月曜日 08:00 - 14:00 火曜日 08:00 - 14:00 水曜日 08:00 - 14:00 木曜日 08:00 - 14:00 金曜日 08:00 - 14:00 土曜日 08:00 - 14:00

児童発達支援ひえだきっず, 稗田町6丁目6番地 9, Takahama-shi (2026)

16/04/2026

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的に玉転がし、
手先の作業と集中力向上を目的に塗り絵

個別療育として、
力加減とルールを守る事を目的に棒抜き、
生活カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
※ボール転がしではトンネルを上手にくぐる事ができました。
※ルールを守って棒抜きに参加できました。

ウォーミングアップとしてパズル、
ひらがなカードを使ってひらがなマッチング、
※ひらがなカードマッチングを頑張りました。

ウォーミングアップとしてパズル、
色と形の認識を目的に型はめ、
※パズルでは場所を指示するとはめられるようになってきました。

力加減と色のマッチングを目的にジェンガ並べ、
絵合わせカードを使って発音の練習、
コミュニケーション能力向上を目的に果物マッチング、
※目標物を倒さないようにボールを転がせました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に卵マッチング、パズル、
オノマトペカードを使って発語の促し、
※オノマトペカードに興味を持って取り組めました。

手先の器用さ向上を目的にヒミクブロック、スプーン
絵合わせカードを使って発語の促し、
ひらがなカードを使ってひらがなマッチング、
※塗り絵を楽しめるようになりました。

2グループ目は、
共通療育として朝の会、帰りの会のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的に玉転がし、
手先の器用さと集中力向上を目的に塗り絵、

個別療育として、
オノマトペカードと絵合わせを使って発音の練習、
考える力とコミュニケーション能力向上を目的に間違い探し、
色と形の認識を目的に型はめマッチング、
※色や形をよく見て図形を完成させました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にボタン、ストロー入れ、段差ペグ、トング、玉スロープ、
動物カードを使って発語の促し、
※塗り絵では沢山色を使う事ができました。

ひらがなカードを使って発音の練習、
真似る事を目的に模倣図形、
オセロを使って数かぞえの練習、
※トンネルを崩さないように頭を低くしてくぐれました。

15/04/2026

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的に玉転がし、
手先の作業と集中力向上を目的に貼り絵

※工夫しながら貼り絵に取り組むことができました。
※障害物をよく見ながら進んで行く事ができました。
※気持ちを切り替えて療育を受けることができました。
※丁寧に糊を塗ることができました。
※身体を上手にかがめて玉転がしができました。
※朝の支度がスムーズにできました。
※人の話に割り込まないようにすることを頑張りました。
※貼り絵に積極的に取り組むことができました。
※障害物を倒さないように進むことを頑張りました。

2グループ目は、
朝の会、帰りの会のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的に玉転がし、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にボタン、紐通し、パズル、絵マッチング、数字マッチング、
手先の器用さと集中力向上を目的に貼り絵、
※運動でジグザグに歩くことに何度も挑戦できました。

14/04/2026

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的に玉転がし、
手先の作業と集中力向上を目的にブロック、

個別療育として、
手先に器用さ向上を目的にスプーン、
生活カードを使って発語の促し、
コミュニケーション能力向上を目的に動作カード
手先の器用さと色の認識を目的にアイスマッチング、
※工夫してブロックに参加できました。

手先の器用さ向上を目的にひも通し、
最後まで話を聞くことを目的に３ヒント、
動作カードを使って２語文の発音練習、
※動作カードでは読みながら当てはまるカードを探す事ができました。

手先の器用さ向上を目的に洗濯バサミ、
コミュニケーション能力向上を目的に数字マッチング、
ひらがなカードを使ってマッチングと発語の促し、
※洗濯バサミを頑張って摘まみました。

ウォーミングアップとしてパズル、
コミュニケーション能力向上を目的にSST 、
※難しいパズルに最後まで取り組めました。

ウォーミングアップとしてパズル、
オセロを使って数かぞえの練習、
コミュニケーション能力向上を目的に絵マッチング、
※絵マッチングではスムーズに置いていく事ができました。

色と形の認識を目的に型はめ、
コミュニケーション能力向上を目的に果物玩具マッチング、
絵カードを使って絵マッチングと発音の練習、
※絵マッチングに集中して取り組めました。

ウォーミングアップとして棒マッチング、
ひらがなパズルを使って単語作り、
手先の器用さと数かぞえを目的に電車ボタン、
※ルールを守ってボール転がしに参加できました。
※友達と一緒にひらがなパズルを使い、単語を完成させました。

2グループ目は、
朝の会、帰りの会のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的に玉転がし、
ウォーミングアップとしてパズル、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にジェンガ並べ、ｽﾄﾛｰﾁｪｰﾝ、スプーン、洗濯バサミ、
ひらがなカードを使ってひらがなのマッチングと発語の促し、
※スプーンを使っておはじきをすくうことができました。

13/04/2026

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的に玉転がし、

個別療育として、
順番とルールを守ることを目的にスゴロク、
筆記の練習、
※じゃんけんのルールを理解しプリントに取り組めました。
※マスをしっかりと数えながらスゴロクに取り組めました。

手先の器用さ向上を目的に洗濯バサミ、絵本パズル、
生活カードを使って発音練習とコミュニケーション、
※色と見てマッチングすることができました。

ウォーミングアップとしてパズル、
ひらがなカードを使って発音の練習、
手先の器用さ向上を目的にひも通し、
※体を屈めてボール転がしに取り組ました。

色と形の認識を目的に型はめマッチング、
手先の器用さ向上を目的に箸の練習、
拗音カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
※上手に体を使ってボール転がしに取り組めました。

ウォーミングアップとしてパズル、
ひらがなカードを使ってマッチングと発音の練習、
話を最後まで聞くことを目的に３ヒント、
コミュニケーション能力向上を目的に〇×SST 、
※〇✕SSTで自分で考えて〇✕シートに置くことができました。

ひらがなカードを使ってマッチングと発語の促し、
数字カードを使って数字並べ、
手先の器用さ向上を目的に洗濯バサミマッチング、紐通し、
※ボール転がしで一人で進んで行く場面が増えてきました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にパズル、果物マッチング、脳トレ、
カードを使って絵合わせ、
※落ち着いて朝の会に参加することができました。

2グループ目は、
朝の会、帰りの会のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的に玉転がし、
ウォーミングアップとしてパズル、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にピック差し、〇△□ペグ、
オノマトペカードを使って発語の促し、
※自分で糊を塗って貼り絵に取り組めました。

11/04/2026

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボウリング、
手先の作業と集中力向上を目的に創作活動、

個別療育として、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に〇△☐ペグ、
※目標物を狙ってボールを転がすことができました。

ウオーミングアップとしてパズル、
考える力とコミュニケーション能力と考える力の向上を目的に間違い探し、
※ボウリングで目標物をよく見て転がすことができました。

筆記の練習、
※興味を持って創作活動に取り組むことができました。

手先の器用さ向上を目的に電車ボタン、
※ルールを理解して楽しくボウリングに参加できました。

2グループ目は、
朝の会、帰りの会のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボウリング、
ウォーミングアップとしてパズル、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にボタン、キーチェーン、絵本、
数字カードを使ってマッチングとひも通し、
ひらがなカードを使って発語の促しとマッチング、
手先の作業と集中力向上を目的に創作活動、
※ひらがなマッチングをたくさん頑張りました。

3グループ目は、
朝の会、帰りの会のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボウリング、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にスプーン、
食べ物カードを使って発語の促し、
ストレッチとジャンパルー
座位からの起立練習、
歩行器での歩行練習と手つなぎでの歩行練習、
※楽しんでボウリングに取り組むことができました。

10/04/2026

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボウリング、
手先の作業と集中力向上を目的に塗り絵、

個別療育として、
コミュニケーション能力向上を目的にアイスマッチング、
絵合わせカード、乗り物カードを使って発音の練習、
※ボウリングでは椅子に座って待つ事ができました。
※目を見ながら元気な声で返事ができました。
※ボウリングではピンをしっかりと見て転がせました。

コミュニケーション能力向上を目的に食べ物カード、
※時間内に塗り絵を終わらせる事ができました。
※塗り絵では時間が来たらスムーズに気持ちを切り替え終わる事ができました。
※自分から進んで塗り絵に参加できました。

発音の練習とコミュニケーション能力向上を目的に絵しりとり、
コミュニケーション能力と考える力の向上を目的に仲間分け、
※集中して塗り絵に参加できました。
※力強くボールを転がせました。

ひらがなカードを使って発音の練習、
空間認知能力向上を目的にキューブ積み木、
伝える力とコミュニケーション能力向上を目的に断面カード、
※進んでお片付けができました。

手先の器用さ向上を目的に作業BOX、
ウォーミングアップとしてパズル、
発語の促しとコミュニケーション能力向上を目的に動物カード、色絵マッチング、
※色絵マッチングでは集中して絵を探し置いていけました。

手先の器用さ向上を目的にスプーン、
発音の練習とコミュニケーション向上を目的に絵合わせカード、オノマトペカード、
コミュニケーション能力向上を目的に模倣図形、
※オノマトペカードに興味を持ち取り組めました。

ウォーミングアップとして回転パズル、
手先の器用さ向上を目的にボタンはめ、
発音の練習とコミュニケーション能力向上を目的にオノマトペカード、果物マッチング、
※塗り絵では楽しく参加する事ができました。

2グループ目は、
朝の会、帰りの会のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボウリング、
ウォーミングアップとしてパズル、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にグラグラ、コイン入れ、ひも通し、
ひらがなカード、果物カードを使って発語の促し、
手先の作業と集中力向上を目的に塗り絵、
ストレッチとジャンパルー、
座位からの起立練習、
歩行器での歩行練習と手つなぎでの歩行練習、
※立つ練習を進んで頑張る事ができました。

3グループ目は、
朝の会、帰りの会のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボウリング、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に動物ポットン、キャップマッチング、段差ペグ、ストロー通し、
ひらがなカードを使って発語の促し、
手先の作業と集中力向上を目的に塗り絵、
※集中して塗り絵に取り組むことができました。

09/04/2026

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボウリング、
手先の作業と集中力向上を目的に貼り絵、

個別療育として、
手先の器用さとルールを守るを目的にグラグラ、洗濯バサミ、
ひらがなカードを使って発音の練習、
※糊をしっかりと塗り貼り絵に取り組めました。
※友達と一緒に発音の練習に取り組めました。
※ルールを守って発音の練習に取り組めました。

手先の器用さとルールを守るを目的にジェンガ、
コミュニケーション能力向上を目的に反対言葉、
※ルールを守ってジェンガに取り組めました。
※帰りの準備を早く終わらせることができました。

ウォーミングアップとしてパズル、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に型はめマッチング、
絵合わせカードを使って発音の練習とコミュニケーション、
※指導員の質問に答えながら絵合わせカードに取り組めました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にパズル、ストロー通し、模倣積み木、
※模倣図形で形や色を見て同じように配置することができました。

手先の器用さ向上を目的にスプーン、
発音の練習とコミュニケーション向上を目的に絵合わせカード、ひらがなマッチング、
数字カードを使って数かぞえの練習、
※ボウリングでスムーズに移動することができました。

2グループ目は、
朝の会、帰りの会のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボウリング、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にボタンはめ、洗濯バサミ、ポットン、絵合わせ、
ひらがなパズルを使って発語の促し、
※たくさんボウリングに取り組むことができました。

08/04/2026

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボウリング、
手先の作業と集中力向上を目的にブロック、

個別療育として、
手先の器用さ向上を目的にひも通し、コイン入れ、箸、
動物カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
コミュニケーション能力向上を目的に絵合わせカード、
※楽しんでボウリングに参加することができました。
※気持ちを切り替えて参加することができました。
※「静かに待つ」を頑張りました。

数字の概念習得を目的にモンキーバランス、
コミュニケーション能力向上を目的に仲間分け、
※友達と仲良く課題に取り組むことができました。
※目標物を狙ってボウリングに取り組めました。
※身支度で靴下が見つからなくても怒らず自分で探すことができました。

力加減をとルールを守る事を目的に棒抜き、
コミュニケーション能力向上を目的に動作カード、
数字カードを使って大きな数の数字並べ、
※友達と協力しながら数字並べに取り組めました。
※動作カードで動きを表す言葉を考えながら答える事ができました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にパズル、数字、
ひらがなカードとひらがな積み木でひらがなマッチング、
※数字並べを頑張りました。

ウォーミングアップとしてパズル、
色と形の認識を目的に型はめ、
コミュニケーション能力向上を目的にＳＳＴ、
※2種類のパズルにチャレンジすることができました。

ウォーミングアップとしてパズル、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にひも通し、洗濯バサミ、
絵合わせカードを使って発語の促し、
※興味を持って絵合わせカードに取り組むことができました。

ウォーミングアップとしてパズル、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に洗濯バサミ、数字、色絵マッチング、
※積極的にマッチングに取り組むことができました。

2グループ目は、
朝の会、帰りの会のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボウリング、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にヒミクブロック、ジェンガ並べ、キーチェーン、パズル絵本、
絵合わせカードを使って発語の促し、
※パズルや絵本に興味が出てきました。

07/04/2026

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボウリング、

個別療育として、
ウォーミングアップとしてパズル、
手先の器用さ向上を目的にスプーン、
オノマトペカードを使って発語の促し、
コミュニケーション能力向上を目的に数字、野菜マッチング、ひらがなマッチング、
※ボウリングでボールを力強く転がすことができました。

動作カードを使って２語文の発音の練習、
追視を目的にビジョントレーニング、
おはじきを使って数かぞえの練習、
筆記の練習、
※ﾋﾞｼﾞｮﾝﾄﾚｰﾆﾝｸﾞに楽しく取り組むことができました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にコイン入れ、〇△□ペグ、
食べ物カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
カードを使って絵合わせ、
※力強くボールを転がすことができるようになってきました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に模倣積み木、パズル、数字、
ひらがなカードとひらがな積み木でひらがなマッチング、
※数字並べにチャレンジできました。

色形、配列の概念習得を目的にブロックマッチング、
野菜カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
集中力向上を目的に絵本読み、
筆記の練習、
※ブロックマッチングでは形と色をよく見て取り組めました。

ウォーミングアップとしてパズル、
色と形の認識を目的に型はめ、
果物カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
コミュニケーション能力向上を目的にＳＳＴ、
※形の向きを考えて型はめに取り組みました。

位置の概念習得を目的に上下左右、
コミュニケーション能力向上を目的に反対合わせ、
数字カードを使って大きな数の数字並べ、
筆記の練習、
※数字カードを読んでから並べる事ができました。

2グループ目は、
朝の会、帰りの会のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボウリング、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にパズル、スプーン、箸、色絵マッチング、
ひらがな磁石を使ってマッチングと発語の促し、
※絵を見てパズルを完成させる事ができました。

06/04/2026

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、避難訓練のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にボウリング、
手先の器用さと集中力向上を目的に粘土、

個別療育として、
手先の器用さ向上を目的にひも通し、
一時記憶向上を目的に神経衰弱、
コミュニケーション能力向上を目的に動作カード、
※神経衰弱でルールを守りながらカードを探すことができました。
※友達と一緒にルールを守って課題に取り組めました。

ウォーミングアップとしてパズル、
考える力とコミュニケーション能力向上を目的にＳＳＴ、
コミュニケーション能力向上を目的に文字マッチング、
筆記の練習、
※SSTで自分の考えを言葉で伝える事を頑張りました。

色と形の認識を目的に卵マッチング、
コミュニケーション能力向上を目的に間違い探し、〇×SST 、
果物カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
※ルールを守ってボウリングに取り組むことができました。

手先の器用さ向上を目的にひも通し、
果物カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
オノマトペカードを使って発音の練習、
※ひもを持ってひも通しの穴に通すことができました。

拗音カードを使って発音の練習、
動作カードを使って２語文の発音練習、
色と形の認識を目的にブロックマッチング、
※楽しんでボウリングに取り組むことができました。

手先の器用さ向上を目的にストロー通し、
ひらがなカードを使って指なぞりと発音の練習、
おはじきを使って数かぞえの練習、
コミュニケーション能力向上を目的にあったかチクチク言葉、
※ボウリングで目標物を狙って投げる事ができました。

ウォーミングアップとしてパズル、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に型はめ、コイン入れ、カップ積み、
オノマトペカードを使って発語の促し、
※同じ形を探して型はめを頑張りました。

04/04/2026

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にサーキット、
手先の器用さと集中力向上を目的に塗り絵、

個別療育として、
手先の器用さ向上を目的にスプーン、
食べ物カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
色と形の認識を目的に型はめマッチング、
※サーキットで順番に進むを頑張りました。

乗り物カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
考える力とコミュニケーション能力向上を目的にＳＳＴ、
※SSTで質問に自分で考えて答える事ができました。

2グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にサーキット、
手先の器用さと集中力向上を目的に塗り絵、

個別療育として、
ウォーミングアップとしてパズル、
動物カードを使って発語の促し、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にひも通し、魚釣り、
※バランスブロックを落ちないようにゆっくりと進むことができました。

空間認識力向上を目的にキューブ積み木、
反対言葉カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
コミュニケーション能力向上を目的に注文カルタ、
※キューブ積み木で見本を見ながら色や形を合わせる事ができました。

3グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にサーキット、
手先の器用さと集中力向上を目的に塗り絵、

個別療育として、
手先の器用さ向上を目的に作業BOX、
ひらがなカードを使ってひらがなマッチングで発語の促し、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に模倣積み木、ジェンガ並べ、
※模倣積み木に挑戦し、同じ場所に置くことができました。

ストレッチと歩行練習、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にひらがなポットン、ビー玉乗せすくい、
※サーキットでは積極的に参加することができました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に模倣図形、ボタン、スナップ、パズル、箸、絵マッチング、
オノマトペカードを使って発語の促し、
※箸の練習に挑戦することができました。

03/04/2026

1グループ目は、
共通療育として、朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にサーキット、
手先の器用さと集中力向上を目的に貼り絵、

個別療育として、
動物カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
※「分かりません」を言う練習を頑張りました。
※拘りを出さずにサーキットを進んで聞くことができました。
※動物カードで指導員の質問に答える練習を頑張りました。

考える力とコミュニケーション能力向上を目的に仲間分け、
空間認識能力向上を目的にキューブ積み木、
※見本をよく見てキューブ積み木を完成させることができました。
※貼り絵で色や位置をよく見て貼ることができました。

手先の器用さ向上を目的にボタン、紐通し、
果物カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
※一人でバランスストーンを進むことにチャレンジできました。
※友達と一緒に課題に取り組むことができました。

ウォーミングアップとしてパズル、
食べ物カードを使って発音の練習とコミュニケーション、
カードを使って絵マッチング、
集中力向上を目的に絵本の読み聞かせ、
※サーキットを一人で進める事ができるようになってきました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的にパズル、スナップ、数字（ブロック、おはじき）
オノマトペカードを使って発語の促し、
※集中してシール貼りに取り組めました。

手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に卵マッチング、数字マッチング、魚釣り、
ひらがなカードを使ってマッチング、
※ひらがなマッチングを頑張りました。

力加減と色の認識を目的にジェンガ並べ、
絵文字マッチングで発音の練習とコミュニケーション、
コミュニケーション能力向上を目的にスゴロク、
※拘りが出ても言葉で要求を伝える練習を頑張りました。

2グループ目は、
朝の会、体操のあとに、
ストレッチとジャンパルー
座位からの起立練習,
歩行器を使っての歩行練習と手を繋いでの歩行練習、
※歩行器での歩行練習にチャレンジできました。

3グループ目は、
朝の会、体操のあとに、
ルールを守ると協調性運動を目的にサーキット、
手先の器用さと集中力向上を目的に貼り絵、
手先の器用さとコミュニケーション能力向上を目的に作業ＢＯＸ、コイン入れ、紐通し、オセロ置き、絵合わせ、
ひらがなパズルを使って発語の促し、
※目標物に合わせてシールを貼る練習を頑張りました。

児童発達支援ひえだきっず

16/04/2026

15/04/2026

14/04/2026

13/04/2026

11/04/2026

10/04/2026

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07/04/2026

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