月曜日 15:00 - 20:00 火曜日 15:00 - 20:00 水曜日 15:00 - 20:00 木曜日 15:00 - 20:00 金曜日 15:00 - 20:00 土曜日 13:00 - 17:00 日曜日 09:00 - 17:00

Robbo Club Tokyo

ホーム
日本
Minato-ku, Tokyo
Robbo Club Tokyo

[𝐑𝐔] Онлайн школа программирования и робототехники
[𝐄𝐍] Online school of programming and robotics

[RU] Дорогие родители!

Ваш ребенок будет в восторге от занятий в РОББО Клубе, ведь уже с первого урока он сможет создать свою анимацию и начать осваивать увлекательный мир самых современных цифровых технологий. Обучение в РОББО Клубе поможет Вашему ребенку развить навыки логического и пространственного мышления. Это самый прямой путь к освоению точных наук, путь в профессию, которая сможет прокор

мить даже в кризис!

Проводим дистанционные групповые занятия по программированию, 3D-моделированию и схемотехнике для детей 8-14 лет, проживающих в Японии. Прекрасная возможность обучения и общения на русском языке с учителем и другими детьми в Японии.

[EN] Dear Parents! Your child will be delighted with the lessons in the ROBBO Club because from the first lesson he will be able to create his animation and begin to master the fascinating world of the most modern digital technologies. Studying at the ROBBO Club will help your child develop the skills of logical and spatial thinking. This is the most direct way to master the exact sciences, a way to feed even in a crisis! We conduct distance group lessons in programming, 3D modeling, and circuitry for children 8-14 years old living in Japan. A great opportunity to study and communicate in English with a teacher and others in Japan.

07/04/2026

[𝐑𝐔] На индивидуальном занятии ученик Даниил создал свой собственный 2D-проект по мотивам Minecraft в Scratch ⛏️🎮

Любовь к игре не ограничилась только тем, чтобы в неё играть - Даниил решил разобраться, как она устроена внутри, и воссоздать основные механики самостоятельно. В процессе он реализовал полноценную игровую логику: персонаж может передвигаться по карте, взаимодействовать с окружением, сражаться с зомби, добывать ресурсы и даже строить блоки, по которым затем можно перемещаться!

Особенно здорово, у Даниил получилось добавить предметы, а также настоящие физику и гравитацию. Это уже требует хорошего понимания логики и структуры проекта.

Отдельно хочется отметить, что он сделал даже главное меню игры и меню при гибели, что выводит проект на совершенно другой уровень - это уже полноценная игра, а не просто набор механик.

👏 Отличная работа и серьёзный подход! Видно, как Даниил развивается и начинает мыслить как настоящий разработчик.

*

[𝐄𝐍] During an individual lesson, student Daniil created his own 2D project inspired by Minecraft in Scratch ⛏️🎮

His interest in the game went beyond just playing - Daniil wanted to understand how it works “behind the scenes” and recreate its core mechanics on his own. In the process, he built a полноценная game logic: the character can move around the map, interact with the environment, fight zombies, gather resources, and even build blocks to climb and explore!

What’s especially impressive is that Daniil added usable items, as well as implemented real physics and gravity. This already requires a solid understanding of logic and project structure.

It’s also worth highlighting that he created a main menu and a game over screen, which brings the project to a completely different level - this is already a full game, not just a set of mechanics.

👏 Great work and a very serious approach! It’s clear that Daniil is growing and starting to think like a real developer.

25/03/2026

🏠 Roblox - это не только про игры 🎮

Некоторые родители думают, что Roblox - это просто развлечение.
На самом деле это ещё и мощный инструмент, с помощью которого дети могут учиться дизайну, проектированию и работе с пространством.

На наших занятиях в Roblox Studio ребята не только создают игры, но и:

- проектируют собственные дома с нуля
- продумывают планировку и расположение комнат
- работают с размерами, формами и пропорциями
- создают интерьер: мебель, освещение, детали
- учатся делать пространство удобным и красивым

Фактически дети пробуют себя в роли дизайнеров и архитекторов, но в понятной и интересной для них среде.

💡 Такой подход развивает не только креативность, но и логическое мышление, чувство пространства и умение продумывать проект от идеи до реализации.

*

🏠 Roblox is not just about games 🎮

Some parents think Roblox is just entertainment.
In reality, it’s also a powerful tool that helps children learn design, planning, and working with space.

In our Roblox Studio classes, students don’t just create games - they also:

- design their own houses from scratch
- plan layouts and room arrangements
- work with sizes, shapes, and proportions
- create interiors: furniture, lighting, and details
- learn how to make spaces both functional and visually appealing

In fact, children try themselves in the role of designers and architects, but in a format that is engaging and easy for them to understand.

💡 This approach develops not only creativity, but also logical thinking, spatial awareness, and the ability to take a project from idea to completion.

02/03/2026

[𝐑𝐔] На занятии мы познакомились с App Inventor и сделали своё первое мобильное приложение 📱✨

- ребята изучили основы создания интерфейса:

- как размещать кнопки и элементы на экране

- как настраивать внешний вид приложения

- как связывать действия пользователя с программной логикой

После этого мы перешли к самому интересному - написали своё первое приложение «Игральный кубик». 🎲
При нажатии кнопки кубик «бросается», а на экране появляется случайное число от 1 до 6.

Самое важное - мы не просто собрали проект в среде разработки, а протестировали его на реальных телефонах. Дети увидели, как их собственный код превращается в настоящее работающее приложение.

Такой формат помогает понять основы мобильной разработки, логику событий и алгоритмов, а главное - даёт ощущение реального результата уже на первых шагах 🚀

*

[𝐄𝐍] In our recent lesson, we learned how to use App Inventor and created our very first mobile application 📱✨

- students explored the basics of interface design:

- how to place buttons and elements on the screen

- how to customize the look of an app

- how to connect user actions to program logic

Then we moved on to the exciting part - building our first app: a “Dice Roller.” 🎲
When you press a button, the dice “rolls” and displays a random number from 1 to 6.

Most importantly, we didn’t just build it inside the development environment - we tested it on real phones. Students saw how their own code turns into a real, working mobile application.

This hands-on approach helps them understand the fundamentals of mobile development, event-driven logic, and algorithms - while experiencing the satisfaction of creating something real from scratch 🚀

20/02/2026

[𝐑𝐔] Продолжаем работу в направлении схемотехники с реальными наборами и живым подключением компонентов ⚡🔧

На прошлом занятии ребята не просто изучали теорию, а самостоятельно собирали схемы и тестировали датчики в работе. Мы подключили и испытали:

ультразвуковой дальномер - научились измерять расстояние и анализировать полученные данные

датчик влажности - разобрали, как определяется уровень влаги и где такие решения применяются в реальной жизни

датчик температуры - проверили показания и обсудили принципы работы температурных сенсоров

Дети учатся правильно подключать элементы, читать схемы, понимать логику работы датчиков и анализировать результаты измерений. Такой формат помогает увидеть, как электроника работает не «на картинке», а в реальности - через эксперименты, тестирование и практику.

Шаг за шагом ребята осваивают основы инженерного мышления и начинают уверенно работать с электронными компонентами 🚀

*

[𝐄𝐍] We continue working in the field of electronics using real hardware kits and hands-on circuit building ⚡🔧

In our last lesson, the students didn’t just study theory - they assembled circuits themselves and tested sensors in action. We connected and experimented with:

an ultrasonic distance sensor - learning how to measure distance and analyze the collected data

a humidity sensor - exploring how moisture levels are detected and where such solutions are used in real life

a temperature sensor - checking readings and discussing how temperature sensing works

Students learn how to properly connect components, read circuit diagrams, understand how sensors function, and analyze measurement results. This hands-on format allows them to see how electronics work not just “on paper,” but in real life - through experiments, testing, and practice.

Step by step, they are developing engineering thinking skills and gaining confidence in working with electronic components 🚀

13/02/2026

[𝐑𝐔] На уроке младшей группы (𝐒𝐚𝐭𝐮𝐫𝐧), курса "Дизайн и Архитектура в Майнкрафт", мы:

Каждый ученик построил свой собственный дом, продумывая не только внешний вид, но и внутреннее пространство. Ребята учились работать с формой, пропорциями, цветами и материалами, чтобы постройка выглядела гармонично и аккуратно.
После строительства дети обустроили свои дома, применяя знания, полученные на уроке:

правильно распределяли пространство
продумывали освещение
сочетали блоки и текстуры
добавляли детали, которые делают проект «живым» и интересным

Вместе разобрали работы: обсудили возможные ошибки, объяснили, как можно улучшить композицию, и обязательно отметили самые удачные и креативные решения.
Такие занятия помогают детям не просто «строить в игре», а понимать основы дизайна, развивать чувство вкуса, внимание к деталям и умение анализировать свою работу. Постепенно проекты становятся всё более продуманными и аккуратными - и это отличный результат их стараний

*

[𝐄𝐍] In the lesson of the junior group (𝐒𝐚𝐭𝐮𝐫𝐧), the course "Design and Architecture in Minecraft" , we:

Each student built their own house, thinking not only about the exterior but also about the interior layout. The children learned to work with shape, proportions, colors, and materials to make their builds look balanced and visually appealing.
After completing the construction, they furnished and decorated their homes using the design principles we discussed in class:

organizing space thoughtfully
planning lighting
combining blocks and textures effectively
adding details that make a project feel lively and unique

Reviewed everyone’s work together, discussed possible improvements, and highlighted the most creative and well-executed ideas.
These lessons help students move beyond simply “building in a game” - they begin to understand real design principles, develop a sense of aesthetics, pay attention to details, and learn how to analyze and improve their own work. With each lesson, their projects become more thoughtful and refined - a great reflection of their growing skills

06/02/2026

[𝐑𝐔] На индивидуальных занятиях, ученица Аня создала свою собственную игру в Scratch по мотивам вселенной Гарри Поттера ✨🧙‍♂️

Аня самостоятельно придумала идею и реализовала игру про квиддич - волшебный вид спорта на летающих мётлах. Игрок управляет персонажем, летает по полю и зарабатывает очки, собирая мячи. При этом нужно уворачиваться от заколдованного мяча, который мешает и усложняет игру.

Главная цель - поймать золотой снитч раньше команды соперников. Всё это Аня реализовала с помощью программных блоков: настроила управление, подсчёт очков, условия победы и поведение объектов в игре. 👏

Это отличный пример того, как ребёнок не просто играет, а создаёт собственный проект, развивая логику, внимание, креативность и навыки программирования. Аня отлично справилась с задачей и показала уверенный прогресс - большая молодец!

*

[𝐄𝐍] During individual lessons, student Anya created her own Scratch game inspired by the Harry Potter universe ✨🧙‍♂️

Anya came up with the idea on her own and built a game based on Quidditch - the magical sport played on flying broomsticks. The player controls a character, flies across the field, and earns points by collecting balls. At the same time, they must dodge an enchanted ball that makes the game more challenging.

The main goal is to catch the Golden Snitch before the opposing team. Anya implemented all of this using programming blocks: she set up controls, score counting, win conditions, and object behavior in the game.

👏 This is a great example of how a child doesn’t just play games, but creates their own projects, developing logic, focus, creativity, and programming skills. Anya did an excellent job and showed confident progress - well done!

29/01/2026

[𝐑𝐔] На уроке старшей группы (𝐕𝐞𝐜𝐭𝐨𝐫), ребята продолжают работать над своими игровыми проектами, превращая идеи в реальные интерактивные миры.

На уроках дети:
- учатся программировать логику и взаимодействие объектов
- пишут сложные скрипты, программируя свои миры - создают своих персонажей, развивая навыки 3D-моделирования и визуального дизайна
- прорабатывают структуру и механику игры, анализируют, как сделать её увлекательной и понятной
- тренируют логическое мышление и планирование, разбивая сложные задачи на последовательные шаги
- осваивают тестирование и исправление ошибок, чтобы их проекты работали корректно и стабильно

Таким образом, ребята не просто учатся пользоваться инструментами, а развивают реальные навыки, которые пригодятся им в будущем.

*

[𝐄𝐍] In the senior group lesson (𝐕𝐞𝐜𝐭𝐨𝐫), the students continue working on their game projects, turning ideas into real interactive worlds.

During the lessons, the children:
- learn to program logic and object interactions
- write complex scripts, programming their own worlds
- create their own characters, developing skills in 3D modeling and visual design
- work on the structure and mechanics of the game, analyzing how to make it engaging and clear
- train logical thinking and planning by breaking down complex tasks into step-by-step solutions
- practice testing and debugging to ensure their projects work correctly and reliably

This way, the students are not just learning to use tools—they are developing real skills that will be useful to them in the future.

19/01/2026

[𝐑𝐔] Продолжаем наш новый курс, который объединяет искусственный интеллект и 3D-моделирование 🤖
На занятиях ребята шаг за шагом превращают идеи в реальные интерактивные проекты, используя сразу несколько современных технологий.

На уроке мы:
- с помощью ИИ создали уникальное изображение робота
- использовали другую нейросеть, чтобы преобразовать изображение в 3D-модель
- отредактировали полученную модель с помощью ИИ-инструментов, улучшив форму и детали
- импортировали 3D-модель в Tinkercad для дальнейшей работы
- начали анимировать робота, добавляя движение и основные механики
- приступили к программированию и настройке моторов, чтобы робот мог двигаться и управляться

Такой формат позволяет ученикам понять, как ИИ и 3D-технологии работают вместе и как их можно применять для создания настоящих интерактивных проектов 🚀

*

[𝐄𝐍] We continue our new course that combines artificial intelligence and 3D modeling 🤖
In these classes, students step by step turn ideas into real interactive projects, using several modern technologies at once.

During the lesson, we:
- used AI to create a unique robot image
- applied another neural network to convert the image into a 3D model
- edited and refined the model with AI tools, improving its shape and details
- imported the 3D model into Tinkercad for further work
- started animating the robot by adding movement and basic mechanics
- began programming and configuring motors so the robot can move and be controlled

This format helps students understand how AI and 3D technologies work together and how they can be used to create real interactive projects 🚀

31/12/2025

Дорогие ребята и уважаемые родители!

Этот год в Robbo Club Tokyo был по-настоящему особенным. Мы с огромной гордостью смотрим на то, какой путь прошли наши ученики - от первых шагов и простых задач до уверенных проектов, сложных решений и настоящего инженерного мышления. Каждый из вас проделал большую работу, и мы искренне хотим сказать: вы большие молодцы!

За этот год ребята научились не просто нажимать кнопки или собирать детали - они научились думать, анализировать и создавать.

Освоили основы программирования, научились писать код, понимать логику алгоритмов и находить ошибки. Разобрались, как работают условия, циклы, переменные и события, а главное - поняли, что код можно улучшать и развивать.
Познакомились с основами 3D-моделирования, научились создавать собственные модели, работать с формами, размерами и деталями. Поняли, как из простой идеи можно сделать полноценный 3D-объект, подготовить его к печати и доработать, если что-то нужно улучшить.
Научились читать и собирать электронные схемы, работать с платами, проводами и электронными компонентами. Собрали множество невероятных схем.

Отдельно хочется отметить проекты и командную работу. В этом году вы учились работать в команде, обсуждать идеи, распределять роли, помогать друг другу и вместе находить решения. Это очень важный навык, который пригодится не только в IT, но и в жизни.

Также развивали креативность и уверенность в себе: придумывали собственные игры, механики, дизайны, проекты, не боялись экспериментировать и предлагать нестандартные идеи. Многие стали смелее задавать вопросы, объяснять свои решения и защищать свои проекты.

Мы гордимся тем, что видим не просто учеников, а будущих инженеров, программистов, разработчиков и изобретателей, которые уже сейчас умеют мыслить современно и технологично.

Спасибо вам за старание, интерес и упорство. Спасибо родителям - за поддержку и доверие.
Впереди ещё больше интересных проектов, новых знаний и больших побед.

Robbo Club Tokyo всегда рядом, чтобы учиться, создавать и расти вместе с вами! 🚀

30/11/2025

[𝐑𝐔] Продолжаем делиться прогрессом Влада - и он действительно впечатляет! 🚀

После создания базовой схемы парковки Влад успешно добавил IC-ридер, завершив полноценную систему оплаты парковочных мест. Теперь его проект работает ещё реалистичнее и функциональнее!

Что было сделано:

Влад подключил IC-ридер, который позволяет “оплатить” парковку с помощью IC-карты

при поднесении верной IC-карты система подтверждает оплату и даёт команду сервомотору поднять шлагбаум

если же поднести другой IC-ключ или брелок, считывание не проходит - система отклоняет оплату, и шлагбаум остаётся закрытым (как видно на одном из видео)

схема корректно различает типы карт и реагирует мгновенно, что делает проект максимально приближённым к реальной автоматике

Влад отлично справился с задачей и сделал ещё один шаг в сторону инженерных систем и умной электроники. ⚙️💳

Продолжаем в том же духе - впереди ещё много интересного!

*

[𝐄𝐍] We’re excited to share Vlad’s next achievement - and it’s truly impressive! 🚀

After completing the main parking system, Vlad successfully added an IC reader, turning his project into a fully functional parking payment system. Now it works even more realistically and smoothly!

Here’s what he accomplished:

connected an IC reader that allows the parking fee to be “paid” using an IC card

when the correct IC card is scanned, the system confirms the payment and activates the servo motor to lift the barrier

if a different IC key or fob is scanned, the system rejects the payment and keeps the barrier closed (as shown in one of the videos)

the circuit now accurately distinguishes between card types and responds instantly, making the whole system very close to real-world automation

Vlad did an amazing job and made another confident step toward engineering systems and smart electronics. ⚙️💳

Great progress - and there’s even more ahead!

19/11/2025

[𝐑𝐔] На занятии по программированию в Roblox Studio мы провели небольшое обсуждение с ребятами, и класс единогласно решил создать собственную RPG-игру! ⚔️🎮

- создали противников - зомби, настроили их поведение и логику передвижения
- запрограммировали систему урона и взаимодействия между игроком и врагами
- каждый ученик начал создавать свой собственный мир: леса, пустоши, города, подземелья и другие уникальные локации
- добавили награды: теперь за побеждённых зомби игрок получает внутриигровые деньги
- начали работу над магазином, чтобы использовать заработанные монеты для покупки оружия, брони и предметов
обсудили, как связать миры и сделать игру более цельной и интересной

Получается отличный проект - ребята создают настоящую полноценную игру с механиками, балансом и прогрессией. 🚀

*

[𝐄𝐍] At our Roblox Studio programming class, we had a short discussion with the students, and the whole group unanimously decided to create their own RPG game! ⚔️🎮

- created enemies - zombies, and configured their behavior and movement logic
- programmed the damage system and interactions between the player and the enemies
- each student began building their own world: forests, wastelands, cities, dungeons, and other unique locations
- added rewards: now players earn in-game currency for defeating zombies
- started working on the shop system, allowing players to buy weapons, armor, and items using their earned money
- discussed how to connect all the worlds together to make the game more cohesive and engaging

The project is turning out amazing - the students are building a real, fully-featured game with mechanics, balance, and progression. 🚀

07/11/2025

[𝐑𝐔] На уроке мы продолжили работу с 2D-анимацией в Blender! 🎬✨
Ребята сделали большой шаг вперёд в освоении инструментов для рисования и анимации:

- разобрали основные этапы создания 2D-анимации - от эскиза до готового движения
- научились использовать Grease Pencil для рисования персонажей и объектов прямо в 3D-пространстве
- поработали с ключевыми кадрами и плавностью переходов между ними
- добавили фон, эффекты и небольшие сцены с движением персонажей
- обсудили, как создаются мультфильмы и короткие ролики с помощью Blender

Каждый участник создал свою собственную короткую анимацию - от прыгающего персонажа до движущегося объекта. 🖌️

*

[𝐄𝐍] In our recent lesson, we continued working with 2D animation in Blender! 🎬✨
The students made great progress in mastering the tools for drawing and animation:

- learned the main stages of creating 2D animation - from sketch to finished motion
- used the Grease Pencil tool to draw characters and objects directly in 3D space
- worked with keyframes and smooth transitions between movements
- added backgrounds, effects, and small animated scenes
- discussed how short films and cartoons are created using Blender

Each student created their own short animation - from a jumping character to a moving object. 🖌️

住所

Takanawa 2-14/17
Minato-ku, Tokyo
108-0074

営業時間

月曜日	15:00 - 20:00
火曜日	15:00 - 20:00
水曜日	15:00 - 20:00
木曜日	15:00 - 20:00
金曜日	15:00 - 20:00
土曜日	13:00 - 17:00
日曜日	09:00 - 17:00

ウェブサイト

https://club.robbo.world/tokyo1rus, https://www.instagram.com/robbo_club_tokyo/

アラート

Robbo Club Tokyoがニュースとプロモを投稿した時に最初に知って当社にメールを送信する最初の人になりましょう。あなたのメールアドレスはその他の目的には使用されず、いつでもサブスクリプションを解除することができます。

ショートカット

あなたの診療所をクリニックのトップリストMinato-kuにしたいですか?