dopo aver svolto per anni la sua attività professionale in ambito educativo e terapeutico presso vari Enti ed Istituzioni pubbliche e private e divulgato la Psicomotricità Relazionale realizzando corsi di formazione in Italia, Spagna, Belgio e Brasile, matura l'esigenza di creare un Centro dove poter organizzare e sviluppare al meglio il proprio lavoro di educazione e trapia psicomotoria. La stessa Psicomotricità Relazionale dopo un periodo di intensa sperimentazione negli anni 70-80, abbisogna di una migliore definizione teorica e metodologica per poter elevarsi a disciplina scientifica. La costituzione dell'I.I.P.R. permetterà di coordinare al meglio l'attività professionale e di ricerca sia in ambito educativo con la realizzazione di programmi di psicomotricità al nido, alla scuola per l'infanzia ed elementare, che in ambito clinico con un'ampia applicazione della terapia psicomotoria in età evolutiva ed adulta. diviene in breve un centro di riferimento d'eccellenza per l'area educativa e sanitaria nel nord Italia. Nel 1989, raccogliendo l'ampia esperienza professionale e riunendo attorno sè un gruppo di collaboratori psicomotricisti e professionisti provenienti da altre aree ma con formazione relazionale, organizza una Scuola di Formazione in Psicomotricità Relazionale, proponendo per la prima volta il suo metodo. In quell'anno viene attivato il primo anno di Formazione con 24 allievi in Italia e con 18 allievi in Brasile. Dal 1990 a tutt'oggi, ogni anno è stato attivato un nuovo Corso di Formazione in P.R. Attualmente la scuola è quadriennale con un primo anno propedeutico a cui segue un triennio di Formazione pratica-teorica-didattica e di studio per complessive n° 2500 ore. L'Istituto Italiano di Psicologia della Relazione oltre alla Scuola in P.R. organizza Corsi di aggiornamento e formazione in Psicologia dell'età evolutiva. E' altresì un Centro specializzato dove si realizzano Terapia psicomotoria e Psicoterapia ad indirizzo Psicodinamico. Dal 2007 l'I.I.P.R. è accreditato presso il Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca per la formazione e aggiornamento del corpo docente ed educativo della scuola e presso la Facoltà di Psicologia dell'Università di Padova per il tirocinio dei neolaureati. Dal 2010 le attività dell'I.I.P.R. passano definitivamente sotto la direzione scientifica del Prof. Mauro Vecchiato che avvia una ristrutturazione della formazione in Psicomotricità Relazionale, coniugando la sua trentennale esperienza educativa e clinica, la ventennale attività di docenza presso l'Università di Padova e le esperienze di formazione realizzate in Italia, Spagna e Brasile, formulando un nuovo metodo denominato Psicomotricità Relazionale Psicodinamica che rappresenta quanto di più innovativo nel panorama scientifico italiano.
13/02/2026
Può la psicomotricità relazionale essere uno strumento per sostenere e incentivare la conoscenza di sè e l'attuazione delle proprie capacità e competenze nelle persone diversamente abili?
Durante il convegno "Corpo e Psiche" tenutosi lo scorso novembre a Venezia, le psicomotriciste Luana Bollin e Augusta Parizzi hanno esposto al pubblico i propri percorsi con, rispettivamente, giovani ragazzi e giovani adulti con disabilità.
I risultati ottenuti dalle sedute sono stati estremamente positivi: al di là delle oggettive difficoltà fisiche, i partecipanti coinvolti hanno mostrato progressi nell'espressione del sé, nella capacità motoria e di attuare un gioco simbolico e di socializzazione.
"Il corpo ricorda e il movimento racconta" - con questa frase semplice e profonda riassume il dott. Mauro Vecchiato il suo studio pluridecennale del movimento psicomotorio. E l'artista e psicomotricista Jessica Fundarò è riuscita a raccontare col movimento dei suoi pennelli i ricordi del proprio percorso psicomotorio, in questo dipinto suggestivo.
Ringraziamo Jessica per il dono di questo quadro, che racchiude molti degli strumenti utilizzati nelle sedute di psicomotricità relazionale.
28/01/2026
Master sugli archetipi del corpo e sul gioco filogenetico: terminato il 1 corso pratico.
26/01/2026
Ripartono i corsi di sensibilizzazione del 2026 nella sede di Bologna!
Gruppo entusiasta ed entusiasmante, alla scoperta del gioco spontaneo, del simbolo, della dinamica del non-verbale.
23/01/2026
Il prossimo corso pratico di formazione in psicomotricità relazionale metodo IIPR si terrà a Riva del Garda dal 27 febbraio al 1 marzo.
Per info e iscrizioni visita il sito:
16/01/2026
Sapevi che la psicomotricità relazionale può essere applicata anche in ambito individuale, non solo in dinamiche di gruppo?
Durante il recente convegno "Corpo e Psiche", la dott.ssa Vania Rosmi e gli psicomotricisti Silvio Lorenzi e Elisa Delvai della Kibo APS - Associazione di Promozione Sociale hanno raccontato le loro esperienze di psicomotricisti in tre diversi casi di intervento individualizzato con bambini, esponendo obiettivi, percorso e risultati ottenuti.
E proprio un percorso multifunzionale è ciò che offre il nostro istituto a chi ha l'obiettivo di diventare psicomotricista, in un connubio di pratica su di sé, osservazione di psicomotricisti avviati, e supporto di teoria e semiotica. Attraverso questo tipo di formazione, acquisirai capacità di osservazione, intervento e analisi che ti renderanno un professionista in grado sia di condurre gruppi, sia interventi individuali.
Il nuovo gruppo di formazione propedeutica alla PR si cimenta nel gioco psicomotorio e nella comunicazione non verbale. Complimenti
Mauro Vecchiato
05/01/2026
02/01/2026
NON UN SEMPLICE ARTICOLO MA UN ULTERIORE PASSO PER LA PSICOMOTRICITÀ ITALIANA.
Siamo estremamente lieti di annunciare la pubblicazione dell'articolo “Psychomotricity in Italy. Scientific foundations, institutional gaps, and societal perspective towards full recognition”, scritto da Cattafesta Silvia (APPI), Arcari Cinzia (FISCOPP) e Scapini Mattia (ANPRI), sulla rinomata rivista internazionale European Journal of Psychomotricity. Questa pubblicazione rappresenta un traguardo significativo, poiché la suddetta rivista è un punto di riferimento autorevole a livello mondiale per il nostro settore e contribuisce in maniera determinante alla diffusione della cultura psicomotoria e al riconoscimento scientifico e professionale della psicomotricità.
È un grande passo per la psicomotricità ma soprattutto per CO.N.A.P.P. e i professionisti rappresentati dalle associazioni che lo compongono.
L’articolo analizza in modo rigoroso:
✅ l’evoluzione storica della psicomotricità in Italia
✅ i fondamenti scientifici della disciplina
✅ i vuoti istituzionali ancora presenti
✅ la prospettiva sociale e professionale verso un pieno riconoscimento della professione
Invitiamo i soci, i professionisti, gli studenti, gli enti formativi e le istituzioni a leggerlo, scaricarlo e diffonderlo, per sostenere insieme la visibilità e il riconoscimento della nostra professione.
ANPRI intende esprimere ai tre autori un grande ringraziamento per l'eccellente lavoro che si inserisce a pieno nel percorso di riconoscimento della nostra professione in Italia.
31/12/2025
“Formazione pratica in Psicomotricità Relazionale: il primo anno alla ricerca delle relazioni primarie. Gruppo coeso ed empatico. Complimenti”
Mauro Vecchiato
E con questo commento di conclusione del corso pratico, si conclude anche il 2025: un anno ricco di formazioni e di spunti per diffondere e approfondire la disciplina della psicomotricità relazionale.
Un sentito grazie a tutti coloro che hanno scelto di investire in questo cammino: possa il 2026 essere una continuazione della formazione - a livello professionale, e personale.
Auguri a tutti dal team IIPR!
29/12/2025
📣 FORMAZIONE PRATICA IN PSICOMOTRICITA' RELAZIONALE - ULTIMI POSTI 🙌
Ultimi posti disponibili per partecipare al primo corso pratico dell'anno propedeutico della formazione in Psicomotricità Relazionale metodo IIPR presso le sedi di Venezia, Torino e Bologna.
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L’ IIPR (Istituto Italiano di Psicologia della Relazione) nasce a Venezia nel 1988 come centro di studio e ricerca scientifica nel campo dell’educazione e della psicologia, per promuovere uno sviluppo globale e consapevole dell’essere umano ed in particolare del bambino in età evolutiva, su volontà del Dott. Vecchiato.
È riferimento a livello nazionale per la formazione in Psicomotricità Relazionale con scuola attiva nelle sedi di Venezia, Bologna, Ivrea e Roma. Ente riconosciuto dal MIUR per la formazione e aggiornamento dei docenti – priorità 6: coesione sociale e prevenzione del disagio globale e convenzionato con l’Università di Padova e Venezia per lo svolgimento dei tirocini professionalizzanti.
Nel 1988 il Prof. Andre’ Lapierre, uno dei padri fondatori della Psicomotricità Relazionale, al culmine della sua carriera, denomina la sua Psicomotricità “Analisi Corporea della Relazione”, abbracciando definitivamente la psicoanalisi.
Nello stesso periodo il Prof. Mauro Vecchiato, non condividendo questa svolta, termina la collaborazione con Lapierre e continua ad investigare l’uso della Psicomotricità in ambito educativo e terapeutico, arrivando ad elaborare un nuovo metodo ed a fondare, nel 1989, una propria Scuola di Formazione in Psicomotricità Relazionale.
Il nuovo metodo si differenzia dal precedente per un approccio teorico e pratico diverso. Si basa anch’esso sul gioco psicomotorio, all’interno del quale, stessa importanza viene data alla dimensione sensomotoria, simbolica e di socializzazione, che in ugual misura favoriscono il processo maturativo del bambino. Questo metodo trova a tutt’oggi ampia applicazione, sia in campo educativo che terapeutico; sia in età evolutiva che in età adulta.
Nel 2010 il Prof. Mauro Vecchiato ridefinisce i contenuti della Psicomotricità Relazionale coniugando l’ampia attività in campo educativo e clinico con la sua esperienza come docente universitario, gli studi realizzati nell’ambito dello sviluppo ontogenetico e filogenetico e la ricerca sugli archetipi del corpo formulando un nuovo metodo denominato “Psicomotricità Relazionale Psicodinamica“.
Il nuovo metodo si differenzia dal precedente per un approccio teorico e pratico più completo in quanto pur basandosi anch’esso sul gioco psicomotorio, si propone di promuovere lo sviluppo ontogenetico del bambino anche attraverso il recupero di archetipi del corpo riconducibili allo sviluppo filogenetico per favorire il il potenziamento di strategie comunicativo-relazionali più idonee ad una crescita armonica.
Al di là delle varie correnti di pensiero sulla Psicomotricità, appare utile, comunque, fare propria l’idea di fondo che tutte trasmettono e condividono: l’importanza dell’integrazione mente-corpo per garantire all’individuo, bambino o adulto che sia, un equilibrio psicofisico ed una miglior qualità della vita.
Psicomotricidade Relacional e Terapia – Artes Medicas – Porto Alegre – Brasil (1989)
La Terapia Psicomotoria – Idelson Editore – Napoli (1997)
La Terapia Psicomotora – Editora Universitaria de Brasilia (2002)
Il Gioco Psicomotorio – Armando Editore – Roma (2007)
Psicomotricità Relazionale le mappe emotivo-comportamentali dall’infanzia all’ adolescenza – Armando Editore – Roma (2017)
