Miracle L

Miracle L Dedicated to providing Speech & Language Therapy & Hearing solutions for children and adults

04/12/2025

ආපදා තත්ත්වය ඇති ස්ථාන වලදී වැඩිහිටියන් සමග කතා කරන විට

✅ සෑම විටම වේගය අඩුකර කතා කරන්න
✅ හැමවිටම ඔවුන්ගේ මුහුණ දිහා බලන් කතා කරන්න
✅ දේවල් පෙන්වා කතා කරන්න (Visual Cues)
✅ සරල වචන භාවිතා කරන්න
✅ ඔවුන් කලින් ශ්‍රවණාධාර භාවිත කරානම් එය ලබා දෙන්න!

එවිට ඔබට ශ්‍රවණ අපහසුතා ඇති වැඩිහිටියන් සමඟ පහසුවෙන් සංවේදනය කරගන්න පුළුවන්!

27/11/2025

A message from our lil’ crocodile 🐊

වැඩිහිටි පුද්ගලයෙක්ට නම් තමන්ගේ කන ඇහෙන්නේ නැතිනම් හෝ ඇසීමේ අඩුවක් තියෙනවානම් ඒ පිළිබඳ වෙනත් අයෙකු දැනුවත් කරන්න හෝ අවශ්...
23/11/2025

වැඩිහිටි පුද්ගලයෙක්ට නම් තමන්ගේ කන ඇහෙන්නේ නැතිනම් හෝ ඇසීමේ අඩුවක් තියෙනවානම් ඒ පිළිබඳ වෙනත් අයෙකු දැනුවත් කරන්න හෝ අවශ්‍ය ප්‍රතිකාර සඳහා යොමුවෙන්න හැකියාවක් තියෙනවා. නමුත්, කුඩා දරුවෙක්ට අපහසුතාවයකින් ශබ්ධ ඇසෙයි නම් හෝ ඇහෙන්නේ නොමැතිනම් ඒ ගැන ඔබව දැනුවත් කරන්න ඔවුන්ට තේරේන්නේ නෑ.

👉 ඉතින් දෙමාපියන් වන ඔබ කොහොමද මේ ගැටලුව හඳුනා ගන්නේ.

📍අනෙකුත් සංවර්ධන කියාවලීන් වගේ ම දරුවාගේ ඒ ඒ වයස්වලදී වර්ධනය වියයුතු ශ්‍රවණය ආශ්‍රිත විවිධ සංධිස්ථාන තුළින් අපට දරුවාගේ ශ්‍රවණ මට්ටම පිළිබඳ යම්තාක් දුරකට දැනුවත් වෙන්න පුලුවන්.

අවුරුද්ද්ට අඩු දරුවන් 👶
අලුත උපන් දරුවන් අධික ශබ්දවලට ගැස්සීම සිදු වෙන අතර එසේ නොවෙනවානම් එය ඇතැම්විට ශ්‍රවණ අපහසුතාවයක් නිසා සිදු වෙන්නක් පුලුවන්.

මාස 03 - 04 කාලයේ දී දරුවන් ශබ්දය ඇසුණු දිශාව දෙස හැරී බැලීම හෝ හිස හැරවීම සිදු කරනවා. දරුවාට ශබ්ධය කිහිපවරක් ඇසුණු පසු හැරී නොබලයි නම් හෝ දරුවාට කිහිපවරක් කතා කලත් ඒ දෙස හැරී නොබලයි නම් එය ඇසීමේ අපහසුතාවයක් වෙන්න පුලුවන්.

මාස 06- 11 පමණ වන විටත් දරුවා බහ තෝරන්නේ නැති නම් හෝ අපගේ මුහුණ හා තොල් දෙසට අවධානය වැඩි වශයෙන් ලබා දීම ශ්‍රවණ අපහසුතාවයක් වීමේ රතු එලියක් වන්නට පුලුවන්.

අවුරුදු 01 - 03 දරුවන්
දරුවා ශබ්ධ හෝ වචන කතා නොකිරීම හෝ කතනයේ ප්‍රමාද හෝ ගැටලු තිබීම
තරමක ඝෝෂාකාරි පරිසරයක දරුවාට කතා කලත් ( සංවාද සහ commands) එය තේරුම් ගැනීමට දරුවාට අපහසු වීම.
එකම දේ නැවත නැවත ඇසීම
දරුවා ඇතැම් ශබ්ධ වලට පමණක් ප්‍රතිචාර දැක්වීම .

🛑ඉහත ලක්ෂණ තිබෙනවානම් ශ්‍රවණ පරීක්ෂණයක් හරහා ඇසීමේ ගැටලුවක් තියෙනවාද, තියෙනවානම් එහි වර්ගය මෙන් ම එහි severity level එක බලන්න පුලුවන්.
🛑 ගැටලුව කලින් ම හඳුනා ගැනීම හා අවශ්‍ය ප්‍රතිකාරවලට ඉතා ඉක්මනින් ම යොමු වීම සිදු කල හැක.
ලංකාවේ බොහෝ රෝහල්වල දරුවා ඉපදුනු පසු new born hearing screen එකක් සිදු කරනු ලබයි.

දරුවාගේ ශ්‍රවණ පරීක්ෂණයක් මීට පෙර සිදු කර නොමැති නම් හෝ දරුවාට ශ්‍රවණ අපහසුතාවයක් ඇති බව ඔබට හැඟෙන්නේ නම් දරුවා වඩා ඉක්මනින් ශ්‍රවණ පරීක්ෂණයකට යොමු කිරීම ඉතා වැදගත් වේ.

📍Early Intervention හෙවත් මුල් ඇගයීම වැදගත් වෙන්නේ කොහොමද?

🪧ශ්‍රවණය කියන්නේ කතාව හා භාෂා සංවර්ධයට අත්‍යවශ්‍ය සාධකයක්. දරුවාගේ කතනයේ හෝ සන්නිවේදනයේ වෙනසක් හෝ ගැටලුවක් තියෙනවානම් එය ශ්‍රවණාබාධය තුළින් ඇති වූවක් ද කියා මුලින් ම ඇගයීමට ලක් කරන්න ඕන.

🪧ශ්‍රවණ අපහසුතාවයක් තිබෙනවානම් ඒ සඳහා අවශ්‍ය ප්‍රතිකර්ම වලට යොමු වීමට හෝ අවශ්‍ය ප්‍රතිකර්ම ක්‍රම හඳුනා ගැනීමට මුල් ඇගයීම වැදගත් වෙනවා.

🪧ශ්‍රවණාබාධ සඳහා නිසි ප්‍රතිකාරවලට යොමු නොවීම තුළින් දරුවන්ගේ කතනය, භාෂා සංවර්ධනය හා සන්නිවේදන හැකියා ආශ්‍රිත ගැටලු බොහෝමයක් ඇති වෙන්න පුලුවන්.

🪧 මුල් හඳුනා ගැනීම සන්නිවේදනය වැඩිදියුණු කිරීමට සහ සමාජ සම්බන්ධතා පවත්වා ගැනීමට උපාය මාර්ග සඳහා ඉඩ සලසයි.

🪧 ඇතැම් ශ්‍රවණ අපහසුතා බාහිර සාධක මඟින් ඇති වෙන්න පුලුවන්. එහිදී ඉක්මන් හා පහසු ප්‍රතිකර්මවලය යා හැකි අතර දීර්ඝ කාලීනව වන බලපෑම අවම කෙරේ.

ශ්‍රවණා අපහසුතාවයක් තිබෙන දරුවෙක්ට කර්ණශංක බද්ධය, ශ්‍රවණාදාර පැළදවීම බොහෝ අවස්තාවල සිදු කරනවා. නමුත් ශ්‍රවණාදාර පැළැදීම හා කර්ණශංක බද්ධය තුළින් පමණක් දරුවාගේ ශ්‍රවණ කුසලතා වර්ධනය නොවන බව ඔබ දන්නවාද?

උපතින් ම ශ්‍රවණයේ ගැටලුවක් නොමැති දරුවෙක්ට වඩා පසු කාලීන විකල්ප ක්‍රම හරහා ශ්‍රවණය වැඩි කරන දරුවෙක්ගේ කුසලතා වෙනස්. දරුවාගේ වයස් මට්ටම සමඟ දරුවාගේ hearing age එකේ gap එකක් එවැනි අවස්තාවල තියෙනවා. Hearing aids සහ Cochlear Implantation හරහා දරුවාගේ ඇසීම වැඩි දියුණු කළත් දරුවාගේ ශ්‍රවණය (සවන් දීමේ කුසලතා) වැඩි දියුණු කරන්න මෙම උපකරණවලට බෑ.
මෙම උපකරණවලින් ඇහෙන විවිධ ශබ්ධ හඳුනාගෙන අවබෝධ කර ගැනීමට දරුවා පුහුණු කිරීම හා එමඟින් කතන, භාෂාමය හා සන්නිවේදන හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම කතන චිකිත්සකවරයෙකු මඟින් සිදු කරනවා. ඒ අනුව,

-ශබ්ධයක් ඇසුණු බව දැනුවත් වීමට පුහුණු කිරීම.
- එම ශබ්ධ වෙන් කර හඳුනා ගැනීම. (උදා - ලොකු ශබ්ධයක් ද ඇහුනේ පොඩි ශබ්ධයක් ද)
- තේරුම් ගැනීමේ හැකියා වර්ධනය / අසා අවබෝධ කර ගැනීම වැඩි දියුණු කිරීම
- නිවැරැදිව හා පැහැදිලිව ශබ්ධ උච්ඡාරණය කරන ආකාරය කියා දීම
-වචන, වාක්‍ය තේරුම් ගැනීම, අසා අවබෝධය, වචන එකතු කර වාක්‍ය සෑදීම
-වෙනත් සන්නිවේදන ක්‍රම හඳුන්වා දීම ( signs සහ තොල් කියවීම [lips reading] )

ආදී විවිධ ක්‍රම ඔස්සේ කතන හා භාෂා චිකිත්සකවරුන් දරුවාගේ කතනමය හැකියා වර්ධනය කරන්න කටයුතු කරනවා.

✅ඔබේ දරුවා වඩාත් හොඳින් තේරෙන්නේ දෙමාපියන් වන ඔබටයි. දරුවාගේ පුංචිම වෙනසක දී හෝ සැලකීමත් වීම, නිසි දැනුවත්භාවය මෙන් ම නිසි ප්‍රතිකාරවලට 🩺 💊නියමිත කාලයේ දී යොමු වීම මඟින් අපිට ඔවුන්ගේ ජීවිතය වඩාත් සුවදායි කරන්න පුලුවන්.

සටහන,
Miracle L Speech & Hearing
කථන හා භාෂා චිකිත්සක
තිසාරා මදුශානි
☎️ 0761 838484
Battaramulla | Ambalangoda | Gampaha | Kurunegala

🔴 Puberphonia ගැන දැනුවත් වෙමු! සමහරවිට ඔබ දැක ඇති, යොවුන් පිරිමි දරුවන් කුඩා අයෙකුගේ එහෙමත් නැති නම්  ගැහැණු දරුවෙක්ගේ ...
16/11/2025

🔴 Puberphonia ගැන දැනුවත් වෙමු!

සමහරවිට ඔබ දැක ඇති, යොවුන් පිරිමි දරුවන් කුඩා අයෙකුගේ එහෙමත් නැති නම් ගැහැණු දරුවෙක්ගේ කටහඬක් මෙන්ම High Pitch එකෙන් කතා කරනවා.
එය ඔහුගේ සරල පුරුද්දක් නොවිය හැකියි.
එය Puberphonia (හෝ Mutational Falsetto) නමින් හැඳින්වෙන හඬ අසමතුලිතතාවයකි.

Puberphonia කියන්නේ මොකක්ද?
Puberphonia යනු පුරුෂයෙකුගේ ශරීරය යෞවන අවධියෙන් පසු සම්පූර්ණ ලෙස වෙනස් වුවත්, ඔහු තවමත් තීව්‍ර හඩක් (High pitched හෙවත් කුඩා කාලයේ හඬ වෙනස් නොවී එලෙසම පැවතීමේ තත්ත්වයි.

මෙය සාමාන්‍යයෙන් තරුණ පිරිමි දරුවන් අතර දකින්න පුලුවන්, නමුත් වෙනත් පුද්ගලයන් අතරද ඇතිවිය හැක.

මෙය සිදුවෙන්නේ ඇයි?

මෙම තත්ත්වයට හේතු කිහිපයක් තිබෙනවා

• සමහරවිට ශාරීරික හෝ ස්නායු තත්ත්වයන්
• මානසික හේතු – බය, ආතතිය, තමන් පිලිබදව හදුනා ගැනීමේ අසමත්භාවය
• පුරුද්දක් වීම – යෞවනයට පෙර තිබූ උස හඬ තවමත් භාවිතා කිරීම
• දැනුමක් නොතිබීම – නව යොවුන්වියේදී හඬ වෙනස්වීමක් සිදුවන බව නොදැනීම

ලක්ෂණ
• නව යොවුන් වියෙන්පසු පිරිමි පුද්ගලයෙකුටත් තීව්‍ර වැඩි හඬක් (High Pitch) පැවතීම
• කටහඬ වැඩි කර කතා කිරීමේ අපහසුතාව
• කටහඬ කැඩි කැඩි කතා කිරීම හෝ කතා කිරීමට ආයාසයක් ගැනීම
• විශ්වාසය අඩු වීම හෝ තම හඬ ගැන ලජ්ජාව නිසා සමාජයට නිරාවරණය නොවීම.

මෙම තත්ත්වය Voice Therapy මගින් සම්පූර්ණයෙන්ම සුව කළ හැකියි!
Puberphonia කියන්නෙ හඬ අසමතුලිතතා අතරින් ඉතා පහසුවෙන් සුව වන තත්ත්වයකි.
Speech-Language Pathologist (SLP) කතන-භාෂා චිකිත්සකවරයෙකුගේ උපකාරයෙන් මෙවැනි පුද්ගලයින්ට ගැඹුරු (Deep), ස්වාභාවික (Natural) පිරිමි හඬක් ලබාගන්න පුලුවන්

මතක තබාගන්න!
ඔබේ කටහඬ ඔබට අනන්‍ය දෙයක් !

එමනිසා ඔබට හෝ ඔබ දන්නා කෙනෙකුට තම වයසට නොගැලපෙන හඬක් තිබේ නම්, විශේෂඥ උපදෙස් ලබාගැනීම නොපැකිලි විය යුතු කාරනයක් වෙනවා.

මුල් අවදියේ හදුනා ගැනීම සහ ප්‍රතිකාර ලබාගැනීම මගින් ජීවිතයේ බොහෝ දේ ඔබට වෙනස් කළ හැකියි.

සටහන
කතන හා භාශා චිකිත්සක
දුලංගි පණ්ඩිතසේකර
Miracle L Speech & Hearing Center
☎️0761838484

When people hear "Speech Therapy" a lots of questions come up. Let’s talk about the real facts and clear up some common ...
09/11/2025

When people hear "Speech Therapy" a lots of questions come up.
Let’s talk about the real facts and clear up some common doubts

1️⃣Is speech therapy only for children?

No! While many children benefit, speech therapy supports all ages. From toddlers saying first words, to school kids with stuttering, to adults recovering from stroke or Parkinson’s – therapy helps across the lifespan.

2️⃣ Is it just about “speech”?

Not at all. Speech therapy covers:
✅ Language (understanding expressing)
✅ Voice problems
✅ Fluency (stammering/stuttering)
✅ Swallowing & feeding difficulties
✅ Social communication & conversation skills

It’s really about total communication and swallowing health.

3️⃣ Should I “wait and see” if my child starts talking later?

Early years are golden years. Sometimes waiting is fine, but sometimes it can delay progress. An early assessment can guide whether your child needs therapy, or just simple strategies at home.

4️⃣Can older adults really benefit?

Yes! Adults with stroke, dementia, brain injury, or Parkinson’s disease can regain or maintain communication skills. Therapy may not always be about “perfect speech” but about keeping independence and quality of life.

5️⃣ Is therapy like school tuition?

No – therapy is not about memorizing. It’s about real-life communication. Sessions are practical, interactive, and often fun – built around the person’s needs and goals.

6️⃣ Do parents have a role in therapy?

A big YES! Parents are partners. What happens at home matters as much as the clinic. Therapists guide families with strategies to use daily – making therapy a team effort.

7️⃣ Does online speech therapy work?

Yes! Many families benefit from tele-therapy. With today’s tools, therapy can happen right at home – especially helpful for families in remote areas.

8️⃣ Is speech therapy a “one-time fix”?

No – it’s a process. Progress takes time, practice, and consistency. But with commitment, results can be life-changing.

9️⃣ Does speech therapy help children with autism?

Absolutely. Speech therapy supports not just talking, but also understanding, social skills, and daily communication. It helps children express themselves in the way that works best for them.

Speech therapy is not just about “talking clearly.” It’s about helping people of all ages connect, express, and live with confidence.

Written by Ms Nadeesha Bandara
Speech Language Pathologist
Miracle L Speech & Hearing Center
0761838484

ඒ හීනය හඬ නගා කියන්න 🗣 අපි ඔවුන්ව සූදානම් කරමු...
06/11/2025

ඒ හීනය හඬ නගා කියන්න 🗣 අපි ඔවුන්ව සූදානම් කරමු...

03/11/2025

අද වෙනකොට දරුවන්ට ඉතා පහසුවෙන් විද්‍යුත් තිරයක් (screen time) ඉදිරියේ කාලය ගත කරන්න අවස්ථාව ලැබෙනවා.
TV, දුරකථන, ටැබ්ලට් භාවිතය අධ්‍යාපනමය දේවල් උගන්වන්නත්, විනෝදය ලබාදීමටත් හොදයි.
නමුත් එය වැඩිපුර ලබාදීම දරුවන්ගේ කතා කිරීමේ හා භාෂා දක්ෂතා වර්ධනයට බාධාකරනවා කියල පර්යේෂණවලින් සොයාගෙන තියෙනවා.
භාෂාව වැදගත්වෙන්නේ ඇයි?
පළමු අවුරුදු කිහිපය තුළ ළමයින්ගේ බුද්ධිමය හා භාෂා කුසලතා වේගයෙන් වර්ධනය වෙනවා. ඔවුන් සම්බන්ධතා (Interaction) හරහා ඒ කියන්නේ මව් පියන්ගෙන් දේවල් අහල, පිළිතුරු දීල, සෙල්ලම් කරල භාෂාව ඉගෙනගන්නවා. පොඩි කතා, කතන්දර පොත් කියවීම, සෙල්ලම්කරන අතරතුර කතාකිරීම මේ හැමදේම තමයි පසුකාලීන භාෂා සංවර්ධනයට මූලික අඩිතාලම වෙන්නෙ.
තිර කාලය භාෂා වර්ධනයට බලපාන්නෙ කොහොමද?
🔴 මිනිස් අන්තර් ක්‍රියා (Human interaction) අඩුවීම - විද්‍යුත් තිරයක් ඉදිරියේ සිටින වෙලාව වැඩිවුණොත් මව්පියන්ගෙන් හෝ පවුලේ අයට දරුවාට කතා කරල පිළිතුරු ගන්න තියෙන අවස්ථා අඩුවෙනවා.
🔴 Screen එකෙන් සජීවී ආකාරයේ ප්‍රතිචාර (live feedbacks) ලැබෙන්නේ නැතිනිසා- TV හෝ වීඩියෝවලින් දරුවාට වචන ඇසෙන්න පුළුවන්. ඒත් ප්‍රතිචාර නැති නිසා ඒ වචන භාවිතා කරන්න දැනගන්න අමාරුයි.
🔴 අවධානය (attention span) අඩුවීම- වේගයෙන් මාරුවන වීඩියෝ බලනකොට දරුවාට සජීවී සංවාදයට හෝ කතාවට අවධානය යොදන්න අපහසු වෙනවා.
🔴 දරුවා ශබ්ද අනුකරණය කිරීම (imitation) අඩුවීම හා සන්නිවේදන පුහුණුව (conversation practice) අඩුවීම නිසා.- දරුවා නිකන්ම වීඩියෝ දිහා ඇබ්බැහිවෙලාවගේ බලන් ඉන්නවා විතරයි. ඇහෙන කිසිම ශබ්දයක් අනුකරණය කරන්නවත්, කිසිමකෙනෙක් සමග කතාකරන්නවත් පෙළඹෙන්නෙ නෑ.
🔴 සෙල්ලම් කරන්න තියෙන කාලය අඩුවීම- භාෂාව ඉගෙනගන්න තියෙන හොදම මගක් තමයි සෙල්ලම කියල කියන්නෙ. තිර කාලය වැඩිවීම මගින් කතාපොත් කියවීම, ගී කිවීම, මවිපෑම් සෙල්ලම් (pretend play) කරන්න තියෙන කාලය අඩුවෙනවා.
Screen time නිසා භාෂාව තුළ ඇතිවන අහිතකර ප්‍රතිඵල තමයි...
දරුවා මුල්ම වචන අරඹන කාලය පහුවෙනවා (Delayed first word)
විශේෂයෙන් කුඩා දරුවන්ගේ වචන මාලාව (vocabulary) වර්ධනය මන්දගාමීවෙනවා
වචන කීපයක් එකට එකතුකරල වාක්‍ය ගොඩනගල කතාකරන්න කල්යනවා.
සමාජීය කුසලතා (social skills) අරඹන්න කල්ගතවෙනවා.
නමුත් සජීවී වීඩියෝ කතාබස් (eg. Video call) වගේ දේවල් සම්පූර්ණයෙන්ම නරක නෑ. ඒ තුළින් නිකන්ම වීඩියෝ එකදෙස බලාසිටීමක් සිදුවෙන්නෙ නෑ. මොකද කතාව අතරතුර තමන්ගේ වාරය ගැනීම (turn taking) හා පිලිතුරු ලබාදීමත් අන්තර්ගතවෙන නිසා.
අපි කළ යුත්තේ කුමක් ද?
✅Screen time සීමා කරන්න. (විශේෂයෙන් අවුරුදු 2 ට අඩු දරුවන්ට ඉවත් (avoid) කරන්න.)
✅දරුවාට පොත්කියාදීම, සරල කතාබහ, ගී කියවීම වැනි සජීවී ක්‍රියාකාරකම්වල යෙදෙන්න.
✅Screens භාවිතා කරනවානම් ඔබත් දරුවා සමග එක්ව එය රසවිදින්න. පසුව වීඩියෝවල තිබුණු දේවල් පිළිබදව දරුවා සමග කතාකරන්න.
✅දරුවාට අවධානය දෙමින් ආදරයෙන් කාලය ගතකරන්න.
භාෂාව ඉගෙනීමේ සැබෑ රහස ඇත්තේ screen එක තුළ නොව ඔබගේ හඩේ, ඔබගේ මුවේ සහ ඔබගේ ආදරය තුළයි.
සටහන:
කථන හා භාෂා චිකිත්සක
හෂිනි විජේසූරිය
Miracle L Speech & Hearing Center
☎️0761838484

අද වෙනකොට දරුවන්ට ඉතා පහසුවෙන් විද්‍යුත් තිරයක් (screen time) ඉදිරියේ කාලය ගත කරන්න අවස්ථාව ලැබෙනවා.TV, දුරකථන, ටැබ්ලට් ...
02/11/2025

අද වෙනකොට දරුවන්ට ඉතා පහසුවෙන් විද්‍යුත් තිරයක් (screen time) ඉදිරියේ කාලය ගත කරන්න අවස්ථාව ලැබෙනවා.

TV, දුරකථන, ටැබ්ලට් භාවිතය අධ්‍යාපනමය දේවල් උගන්වන්නත්, විනෝදය ලබාදීමටත් හොදයි.

නමුත් එය වැඩිපුර ලබාදීම දරුවන්ගේ කතා කිරීමේ හා භාෂා දක්ෂතා වර්ධනයට බාධාකරනවා කියල පර්යේෂණවලින් සොයාගෙන තියෙනවා.

භාෂාව වැදගත්වෙන්නේ ඇයි?
පළමු අවුරුදු කිහිපය තුළ ළමයින්ගේ බුද්ධිමය හා භාෂා කුසලතා වේගයෙන් වර්ධනය වෙනවා. ඔවුන් සම්බන්ධතා (Interaction) හරහා ඒ කියන්නේ මව් පියන්ගෙන් දේවල් අහල, පිළිතුරු දීල, සෙල්ලම් කරල භාෂාව ඉගෙනගන්නවා. පොඩි කතා, කතන්දර පොත් කියවීම, සෙල්ලම්කරන අතරතුර කතාකිරීම මේ හැමදේම තමයි පසුකාලීන භාෂා සංවර්ධනයට මූලික අඩිතාලම වෙන්නෙ.

තිර කාලය භාෂා වර්ධනයට බලපාන්නෙ කොහොමද?
🔴 මිනිස් අන්තර් ක්‍රියා (Human interaction) අඩුවීම - විද්‍යුත් තිරයක් ඉදිරියේ සිටින වෙලාව වැඩිවුණොත් මව්පියන්ගෙන් හෝ පවුලේ අයට දරුවාට කතා කරල පිළිතුරු ගන්න තියෙන අවස්ථා අඩුවෙනවා.

🔴 Screen එකෙන් සජීවී ආකාරයේ ප්‍රතිචාර (live feedbacks) ලැබෙන්නේ නැතිනිසා- TV හෝ වීඩියෝවලින් දරුවාට වචන ඇසෙන්න පුළුවන්. ඒත් ප්‍රතිචාර නැති නිසා ඒ වචන භාවිතා කරන්න දැනගන්න අමාරුයි.

🔴 අවධානය (attention span) අඩුවීම- වේගයෙන් මාරුවන වීඩියෝ බලනකොට දරුවාට සජීවී සංවාදයට හෝ කතාවට අවධානය යොදන්න අපහසු වෙනවා.

🔴 දරුවා ශබ්ද අනුකරණය කිරීම (imitation) අඩුවීම හා සන්නිවේදන පුහුණුව (conversation practice) අඩුවීම නිසා.- දරුවා නිකන්ම වීඩියෝ දිහා ඇබ්බැහිවෙලාවගේ බලන් ඉන්නවා විතරයි. ඇහෙන කිසිම ශබ්දයක් අනුකරණය කරන්නවත්, කිසිමකෙනෙක් සමග කතාකරන්නවත් පෙළඹෙන්නෙ නෑ.

🔴 සෙල්ලම් කරන්න තියෙන කාලය අඩුවීම- භාෂාව ඉගෙනගන්න තියෙන හොදම මගක් තමයි සෙල්ලම කියල කියන්නෙ. තිර කාලය වැඩිවීම මගින් කතාපොත් කියවීම, ගී කිවීම, මවිපෑම් සෙල්ලම් (pretend play) කරන්න තියෙන කාලය අඩුවෙනවා.

Screen time නිසා භාෂාව තුළ ඇතිවන අහිතකර ප්‍රතිඵල තමයි...

දරුවා මුල්ම වචන අරඹන කාලය පහුවෙනවා (Delayed first word)
විශේෂයෙන් කුඩා දරුවන්ගේ වචන මාලාව (vocabulary) වර්ධනය මන්දගාමීවෙනවා

වචන කීපයක් එකට එකතුකරල වාක්‍ය ගොඩනගල කතාකරන්න කල්යනවා.
සමාජීය කුසලතා (social skills) අරඹන්න කල්ගතවෙනවා.

නමුත් සජීවී වීඩියෝ කතාබස් (eg. Video call) වගේ දේවල් සම්පූර්ණයෙන්ම නරක නෑ. ඒ තුළින් නිකන්ම වීඩියෝ එකදෙස බලාසිටීමක් සිදුවෙන්නෙ නෑ. මොකද කතාව අතරතුර තමන්ගේ වාරය ගැනීම (turn taking) හා පිලිතුරු ලබාදීමත් අන්තර්ගතවෙන නිසා.

අපි කළ යුත්තේ කුමක් ද?

✅Screen time සීමා කරන්න. (විශේෂයෙන් අවුරුදු 2 ට අඩු දරුවන්ට ඉවත් (avoid) කරන්න.)
✅දරුවාට පොත්කියාදීම, සරල කතාබහ, ගී කියවීම වැනි සජීවී ක්‍රියාකාරකම්වල යෙදෙන්න.
✅Screens භාවිතා කරනවානම් ඔබත් දරුවා සමග එක්ව එය රසවිදින්න. පසුව වීඩියෝවල තිබුණු දේවල් පිළිබදව දරුවා සමග කතාකරන්න.
✅දරුවාට අවධානය දෙමින් ආදරයෙන් කාලය ගතකරන්න.

භාෂාව ඉගෙනීමේ සැබෑ රහස ඇත්තේ screen එක තුළ නොව ඔබගේ හඩේ, ඔබගේ මුවේ සහ ඔබගේ ආදරය තුළයි.

සටහන:
කථන හා භාෂා චිකිත්සක
හෂිනි විජේසූරිය
Miracle L Speech & Hearing Center
☎️0761838484

31/10/2025

🎃 Learning can be magical—even on Halloween! 👻📖 Our Boo-nicorns book 🦄✨makes every page a spooky adventure in speech and imagination!

"අනේ ඒ බබා හරි හුරතලේට කතාකරනවා, ඒත් ඒ කියන එක අම්මටයි ගෙදර අයට විතරයි තේරෙන්නේ"මේ ආකාරයට දරුවන්ගේ කතාව පිළිබඳව විවිධ ආක...
25/10/2025

"අනේ ඒ බබා හරි හුරතලේට කතාකරනවා, ඒත් ඒ කියන එක අම්මටයි ගෙදර අයට විතරයි තේරෙන්නේ"

මේ ආකාරයට දරුවන්ගේ කතාව පිළිබඳව විවිධ ආකාරයෙන් දේවල් ඔබටත් ඇසී ඇති.

ඔබ කියන දේ සම්පූර්ණයෙන්ම ඇත්ත. ගෙදර අය, විශේෂයෙන් අම්මා සහ පවුලේ අය, දරුවාගේ සෑම වචනයක්ම තේරුම් ගන්නවා. ඒක පුදුම සහගත මවකගේ හැකියාවක්! ඒ වගේම දරුවන් හුරතලේට කතා කරනකොට එය හරිම මිහිරියි. දරුවාගේ කථාව "එයාගේ විදිහ" කියලා හිතන එකත් සාමාන්‍යයි. නමුත්, මෙහිදී අපිට වැදගත් වන කරුණු කිහිපයක් තිබෙනවා:

1. Intelligibility - දරුවාගේ කතාවේ පැහැදිලි බව වැදගත් වෙන්නේ ඇයි?

පාසල සහ මිතුරන්: දරුවා පාසලට යාමට පටන් ගත් විට, ගුරුවරුන්ට සහ අලුත් යාළුවන්ට දරුවා කියන දේ තේරුම් ගන්නට අපහසු වුණොත් එය දරුවාටම ගැටලුවක් වෙනවා.

දරුවාගේ අදහස පිටස්තර පුද්ගලයන්ට නොතේරීම නිසා අධ්‍යාපන කටයුතුවලදී සහ සමාජ ඇසුරේදී එය බාධාවක් වෙන්න පුළුවන්.

2. කථනයේ විශ්වාසය (Confidence) ගොඩනැගීම

දරුවෙක් නිතරම වචන වැරදියට උච්චාරණය කරනකොට, අනිත් අය තමන්ගේ කතාවට සවන් නොදෙන බව හෝ තේරුම් නොගන්නා බව ඔවුන්ට දැනෙන්නට පුළුවන්.

මෙය දරුවාට විශ්වාසය අඩු වීමට සහ කතා කිරීමෙන් වැළකී සිටීමට හේතු විය හැකියි.

කථන චිකිත්සාවෙන් (Speech Therapy) කරන්නේ දරුවාට පැහැදිලිව කතා කිරීමට අවශ්‍ය "නිවැරදි රීති" ඉගැන්වීමයි. එයින් දරුවාට ඕනෑම කෙනෙක් සමඟ විශ්වාසයෙන් යුතුව කතා කිරීමට හැකියාව ලැබෙනවා.

උදාහරණ ලෙස දරුවා, සමනළයා වෙනුවට තමනලයා, කාර් වෙනුවට තාර්, වඳුරා වෙනුවට ලඳුරා, කතන්දරය වෙනුවට තතන්දරය, අයිස් ක්‍රීම් වෙනුවට අයිත් තීම් ආදී වශයෙන් විවිධ උච්චාරණ ගැටලු දරුවන්ගේ කතාවේ ඇහෙන්න පුලුවන්.

දරුවා යම් වයසක් (සාමාන්‍යයෙන් අවුරුදු 3-4) ඉක්මවා ගිය පසුවත් යම් යම් වැරදි රටා (phonological processes) භාවිතා කරන්නේ නම්, එය හුරතල් කතාවක් නොවී කථන වර්ධනයේ කුඩා ප්‍රමාදයක් හෝ උච්චාරණ ගැටලුවක් විය හැකියි.

මෙම උච්චාරණ ගැටළු ප්‍රධාන කාණ්ඩ දෙකකට අයත් වේ:
Articulation disorders සහ Phonological disorders ලෙස.

කථන චිකිත්සකවරයෙකුට පමණයි මෙය හුරතල් කතාවක්ද, නැතහොත් නිවැරදි කළ යුතු රටාවක්ද කියා නිශ්චය කළ හැක්කේ සහ ඒ සඳහා ප්‍රතිකාර ලබා දිය හැකිවන්නේ.

අපේ අරමුණ දරුවාගේ කතාව වෙනස් කිරීම නොවෙයි, නමුත් ලෝකයටම තේරෙන පැහැදිලි කථාවක් දරුවාට ලබා දීමයි. ඒ තුළින් ඔවුන්ට අනාගතයේදී වැඩි විශ්වාසයක් සහ සාර්ථකත්වයක් ලැබෙනවා.

සටහන:
කථන හා භාෂා චිකිත්සක
මලින්දි දිල්හාරා
Miracle L Speech & Hearing Center
☎️0761838484

Address

472/1, Kaduwela Road, Ganahena
Battaramulla
10120

Opening Hours

Monday 09:00 - 18:00
Tuesday 09:00 - 18:00
Wednesday 09:00 - 18:00
Thursday 09:00 - 18:00
Friday 09:00 - 18:00
Saturday 09:00 - 18:00
Sunday 09:00 - 18:00

Telephone

+94761838484

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Miracle L posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Miracle L:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram