Dott.ssa Federica Firullo Pedagogista

21/10/2025

Immaginando di intervistare oggi un Maestro di altri tempi...

C’è ancora speranza per l’educazione nel mondo di oggi?
"La speranza nasce ogni volta che un insegnante ascolta un bambino. Ogni volta che qualcuno impara a pensare con la propria testa. La scuola non deve cambiare il mondo, deve insegnarci a non subirlo".

Ascoltare... Mettersi in ascolto... E-ducere, ti**re fuori... Che si possa realmente vivere una scuola così, non solo sperare in essa!

Nel giorno della sua nascita, riscopriamo il pensiero di John Dewey: una scuola che educa alla libertà, alla curiosità e al pensiero critico.

21/10/2025

"L'ADHD è una moda del momento"
No
"Tutti siamo un po' ADHD"
No
"Ai miei tempi, i bambini non avevano l'ADHD."
No, ce l'avevano
Semplicemente non venivano diagnosticati.
Venivano definiti pigri.
Gli veniva detto di "concentrarsi di più", di stare attenti,
Puniti per essere irrequieti.
Umiliati per non rientrare in una categoria per cui il loro cervello non era mai stato progettato.

Erano i bambini che non riuscivano a stare fermi in classe.
Che finivano nei guai perché parlavano troppo senza filtri o sognavano a occhi aperti di continuo.
Quelli che sono cresciuti pensando che ci fosse qualcosa che non andava in loro.
Quelli "strani", "diversi", "pazzi", "fuori di testa", ...
Quando in realtà nessuno capiva cosa stesse succedendo dentro di loro.
Quei bambini sono diventati adulti che ancora faticano a sentirsi "abbastanza".
Che pensano troppo a tutto.
Che mascherano i loro sintomi per mimetizzarsi, per essere accettati dalla società.
Che portano ancora il peso di essere stati incompresi per tutta la vita.
Che si dimenticano cose perchè ne hanno in mente altre mille.
Che non pensano in linea retta...

Quindi no... l'ADHD non è una novità.
La consapevolezza SI !
Ed è questo che cambia tutto.
Ottobre è il mese della consapevolezza sull'ADHD
e non si tratta di scuse. Si tratta di comprensione.
Perché più sappiamo,
più i nostri figli cresceranno compresi e inclusi invece che umiliati e emarginati.

Cit.

17/10/2025

LA PLASTICITÀ DEL CERVELLO

Molte persone, di fronte alla possibilità di cambiare, si rifugiano dietro la frase “sono fatto così”, come se la personalità fosse una struttura immutabile. Ma la psicologia contemporanea ci dice il contrario. Una revisione sistematica ha analizzato decine di studi longitudinali e interventi terapeutici, dimostrando che i tratti della personalità possono cambiare in modo significativo e duraturo. Interventi mirati, come la terapia cognitivo-comportamentale, la mindfulness o l’allenamento alla regolazione emotiva, sono in grado di modificare aspetti profondi della personalità, come la coscienziosità o la stabilità emotiva.

Questo cambiamento è reso possibile dalla neuroplasticità, ovvero la capacità del cervello di creare nuove connessioni neuronali in risposta all’esperienza. Le emozioni vissute durante esperienze significative, soprattutto se reinterpretate attraverso il reappraisal cognitivo, attivano circuiti dopaminergici che favoriscono l’apprendimento e il cambiamento.

In altre parole, non siamo condannati a ripetere gli stessi schemi: il cervello è programmato per evolversi, e la personalità può riflettere chi scegliamo di essere oggi, non solo ciò che abbiamo vissuto ieri. Abbandonare il “sono fatto così” significa aprirsi alla possibilità di una vita più consapevole, flessibile e autentica.

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Fonte: “A systematic review of personality trait change through intervention”, B.W. Roberts et al., Psychological Bulletin, 2017
Credit foto: primozong, vecteezy

21/09/2025

👨‍🎓👩‍🎓 IL PEDAGOGISTA

🧑‍🏫 Chi è il Pedagogista?

È il professionista che progetta, accompagna e valuta i percorsi pedagogici e le strategie educative più idonee a favorire l'autonomia, la consapevolezza e il benessere di bambini, adolescenti, adulti, anziani e persone con esigenze educative particolari.

💬 O, detto molto più semplicemente:

Il Pedagogista è quell'alleato dello sviluppo – personale, relazionale e sociale – che si occupa di potenziare le risorse soggettive di chiunque, a prescindere dall'età.

📚 Dove e come lavora il Pedagogista?

- Nelle SCUOLE 🏫🎒 (dove si occupa di processi formativi, di metodologie di apprendimento, di strategie didattiche, di consulenze per docenti/studenti/famiglie e di pianificazione educativa per allievi con Bisogni Educativi Speciali o Disturbi del Neurosviluppo, quali DSA, ADHD, Disabilità intellettiva, Spettro autistico, etc...).

- Nelle COMUNITÀ DI ACCOGLIENZA o DI RECUPERO 🏠 e nei SERVIZI SOCIO-SANITARI o ASSISTENZIALI 🏨 (dove realizza, anche in collaborazione con altre figure professionali, Progetti Educativi Individualizzati a favore degli ospiti e dove può supervisionare il personale educativo o le équipe socio-pedagogiche, attivando, al bisogno, percorsi di aggiornamento professionale).

- Nella GESTIONE DELLE RISORSE UMANE 🏢 💼(dove ha il compito non solo di selezionare i curricula e intrattenere i colloqui di lavoro con i candidati, ma anche di formare e valutare il personale, attraverso corsi di formazione continua e di potenziamento delle soft skill necessarie).

- In AMBITO FAMILIARE 👨‍👩‍👧‍👦👩‍👩‍👧‍👦 👨‍👨‍👧‍👦 GENITORIALE 🤱🧑‍🍼 e/o DI COPPIA 👩‍❤️‍👨 👩‍❤️‍👩 💑 💒 🏩(dove interviene in tutte le situazioni di difficoltà inerenti la gestione dei figli e i rapporti all'interno della famiglia o in caso di conflittualità tra partner e di separazione coniugale, con intento di mediazione educativa e di negoziazione pedagogica).

- Con il SINGOLO INDIVIDUO 🧍‍♀️🧍‍♂️ (verso il quale agisce sia come motivatore, supporter e orientatore, allo scopo di chiarire dubbi o incertezze e di potenziare le abilità possedute, sia come agente di cambiamento, al fine di far sviluppare nuove competenze o nuovi orizzonti di pensiero).

👨‍🔧👩‍🔧 Con chi lavora il Pedagogista e perché?

👶 Con i BAMBINI ➡️ favorisce l’apprendimento, l’autonomia e la scoperta del mondo, attraverso esperienze educative mirate e calibrate in base alle varie tappe di crescita psicofisica raggiunte.

🧑‍🎓 Con gli ADOLESCENTI ➡️ offre strumenti utili ad affrontare i cambiamenti identitari, relazionali e scolastici tipici di questa fase di vita, sostenendo la costruzione adattiva di Sé e del proprio mondo interiore.

🧑‍💼 Con gli ADULTI ➡️ fornisce un supporto concreto nella gestione delle sfide quotidiane, nella crescita professionale, accademica o sportiva e nella ricerca di equilibrio tra vita privata e sociale, oltre che nella risoluzione delle difficoltà relazionali e/o genitoriali.

👵 Con gli ANZIANI ➡️ stimola la memoria a breve e lungo termine, valorizza la loro presenza nel "qui ed ora" e ne incentiva il ruolo attivo nella comunità, contrastandone l’isolamento e cercando di rallentare il naturale declino cognitivo di questi soggetti fragili.

10/09/2025

Non è MAI troppo tardi per intervenire ma, certamente, la prevenzione e l' osservazione già all' ingresso alla scuola dell'infanzia possono fare davvero la differenza🙂
I bambini molto piccoli hanno "menti assorbenti" e una plasticità neuronale molto spiccata che può consentire interventi mirati e funzionali: sia che ci siano dei campanelli d'allarme oppure semplicemente perché hanno bisogno di essere ascoltati e riconosciuti nella loro identità. Il DSA (Disturbo Specifico dell' Apprendimento) lancia già tanti segnali a partire dai 4/5 anni, i quali possono essere riconosciuti e su cui si può fare un buon lavoro di prevenzione. "Aspettare" alla cieca per timore o non accettazione, può rendere il percorso dei nostri ragazzi solo più faticoso e impervio.

Spesso, quando pensiamo alla Disortografia, la prima cosa che ci viene in mente è: “facciamogli fare più esercizi di ortografia”.
E invece no. Questo studio ha mostrato che lavorare sulle regole in modo meccanico non porta grandi risultati.

Il punto è un altro: bisogna potenziare il lessico. Cosa significa? Non solo imparare nuove parole, ma arricchirne il significato, collegarle ad altre, giocare con sinonimi, antonimi, categorie e funzioni. In altre parole: non fissare la regola, ma rafforzare la rappresentazione della parola dentro la memoria del bambino.

I risultati sono molto chiari: sia nei bambini di scuola primaria, sia in adolescenti con disortografia, questo tipo di intervento ha ridotto in modo significativo gli errori ortografici. E non solo: i miglioramenti si sono mantenuti anche a distanza di un anno.

Ma quali possono essere le conclusioni pratiche per psicologi, tutor ed educatori?

Di certo non puntiamo solo sulle regole: gli esercizi di ortografia pura non bastano. Serve lavorare sul significato delle parole.

Lessico come chiave: arricchire il vocabolario porta benefici diretti (meno errori) e indiretti (più consapevolezza linguistica).

Funziona anche “tardi”: non è mai troppo tardi per intervenire, anche gli adolescenti migliorano.

Effetti duraturi: i progressi restano nel tempo, se il lavoro è fatto in profondità.

Approccio motivante: le attività sul significato sono meno faticose e più coinvolgenti degli esercizi ripetitivi.

In poche parole: se vuoi aiutare un bambino con disortografia, non pensare solo a quante regole di ortografia può memorizzare, ma a quante parole nuove e ricche di significato può imparare davvero.

27/08/2025

🧠 IL FENOMENO DEL "BRAIN ROT"

QUANDO L'OVERLOAD DIGITALE COMPROMETTE LA NOSTRA ARCHITETTURA COGNITIVA 🧠

👉 Lo sapevi?

L'Oxford English Dictionary ha ufficialmente inserito nel 2024 il termine "Brain Rot" (letteralmente "marciume cerebrale"), definendolo come "il declino delle capacità cognitive dovuto a un'eccessiva esposizione a contenuti digitali superficiali, frammentati e iperstimolanti"...

Non è solo un'espressione colloquiale: è un fenomeno neuroscientifico riconosciuto.

👉 Cosa succede al nostro cervello?

La neuroplasticità, la straordinaria capacità del cervello di rimodellarsi in base agli stimoli, ha un rovescio della medaglia...

L'esposizione continua a contenuti brevi, veloci, ad alto impatto emotivo e privi di profondità (come reel, short, TikTok) ristruttura fisicamente le nostre reti neurali...

Il risultato? 👇

- Deficit dell'attenzione sostenuta
Il cervello, abituato a stimoli rapidissimi, fatica a mantenere la concentrazione su compiti prolungati (lettura, studio, lavoro complesso)

- Impoverimento della memoria di lavoro
L'informazione "usa e getta" non viene consolidata, riducendo la capacità di elaborare e connettere concetti

- Alterazione dei circuiti dopaminergici
La ricerca continua di "hit" di novità e divertimento crea una dipendenza da ricompense immediate, abbassando la soglia della noia e della frustrazione

- Declino del pensiero critico e della profondità analitica
Il cervello privilegia processi cognitivi superficiali, a discapito dell'elaborazione profonda (deep processing)

👉 Le conseguenze sono reali

Difficoltà di apprendimento, annebbiamento mentale (brain fog), irritabilità e, in casi estremi, un aumento del rischio di sviluppare sintomi analoghi a quelli del deficit di attenzione (ADHD-like symptoms)...

Purtroppo, questo fenomeno sta contaminando anche settori che dovrebbero basarsi su rigore e evidence-based..
Video privi di senso, imitazioni grottesche di protocolli seri, consigli pericolosi propinati da personaggi che scimmiottano i professionisti senza alcuna competenza...
È un danno doppio: alla professione e alla salute delle persone.

❗️La domanda è: stiamo ancora usando i social network, o sono loro che stanno "usando" il nostro cervello? 💭

24/08/2025

...Vacanze finite, ricarica effettuata, tante nuove avventure ci aspettano😃

Vi aspettiamo a partire da lunedì 8 settembre...

14/07/2025

Sono state settimane ricche ed intense di tante nuove esperienze di Apprendimento Mediato, incontri speciali e traguardi consolidati 🏃🦋
Nuove esperienze future ci attendono...sempre nel nostro spazio AbilMente🙂🙃🙂 che sarà pronto ad accogliere grandi e piccini, famiglie ed insegnanti, colleghe e compagne di viaggio😃

Per questa nuova settimana, ci immergeremo noi Mediatori in una nuova esperienza di Apprendimento firmata "Summer School 2025" per arricchire le nostre competenze e creare spazi d'accoglienza autentici ai nostri Piccoli Grandi Guerrieri e alle loro Famiglie❤️.

Perché l'Educazione è cosa di cuore...sempre❤️

A presto🦋